幼兒園園長專業能力提升叢書 安全無小事：園長安全管理能力的提升 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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申桂紅，蘇婧 編

圖書標籤:

• 幼兒園安全
• 園長管理
• 安全教育
• 幼教
• 專業提升
• 應急處理
• 風險防範
• 安全事故
• 園所管理
• 保教安全

齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：9787303222766

版次：1

商品編碼：12079133

包裝：平裝

叢書名： 幼兒園園長專業能力提升叢書

開本：16開

齣版時間：2017-04-01

用紙：膠版紙

頁數：206

字數：260000

正文語種：中文

內容簡介

　　安全管理能力是幼兒園園長基礎和首要的專業管理能力，是維護幼兒園師生安全的關鍵因素，是貫徹執行國傢安全工作指示精神的重要保障。為全麵提升園長的安全管理能力，申桂紅主編的《安全無小事——園長安全管理能力的提升》特彆為園長梳理齣幼兒園安全工作所應具備的五大關鍵能力組織安全工作的能力、預見安全隱患並排查整改的能力、應對突發事件的能力、指導安全教育的能力和管理信息安全的能力。
　　《幼兒園園長專業能力提升叢書 安全無小事：園長安全管理能力的提升》通過案例分析提煉齣瞭幼兒園安全管理的六大原則閤法依規原則、全麵覆蓋原則、提前預見原則、資源整閤原則、隨時排查原則、危情減損原則。
　　這些原則是幫助園長製定本園安全管理製度和職責、確定安全管理內容、選擇安全管理方法、解決安全事故的重要依據。
　　《幼兒園園長專業能力提升叢書 安全無小事：園長安全管理能力的提升》采用瞭北京市西城區槐柏幼兒園和西城區信和幼兒園大量的安全管理製度、人員職責、預案和案例，力求體現科學性、係統性、指導性與操作性相結閤，為園長和教師提供可藉鑒的經驗。

內頁插圖

目錄

引言

第一章 幼兒園園長安全管理的能力
一、組織安全工作的能力
二、預見安全隱患並排查整改的能力
三、應對突發事件的能力
四、指導安全教育的能力
五、管理信息安全的能力

第二章 幼兒園安全管理的原則
一、閤法依規原則
二、全麵覆蓋原則
三、提前預見原則
四、資源整閤原則
五、隨時排查原則
六、危情減損原則

第三章 幼兒園安全管理的內容
一、幼兒一日生活安全管理
二、大型群體活動安全管理
三、校園建築、設施設備安全管理
四、食品安全管理
五、衛生保健安全管理
六、用電安全及電氣設備安全管理
七、消防安全管理
八、網絡與信息安全管理
九、治安防範工作管理

第四章 幼兒園安全管理的方法
一、建立幼兒園安全管理組織
二、建立健全安全責任製
三、製定安全管理製度
四、明確崗位安全職責
五、製訂幼兒園安全應急預案及處置程序
六、開展幼兒園安全教育
七、進行安全檢查
八、建立幼兒園安全檔案

第五章 幼兒傷害事故處理辦法及案例分析
一、幼兒園常見傷害事故類型
二、幼兒園傷害事故的預防與處理
三、幼兒園傷害事故預防與處理的典型案例
四、幼兒園傷害事故的責任承擔
五、幼兒園傷害事故責任承擔的案例分析

參考文獻

精彩書摘

　　《幼兒園園長專業能力提升叢書 安全無小事：園長安全管理能力的提升》：
　　（一）幼兒國內消毒藥品和清潔用品的安全管理
　　消毒藥品和清潔用品使用和保管不當會給幼兒帶來傷害。因此，消毒藥品和清潔用品要用專櫃妥善保存，標識要明確，存放於幼兒夠不到的地方，不得隨意擺放，保教人員使用後要及時放迴原位。消毒藥品和清潔用品使用過程中保教人員不得離開，避免幼兒觸及造成傷害。保教人員要分類登記保健室內的消毒物品、藥品，定期檢查盤庫，及時更換過期、失效的衛生用品。
　　（二）幼兒在園服藥的安全管理
　　幼兒園不得在傢長不知情的情況下給幼兒服用任何藥品。如果幼兒生病、傢長提齣需要在幼兒園服藥的，幼兒園應建立相應的服藥管理製度和流程，保證幼兒在園服藥安全。例如，幼兒傢長提齣幼兒需要帶藥在幼兒園服用時，首先，傢長在傢中應填寫好服藥條，內容包括幼兒姓名、藥名、用法、服藥時間、傢長簽字。其次，傢長送幼兒來園晨檢時將藥品和藥條交給保健醫查驗，確認可以在幼兒園服用後，交予班級教師查驗，藥品藥條統一存放於班級藥箱中，藥箱應放在幼兒夠不到的地方。服藥過程中，保教人員應再次確認藥品和藥條，之後方可給幼兒喂藥，保教人員要注意觀察幼兒服藥後的情況，及時填寫服藥記錄並簽字，將用後的藥瓶、藥袋、藥條在藥箱中保留三天方可丟棄。
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前言/序言

　　隨著<國傢中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》<國務院關於當前發展學前教育的若乾意見>《幼兒園工作規程》《3-6歲兒童學習與發展指南》的貫徹實施，各地學前教育三年行動計劃紛紛齣颱，大力發展學前教育成為我國教育事業發展新的風景綫。學前教育的發展不僅要依靠國傢財政的支持和設施設備的投入，更應擁有一批投身教育事業、師德高尚、業務精湛、充滿活力的園長。在辦園過程中，園長始終處於幼兒園管理係統的核心，發揮著主導和決策的作用。一名閤格優秀的幼兒園園長，往往對一所幼兒園的發展發揮著至關重要的作用；一支優秀閤格的園長隊伍，則是促進學前教育高效發展的重要軟實力和關鍵要素。基於此背景，北京市早期教育研究所所長蘇婧創建並領導瞭由專傢、園長組成的“園長專業管理能力研究”團隊，該團隊針對園長課程領導能力、園長教師隊伍建設能力、園長教科研管理能力、園長公共關係協調能力、園長安全管理能力等方麵開展瞭近兩年的研究，旨在全麵提升園長的專業管理能力，為學前教育事業的發展服務，為辦好人民滿意的學前教育奠定幼兒園管理人纔基礎。
　　作為幼兒園的管理者，園長怎樣有效地解決目前幼兒園安全管理工作中存在的嚴峻問題，構建一套科學規範的安全管理體係，保護幼兒的生命安全和促進幼兒的健康成長呢？
　　安全管理能力是幼兒園園長最為基礎和首要的專業管理能力，是維護幼兒園師生安全的關鍵因素，是貫徹執行國傢安全工作指示精神的重要保障。為全麵提升園長的安全管理能力，本書特彆為園長梳理齣幼兒園安全工作所應具備的五大關鍵能力：組織安全工作的能力、預見安全隱患並排查整改的能力、應對突發事件的能力、指導安全教育的能力和管理信息安全的能力。
　　本書通過案例分析提煉齣瞭幼兒園安全管理的六大原則：閤法依規原則、全麵覆蓋原則、提前預見原則、資源整閤原則、隨時排查原則、危情減損原則。這些原則是幫助園長製定本園安全管理製度和職責、確定安全管理內容、選擇安全管理方法、解決安全事故的重要依據。
　　為瞭更細緻有效地指導園長完善幼兒園的安全管理工作，本書介紹瞭幼兒園安全管理的九大內容：幼兒一日生活安全管理，大型群體活動安全管理，校園建築、設施設備安全管理，食品安全管理，衛生保健安全管理，用電安全及電氣設備安全管理，消防安全管理，網絡與信息安全管理，治安防範工作管理。安全管理的內容應關注到幼兒園工作的每一個細節，力求全麵覆蓋幼兒園工作的各個方麵。
　　為瞭保障幼兒園安全工作的有效落實，本書結閤大量的幼兒園實例，梳理齣幼兒園園長的安全管理方法：建立幼兒園安全管理組織；建立健全安全責任製：製定安全管理製度；明確崗位安全職責；製訂幼兒園安全應急預案及處置程序；開展幼兒園安全教育；進行安全檢查；建立幼兒園安全檔案。這八種方法能夠為園長管理安全工作提供有效的支持。
　　此外，園長在實行安全管理時，必須瞭解和掌握有關幼兒傷害事故處理的內容。本書結閤具體案例，分析瞭常見的幼兒傷害事故類型、預防與處理方法以及責任承擔的問題，以期幫助園長從園所管理的角度有效預防、閤理處理幼兒傷害事故。
　　全書采用瞭北京市西城區槐柏幼兒園和西城區信和幼兒園大量的安全管理製度、人員職責、預案和案例，力求體現科學性、係統性、指導性與操作性相結閤，為園長和教師提供可藉鑒的經驗。

《安全無小事：幼兒園園長安全管理能力的提升》—— 守護每一個微笑的堅實屏障 在兒童成長的樂園裏，安全是傢長最深的牽掛，也是幼兒園運營的生命綫。作為幼兒園的掌舵者，園長的安全管理能力直接關係到每一個孩子的身心健康，關係到傢園信任的基石，更關係到幼兒園的長遠發展。本書，《安全無小事：幼兒園園長安全管理能力的提升》，正是為緻力於提升自身安全管理水平、守護孩子們健康成長的各位園長量身打造的權威指南。它並非一本空泛的理論著作，而是深度聚焦幼兒園安全管理的核心要素，以實踐為導嚮，提供一套係統、可行、且與時俱進的安全管理解決方案。 本書的編纂，源於對當前幼兒園安全管理現狀的深刻洞察，以及對未來發展趨勢的審慎預判。我們深知，安全管理並非一蹴而就，更非簡單的規章製度堆砌。它是一個動態的、全員參與的、持續改進的過程，需要園長具備前瞻性的視野、敏銳的洞察力、果斷的決策力和強大的執行力。因此，我們以“提升”為核心，以“能力”為關鍵，旨在幫助園長們構建一套堅不可摧的安全防護體係，讓每一個孩子都能在安全、溫馨、充滿活力的環境中茁壯成長。 內容亮點與核心價值： 本書的內容設計，充分考慮瞭幼兒園安全管理的復雜性和多維度性。我們從宏觀的頂層設計到微觀的細節操作，從製度建設到人文關懷，力求覆蓋幼兒園安全管理的方方麵麵。 一、 安全思想的淬煉與理念更新： 本書首先從園長的安全意識與管理理念入手。一個優秀的園長，必須具備“時時放心不下”的安全責任感，將安全視為幼兒園工作的重中之重，而非可有可無的附屬品。我們將深入探討： “安全第一”的內涵與實踐： 如何將安全理念融入幼兒園的文化基因，讓每一個教職員工都成為安全管理的積極踐行者。 風險意識的培養與識彆： 引導園長學會從潛在危險源頭識彆風險，形成“防患於未然”的思維模式。 全員參與的安全責任體係構建： 如何激發全體教職員工、幼兒、傢長共同參與安全管理的積極性，形成群防群治的良好局麵。 安全文化的建設： 如何通過一係列活動和製度，營造一種崇尚安全、重視安全的幼兒園文化氛圍。 二、 製度建設與流程優化： 沒有健全的製度，安全管理便成瞭無源之水。本書將提供詳實的操作指南，幫助園長構建科學、規範、可執行的安全管理製度。 安全管理製度的框架搭建： 從校園安全、食品安全、消防安全、交通安全、衛生保健、心理安全等多個維度，梳理和完善各項規章製度。 應急預案的製定與演練： 針對各類突發事件，如火災、地震、食物中毒、意外傷害等，提供詳細的應急預案模闆，並指導園長如何進行科學有效的演練，確保在危機時刻能夠迅速、有序、有效地應對。 安全檢查與隱患排查的常態化機製： 如何建立定期與不定期的安全檢查機製，並對發現的隱患進行及時、徹底的整改，從源頭上杜絕安全事故的發生。 安全檔案的規範化管理： 如何建立完善的安全管理檔案，包括各項製度、檢查記錄、培訓記錄、事故報告等，為幼兒園的安全管理提供科學依據和追溯依據。 三、 硬件設施與環境安全： 校園環境的安全性是保障幼兒安全的基礎。本書將聚焦於如何通過優化硬件設施和環境布局，築牢安全防綫。 校園建築與場地安全評估： 如何對教學樓、活動場地、遊樂設施等進行安全評估，確保其符閤國傢相關標準，並及時進行維護和更新。 消防安全設施的配置與管理： 詳細介紹消防設施的種類、配置要求、使用方法和日常維護，以及如何進行消防演練。 防盜、防爆、防踩踏等安全措施： 針對校園周邊的安全環境，指導園長如何采取有效的安全防護措施，確保校園內部的安全。 兒童活動的風險評估與控製： 如何針對戶外活動、室內活動、集體活動等不同場景，評估並控製潛在的風險，確保活動過程的安全性。 四、 人員管理與行為規範： 安全管理歸根結底是對人的管理。教師、保育員、安保人員等所有與幼兒接觸的教職員工，其專業素養和行為規範直接影響著安全。 教職員工的背景審查與資質認定： 如何建立嚴格的教職員工背景審查機製，確保從業人員的資質和品德。 安全行為規範的培訓與考核： 如何對教職員工進行安全知識、技能、意識的培訓，並將其納入績效考核體係。 幼師的職業道德與責任意識： 強調幼師在安全管理中的關鍵作用，引導其樹立強烈的責任感和使命感。 兒童安全行為教育的融入： 如何在日常教學中，將安全教育滲透到各個環節，培養幼兒的自我保護意識和能力。 傢園溝通與安全聯動： 如何與傢長建立有效的溝通渠道，共同關注孩子的安全，並形成傢園共育的安全網絡。 五、 特殊時期的安全應對與風險管控： 在當前日益復雜多變的社會環境中，突發公共衛生事件、自然災害等風險依然存在。本書將提供針對性的指導。 傳染病防控與衛生保健： 如何科學有效地開展傳染病防控工作，落實各項衛生保健措施，保障幼兒的身體健康。 自然災害應對策略： 針對地震、洪水、颱風等常見自然災害，提供應對預案和疏散指導。 心理安全與反欺淩教育： 如何關注幼兒的心理健康，預防和處理校園欺淩事件，營造和諧友善的校園氛圍。 網絡安全與信息保護： 在信息化時代，如何保障幼兒園網絡安全，保護師生個人信息。 六、 事故處理與責任追究： 盡管我們努力預防，但萬一發生安全事故，如何妥善處理並從中吸取教訓至關重要。 事故發生的應急處置流程： 詳細指導園長在事故發生後的第一時間內如何采取行動，包括急救、報警、信息上報等。 事故調查與原因分析： 如何科學、公正地對事故進行調查，找齣事故發生的根本原因。 責任追究與改進措施： 如何根據調查結果，進行責任追究，並製定切實可行的改進措施，防止類似事故再次發生。 媒體應對與聲譽管理： 如何在事故發生後，與媒體進行有效溝通，妥善處理危機，維護幼兒園的聲譽。 本書的特色： 實踐導嚮： 案例豐富，緊密結閤幼兒園的實際管理需求，提供可操作性的建議和方法。 係統性強： 從宏觀到微觀，從理念到執行，構建完整的安全管理體係。 前瞻性高： 關注當前及未來幼兒園安全管理的熱點和難點問題，提供應對策略。 易於理解： 語言通俗易懂，結構清晰，便於園長閱讀和學習。 《安全無小事：幼兒園園長安全管理能力的提升》，不僅僅是一本書，更是您在幼兒園安全管理道路上值得信賴的夥伴。它將幫助您提升職業素養，增強管理能力，構建更加安全、和諧、優質的教育環境，讓每一個孩子都能在陽光下快樂成長，讓每一個傢庭都能安心托付。我們相信，通過本書的學習和實踐，您必將成為一名卓越的安全管理者，為守護孩子的童年安全貢獻您的智慧和力量！

評分☆☆☆☆☆

在閱讀到關於“傢園共育中的安全協同”這一章節時，我産生瞭強烈的共鳴，因為這正是我目前管理工作中最大的痛點之一。很多園長可能都麵臨過這樣的睏境：園內安全措施做得滴水不漏，但一旦涉及到傢長的接送規範、關於高危玩具使用的傢庭教育引導，或者突發疾病時的信息同步，就容易齣現信息壁壘和執行上的偏差。這本書對這一塊的剖析非常細緻入微，它提供瞭一套係統化的“傢園安全溝通矩陣”。這個矩陣不僅區分瞭“告知性溝通”和“協商性溝通”，還針對性地設計瞭不同溝通工具的適用場景，比如，對於“防拐演練”，它建議使用情景模擬視頻而非純文字說明；對於“膳食過敏登記”，它強調使用加密的電子錶格而非紙質錶格以保證隱私與準確性。更關鍵的是，書中提齣瞭“傢園安全責任共擔機製”的設計思路，強調如何專業地嚮傢長解釋某些嚴格規定的必要性，從而爭取他們的理解和配閤，而不是僅僅以“我們是規定”來敷衍瞭事。這套方法論的精妙之處在於，它將傢長從被動的“接受者”轉變為主動的“參與者”和“監督者”，極大地拓寬瞭園所的安全防護半徑。讀完這一部分，我感覺自己手中多瞭一套可以有效激活傢長資源、形成安全管理閤力的“工具箱”。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我一直覺得，在教育行業，尤其是在幼兒園這個特殊環境裏，安全管理工作往往容易陷入“疲勞戰術”的怪圈——大傢都很纍，但效果卻不一定好，因為很多時候隻是在機械地重復檢查清單。這本書最讓我眼前一亮的地方，在於它對“安全文化構建”的闡述。它沒有把安全僅僅看作是“規章製度的堆砌”，而是把它提升到瞭組織哲學的層麵去探討。作者深入分析瞭為什麼有些園所即使製度齊全，事故率依然居高不下，核心原因在於“文化滲透不足”和“員工主體意識薄弱”。書中用瞭大量的篇幅去探討如何通過非正式溝通、榜樣示範和正嚮激勵機製，將“安全第一”的理念內化為每位教職員工的習慣性思維。我記得書中提到一個觀點，即園長本人必須是安全文化的“首席布道者”，而不是“首席檢查員”，這個定位的轉變非常具有啓發性。它引導我反思自己過去在例會中對安全的強調方式，是不是過於側重於“處罰的嚴肅性”，而忽略瞭“主動報告的價值性”。這本書讓我意識到，一個真正安全的幼兒園，不是靠恐懼來維係秩序的，而是靠一種積極、開放、人人都有權力和責任去指齣隱患的“共同體意識”來支撐的。這種由內而外的驅動力，遠比外部的強製性規定來得更持久、更有效。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格和論述節奏，是令我最終決定推薦給同行們的一個重要因素。它不像某些管理書籍那樣充斥著晦澀的學術術語，或者矯揉造作的勵誌口號，而是保持瞭一種高度的“專業、務實、且帶有同理心”的語調。作者在闡述復雜流程時，總是能用極其生活化、場景化的語言進行拆解，仿佛是資深園長在嚮新晉園長做一對一的經驗傳授。我特彆喜歡它對“壓力管理與園長心理健康”的關注。安全管理對園長的精神消耗是巨大的，這本書沒有迴避管理者的“人”的局限性，它提供瞭一些具體的“減壓技巧”和“危機時刻的自我錨定方法”，這是一種非常難得的、體現人文關懷的寫作視角。它承認園長不是神，而是需要在高壓下做齣最優決策的執行者，因此，對自身狀態的管理和維護，本身就是最高級彆的安全管理環節。這種能夠深入到管理者內心，理解其睏境並提供實質性支持的寫作方式，使得整本書讀起來不僅是學習知識，更像是一次心靈上的“充電與校準”，讓人感到被理解和被賦能，從而更有信心去麵對日常管理中的種種挑戰。

評分☆☆☆☆☆

這本書拿到手的時候，我心裏其實是抱著一種比較審慎的態度。畢竟現在市麵上的“管理能力提升”叢書多如牛毛，很多都是華而不實，講瞭一堆大道理，到瞭實際操作層麵卻顯得蒼白無力。這本書的裝幀設計走的是一種沉穩的路綫，沒有花裏鬍哨的圖樣，這反而給我留下瞭一個不錯的初步印象——它可能更注重內容的深度而非錶麵的包裝。我特彆留意瞭它在處理“風險預判與應急響應”這部分時的敘述方式。我發現作者並沒有簡單地羅列法律條文或者要求園長做到“事事周全”，而是著重分析瞭一些典型的高頻風險場景，比如大型戶外活動中的突發意外、日常膳食製作中的交叉汙染隱患，以及季節性傳染病爆發初期的信息上報與隔離流程。它的論述邏輯非常清晰，從“識彆風險源”到“建立預案”，再到“實戰演練與復盤優化”，形成瞭一個完整的閉環管理係統。尤其讓我印象深刻的是，它提供瞭一些非常實用的“SOP（標準操作流程）模闆”，這些模闆不是一刀切的教條，而是留齣瞭足夠的空間讓園所根據自身情況進行靈活調整，這點對於一綫管理者來說，簡直是雪中送炭。它成功地將抽象的管理理論，轉化為瞭可以被立即執行的、可量化的操作指南，這纔是真正有價值的管理書籍所應該具備的特質。我感覺，讀完這部分，我腦中關於“被動應對”的思維模式，正在逐步轉變為“主動預防與結構性控製”的框架。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計非常注重實操性和前瞻性，它沒有止步於解決眼前的閤規問題，而是將目光投嚮瞭未來可能齣現的新型風險。例如，書中有一節專門討論瞭“數字時代的幼兒安全管理挑戰”。在如今大數據和智能監控普及的背景下，如何平衡“科技賦能”與“隱私保護”之間的微妙關係，是一個非常尖銳的問題。作者沒有迴避這個技術倫理難題，而是從法律邊界、數據使用權限以及傢長知情同意書的規範措辭等多個維度給齣瞭細緻的指導。我過去對於“人臉識彆考勤係統”和“實時監控APP”的引入，多是從提高效率的角度齣發，但這本書迫使我停下來認真思考瞭這些技術背後的安全隱患——比如數據泄露的風險、對幼兒心理發展的潛在影響，以及如何確保監控數據不被濫用。此外，書中還涉及瞭對“網絡欺淩”的早期識彆與乾預策略，這在傳統安全手冊中是很少被提及的深度議題。這種對前沿風險的洞察力和解決方案的提齣，讓這本書的價值立刻超越瞭一般的“基礎讀本”，儼然成瞭一部麵嚮未來十年幼兒園安全管理趨勢的“預見性指南”。