領導者（紀念版） [Leaders: Strategies for Taking Charge] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 沃倫·本尼斯，伯特·納努斯 著，趙岑，徐琨 譯

圖書標籤:

• 領導力
• 管理
• 商業
• 個人成長
• 職業發展
• 策略
• 決策
• 影響力
• 成功學
• 自我提升

齣版社： 浙江人民齣版社

ISBN：9787213076336

版次：1

商品編碼：12048050

品牌：湛廬文化（Cheers Publishing）

包裝：平裝

叢書名： 財富匯

外文名稱：Leaders: Strategies for Taking Charge

開本：16開

齣版時間：2016-10-01

用紙：純質紙

頁

産品特色

編輯推薦

　　領導力之父、組織發展理論先驅沃倫·本尼斯的領導力思想、理論與實踐具有廣闊的曆史視野、精微的人文情懷、如炬的全球前瞻，本次集結他很有代錶性的四部著作重新齣版，對於我們瞭解近代西方領導力思想、認識現代組織的領導力真諦，迎接當下和未來的領導力挑戰，具有重要的意義。
　　《領導者》是“卓越領導之道”書係：沃倫·本尼斯經典四部麯的第一部，由清華大學副校長兼教務長楊斌教授主編，清華經管領導力中心研究員、學堂在綫“中國創業學院”頻道主任徐中博士領銜翻譯並審校。
　　《領導者》是沃倫·本尼斯zui負盛名之作，確定其在領導力領域的木又威地位。大師雖已仙逝，但沃倫·本尼斯深邃的領導力思想將一直在管理界迴響！
　　湛廬文化齣品

內容簡介

　　《領導者》論及的是“領導者是什麼人”。本尼斯團隊耗時兩年采訪瞭90位領導者，其中60位是成功的CEO，另有30位則是公共服務領域的傑齣領導者。從這90位領導者身上識彆齣成功領導者所共有的四大主題策略：策略一，通過願景喚起專注；策略二，通過溝通賦予意義；策略三，通過定位贏得信任；策略四，通過自重實現自我成長。以及“領導”與“管理”的本質區彆和聯係：它們是兩個不同但互補的概念，“管理者是把事做對的人，領導者是做對的事的人”，“管理”意味著“帶動、實現、負責、指揮”；而“領導”是“影響、指引方嚮、過程、行動、提齣意見”，領導意味著有效的願景和決斷，管理意味著熟練的日常業務運營。

作者簡介

　　沃倫·本尼斯（1925-2014），領導力之父，組織發展理論先驅。使領導學成為一門學科，為領導學建立學術規則的大師。
　　四任美國總統顧問團成員，多傢《財富》500強企業顧問。
　　1993年、1996年兩度被《華爾街日報》譽為“管理學十大發言人”之一。
　　被《福布斯》雜誌稱為“領導學大師們的院長”。
　　被《金融時報》贊譽為“將領導力確立為受人尊敬的學術領域的教授”。
　　XY理論創始人麥格雷戈、經濟學泰鬥薩繆爾森的學生，歐洲偉大的管理思想大師漢迪的老師。
　　40年間撰寫和編輯瞭近30本專著、1 500多篇文章。多部著作獲得蜚聲國際管理界的“麥肯锡具佳管理書籍奬”。zui負盛名之作有《領導者》《成為領導者》《七個天纔團隊的故事》《經營夢想》等。

　　趙岑，博士，清華大學五道口金融學院副院長、黨委副書記、互聯網金融實驗室副主任。

　　徐琨，清華大學五道口金融學院博士生。

精彩書評

如果說領導像愛情一樣，是世界上zui容易觀察到的又zui不容易理解的現象的話，卓越則更是多維多樣，甚至，很多時候領導者之卓越、之所以卓越，與你“純樸真摯、勸人嚮善”的意識形態存在矛盾。所以，我特意編選的這個“卓越領導之道”書係中的書，都有些思想上的耐人尋味，而不怎麼是用力的鼓吹感召，都有些無心栽柳的邊緣意識，卻也許正閤瞭這不確定時代的道道。希望你通過閱讀而享受思考，通過領導而獲得解放。

——楊斌 教授

清華大學副校長兼教務長

卓越領導之道書係主編

沃倫·本尼斯的領導力思想、理論與實踐具有廣闊的曆史視野、精微的人文情懷、如炬的全球前瞻，本次集結他具有代錶性的四部著作重新齣版，對於我們瞭解近代西方領導力思想、認識現代組織的領導力真諦，迎接當下和未來的領導力挑戰，具有重要的意義。

——徐中 博士

清華經管領導力中心研究員

領越®領導力高級認證導師

學堂在綫“中國創業學院”頻道主任

沃倫·本尼斯從不自吹自擂，卻已經領先一步。

——彼得·德魯剋

現代管理學之父

所有的管理者都應該屏息靜聽沃倫·本尼斯的話，並且落實在行動中。《領導者》是一本傑作，猶如當頭棒喝。我們應該對作者緻以深深的感謝。

——湯姆·彼得斯

全球著名管理學大師

我們這個時代的企業需要少一點維持舊製的管理者，多幾位引領變革的領導者，《領導者》一書理應在企業高層管理者的必讀書目中占有一席之地。

——查爾斯·漢迪

歐洲偉大的管理思想大師

管理哲學之父

《領導者》是50本永恒的具佳商業書籍之一。

《金融時報》

目錄

推薦序：經營夢想，引領變革——領導的真諦
20周年紀念版序言：重新審視領導力
第二版序言：什麼是領導力
01誤解責任
變革領導力，關於領導力的新理論
影響領導力環境的三大因素
範式轉換，從權力到領導力
02領導他人，管理自己
四大策略主題
用沃倫達因素實現自我成長
授權的四個維度
策略實施
03策略一：通過願景喚起專注
願景與組織
給予關注：領導者如何找尋願景
構築願景：領導者對方嚮的選擇
集中注意力：領導者如何讓願景得到支持
04策略二：通過溝通賦予意義
社會結構的三種類型
社會結構轉型的三種工具
改變社會結構
05策略三：通過準確定位贏得信任
組織與環境
利用快速環境掃描法進行組織定位
領導者能夠從中學到什麼
06策略四：自我成長
學習型組織
創新性學習
如何領導一個學習型組織
如何組織創新性學習
07承擔責任：領導力與授權
管理教育
消除6個錯誤觀念
未來的領導者
結語：呼喚新型領導力，塑造理想未來
緻謝

精彩書摘

　　四大策略主題
　　真正的領導者身體力行。
　　——史蒂夫· 喬布斯
　　無論如何，我們還是希望從理念上武裝我們對領導力的認識，所以我們花費瞭兩年之久的努力，將這些看似無關的因素聯係起來尋找共性。這項工作就好像釀美酒、鑄黃金一樣，梳理訪談記錄和筆記的過程單調而枯燥，但我們一直堅持著，逐一檢驗篩選能夠體現立場的材料，從中尋求領導力的內在核心，或曰領導行為的精髓。不知彆人怎麼看，我們最終發現瞭以下四大策略主題——也可稱其為四大能力範疇、四種待人技巧，它們是90 位領導者所共有的。
　　◆ 策略一：通過願景喚起專注
　　◆ 策略二：通過溝通賦予意義
　　◆ 策略三：通過定位贏得信任
　　◆ 策略四：通過自重和沃倫達因素實現自我成長
　　似乎大多數人都具備領導纔能，但隻有極少部分的人纔真正發揮瞭這一能力。領導力看似玄妙，但隻要對這一纔能稍加激發和引導，其實我們每一個人都能夠學會，無一例外。
　　當然，國傢領導人隻能是鳳毛麟角，但企業傢數量就多瞭，部門、小組級的領導者就更多瞭。此外，有些人雖不是部門主管，卻是實際上的監管者；有些人雖隻是流水綫上的工人，卻在工會裏擔任領袖。與其他復雜技能一樣，每個人的領導力天賦或許存在差異，但我們認定上述四個方麵的能力是可以學習、培養和提高的，它們如同美酒一樣，也是很多更重要的東西的精髓所在，比如和平、生産力，或許還有自由。
　　策略一：通過願景喚起專注
　　每個人都有夢，但夢也各有不同。
　　夜晚耽於睡夢之人，醒時終覺一切皆為虛幻；
　　白晝憧憬夢想之人卻可能震驚世人，
　　他們始終醒著、行動著，
　　隻為將夢想變為現實。
　　——勞倫斯（T. E. Lawrence）
　　通過願景喚起專注，它的另一層意思就是創造一個焦點。我們采訪過的90 位領導者都在心中有著自己的一份日程錶，他們對成果的專注無人能及。領導者們是這個世界上最講求結果的人瞭，自然對結果也就特彆關注。他們的願景或意圖也特彆有說服力，能把其他人吸引過來。力度加投入，就能産生巨大的磁力。而這種強大的人格未必需要刻意強迫他人來注意，他們隻是以非常大的力度做著自己的事情，就好像一個在沙坑裏專心緻誌修建著城堡的小孩子，必然會引來其他人的加入。
　　願景是吸引人的。它首先吸引的就是領導者，隨後引起更多人的關注，讓這些人也能加入進來。我們在芝加哥附近的“漢堡大學”采訪瞭雷· 剋洛剋。在這所大學裏，麥當勞的員工可以獲得“漢堡學學士學位及炸薯條輔修證書”。剋洛剋嚮周圍的人講述瞭他最初的願景。當他開始製造奶昔機的時候，就已經是一個相當成功的紙杯製造商瞭。他結識瞭一個奶昔連鎖店的老闆麥當勞兄弟，紙杯和奶昔就此碰撞齣耀眼的火花，今天我們所熟知的麥當勞齣現瞭。有人問他是怎麼得齣這個偶然的想法的，剋洛剋答道：“老實說我也不知道，當然這也不是說天上會掉餡餅。或許這是你的背景、直覺以及夢想的共同作用吧。不管到底是怎麼一迴事，反正我覺得自己已經變成瞭一名企業傢，準備要破釜沉舟瞭。”
　　另外一位參與調查者是休斯敦交響樂團的著名指揮塞爾吉·科密申納（Sergio Comissiona）。開始的一段時間他總是不肯接受采訪，這本身就很不尋常。給他寫信他也不迴，打電話他也不接。過瞭好幾個月，我們和他手下的兩位樂師取得瞭聯係。我們問他們，科密申納究竟是個什麼樣的人，他們答道：“一個字，棒!”可當我們問起為什麼說他棒時，他們又說不上來瞭，最後隻擠齣一句：“因為他從不浪費我們的時間。”
　　這麼簡單的一句話初看似乎沒有什麼，但當我們終於親眼看到他指揮、授課的情景時，我們終於徹底理解瞭什麼叫作“從不浪費我們的時間”。科密申納能夠讓演奏者確切無疑地知道他想要什麼。他精確而強烈地知道自己在任何一瞬間想要聽到的是怎樣的樂聲。隻有在那些明確知道自己想要什麼的人們身上，纔能看到這種對於成果的毫不動搖的專注，或者叫癡迷。這隻能源自於願景，或者像科密申納手下的一名樂隊成員所說的那樣，來自於“名傢高手用意願編織齣的錦緞”。
　　我們發現，所有這些領導者和所有被某個想法鼓舞著的人一樣，頭上高高地掛著一根熾熱的燈絲，對於科密申納來說就是對於“正確”音調的追求。有些時候，這根燈絲隻在他們的願景中發光發熱，在這一願景之外的他們則可能變得暗淡無光。這種熾熱正是他們專注力的源泉，而專注力則是以一個人用自己的行為來實現或協調一個願景的第一步。
　　我們還采訪過一位導演，當時正與他閤作的一位女演員這樣評價他：
　　我覺得他就像一個正在玩耍的孩子，非常堅決。說起話來也像個孩子似的：“我要這個，我要那個。”當他說戲的時候，就好像一個孩子在說話：“我要你們給我修一座城堡。”於是他就會得到一個城堡。這讓人不禁想起瞭作麯傢安東· 布魯剋納（Anton Bruckner）。他沉思良久後對著未婚妻高聲說道：“可是我親愛的，我哪有時間啊? 我正在創作我的第四交響麯啊。”
　　這些領導者們所傳達齣的願景往往能夠為員工打氣鼓勁、注入信心，使他們堅信自己能夠完成任務。當然，與此同時卻又不能嬌縱溺愛他們，而是應當不斷嚮員工提齣挑戰。寶麗來的創始人埃德溫· 蘭德曾經說過：“你首先要做的就是告訴你的人，任務意義之重大且近乎不可能完成。這樣纔能夠使他們激發齣心中強大的動力。”
　　願景能夠激勵人、鼓舞人，將人們的追求轉變為行動。紐約市芭蕾舞團及學校的創辦人林肯· 科爾斯坦（Lincoln Kirstein）說：“我畢生都在努力研究人們的工作是怎樣完成的。我之所以熱愛芭蕾，不是因為它好看，而是因為它所采用的方法。芭蕾實際上是一門關於錶現的學問。”他的一個熟人這樣說：“我從未見過彆人能像他那樣專注。他總是知道自己想要什麼。”（難怪也有人說科爾斯坦“從不浪費你的時間”。）至於他的房子，“他傢裏的一切都是有講究的，都是精心安置的。”此外，他的服裝也是一成不變：黑套裝、黑襪子、黑領帶、白襯衫，每日如此。“我老早以前就想明白瞭，如果我不用費心挑選衣服，那就可以節省下大量的時間。”
　　林肯· 科爾斯坦與其心目中的同姓英雄、美國第16 任總統亞伯拉罕· 林肯也是如此。偉人的選擇生動地體現齣瞭願景的重要性：“林肯令其他政治傢望塵莫及的地方，就在於他始終清醒自知、高瞻遠矚……從中我們可以看到標準的林肯作風，他可以拖延時間，可以含糊其詞，可以見風使舵，可以猶豫不決，可以摺中妥協，隻為瞭讓他那個時代最重大的目標能夠實現：維護美國的統一。”
　　聽聽林肯總統藉科爾斯坦之口說齣的他生命中的神聖願景吧：維護美國的統一，不惜一切代價。這個意義值得他作齣任何犧牲，包括為之虛僞遮掩。但是對於領導者來說，那些沒有這般崇高性的願景也具有著同樣的價值，即便他們的願景隻是要製造拍立得照相機或是開個快餐廳而已。這些領導者令人想起蕭伯納《人與超人》（Man and Superman）一書中的一個角色所說的話。
　　人生最大的樂趣莫過於能夠為瞭一個你認為重大的目標而努力，成為大自然的一支力量，而非整日裏為瞭一己之私的一些不盡如人意的小事而怨天尤人，隻恨這世界未能傾盡一切來討你喜歡。
　　當我死去的時候，我希望自己已經鞠躬盡瘁，傾盡所能，因為我做得越努力，就活得越久。我因這生命本身而歡欣喜悅。在我看來，生命並非是什麼“短短的蠟燭”，而是一支暫時由我掌握的輝煌燦爛的火炬，在將它交與後來者之前，我要讓它發齣盡可能多的光亮。
　　領導工作同時也是一種互動，一種領導者與追隨者之間的互動。他們彼此依存、尋求共鳴、相互聯結。所以我們發現，領導者不僅僅是吸引彆人的專注力，而且還要投入專注力。即使是科密申納、蘭德、剋洛剋、科爾斯坦這樣慣於發號施令的人，他們與被領導者之間的互動也不僅僅是發號施令然後服從命令即可的，而是彼此激發齣各自最好的一麵。後麵，我們還將深入探討這一方麵。但現在我們就可以說，我們正在討論的新型領導者絕不是獨裁式或者單極式的，而是有著大量微妙的能量反彈的，不論是指揮大師和演奏傢之間還是CEO 和下屬之間，莫不如此。這種交流聚指揮傢和樂團為一體，閤教練和運動員為一體，凝領導者和組織為一體，這種眾誌成城就是通過願景喚起專注。
　　……

前言/序言

　　[推薦序]
　　經營夢想，引領變革
　　—— 領導的真諦
　　徐中博士
　　清華經管領導力中心研究員
　　領越? 領導力高級認證導師
　　學堂在綫“中國創業學院”頻道主任
　　人類進入21 世紀，創新和全球化加速瞭各領域的變革。在中國，變革的速度、廣度、深度和力度前所未有，領導力的重要性和緊迫性與日俱增。
　　2016 年5 月30 日，華為總裁任正非在全國科技創新大會上說：“從科技的角度來看，未來二三十年人類社會會演變成一個智能社會，其深度和廣度我們還想象不到……華為正在本行業逐步攻入無人區，處在無人領航，無既定規則，無人跟隨的睏境。華為跟著人跑的‘機會主義’高速度，會逐步慢下來，創立引導理論的責任已經到來。”
　　在波士頓的哈佛商學院，領導變革權威約翰· 科特（John P. Kotter）教授在最新齣版的《變革加速器》（Accelerate：Building Strategic Agility for a Faster-Moving World）中指齣：我們正在穿越一條邊界，進入一個充滿難以預測的混亂和指數級變化的世界，我們對此尚未做好準備。
　　展望未來30 年，中國將從長期的跟隨，邁嚮局部的超越、全球的引領。任正非的觀點代錶瞭一批有遠見的領導者對未來的思考，我們必須前瞻未來、麵嚮世界，加速培養一大批根植中國、放眼全球、知行閤一、使命必達的領導者。
　　湛廬文化本次集結領導力大師沃倫· 本尼斯最有代錶性的四部著作《領導者》《成為領導者》《七個天纔團隊的故事》《經營夢想》重新齣版，對於我們瞭解近代西方領導力思想、認識現代組織的領導力真諦，迎接當下和未來的領導力挑戰，具有重要的意義。
　　我第一次瞭解本尼斯是在2003 年，當時閱讀瞭清華大學楊斌教授翻譯的本尼斯的大作《極客與怪傑》（Geeks and Geezers），對書名、研究方法，以及“熔爐”“赤子態”“適應能力”等新概念深感好奇。此後，陸續閱讀瞭《領導者》《成為領導者》等多部著作，也在多個國際領導力論壇上聽到眾多學者對本尼斯的贊美和思想的引用，讓我的領導力研究和教學受益匪淺。
　　在領導力研究領域，沃倫· 本尼斯被譽為“領導力之父”“領導學大師們的院長”，他先後擔任過四任美國總統（約翰· 肯尼迪、傑拉爾德· 福特、林登· 約翰遜、羅納德· 裏根）的顧問團成員，眾多《財富》500 強公司的顧問、董事，星巴剋董事長霍華德· 舒爾茨稱其為導師。2000 年5 月，《金融時報》稱本尼斯為“將領導力確立為受人尊敬的學術領域的教授”。2007 年，《商業周刊》將本尼斯評為十大最有影響力的思想領袖之一。
　　哈佛商學院教授、《真誠領導力》（Authentic Leadership）作者比爾· 喬治（Bill George）稱頌本尼斯：
　　如果說彼得· 德魯剋是“管理學之父”，沃倫· 本尼斯就是“領導力之父”。沃倫· 本尼斯第一個提齣，領導力不是一係列天生的特質，而是持續一生的自我探索的結果。這個自我探索的過程讓人們成為更完整、更圓滿的人，成為對自我有清晰覺察，並能激發他人最佳潛能的人。
　　本尼斯的一生，既是對領導力學術探索的一生，更是對領導力實踐追尋的一生。1944 年，19 歲的他成為第二次世界大戰歐洲戰區最年輕的步兵指揮官，戰爭的“熔爐”錘煉瞭他，開啓瞭他探索領導力的獨特視角。退役後，他先後在安蒂奧剋學院和麻省理工學院學習經濟學、心理學和商業，20 世紀60 年代，他在麻省理工學院研究群體行為之時，就已經預言並促進組織勇往直前地邁嚮更少等級、更加民主和更有適應能力的新組織。1967 年，他先是辭去瞭在麻省理工學院輕鬆且迴報頗豐的教職，到嶄露頭角的紐約州立大學布法羅分校擔任瞭4 年的教務長，1971年~1978 年，齣任辛辛那提大學的校長。之後，本尼斯在南加州大學沉下心來深入研究和思考當代領導力的挑戰與齣路，撰寫瞭《領導者》《成為領導者》等20 多部著作，開創瞭領導力研究的新時代。
　　在本尼斯看來，領導力與情境、追隨者、任務密切相關，必須與時俱進。關於領導力的概念，據統計有850 多個。對此，本尼斯打瞭一個比方：在某種程度上，領導力就像美，很難定義它，但當你看到它時，你就知道那是美。
　　為幫助讀者更好地瞭解和理解本係列書籍的要點，在此對四部著作做一個簡要介紹：
　　1.《領導者》論及的是“領導者是什麼人”。本尼斯團隊耗時兩年采訪瞭90 位領導者，其中60 位是成功的CEO，另有30 位則是公共服務領域的傑齣領導者。其主要結論是：
　　◆ 領導者有四大共同的主題策略：策略一，通過願景喚起專注；策略二，通過溝通賦予意義；策略三，通過定位贏得信任；策略四，通過自重實現自我成長。
　　◆“ 領導”與“管理”是兩個不同但互補的概念，“管理者是把事做對的人，領導者是做對的事的人”，“ 管理”意味著“帶動、實現、負責、指揮”；而“領導”是“影響、指引方嚮、過程、行動、提齣意見”，領導意味著有效的願景和決斷，管理意味著熟練的日常業務運營。
　　2.《成為領導者》是本尼斯最重要的一部著作，以宏大的美國曆史畫捲探討瞭領導力的作用、形成與挑戰，通過對數十位領導者的深入訪談與研究，討論瞭領導力的方法論：人們怎樣成為領導者，他們怎樣領導，以及組織是怎樣鼓勵或者限製有潛力的領導者？
　　◆《 成為領導者》是基於這樣一個假定：領導者是那些能夠充分錶現自我的人。他們知道自己是什麼人，知道自己的優點和缺點是什麼，知道該怎樣去充分利用自己的優點、彌補自己的缺點。他們還知道自己想要的是什麼、為什麼有這樣的目標，以及如何通過有效的溝通共同的目標贏得他人的閤作與支持。他們知道該怎樣去實現目標。充分錶現自我的關鍵是瞭解自我和外在的世界，而瞭解的關鍵是學習——從自己的人生和經曆中學習。
　　◆ 新經濟是靠智力資本推動的，這也將是21 世紀經濟的特徵。一傢公司最重要的資産是辦公樓、廠房和設備的時代已經一去不復返瞭。今天，創意是全球經濟的發動機和貨幣。對領導者以及想要成為領導者的人們來說，新經濟的真諦在於其力量源自創意而非職位。
　　◆ 領導者們都認為領導力不是天生的，而是後天造就的，而且更多地是靠他們自身的努力而非任何外在的途徑。其次，他們都認為，沒有哪個領導者原本就打算成為一個領導者，確切地說，他們是想充分自由地錶現自我。換句話說，領導者沒有興趣嚮他人證明自己，他們始終關心的是錶現自己。這一至關重要的差彆是一個“熔爐”，決定瞭一個人是“被驅策”還是“主動領導”。在整個人生中，他們都在不斷地成長和發展自我。
　　◆ 領導的六個基本要素：第一，指引性的願景（guiding vision）;第二，激情（passion）; 第三，正直誠實（integrity）; 第四，信任（trust）；第五，好奇心（curiosity）；第六，勇氣（daring）。
　　◆ 領導者的七個主要品質：專業能力、概念能力、業績錶現、人際能力、鑒賞力、決斷力和品格（character）。在未來的世界中，卓越領導者的核心軟技能是：人際能力、鑒賞力、決斷力和品格，以及適應能力（adaptive capacity），適應能力讓領導者能夠迅速、聰明地應對持續不斷的變化。
　　◆ 真正的領導者不是天生的，而是後天造就的，並且通常是自我造就的。領導者創造自己（leaders invent themselves）。領導者創造自己的方式就是培養自己的品格和願景。
　　◆ 人人都有領導力，但並不是人人都會成為領導者。
　　3.《七個天纔團隊的故事》研究瞭美國曆史上七個具有持久影響力的團隊：迪士尼電影公司；施樂公司的帕洛阿爾托研究中心的偉大團隊；蘋果公司團隊；剋林頓競選團隊；“臭鼬計劃”與隱性飛機團隊；黑山學院；“曼哈頓計劃”團隊，總結齣瞭偉大團隊的15 條經驗。這本書對於從事顛覆式技術創業的創業團隊尤有啓發。
　　◆ 全球最大的獵頭公司光輝國際（Korn Ferry）及《經濟學人》雜誌最近對一些跨國公司高管所做的研究證實瞭我們的理論：未來的機構將領導團隊來管理。
　　◆ 偉大的領導者和追隨者總是緻力於富有創造性的閤作。一個有天賦的人就能夠解決我們所有問題的時代早已一去不復返。如今我們麵對的問題來得太快，也太復雜，以至於要解決它們，我們需要優秀的領導者甚至是領導團隊率領下的人纔群體。
　　◆ 要領導一個優秀的團隊，領導者不必具備團隊成員具備的所有技能。他必須要具備的是願景、感召他人的能力以及正直。
　　◆ 偉大團隊是完全投入到驚心動魄的探索過程中的組織，充滿活力與創意，成員多姿多彩、纔華洋溢，並在極高的風險和時間壓力下工作。
　　◆ 偉大團隊很少有士氣問題。成員大都自動自發，陶醉在解決問題的喜悅中。全體的注意力集中於一個偉大的計劃，對於一般環境下所産生的睏擾全無知覺。
　　◆ 金錢不重要，職業生涯也無所謂，項目重於一切。這不是一份工作，而且是一項使命，由眼中閃爍著火花的一群人執行。
　　◆ 領導一群天纔，領導者首先要贏得相當的尊敬；讓天纔認為他說的話有價值，因為天纔總是可以有其他的選擇；還要能激發彼此信任，並值得大傢信任；同時要謙恭殷勤——雖然彬彬有禮並非偉大團隊的特點，但想要帶領偉大團隊的人必須具備這個特質。
　　4.《經營夢想》是本尼斯30 年研究精選，匯集瞭他全部領導力論著的精華，書中的每一頁都閃耀著他的纔華和智慧。他認為，通過擁抱和“經營”一個真實的夢想，領導者就真正地肩負起塑造未來的責任。
　　◆ 本書重點探討的就是領導者與其夢想的關係，以及他的組織與其夢想的關係。深入探討領導者如何推動領導和管理變革。
　　◆ 第三部分專注於品格和道德。對那些留下瞭真正遺産的領導者們來說，品格和道德是最寶貴的優點。每一個組織都慫恿其領導者專注於眼前的當務之急，而代價就是忽視那些決定我們所有人生活質量的大問題。
　　◆ 事實上，領導者就是那個未來夢想的化身。一個夢想就是一張路綫圖。它告訴我們怎樣前往與命運碰頭的約會地點；夢想就是一係列富有想像力的假設，摸索著走嚮存在於我們意識深處的栩栩如生的理想境界。
　　本尼斯的領導力思想、理論與實踐具有廣闊的曆史視野、精微的人文情懷、如炬的全球前瞻，希望從推薦序的點滴光輝映射齣大師的卓然風采。
　　就在本書係即將付印之際，2016 年9 月10 日上午，具有開創性意義的跨文化全球領導力項目，旨在培養具有全球視野、緻力於推動人類文明進步的未來領導者——清華大學蘇世民學者項目舉行瞭開學典禮，迎接首屆入學的來自31 個國傢的110 名蘇世民書院的學生。中國國傢主席習近平和美國總統奧巴馬分彆發來賀信，錶達對首屆學生的祝賀與期待。由此可以看齣，領導力教育已經成為中國高校教育改革的重要方嚮，逐漸邁進青少年教育的核心區域。
　　彼得· 德魯剋說：領導者的首要任務是定義使命。使命即是初心。學習與發展領導力，我們需要時常的問問自己：我的初心是什麼？
　　最後，感謝湛廬文化董事長韓焱女士、高級副總裁張曉卿女士、總編輯董寰女士的信任，讓我領銜重新審校和翻譯這四本書籍，特彆是因為連續創業的原因，一再延誤書籍的齣版，使得自己一直戰戰兢兢、深感愧疚。
　　感謝第一版的譯者薑文波，感謝趙岑博士、徐琨女士百忙之中重譯《領導者》，感謝鬍金楓女士在翻譯過程中的參與和支持。感謝我的太太佛影女士長期以來的包容和支持，她總是為一些精彩的翻譯手動點贊，給我巨大的鼓舞。
　　由於譯者水平所限，不當之處，敬請指正！
　　共勉。

領導力：引領變革，塑造未來 在這瞬息萬變的時代，真正的領導者如同一盞明燈，照亮前行的道路，指引團隊穿越迷霧，抵達成功的彼岸。他們不僅是決策者，更是願景的闡述者，是團隊凝聚力的核心，是推動變革的引擎。本書並非一本簡單的理論手冊，而是一次深入探索領導力本質的旅程，旨在剖析卓越領導者所具備的特質、策略與實踐，幫助每一位渴望在組織中扮演更重要角色的個體，點燃內在的領導潛能，成為那個能夠激發他人、成就非凡的引領者。 我們生活在一個充滿挑戰與機遇的時代。科技的飛速發展、全球化的深入、社會價值觀念的多元化，都對傳統的領導模式提齣瞭新的要求。在這樣的背景下，僅僅依靠權威和命令已經難以奏effy地驅動團隊。取而代之的是一種更加賦權、協作、以及注重人文關懷的領導風格。本書將帶領讀者一同審視這些變革，並從中提煉齣適應新時代的領導智慧。 一、 理解領導力的本質：不僅僅是職位，更是影響力 領導力並非與生俱來的天賦，也並非僅僅是某個特定的職位所賦予的權力。真正的領導力是一種綜閤性的能力，它源於對自身、對團隊、對環境的深刻洞察，以及在此基礎之上所展現齣的影響力和感召力。本書將從多個維度深入剖析領導力的核心要素： 願景的塑造者： 偉大的領導者能夠清晰地描繪齣令人振奮的未來藍圖，並將之轉化為具體的目標和可行的策略。他們不僅僅是設定方嚮，更是能夠將這個願景內化於團隊成員心中，激發他們的熱情與承諾，讓他們甘願為之奮鬥。我們將探討如何構建一個引人入勝的願景，如何有效地將其傳達給團隊，以及如何確保願景在執行過程中始終不偏離航嚮。 策略的製定者與執行者： 宏偉的願景需要清晰的戰略來支撐。領導者需要具備敏銳的洞察力，能夠分析復雜的局麵，識彆機遇與挑戰，並製定齣切實可行的戰略。更重要的是，領導者要成為戰略的堅定執行者，能夠剋服睏難，應對阻礙，並帶領團隊一步步實現戰略目標。本書將深入探討戰略思維的培養、不同類型戰略的分析，以及如何將戰略有效地轉化為行動。 變革的推動者： 在一個不斷變化的時代，固步自封是走嚮衰落的開始。優秀的領導者是變革的倡導者和推動者，他們敢於挑戰現狀，擁抱創新，並能夠引導組織和團隊適應並引領變革。我們將分析變革的阻力，探討如何有效地管理變革過程，如何建立一個鼓勵創新和試錯的文化，以及如何讓團隊成員成為變革的積極參與者。 團隊的賦權者與激勵者： 領導力最終體現在對人的影響。一個成功的領導者深知，團隊的力量遠大於個體之和。他們懂得如何發掘團隊成員的潛能，如何為他們提供成長和發展的機會，如何建立信任與協作的氛圍，以及如何通過各種方式激發團隊的內在動力。本書將聚焦於賦權、溝通、反饋、以及建立高績效團隊的策略。 二、 卓越領導者的特質：內在修為與外在實踐的結閤 成為一名卓越的領導者，需要內在品質的磨礪與外在行動的踐行。本書將深入剖析那些成就偉大領導者的關鍵特質： 自我認知與情商： 瞭解自己的優勢與劣勢，理解自己的情緒與動機，是領導力的基石。高度的情商使領導者能夠更好地理解他人，處理復雜的人際關係，並在壓力下保持冷靜與理智。我們將探討如何提升自我認知，如何管理情緒，以及情商在領導力中的關鍵作用。 誠信與正直： 誠信是領導力最寶貴的財富。一個言行一緻、信守承諾的領導者，能夠贏得團隊的信任和尊重，為組織樹立良好的道德榜樣。本書將強調誠信在建立長期信任關係中的不可替代性。 堅韌與毅力： 領導之路並非一帆風順，必然會遭遇挫摺與失敗。真正的領導者擁有強大的心理韌性，能夠從失敗中吸取教訓，堅持不懈地追求目標。我們將分享培養堅韌品格的方法，以及如何在逆境中保持前進的動力。 學習能力與開放心態： 知識和技能的更新速度遠超以往，領導者必須保持持續學習的熱情和開放的心態，不斷吸收新知識，擁抱新觀點。我們將探討如何構建終身學習的習慣，如何從不同的經驗中學習，以及如何保持對新事物的敏感度。 同理心與關懷： 現代領導力越來越強調人文關懷。富有同理心的領導者能夠站在團隊成員的角度思考問題，理解他們的需求與睏境，並給予支持與關懷。這種關懷能夠建立深厚的情感連接，提升團隊的凝聚力和忠誠度。 三、 領導力實踐的藝術：從理論到行動 理解領導力的本質和特質固然重要，但更關鍵的是將其轉化為實際行動。本書將提供一係列可操作的策略和方法，幫助讀者在日常工作中實踐領導力： 高效溝通的技巧： 溝通是領導力的生命綫。本書將深入探討傾聽的藝術、清晰錶達的策略、非語言溝通的重要性，以及如何在不同情境下進行有效的溝通，包括嚮下傳達指令、嚮上匯報情況、以及橫嚮協調閤作。 激勵與賦權的藝術： 如何有效地激勵團隊成員，讓他們發揮齣最佳水平？如何通過授權讓他們承擔更多責任，並從中獲得成長？本書將提供多種激勵策略，包括物質激勵、精神激勵、以及如何通過賦予自主權來激發內在動力。 衝突管理與解決： 團隊中齣現衝突是難免的，但如何將衝突轉化為解決問題、促進理解的機會，則考驗著領導者的智慧。本書將介紹多種衝突管理技巧，幫助讀者在衝突中保持冷靜，找到共贏的解決方案。 決策的智慧： 領導者需要做齣無數的決策，從日常運營到戰略方嚮。本書將探討如何運用不同的決策模型，如何收集信息、分析風險，以及如何在不確定性中做齣明智的決策。 建立與維護信任： 信任是領導力的基石。本書將分享一係列建立和維護信任的實踐方法，包括言行一緻、透明公開、以及尊重和支持團隊成員。 持續的自我反思與發展： 領導力是一條不斷成長的道路。本書將鼓勵讀者進行持續的自我反思，審視自己的領導行為，並積極尋求反饋，從而不斷提升自己的領導能力。 四、 應對時代的領導挑戰 當前時代湧現齣許多新的領導挑戰，本書也將積極迴應這些挑戰： 數字化時代的領導： 在信息爆炸和技術驅動的時代，領導者如何利用數字工具提升效率、創新模式？如何在新媒體環境下與團隊和利益相關者互動？ 多元化與包容性的領導： 如何在日益多元化的團隊中，營造一個包容、尊重、並能發揮每個人獨特優勢的環境？ 跨文化領導： 在全球化的背景下，領導者如何有效地與不同文化背景的人閤作，理解並尊重文化差異？ 應對不確定性與復雜性： 在 VUCA（易變性、不確定性、復雜性、模糊性）的環境下，領導者如何保持鎮定，做齣清晰的判斷，並引領團隊穿越迷霧？ 本書將是一本獻給所有渴望成為更優秀領導者的指南。無論您是初齣茅廬的新晉管理者，還是經驗豐富的企業領袖，亦或是對領導力充滿好奇的探索者，都能從中獲得啓發與指引。我們相信，通過學習和實踐本書中的理念和方法，您將能夠更好地理解領導力的真諦，掌握引領團隊走嚮成功的關鍵技能，成為那個真正能夠影響他人、塑造未來、並成就卓越的領導者。這是一場關於自我發現、團隊賦能、以及引領變革的精彩旅程，期待與您一同開啓。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這本書的標題《領導者（紀念版）》一開始吸引我的，更多是一種情懷。我對“領導者”這個概念本身就充滿瞭好奇，總覺得這是一個既神秘又極具魅力的角色。這本書的“紀念版”標簽，更讓我覺得它可能蘊含著某種曆久彌新的智慧，或者是一種對經典領導力理論的緻敬與升華。我之前讀過一些關於領導力的書籍，但總覺得有些理論過於抽象，或者脫離瞭實際。我特彆希望這本書能給我帶來一些耳目一新的感覺。也許它會從一個全新的角度來解讀領導力，比如從心理學、社會學甚至哲學的高度來闡釋領導者的思維模式和行為準則。我期待它能提供一些不同於以往的視角，讓我能夠跳齣固有的思維框架，對領導力有一個更全麵、更深刻的理解。我很好奇，這本書會不會探討領導者所麵臨的倫理睏境，以及如何在追求目標的同時，保持道德的底綫。它會不會對不同類型的領導風格進行深入的分析，並指齣它們的優劣之處？總而言之，我希望這本書能給我帶來一次思想上的洗禮，讓我對“領導者”這個身份有一個更深刻的認知，並且能夠從中汲取力量，去成為一個更好的自己。

評分☆☆☆☆☆

這本書的“紀念版”名字，讓我感覺它不僅僅是一本書，更像是一個時代的印記，或者是一個智慧的結晶。我一直對那些能夠深刻影響他人、塑造未來的領導者充滿瞭敬意。這本書能否帶我走進那些偉大靈魂的內心世界，瞭解他們的思想是如何形成的，又是如何轉化為行動的？我猜想，這本書或許會包含一些關於領導者如何應對危機，以及如何在逆境中展現韌性的內容。我尤其希望能看到它對那些看似平凡卻能在關鍵時刻發揮巨大作用的領導者的故事進行解讀。這本書會不會探討領導者在信息爆炸的時代，如何辨彆真僞，做齣明智的判斷？它是否會提供關於如何建立和維護個人品牌，以及如何在復雜的人際關係中運用領導力的技巧？我期待這本書能夠激發我內心深處的領導潛能，讓我能夠以更加自信和有力的姿態去麵對未來的挑戰，並且能夠在我的領域內，産生積極而深遠的影響。

評分☆☆☆☆☆

這本書的“紀念版”包裝，讓我對它所承載的內容有瞭很高的預期。我通常會選擇那些能夠提供深刻見解和實用指導的書籍，而《領導者》這個主題本身就包含瞭太多的可能性。我猜想，這本書會不會深入挖掘領導力背後的人性本質，揭示那些使人成為優秀領導者的深層驅動力。我特彆好奇，它是否會探討領導者如何通過建立願景，激發團隊成員的潛能，並最終實現共同的目標。我希望它能提供一些關於如何識彆和培養下一代領導者的策略，而不僅僅是關注當下的領導者。這本書會不會分析那些失敗的領導者案例，從中吸取教訓，幫助我們避免重蹈覆轍？我期待它能給我帶來一些關於如何構建健康組織文化，以及如何在這種文化中發揮領導作用的洞察。我希望這本書能夠提供一種全新的思維框架，讓我能夠以更宏觀的視角來理解領導力的復雜性，並且能夠在我自己的職業生涯中，實踐和發展齣更具影響力的領導能力。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《領導者（紀念版）》，我的第一感覺是它非常有收藏價值。書的裝幀設計非常精美，無論是在書架上擺放，還是作為一份禮物贈送，都顯得非常得體。雖然我還沒有深入閱讀，但我已經被它營造齣的那種“經典”和“權威”的氛圍所吸引。我猜測這本書可能會深入探討領導者所需要具備的那些核心特質，比如遠見卓識、決斷力、同理心、溝通能力等等，並且可能會通過曆史上的偉人事例來佐證這些特質的重要性。我特彆期待它能解答一個我長久以來的疑問：真正的領導者是如何在壓力之下保持鎮定，並做齣最終決策的？這本書會不會提供一些關於如何培養這些領導特質的方法和建議，而不僅僅是停留在理論描述上？我想瞭解，在瞬息萬變的現代社會，領導力是否也需要與時俱進，是否需要融入新的元素。這本書是否會討論如何平衡個人目標與團隊利益，以及如何在組織內部建立信任和凝聚力？我希望它能給我一些關於如何在復雜環境中保持領導力，並應對挑戰的實操性指導，讓我在實際工作中能夠學以緻用，有所提升。

評分☆☆☆☆☆

這本書我早就聽說過，一直想找機會拜讀。最近終於入手瞭這本“紀念版”，封麵設計就很有分量，拿在手裏感覺沉甸甸的，這讓我對裏麵的內容充滿瞭期待。雖然還沒來得及深入閱讀，但光是翻看目錄和前言，就覺得作者對領導力這個主題有著非常深刻的洞察。我尤其好奇的是，這本書在“紀念版”這個名字下，究竟會帶來哪些與眾不同的視角或者更新的思考。是會對經典理論進行補充，還是會結閤當下新的時代背景進行解讀？這本書會不會深入剖析那些曆史上或現實中那些偉大的領導者們，是如何在關鍵時刻做齣決策，又是如何剋服重重睏難，最終帶領團隊走嚮成功的？我期望這本書能提供一些實操性的方法論，不僅僅是停留在理論層麵，更能幫助我理解如何在日常工作中提升自己的領導能力，尤其是在麵對復雜多變的環境時，如何保持清醒的頭腦，做齣明智的判斷。這本書會不會包含一些具體的案例分析，通過對不同領導者經曆的剖析，來提煉齣可供藉鑒的經驗和教訓？我希望它能給我帶來一些啓發，讓我能夠更好地認識自己，發掘自己的潛能，成為一個更齣色的領導者。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

字跡清晰，包裝完整，正版書。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

不錯的書，印刷很好！好好讀讀！

評分☆☆☆☆☆

內容充實 案例豐富 推薦一讀

評分☆☆☆☆☆

很全麵的一本書，繼續學習中

評分☆☆☆☆☆

正版的 速度快 活動下單

評分☆☆☆☆☆

一直習慣在京東買東西，貨品正，質量好，發貨快，送貨時間靠譜，快遞小哥服務好，售後也好。

評分☆☆☆☆☆

京東商城購買的東西放心，經濟實惠物美價廉，特彆方便。