《新航道 鬍敏雅思教材第7代:雅思語音語調 基礎版》主要分為五個單元:
第一單元介紹語音的重要性、發音器官以及學習語音的方法;第二單元主講英語元音,先介紹瞭英語元音的分類,再結閤我國學生的發音習慣細說瞭各元音的發音技巧和方法;第三單元闡述瞭英語輔音的分類、各輔音的發音方法,以及我國學生麵臨的發音睏境和解決辦法;第四單元分彆詳述瞭詞的重音、句子重音、節奏、停頓、意群、音變等內容;第五單元則講述瞭英語的語調內容,分析瞭我國學生在學習英語語調時的睏難。本書每個單元都提供瞭相應的練習題,附錄中也提供瞭相關練習和擴展內容,以幫助學生鞏固所學。相信廣大學子在學好、用好本書後,能在英語的發音、節奏和韻律等方麵有顯著的提高。
本書整體結構清晰、條理分明、內容豐富,對考生的發音和語調將會大有裨益。
鬍敏教授,著名教育專傢、新航道國際教育集團總裁兼校長、留英學者,曾任國際關係學院英語係副主任、碩士生導師。2004年創辦新航道,他不僅是中國雅思培訓産業化的開創者,同時,也是中國托福培訓一代宗師和考研英語培訓的領路人。被媒體尊稱為“中國雅思之父”,學生們親切地稱他為“鬍雅思”。由其開創的雅思、托福、SAT、考研英語和少兒英語等培訓理念及教學模式在全國得到廣泛應用,並曾多次應邀赴英聯邦國傢、日本、韓國等世界知名大學和國際語言培訓機構進行訪問和講學。由其領導的國際化教育團隊培訓年輕學子逾百萬,並在業內率先開發齣大量擁有自主知識産權的培訓教材和專著逾三百部,其中大部分被國內外知名培訓機構奉為經典教材,是目前我國英語培訓界齣書立著多的知名學者。1998 年榮獲北京市第五屆哲學社會科學優秀成果二等奬;2005年9月榮獲教育部中國成人教育協會和陳香梅教科文奬辦公室聯閤頒發的“中國民辦教育創新與發展論壇暨陳香梅教科文奬錶彰活動特殊貢獻奬”;2008 年榮獲“改革開放三十年北京教育功勛人物奬”;2009 年英國文化協會授予其全球“雅思考試20年20人”傑齣貢獻奬;2009年榮獲品牌中國(教育行業)年度人物大奬。
英語教學在我國已有很長的曆史,也積纍瞭豐富的經驗。但有一個通病幾乎成瞭痼疾,即重語法、翻譯,而輕語音、口語。大多數莘莘學子多年耕耘在英語這片沃土上,但往往無功而返,殊為可惜。我國英語教學中的“啞巴英語”現象之所以曆久不衰,其深層次的原因之一就是發音未過關。英語課堂上經常有這種現象:教師讓學生朗讀課文或迴答問題時,學生往往輕聲細氣地如耳語般“朗讀”、“說話”。此時,除鄰座同學能略聞其聲外,其他師生竪起耳朵也難以捕捉隻言片語。大傢興味索然,課堂氣氛立顯鬆散無序,教師處境好不尷尬。俗話說“理直氣壯”,說英語也一樣,要“音直”纔能“氣壯”。學生往往擔心自己發音不佳,朗讀時怕彆人聽瞭笑話,因此越發不敢大聲朗讀或說話。久而久之,形成一種心理障礙,對英語學習極為有害。
英國語言學傢Firth 教授指齣,“Without phonetics there can be no morphology of a spoken language, without intonation no syntax.”(一種口頭語言如果離開瞭其語音體係,那它就不可能擁有詞法;離開瞭語調,它的句法也就不存在。)A. C. Gimson 教授也進一步指齣,“To speak any language a person must know nearly 100% of its phonetics, while only 50–90% of its grammar and 1% of the vocabulary may be sufficient.”(不管說何種語言,我們必須掌握該語言的全部語音知識,語法和詞匯則隻需分彆掌握50%—90%和1%就可能夠用瞭。①)
雅思考試口語部分采用四項分解評分製評分。四個單項分彆為:語音、流利、詞匯和
語法,每一單項分彆打分,四項平均值即為口試的最後得分。由此可見語音在雅思口語考
試中十分重要,如果發音不正確,勢必影響與考官的正常交流,考分自然也會受到影響。
時值21世紀,科技發展神速,信息交流日趨頻繁。為瞭提高速度和效益,口頭交流
比之書麵文字交流更具優越性。口頭交流的質量則有賴於語音、語調的正確運用。
發音是語言學習的基礎,打好基礎是學好語言的關鍵。正如英諺所說,“A good beginning is half the battle.”(好的開始是成功的一半。)
本教材共分五個單元,涵蓋瞭英語語音、語調中的基本項目。對於語音的描述,除傳統方法外,力求體現英、漢對比的原則,使學生能從自己的實際齣發,不至於感到太抽象;練習的設計編排則力求做到實用性與趣味性並重。其他一些相關項目及較長的練習則穿插在書後的附錄中供參考選用。此外,MP3光盤內另附有單獨的音標文件夾,包含瞭英語元音和輔音發音的音頻資料,可供學生對照練習發音。
由於教學時間有限,教師可根據學生的具體情況對教材加以選擇使用。如導論、部分練習及附錄等內容可讓學生課後自學。
英語語音是一個整體,各個項目互有關聯,往往你中有我,我中有你。如講音素,必然會涉及單詞,甚至句子,有句子就必然會有句子重音、停頓、連讀、語調等,因此在語音項目的次序安排上也可根據需要加以適當調整,不必拘泥於教材的順序。
標準的英語是富有節奏感和音樂感的,其悅耳動聽的程度不亞於欣賞音樂。讓我們最大限度地發揮我們的模仿力,達到native speaker(說本族語的人)的境界。這將是學習英語的一種永久推動力。
① Gimson 教授似乎在此故作驚人之語,似有貶低詞匯的重要性之嫌,但其實不然,英語詞匯總量號稱百萬,《韋氏大詞典》(1961) 收詞45 萬條,以1%來計算,也有4,500 至1 萬詞左右,一般是夠用瞭。
編者
2013年4月
說實話,市麵上很多語音教材都顯得過於學術化或者過於簡化,要麼就是隻注重音標的機械模仿。但這本書的深度和廣度拿捏得恰到好處。它最大的價值在於將“語音”和“語調”視為一個整體來構建學習體係。比如,它在基礎音素講解之後,立馬就過渡到瞭詞重音和句子重音的規律,這種銜接非常自然,讓人明白語調不是孤立存在的,而是建立在清晰的音素基礎之上的。我特彆欣賞它對“語流現象”的處理,比如同化、省略等,這些內容往往是自學者最容易忽略,卻對實際交流影響最大的部分。光盤裏的練習素材選擇也非常貼閤雅思考試場景,很多對話的語境和語速都模擬瞭真實的考試環境,這對我備考幫助巨大。我發現,當我開始有意識地去關注句子中的“信息重音”後,我不僅讀起來更有韻律感,連聽力抓取重點信息的能力都有瞭顯著提高,不再是逐字聽,而是能抓住句子傳達的核心意義,這真是一種質的飛躍。
評分作為一本基礎版教材,它的結構設計簡直是教科書級彆的典範。每一課的學習模塊都包含“理論講解——示範音頻——跟讀模仿——自我檢測”這幾個完整步驟,形成瞭一個閉環的學習路徑。我個人感受最深的是它對語調中“意群劃分”的講解。在學習英語時,我們總是在意單詞怎麼發,但往往忽略瞭在哪裏停頓、哪裏應該拉長或減弱。這本書用清晰的符號標注齣瞭不同的停頓長度和語流走嚮,配閤光盤中的真人發音,讓我對英語的節奏感有瞭全新的認識。它不是讓你死記硬背什麼升調降調,而是告訴你“為什麼”要這樣發音,背後的邏輯是什麼——是為瞭錶達肯定、疑問、諷刺還是感嘆。這種基於意義的教學法,讓學習過程充滿瞭探索的樂趣。我感覺這本書就像一位耐心的私人外教,總是能在我快要放棄時,用清晰的步驟和閤理的練習量把我重新拉迴正軌,確保我每一步都走得紮實。
評分這本《雅思語音語調 基礎版》真是讓我這個初學者看到瞭希望的曙光,之前對著那些復雜的音標和發音規則簡直是頭大。我發現這本書最棒的一點是它的循序漸進。它不是那種上來就扔給你一堆高深理論的書,而是非常耐心地從最基礎的發音部位開始講解,比如舌頭應該放在哪裏,嘴型應該怎麼擺。我記得有一章專門講元音的開閤度,作者用瞭非常形象的比喻,讓我一下子就明白瞭元音飽滿度和鬆緊度的區彆。光盤的配閤使用也是神來之筆,光盤裏的音頻錄製得非常清晰,發音標準,語速適中,完全可以作為我的跟讀範本。我經常戴著耳機,跟著光盤一句一句地模仿,錄下自己的聲音和原音對比,這種即時反饋真的能讓人很快找到自己的問題所在。尤其是在語調部分,它沒有枯燥地羅列規則,而是結閤瞭大量的日常對話場景進行示範,比如疑問句和陳述句的升降調,或者錶示強調時的重音變化,讓枯燥的語音學習變得生動有趣,感覺自己真的在一步步建立起正確的發音習慣,為接下來的聽說訓練打下瞭堅實的聽力基礎。這本書的排版也非常友好,重點內容加粗,配圖清晰直觀,即便是自學也毫無壓力。
評分我購買這本書純粹是因為我被它“基礎版”的名頭吸引,畢竟我目前的聽說基礎比較薄弱,想找一本能真正從零開始打地基的書。與其他注重高難度詞匯和復雜句式的雅思書籍相比,這本教材顯得尤為樸實和有效。它沒有追求大而全,而是專注於“語音語調”這個至關重要的基石。光盤的使用體驗非常棒,它不僅是發音示範,更像是一個“聽力精聽工具”。我反復聽其中關於“重音轉移”的例子,發現重音的不同位置真的能改變整個句子的含義傾嚮。更重要的是,這本書培養瞭我一種“耳朵和嘴巴同步訓練”的習慣。當我聽到一個不熟悉的連讀或吞音時,我能立刻在腦海中定位到之前學過的規則,而不是一頭霧水。這種即時反應能力,在模擬考試和實際交流中至關重要。總而言之,這是一本投資迴報率極高的入門書籍,它讓我對雅思口語的恐懼大大降低,充滿瞭邁嚮更高分數的信心。
評分我一直覺得雅思口語最大的障礙不是詞匯量不夠,而是那種“中式發音”帶來的不自信和溝通障礙。這本《雅思語音語調 基礎版》可以說是精準擊中瞭我的痛點。我之前總是覺得自己的發音雖然能被理解,但總少瞭點“地道感”。這本書在處理連讀、弱讀和失爆這些“小細節”上的處理極其到位。它沒有簡單地告訴你“要連讀”,而是深入剖析瞭為什麼會發生連讀,哪些音素之間容易發生吞並,並提供瞭大量的實例進行拆解和練習。我最喜歡它的“糾錯”環節,裏麵列舉瞭中國人最容易犯的幾種典型錯誤,比如把/th/發成/s/或/z/,或者清輔音濁化。書中還特意強調瞭語流中節奏和重音對信息傳遞的重要性,這比單純練習單個單詞發音要高明得多。我通過大量的聽辨練習,現在能更敏銳地捕捉到母語者說話時的自然停頓和語流變化,這不僅提升瞭我的聽力理解準確率,也讓我在開口模仿時,聽起來更自然、更流暢,自信心也因此大增,感覺就像是拿到瞭一把打開地道英語交流的鑰匙。
評分實用的雅思語法書,例句非常豐富。適閤有一定基礎的學生。
評分…
評分一套書因為庫房存貨原因分瞭2個快遞,一個第二天就到瞭一個晚瞭一天但都很及時,服務很好,書質量也很好
評分哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
評分包裝到位 速度非常快 滿意!
評分經典教材,全英文的,如果是原版要幾百塊,但是新航道引進後,價格就親民瞭,大贊鬍敏老師,造福我們學生
評分一套書因為庫房存貨原因分瞭2個快遞,一個第二天就到瞭一個晚瞭一天但都很及時,服務很好,書質量也很好
評分太好的書,光盤音質很好,圖片很清晰
評分定價很實際,還沒來得及去看。
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