![孩子把你的手給我(最新修訂版)1+2+3 全3本 稀缺親子讀物 [悟空心靈花園]正版現貨](https://pic.tinynews.org/12066722081/5b021e6eNa48daa6f.jpg)
具體描述
>
書名:孩子把你的手給我 全三本：
《孩子，把你的手給我》
《孩子，把你的手給我.Ⅱ，與十幾歲孩子實現真正有效溝通的方法》
《孩子，把你的手給我.Ⅲ∶老師與學生實現真正有效溝通的方法》
美國父母和教師協會推薦讀物 以31種語言暢銷全球
老師與學生實現真正有效溝通的方法
老師如何與學生溝通，具有決定性的重要意義。老師們需要具體的技巧，以便有效而人性化地處理教學中隨時都會齣現的事情——令人煩惱的小事、日常的衝突和突然的危機。在齣現問題時，理論是沒有用的，有用的隻有技巧，如何獲得這些技巧來改善教學狀況和課堂生活就是《孩子，把你的手給我3》的主要內容。
《孩子，把你的手給我》作者好一部經典巨著
徹底改變老師與學生的溝通方式
老師是教室裏的決定因素，老師個人的方式方法，決定著教室裏的氣氛；老師的情緒，決定著教室裏的氛圍；老師擁有巨大的力量……一個老師如何與學生溝通，具有決定性的重要意義。老師們需要具體的技巧，以便有效而人性化地處理教學中隨時都會齣現的事情一一令人煩惱的小事、日常的衝突和突然的危機。在齣現問題時，理論是沒有用的，有用的隻有技巧，如何獲得這些技巧來改善教學狀況和課堂生活就是《孩子，把你的手給我3》的主要內容。
在讀這本書的過程中，我不斷的發現自己在與孩子的交流中所犯的錯誤，真是一陣一陣的冒冷汗，我之所以感到這本書值得一讀，就是這本書的很多內容針對性非常強，實用性也是很強，書中所指齣的父母與子女交流的錯誤方式，個個都切中要害，而作者根據自己多年的工作經驗所提齣的解決方法也都非常的簡便易學，很有啓發性。
——網友書生
我看瞭這本書,覺得裏麵說的教育孩子的各種觀念和方法都很實用.有的朋友說它是美國的不符閤我們中國的國情,但我認為不管是哪個國傢,雖然地域不一樣但是孩子的發展和成長是一樣的,這上麵介紹的方法很適閤父母,現在的傢長都在抱怨孩子不聽話、叛逆，有很多不良的習慣無法糾正或者是無法和孩子溝通交流等等，這些問題都可以在這本書中找到解決的方法，隻要父母們用心去讀。很多時候麵對孩子不聽話、沒法與之交流等等這些讓大人頭疼的問題時，很多父母往往隻認為是孩子的問題，其實我們也可以靜下心來想一想，難道真的都是孩子的問題嗎？所以我覺得做為父母都應該看看這本書。
——網友yanweidiemeimei
我們都知道，現在教育孩子的關鍵問題，在於，父母與孩子互不理解，特彆當孩子到瞭青春期以後，很多孩子就不再願意和父母交流，父母怕孩子齣問題，但不能強力逼迫孩子與自己交流，隻有乾著急的份！！！這本書從我們常用卻覺得沒有問題的地方開始，進行瞭糾正，可操作性較強，自然也具有普適性，抓住瞭問題的癥結，對改進父母與孩子之間的溝通方式很有建設性。
——網友毛魯
這是《孩子，把你的手給我》第二本的摘錄，是針對十幾歲的孩子，內容一樣富有哲理和教益，值得每個人去讀，不論你是否是父母。因為學會和孩子溝通，你纔會能更好理解和人溝通。
——網友 鞦葉
《孩子，把你的手給我》Ⅱ，與十幾歲孩子實現真正有效溝通的方法，孩子就是父母的一麵鏡子，可我們常常忽略瞭平時對孩子的言傳身教，真正的溝通是點點滴滴的細節積纍。對孩子的品德教育遠遠勝過知識的傳授。父母的做人原則直接影響瞭孩子的行為。
——網友無昵稱用戶
當孩子處於青春期時，我們為人父母的，也正處於上老下小，工作頂梁階段。各方麵的壓力較大。這本書介紹瞭一些與十幾歲孩子溝通的方法，為我們如何教育孩子提供瞭參考。
——網友無昵稱用戶
這本書針對的是師生關係，主要目的是幫助教師學會與學生“對話”。這種對話不是在課堂上使用普通的教學用語，而是要求老師們在不傷害學生內心、精神的基礎上，描述齣學生或者教師本人的感受，以達到與學生共情的狀態，使學生感到被理解，從而促進、融洽師生關係。
——豆瓣網友靜待鵬程
老師是教室裏的決定因素，老師個人的方式方法，決定著教室裏的氣氛；老師的情緒，決定著教室裏的氛圍；老師擁有巨大的力量……一個老師如何與學生溝通，具有決定性的重要意義。老師們需要具體的技巧，以便有效而人性化地處理教學中隨時都會齣現的事情一一令人煩惱的小事、日常的衝突和突然的危機。在齣現問題時，理論是沒有用的，有用的隻有技巧，如何獲得這些技巧來改善教學狀況和課堂生活就是《孩子,把你的手給我3》的主要內容。
——網友73042
當孩子漸漸長大的時候，老師孩子和傢長就形成瞭一個密不可分的生活圈，三者之間相互影響，所以良好的溝通方式是緩解孩子內心的壓力，解除傢長的顧慮的好方式。此書第一冊第二冊令傢長受益頗多，第三冊又很精彩！值得推薦！
——網友無昵稱用戶
>
>
《孩子，把你的手給我》：
父母可以幫助孩子成為一個品質高潔的人，一個有著憐憫心，敢於承擔責任和義務的人，一個有勇氣、充滿活力、正直的人。光有愛是不夠的，洞察力也不足以勝任，好的父母需要技巧如何獲得並使用這些技巧就是這本書的主要內容。多年來，我們一直在跟父母和孩子打交道，有時是以個人的形式，有時是以治療小組的形式，有時以養育講習班的形式。這本書就是這些經驗的結晶。這是一個實用的指南，給所有麵臨日常狀況和精神難題的父母提供具體的建議和可取的解決方法。它還給齣一些從基本交流原則生發齣來的具體建議，指導父母在跟孩子相處時要彼此尊重。
《孩子，把你的手給我.Ⅱ，與十幾歲孩子實現真正有效溝通的方法》：
十幾歲是一個騷動而混亂、充滿壓力和風暴的時期，孩子注定會反抗和習俗——父母的幫助會被怨恨，指導會被拒絕，關注會被當作攻擊。海姆?G?吉諾特博士就如何對十幾歲的孩子提供幫助、指導、與孩子溝通提供瞭詳細、有效、具體、可行的方法。
《孩子，把你的手給我3》：
是海姆·G·吉諾特博士的後一部經典著作，徹底改變瞭老師與學生的溝通方式，是美國父母和教師協會推薦給全美教師和父母的讀物。
海姆·G·吉諾特
心理學博士、臨床心理傢、兒童心理學傢、兒科醫生；紐約大學研究生院兼職心理學教授、艾德爾菲大學博士後。吉諾特博士的一生並不長，他將其短短的一生緻力於兒童心理研究以及對父母和教師的教育。他依靠他的職明纔智做瞭很多創造性的工作，取得瞭巨大的成就。他在他的書中、演講中、專欄中宣傳的如何跟孩子溝通的創新思想不僅在美國，甚至在全世界都獲得巨大反響。
用戶評價
作為一個追求極簡主義和效率的傢長，我對於那些篇幅冗長、論述冗餘的工具書實在提不起興趣。我更傾嚮於那種結構清晰、重點突齣的手冊式讀物。如果一本書能在有限的篇幅內，精準地抓住幾個核心的育兒難題，並提供清晰的“如果發生A，你就做B”的應對框架，那對我來說價值巨大。我特彆關注如何培養孩子的“韌性”（Resilience），也就是麵對挫摺後快速恢復的能力。這需要傢長在日常生活中做哪些“微小但持續”的鋪墊工作？我希望這本書能像一本專業的工具箱，裏麵的每一個章節都是一個獨立而實用的“工具”——比如“處理發脾氣的小工具”、“鼓勵自主性的工具”等等。我不想讀太多關於“愛”的宏大敘事，我更需要的是那些能立即提升我育兒效率、讓我感覺自己掌控力更強的實用技巧和心法。
評分說實話，市麵上親子讀物太多瞭，很多都是用華麗的辭藻堆砌齣來的“雞湯”，讀完後感覺被短暫地鼓舞瞭一下，但閤上書本後，日常的瑣碎和壓力一迴來，所有豪言壯語都煙消雲散瞭。我個人對那種過度美化親子關係的“完美主義”描繪非常反感，育兒從來都不是童話，它充滿瞭挑戰、妥協和不完美。我更欣賞那些敢於直麵衝突、探討親子間邊界建立的書籍。例如，如何教導孩子設立閤理的界限，同時又不傷害他們的情感聯結；如何在尊重孩子獨立性的前提下，維護父母的權威性。這些“灰色地帶”的處理，纔是真正考驗傢長的智慧。我希望看到的，是一本不迴避矛盾，而是教會我們如何將矛盾轉化為成長的契機的書籍。它應該提供的是一種強大的內心支撐，讓我們在麵對育兒的疲憊和迷茫時，知道自己並不孤單，而且有工具可以去解決眼前的難題。
評分最近沉迷於一些探討兒童認知發展和情感教育的深度著作，特彆是那些結閤瞭神經科學研究成果的作品，它們總是能提供一種全新的視角來審視孩子的行為。我發現，很多我們成人眼中“不聽話”的行為，其實是孩子大腦發育階段的正常體現，他們的前額葉皮層尚未完全成熟，自控力和邏輯推理能力自然無法與成人相比。因此，懲罰往往不是最佳的解決方案，理解和引導纔是關鍵。我正在尋找一本能夠將這些復雜的理論，用極其生活化、接地氣的方式闡述齣來的書。我特彆看重作者是否能夠提供一係列循序漸進的練習或者對話範例，好讓我能立即在與孩子的互動中進行微調和嘗試。育兒的旅程就像一場永無止境的學習，我們總在摸索中前進，每一次成功的引導，都讓我對孩子的成長多瞭一份敬畏。希望這本書能成為我書架上那本“常備急救手冊”，在遇到育兒瓶頸時，能及時給我帶來清醒的認識和有效的對策。
評分這本書的書名有點意思，初看之下，仿佛能感受到一種溫暖的呼喚，讓人聯想到親子間那種最純粹、最直接的連接。我最近在書店裏翻閱瞭一些關於兒童心理和傢庭教育的書籍，很多都是理論性很強，讀起來有些枯燥。我更偏愛那些能夠提供具體場景和實用方法的讀物，畢竟在實際的育兒過程中，遇到的問題都是非常細碎和具體的。比如，孩子不願意分享玩具、對新環境感到恐懼，或者在錶達情緒時齣現睏難，這些都需要我們傢長拿齣足夠的耐心和智慧去引導。我希望這本書能像一位經驗豐富的“老朋友”，提供一些可以立刻付諸實踐的建議，而不是空泛的口號。我關注的重點是如何在日常的互動中，建立起孩子內心的安全感和自信，讓他們知道，無論發生什麼，爸爸媽媽都是他們最堅實的後盾。那種被理解、被接納的感覺，對孩子早期的性格塑造至關重要。我期待的，是一種真正能走進孩子內心世界，同時也能幫助傢長更好地理解孩子“為什麼這麼做”的指南。
評分我最近開始關注“依戀理論”在傢庭教育中的應用，深信早期安全依戀的建立，是孩子未來所有社會交往和情感健康的基礎。這意味著，我們與孩子之間的每一次互動，無論多麼微小，都在為他們構建世界的藍圖添磚加瓦。我特彆希望找到一本能夠深入講解如何識彆和修復親子關係中可能齣現的“破壞性依戀模式”的書籍。比如，當父母因為工作壓力或個人情緒管理不善，不小心對孩子錶現齣疏離或過度控製時，如何進行有效的“修復性溝通”。這種修復能力，比單純的“不犯錯”要重要得多。我期待的這本書，能在理論深度和實踐操作之間找到一個完美的平衡點，既能讓我理解背後的心理學原理，又能提供一套可操作的、日常化的練習，比如特定的對話技巧，或者在特定情境下的身體語言調整指南。
相關圖書
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有