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因印刷批次不同，图书封面可能与实际展示有所区别，增值服务也可能会有所不同，以读者收到实物为准。
《中公版·2018江西省教师招聘考试专用教材：幼儿教育综合知识历年真题详解及标准预测试卷》是中公教育江西教师招聘考试研发团队精心研发而成，紧扣考试大纲和考情，精选4套真题，并对每套真题做了详细解答，根据真题研发的10套预测试卷的难度、题型题量、考点分布等都与真题契合。所有试题和答案都是经过数次讨论和精心推敲而成，旨在为考生创设考场情境，把握考试时间，掌握答题技巧。
为了回馈广大考生对中公教育始终如一的支持本书还设有“移动自习室”助力考生备考。
内容简介
《中公版·2018江西省教师招聘考试专用教材：幼儿教育综合知识历年真题详解及标准预测试卷》包括2014年至2017年的4套真题和10套标准预测试卷。试卷对每道真题进行了详细解答，同时每道真题都配有高清微视频讲解，扫描试题旁的二维码即可实现在线视频学习。每套标准预测试卷都是中公教育江西教师招聘考试研发团队根据历年真题以及2016年修订版考试大纲精心编写的。我们切实希望本书能够帮助大家提升教育教学理论知识水平和实践能力。目录
试卷部分2017年江西省教师招聘考试幼儿教育综合知识试题（1）
2016年江西省教师招聘考试幼儿教育综合知识试题（10）
2015年江西省教师招聘考试幼儿教育综合知识试题（19）
2014年江西省教师招聘考试幼儿教育综合知识试题（27）
江西省教师招聘考试幼儿教育综合知识标准预测试卷（一）（35）
江西省教师招聘考试幼儿教育综合知识标准预测试卷（二）（43）
江西省教师招聘考试幼儿教育综合知识标准预测试卷（三）（51）
江西省教师招聘考试幼儿教育综合知识标准预测试卷（四）（59）
江西省教师招聘考试幼儿教育综合知识标准预测试卷（五）（67）
江西省教师招聘考试幼儿教育综合知识标准预测试卷（六）（74）
江西省教师招聘考试幼儿教育综合知识标准预测试卷（七）（81）
江西省教师招聘考试幼儿教育综合知识标准预测试卷（八）（88）
江西省教师招聘考试幼儿教育综合知识标准预测试卷（九）（96）
江西省教师招聘考试幼儿教育综合知识标准预测试卷（十）（104）
答案部分
2017年江西省教师招聘考试幼儿教育综合知识试题参考答案及解析（112）
2016年江西省教师招聘考试幼儿教育综合知识试题参考答案及解析（119）
2015年江西省教师招聘考试幼儿教育综合知识试题参考答案及解析（125）
2014年江西省教师招聘考试幼儿教育综合知识试题参考答案及解析（130）
江西省教师招聘考试幼儿教育综合知识标准预测试卷（一）参考答案及解析（135）
江西省教师招聘考试幼儿教育综合知识标准预测试卷（二）参考答案及解析（141）
江西省教师招聘考试幼儿教育综合知识标准预测试卷（三）参考答案及解析（146）
江西省教师招聘考试幼儿教育综合知识标准预测试卷（四）参考答案及解析（151）
江西省教师招聘考试幼儿教育综合知识标准预测试卷（五）参考答案及解析（156）
江西省教师招聘考试幼儿教育综合知识标准预测试卷（六）参考答案及解析（161）
江西省教师招聘考试幼儿教育综合知识标准预测试卷（七）参考答案及解析（167）
江西省教师招聘考试幼儿教育综合知识标准预测试卷（八）参考答案及解析（172）
江西省教师招聘考试幼儿教育综合知识标准预测试卷（九）参考答案及解析（177）
江西省教师招聘考试幼儿教育综合知识标准预测试卷（十）参考答案及解析（182）"
精彩书摘
2016年江西省教师招聘考试幼儿教育综合知识试题（时间：120分钟满分：100分）
第一部分客观题
（1~20题，每题0.5分，后面40题，每题1分，共50分）
1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、（），寓教育于生活、游戏之中。
A.活动性B.游戏性
C.科学性D.社会性
2.2016年版《幼儿园工作规程》中指出：幼儿园的任务是贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施（）等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。
A.体、智、德、美B.德、智、体、美
C.德、体、智、美D.体、德、智、美
3.《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：儿童的发展是一个（），要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。
A.过程B.整合
C.整体D.阶段
4.2016年版《幼儿园工作规程》中提出的幼儿园保育和教育的主要目标不包括（）。
A.培养幼儿的想象创造力
B.培养幼儿良好的生活习惯
C.萌发幼儿爱科学的情感
D.培养幼儿初步的动手能力
5.“在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。”是艺术领域对（）幼儿末期发展水平提出的要求。
A.2~3岁B.3~4岁
C.4~5岁D.5~6岁
6.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这充分表明了（）是教师职业的内在要求。
A.终身学习B.为人师表
C.爱岗敬业D.爱国守法
7.某幼儿没有按照既定的故事情节进行表演，而是按照自己的方式进行，却影响了其他幼儿继续表演。教师见状，要求该幼儿一定要按照情节表演下去，这种现象是教师（）幼儿的表现。
A.不信任B.不重视
C.不关心D.不尊重
8.（）的学前儿童具有明显的自我意识，知道把“我”和“别人”区分开来，并且开始学会使用代名词“我”。
A.1~2岁B.2~3岁
C.3~4岁D.4~5岁
9.根据幼儿气质不同，教师可采取不同的教育策略。对（）的幼儿，应着重培养其灵敏、自信的心理品质，防止疑虑、孤僻。
A.胆汁质B.多血质
C.黏液质D.抑郁质
10.龙龙认为“儿子”就是年龄比较小的人，他知道自己是爸爸的儿子，却不能理解爸爸也是儿子。说明他的思维是（）。
A.直觉行动思维B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维D.发散性思维
11.家园联系中最快捷、最灵活的一种方式是（）。
A.家园联系栏B.家访
C.电话联系D.家长学校
12.课程的内容选择应注重儿童的生活环境，以大自然和大社会为中心，体现了（）的思想。
A.张雪门的行为课程理论
B.陈鹤琴的活教育理论
C.陈鹤琴的五指活动课程
D.陶行知的生活教育理论
13.反映个体认识、洞察和反省自身的能力是属于加德纳多元智能理论中的（）。
A.自然观察智能B.人际智能
C.内省智能D.语言智能
14.儿童离开托幼机构（）以上，应当进行健康检查后方可再次入托幼机构。
A.1个月B.2个月
C.3个月D.4个月
15.每个学前儿童都有自己生长发育的（）和特点，存在个体差异。
A.过程B.速度
C.进程D.阶段
16.智力发展正常，情绪健康、反应适度，乐于与人交往、人际关系融洽，行为和谐统一，性格特征良好等是学前儿童（）的特征。
A.生理健康B.身体健康
C.心理健康D.身心健康
17.学前期是完整的口语发展的关键时期，也是（）言语逐步发展的时期。
A.连贯性B.理解性
C.表达性D.准确性
18.教师组织管理幼儿睡眠时，不适宜的做法是（）。
A.培养幼儿正确的睡眠姿势，纠正不良的睡眠习惯
B.估计幼儿对睡眠需要的差异性
C.随时唤醒幼儿，以免遗尿
D.注意环境的动态变化
19.晨检时，保健人员发现，某孩子口腔黏膜有散落疱疹，手心出现同样疱疹，初步诊断是（），建议家长带到医院就诊。
A.麻疹B.风疹
C.水痘D.手足口病
20.下列关于个人卫生消毒制度的表述，不正确的是（）。
A.幼儿一人一杯一巾，每天消毒一次
B.饭前便后用肥皂和流动水洗手
C.每月为幼儿剪指甲一次
D.被褥做到专人专用，两周换洗床单、枕巾一次
21.食欲良好、睡眠较沉、精力充沛是儿童（）的特征之一。
A.身体对环境适应良好
B.生长发育良好
C.体能发展良好
D.情绪状态良好
22.托幼机构内儿童的膳食应努力具备（）、营养平衡、增进食欲、清洁卫生、安全新鲜、有利消化等特点。
A.合理配制B.科学配制
C.科学合理D.恰当合理
23.关于幼儿园教师职业理解与认识的基本要求，表达正确的是（）。
A.认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展
B.认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身能力发展
C.认同幼儿园教师的能力性和独特性，注重自身素质发展
D.认同幼儿园教师的能力性和独特性，注重自身专业发展
24.近几年，媒体报道了多起幼儿园教师惩罚甚至故意殴打孩子的事件，这是教师（）、法律意识淡漠的表现。
A.职业言行失范B.师生关系失调
C.道德素养缺失D.缺乏敬业精神
用户评价
说实话，我买这书的时候，抱着一种“死马当活马医”的心态，因为距离考试时间已经非常紧迫了。我对教材的第一个评判标准是——能不能帮我迅速定位弱项。这本书在这一点上做得还算到位。它的“标准预测试卷”部分，每套试卷后面都附带了一个详细的“错题分析区”。这个区域的设计很有意思，它不是简单地告诉你“你这题错了”，而是会标记出这个题目主要考察的是哪个知识模块，以及在历年真题中，这个模块的重复出现频率。这种数据化的反馈，让我在复习时可以更有针对性地分配精力。比如，我发现“环境创设”相关的题目每年都会出现，而且考察角度多变，这本书的模拟题里就设计了几种不同情境下的环境创设方案选择，这迫使我去思考，而不是死记硬背理论。但是，我必须指出，对于那些需要大量书写论述题的考生来说，这本书的自我检测功能略显不足。论述题的参考答案篇幅适中，但缺乏对“高分要点”的提炼。它给出了一个“标准答案”，但没有明确指出，在阅卷老师眼中，哪些关键词是必不可少的“得分点”。我个人习惯在背诵论述题时，总结出三到五个核心短语，这本书在这方面的指导性稍欠火候，更偏向于知识点的完整陈述，而非应试技巧的打磨。
评分我接触过不少考研和教师招聘的辅导资料，普遍存在一个问题：要么是真题解析过于简略，要么是模拟题脱离实际。这本《中公版·2018江西省教师招聘考试专用教材》在两者的平衡上做得还算不错。让我印象深刻的是它对“保教结合”这一核心理念的贯穿。无论是在真题的考察点还是模拟题的设置中，都能看到如何将“保育”职能融入到“教育”活动中去，这符合当前学前教育的整体导向。它的优势在于，对于江西省的特定考试风格，这本书展现出了一种高度的“地域适应性”。我通过对比往年的考情分析（虽然这本书没有专门的考情分析章节，但我从真题的侧重上推断出来），它确实抓住了本地出题组的偏好——更侧重于对《指南》的实际应用而非纯粹的理论记忆。但我想强调的是，购买者必须清醒地认识到，任何一本非当年的教材，其“时效性”都是一个挑战。比如，2018年的资料，对于2023年或更晚的考生来说，它提供的更多是“打地基”的作用，帮你熟悉题型结构和知识点分布规律，但最新的教育改革精神和技术应用（比如信息技术在幼教中的应用），它就无能为力了。因此，这本书更适合作为“第一轮”复习的知识框架建立工具，帮助考生快速建立起对考试范围的整体认知，而不是作为“最后一搏”的冲刺资料。
评分这本书的封面设计其实挺直白的，就是那种典型的教辅书风格，蓝白为主色调，醒目的“中公版”和年份“2018”一下子就抓住了我的注意力。我当时急着找一套靠谱的资料来应对江西省的幼教招聘，翻开这本书的时候，首先注意到的是它的排版。字体选择上，感觉是标准的宋体和黑体混用，清晰度没问题，阅读起来不费力。不过，我对它最关心的还是内容深度。毕竟是历年真题和模拟试卷的组合，我特别留意了真题部分的解析部分。我发现，解析的逻辑性还是比较强的，基本能看出出题人的思路。比如，在涉及到《3-6岁儿童学习与发展指南》的核心理念时，解析并没有仅仅停留在概念的罗列上，而是结合了一些实际的教学案例来阐释，这一点是比较加分的。当然，也有些题目的解析略显单薄，感觉像是把教材里的原话搬了过来，缺乏一点点对“为什么是这个答案”的深入挖掘。对于一个希望吃透考点的考生来说，这种深度的差异还是挺明显的。至于模拟试卷的质量，我个人感觉难度设置上还是贴近考试的，尤其是那些综合应用题，需要考生具备一定的临场反应能力和知识整合能力，这点来说，它算得上是一个不错的陪练工具。总的来说，作为备考阶段的“过关斩将”工具书，它在基础框架的搭建上是合格的，但如果想追求更高层次的思维拓展，可能还需要搭配其他更具理论深度的参考资料一起使用。这本书更像是一个高效的“应试工具箱”，而不是一本“百科全书”。
评分这本书的装帧和印刷质量，坦白讲，在教辅市场中属于中等偏上水平。纸张没有太大的反光，长时间阅读眼睛不容易疲劳，这是我比较看重的一点，毕竟要和这本书“厮混”几个月。内页的留白处理得当，使得在批注和勾画重点时有足够的空间，这对于我这种喜欢在书上“做手术”的考生来说非常重要。不过，随着我反复翻阅和使用荧光笔做标记，我注意到一个细节问题：部分章节的页眉和页码的对齐上存在轻微的偏差，虽然不影响阅读，但总会给人一种“匆忙赶制”的感觉。内容上，我着重对比了历年真题和解析部分。真题的选取覆盖面很广，从基础的专业术语到复杂的案例分析题都有所涉猎。最让我满意的是，它对一些易错点的辨析非常细致。比如，区分“区角活动”和“区域活动”在实际操作中的侧重点，解析中就用了好几段话进行详尽对比，这种精细化的区分，有效避免了我在考场上因为概念模糊而失分。总而言之，这本书在保持内容专业性的同时，也在努力优化阅读体验，它提供了一个相对舒适的“备考环境”，让学习过程不至于太过枯燥和费神。
评分拿到这本《幼儿教育综合知识》的教材后，我最大的感受是它的“厚重感”，这倒不是说纸张有多精良，而是它试图涵盖的知识点的广度。我一直觉得教师招聘考试最难拿捏的就是那个“度”——既要考基础知识的扎实，又要考察实际操作的经验。这本书的结构安排上，很明显是按照考试大纲来划分章节的，这一点对我们这种时间紧张的考生来说非常友好，可以直接对症下药。我尤其欣赏它在“学前儿童心理发展”那块的处理。它没有采用那种枯燥的学术语言堆砌，而是用了很多图表和关键术语的对比来辅助记忆。举个例子，关于皮亚杰和维果茨基理论的比较，书中用了一个清晰的表格来梳理，这对我这种容易混淆理论核心的考生来说，简直是救命稻草。然而，当我翻到“教育法规与政策”部分时，就感觉略显不足了。2018年的材料，放在今天看，政策解读的实时性和前瞻性自然会打折扣，书中对一些新出台的教育热点问题的讨论深度不够，显得有些保守和滞后。毕竟，教育领域的发展速度非常快，一本相对“陈旧”的真题集在解析最新政策趋势时，难免会露出马脚。不过，考虑到它主打的是历年真题，那么对往年考点的覆盖率是毋庸置疑的，如果你是追求稳定得分、不求出奇制胜的考生，这本书提供的稳健性是很重要的。它更像是一份详尽的“考古报告”，告诉你过去考了什么，而不是一份“未来预测报告”。
评分很好！质量不错，题很全！
评分东西挺好的，是正品，下次继续购买，愉快的一次购物。
评分扫码看不了，不知道什么情况，试卷刚做了一套
评分很好，物超所值！
评分考完了，发现人家都是买高效版本的，中公的基本没考到啊，哭晕
评分快递很快，书很不错
评分书是正版的，挺合适的，好
评分习惯性好评，，，，
评分好好好好，我的人都有一个人的时候我的人去看了一个人的时候我的人生的孩子们的最大的一个人的时候我就不想再去看了一个人的时候我就不想再去看了一个人的时候我就不想再去看了一个人的时候我就不想再去看了一个人的时候我就不想再
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