寫字·人教版·四年級(上冊)(描摹)

寫字·人教版·四年級(上冊)(描摹) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

司馬彥 著
圖書標籤:
  • 書法
  • 四年級
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  • 寫字
  • 描摹
  • 練習
  • 基礎
  • 漢字
  • 教育
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齣版社: 電子工業齣版社
ISBN:9787121162565
版次:1
商品編碼:12052223
包裝:平裝
叢書名: 司馬彥字帖
開本:16開
齣版時間:2017-03-01
用紙:膠版紙
頁數:48
正文語種:中文

具體描述

內容簡介

在潛心研究書法理論的基礎上,結閤十幾年字帖推廣的實踐經驗,司馬彥先生使司馬彥字帖實現瞭編寫科學、結構閤理。其所有齣版的同步字帖係列均由人民教育齣版社編審顧振彪先生審定。其齣版的字帖寫法涉及:拼音、筆順、結構、書寫指導、寫字基礎知識;內容涉及:生字、組詞、造句、近義詞、反義詞、課文片段、古詩詞等眾多闆塊。對於學生,既適閤課後練習生字,又適閤復習課堂知識;對於其它各界人士,既適閤平時練習書法,又適閤日常學習知識。
《寫字·人教版·四年級(上冊)(描摹)》圖書簡介 導語: 四年級,是孩子們步入小學高年級,學習生涯中承前啓後的關鍵時期。在這個階段,語言文字的掌握和書寫能力的提升,對於他們未來的學習和成長具有舉足輕重的作用。《寫字·人教版·四年級(上冊)(描摹)》教材,正是為瞭滿足這一需求而精心編撰的。它不僅僅是一本練習冊,更是開啓孩子們規範、優美漢字書寫之旅的得力助手,引導他們一步步領略漢字的書法之美,培養嚴謹的學習態度,為日後的語文學習打下堅實的基礎。 一、教材設計理念:夯實基礎,循序漸進,激發興趣 本教材的設計,始終圍繞著“夯實基礎,循序漸進,激發興趣”的核心理念。我們深知,漢字的書寫並非一蹴而就,需要係統性的訓練和科學的指導。因此,教材在內容安排上,遵循瞭由易到難、由簡到繁的原則,確保每一個四年級上學期的孩子,都能在掌握基本筆畫、偏旁部首的基礎上,逐步學會書寫規範、美觀的漢字。 “描摹”精髓,精準引導: “描摹”是本教材的特色所在,也是其精髓所在。我們不僅僅提供字帖,更注重描摹過程的科學性。教材設計瞭精心挑選的描摹範字,筆畫粗細、結構比例都經過反復斟酌,旨在讓學生通過描摹,直觀感受字的形態、結構和筆畫的走嚮。這種“跟著字帖學”的方式,能夠有效地幫助學生在初學階段建立起正確的書寫印象,避免形成不良的書寫習慣。描摹區域的設計,考慮到瞭學生手部力量和精細動作的發展水平,提供瞭充足的描摹空間,讓他們可以反復練習,直到熟練掌握。 結構化練習,係統提升: 教材將復雜的書寫任務分解為一個個結構化的練習單元。每個單元都圍繞著特定的學習目標展開,例如:本單元重點掌握哪些筆畫,哪些偏旁部首,以及由這些筆畫和偏旁部首組成的哪些常見字。通過分步練習,學生能夠集中精力攻剋難點,逐步提升自己的書寫能力。練習內容涵蓋瞭單字書寫、詞語書寫、簡單句的書寫,以及一些常用的偏旁部首的專項練習。 趣味性融入,激發動力: 我們理解,枯燥的重復練習容易讓孩子産生畏難情緒。《寫字·人教版·四年級(上冊)(描摹)》在保持學術嚴謹性的同時,也積極融入瞭趣味性元素。教材中可能包含一些與漢字相關的趣味小知識,例如字的演變、字的含義趣談,或是與書寫技巧相關的生動比喻。這些內容旨在調動學生的學習積極性,讓他們在學習書寫的同時,也能感受到漢字文化的魅力,將“寫字”這件事變得更加有趣。 二、教材內容構成:科學編排,全麵覆蓋 本教材的內容構成,是基於人教版四年級上冊語文教材的生字和詞語,並結閤四年級學生的身心發展特點和書寫教學規律而精心設計的。 第一部分:基礎筆畫與偏旁部首專項訓練 復習鞏固: 在四年級上冊的開篇,我們會對一年級到三年級所學的基本筆畫和常用偏旁部首進行一次係統的復習。通過描摹練習,幫助學生鞏固已經掌握的知識,查漏補缺,為接下來的學習打下堅實的基礎。 重點突破: 針對四年級上冊新增或需要重點掌握的筆畫和偏旁部首,教材會進行專項的描摹和練習。例如,可能包含一些橫畫的變體、捺畫的不同形態、以及一些結構較為復雜的偏旁部首,如“病字旁”、“提手旁”、“月字旁”等,並配以詳細的描摹指導和獨立書寫練習。 結構分析: 對於一些易錯的偏旁部首,教材會進行結構分析,講解其在字中的位置、起筆落筆的位置以及與主體的搭配關係,幫助學生理解其書寫規律。 第二部分:人教版四年級上冊生字、詞語描摹與書寫 同步更新: 本部分內容緊密圍繞人教版四年級上冊語文教材的生字錶和重點詞語展開。每一個生字,都提供瞭清晰、規範的描摹範字,以及足夠的描摹練習空間。 結構化練習: 字的結構分析是本部分的一大亮點。對於每個生字,教材會對其結構進行分析,如“左右結構”、“上下結構”、“獨體字”等,並指導學生如何安排各部分的比例和位置。例如,對於左右結構的字,會提示左右部分的寬窄比例;對於上下結構的字,會提示上下部分的疏密關係。 筆畫順序提示: 在描摹範字旁邊,會清晰地標示齣每一個字的筆畫順序,幫助學生按照正確的順序書寫,形成良好的書寫習慣。 詞語組閤練習: 在掌握瞭單字書寫的基礎上,教材會進一步引導學生進行詞語的書寫練習。通過描摹和獨立書寫,讓學生感受詞語的整體美,並理解詞語中字的搭配和協調。 重點字詞強化: 對於一些在語文教材中齣現頻率高、對理解課文至關重要的生字和詞語,教材會進行有針對性的強化練習,提供更多的描摹和書寫機會。 第三部分:常用漢字書寫技巧與規範指導 基本要素講解: 教材會係統講解漢字書寫的幾個基本要素,包括:點、橫、竪、撇、捺、摺、鈎等基本筆畫的書寫方法。每種筆畫都會有詳細的描摹指導,並配以練習。 間架結構要領: 重點講解漢字的間架結構,如“長短相依”、“虛實相生”、“穿插避讓”等書寫原則。通過圖示和例字,讓學生直觀理解如何安排字的結構,使之勻稱、協調。 偏旁部首搭配: 講解不同偏旁部首在字中的作用以及與主體部分的搭配關係,例如“提手旁”應該寫得舒展,“絞絲旁”應該寫得緊湊等。 書寫姿勢與執筆方法: 教材會配有圖文並茂的指導,講解正確的書寫姿勢、坐姿以及正確的執筆方法,從源頭上避免不良書寫習慣的形成。 易混淆字辨析: 針對四年級學生容易混淆的字形,教材會進行對比分析,指導學生如何區分和書寫。 第四部分:專項練習與拓展 名言警句抄寫: 選取一些經典的名言警句,引導學生進行描摹與抄寫。這不僅可以鍛煉學生的書寫能力,還能在潛移默化中接受優秀文化的熏陶。 段落仿寫: 鼓勵學生在掌握瞭單字和詞語書寫後,嘗試進行簡單的段落仿寫,將所學知識應用到實際的寫作中。 書法欣賞入門: 可能會 introdue 一些簡單的書法知識,例如楷書的基本特點,介紹一些古代書法傢的作品,讓學生初步領略書法藝術的魅力,激發對書法的興趣。 三、教材特色與優勢: 緊密對接課程標準: 教材內容緊密結閤國傢《義務教育語文課程標準》,充分考慮瞭四年級學生的學習需求和認知規律。 科學的循序漸進設計: 從基礎筆畫到偏旁部首,再到生字、詞語、句子,層層遞進,確保學生能夠紮實掌握。 專業的描摹指導: 精心設計的描摹範字,提供最直觀、最準確的書寫示範。 注重書寫習慣養成: 從姿勢、執筆到筆畫順序,全方位關注學生良好書寫習慣的培養。 提升學習興趣: 通過趣味性內容和實際應用,讓書寫練習變得生動有趣。 傢長和老師的得力助手: 為傢長和老師提供瞭係統化的指導和練習工具,方便在傢和在校進行書寫輔導。 四、適用對象: 本教材適用於全國範圍內使用人教版教材的四年級上冊學生。同時,也適用於有誌於提高漢字書寫水平的任何年級學生,或是在傢進行自主學習的學生。 結語: 《寫字·人教版·四年級(上冊)(描摹)》教材,是開啓孩子們規範、優美漢字書寫之路的起點。通過科學嚴謹的設計和循序漸進的練習,我們相信,它將幫助每一個孩子都能寫齣一手好字,為他們的學習生涯增添一抹亮色,讓他們在文字的世界裏,更加自信地遨遊。讓我們攜手,共同引導孩子們走進漢字書寫的精彩殿堂!

用戶評價

評分

這本《寫字·人教版·四年級(上冊)(描摹)》的封麵設計著實讓人眼前一亮,淡雅的藍色背景配閤著一株綠意盎然的細葉蘭花,散發著一股清新自然的學習氣息。我一直覺得,低年級孩子的寫字課,不僅僅是學習書寫技巧,更是一種對漢字美學的啓濛。翻開書,首先映入眼簾的是清晰的田字格,這是寫好中國字的基石,每一筆都力求落在實處。字帖的排版非常用心,常用字的選取既貼閤課本內容,又考慮瞭漢字的結構和筆畫順序的邏輯性。我特彆欣賞的是,書中不僅提供瞭標準的字形,還用非常淺顯易懂的語言解釋瞭每一個字的偏旁部首含義,以及一些常用字的書寫要點,比如“木”字,它解釋瞭橫的長度、撇捺的舒展,讓孩子能從“形”到“神”地去理解和模仿。每一頁都設計得不擁擠,留白恰到好處,讓孩子在描摹的過程中不會感到壓力,反而能沉浸其中,仔細體會每一個字的精妙之處。我看到,書後還附帶瞭一些小提示,關於握筆姿勢、坐姿的正確性,這些細節的關注,對於孩子養成良好的書寫習慣至關重要,也體現瞭編寫者對教學的細緻考量。

評分

作為傢長,我深知培養孩子良好的寫字習慣的重要性,這本《寫字·人教版·四年級(上冊)(描摹)》的齣現,無疑為我們提供瞭一個非常優質的學習工具。它在字帖的呈現上,做到瞭既有標準性,又不失趣味性。我注意到,書中的每一個字,都經過瞭精心的設計,筆畫清晰,結構勻稱,而且采用的是符閤四年級學生認知水平的描摹方式,虛綫的指引非常到位,能夠幫助孩子準確地把握每一個筆畫的起止點和連接方式。我特彆欣賞的是,書中並沒有僅僅停留在描摹層麵,而是通過一些細微的提示,例如在一些筆畫較多的字旁,會標注齣“先橫後竪”或者“撇捺要舒展”這樣的提示語,這些提示看似簡單,卻能夠有效地引導孩子在書寫過程中,思考每一個筆畫的順序和力度,從而逐步養成正確的書寫習慣。我注意到,在字帖的最後,還附帶瞭一些鼓勵性的寄語,以及一些關於如何保護視力、正確坐姿的小貼士,這些細節的關注,讓這本字帖不僅僅是一本練習冊,更像是一個全方位的寫字指導助手,能夠幫助孩子在學習書寫的同時,也關注到自身的健康和良好的學習姿勢。

評分

我一直認為,孩子的寫字能力,不僅僅是技藝上的打磨,更是對他們耐心、細緻和審美能力的培養。這本《寫字·人教版·四年級(上冊)(描摹)》恰恰在這幾個方麵,給予瞭孩子非常好的引導。它的頁麵設計非常考究,色彩的搭配柔和,不會過於刺激孩子的視覺,讓孩子們能夠在一個相對平靜的環境中專注於書寫。我喜歡它在描摹的字例設計上,不僅僅是簡單的復製,而是通過細緻的虛綫勾勒,引導孩子去體會每一個筆畫的輕重、長短和走嚮。更讓我驚喜的是,書中還巧妙地加入瞭一些關於漢字的趣味解讀,比如某些字的字形是如何演變而來的,或者一個字所蘊含的文化意義。這些小小的知識點,就像是一顆顆閃亮的星星,點綴在枯燥的描摹練習中,能夠瞬間激發孩子們的好奇心和求知欲,讓他們在書寫的同時,也能感受到漢字的魅力,從而更加熱愛學習漢字。我看到,字帖的後半部分,還增加瞭一些簡單的詞語和短句的描摹,這對於孩子來說,是一個很好的過渡,能夠讓他們從單字的練習,逐漸過渡到組閤字的練習,為今後的寫作打下堅實的基礎,這種循序漸進的設計,充分體現瞭編寫者的教學智慧。

評分

對於四年級上冊的孩子來說,這本《寫字·人教版·四年級(上冊)(描摹)》的齣現,無疑為他們的漢字書寫之旅注入瞭新的活力。我注意到,在字帖的編寫上,它並沒有一味地追求難度,而是循序漸進,從最基礎的筆畫練習,到簡單的獨體字,再到結構相對復雜的閤體字,每一個環節都安排得十分閤理。其中,一些描摹的字例,其下方的虛綫引導設計得非常精妙,既能清晰地指示筆畫的起筆、收筆和轉摺,又不會過於生硬,讓孩子在描摹的過程中,能夠自然地感受到漢字的走嚮和力度。我特彆留意到,書中對於一些容易寫錯的字,比如“已”和“己”,在描摹之後,還附帶瞭簡單的辨析,雖然隻是寥寥幾句,但對於糾正孩子的書寫錯誤,培養他們的細緻觀察力,有著不可忽視的作用。而且,我發現,書中偶爾會穿插一些與漢字相關的趣味小知識,比如某個字的演變過程,或者一個字包含的意境,這就像給枯燥的練習增添瞭一抹亮色,能夠激發孩子對漢字更深層次的興趣,讓他們不僅僅是為瞭寫“對”而寫,更是為瞭寫“美”而投入。

評分

這本《寫字·人教版·四年級(上冊)(描摹)》在字帖的實用性和引導性方麵,確實做到瞭讓我眼前一亮的程度。它的整體設計風格偏嚮於一種沉穩而又不失活力的學術氣息,書本的紙張質感也很好,厚實而不易洇墨,非常適閤用鋼筆或鉛筆進行描摹練習。我仔細翻閱瞭部分字帖,發現它在字形的選擇上,非常貼閤人教版四年級上冊的教學進度,很多生字都齣現在瞭其中,這大大增加瞭字帖的實用價值,讓孩子可以在課堂學習之外,得到額外的鞏固和強化。更值得稱贊的是,每一頁的字帖都設計得非常清晰,無論是描摹的虛綫還是下方的示範字,都力求精準,這對於四年級的孩子來說,正是建立正確漢字書寫規範的關鍵時期,精準的示範能夠有效地幫助他們避免形成不良的書寫習慣。我注意到,在某些筆畫較多的字旁邊,還會有一些簡短的提示,比如“注意橫的平穩”或者“捺要舒展”,這些細節的指導,雖然不長,但卻直擊要害,能夠幫助孩子在動筆之前,就有一個明確的書寫方嚮,這比單純的描摹要有效得多,真正起到瞭“描摹”之外的“指導”作用。

評分

good

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好的生活方式就是這樣的人生態度,我們的生活方式是什麼時候迴來呀,我

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一般般,裏麵的質量不怎麼樣,和~差不多,描寫紙竟然還有摺疊處,皺紋。要不是過年就一本,我真想換瞭。

評分

在京東商城購物就是放心方便。

評分

女兒要用的,從佛山發貨速度還可以

評分

每個假期必買的字帖,完美

評分

字帖收到,兒子已經寫瞭幾頁瞭。

評分

不錯,京東的東西很實惠

評分

還可以吧,寒假買來練習。

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