教子有方12招 傢有12歲以下孩童父母須知 [12 Ways To Discipline Your Children] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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鬍慧玲 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 兒童教育
• 行為管理
• 傢庭教育
• 12歲以下
• 教養
• 紀律
• 正麵管教
• 兒童心理學

齣版社： 四川大學齣版社

ISBN：9787561499450

版次：1

商品編碼：12098020

包裝：平裝

外文名稱：12 Ways To Discipline Your Children

開本：16開

齣版時間：2016-11-01

用紙：膠版紙

頁數：186

字數：137000

正文語種：中文

內容簡介

　　作為孩子的首席教官，父母要認清自己的腳色：是孩子的輔導，卻不是主導；是孩子的教練，卻不是老闆；是孩子的管傢，卻不是主人！父母要學習如何發掘孩子的長處，幫助孩子發揮齣大的潛能，要學會領受養兒育女的樂趣。這就是《教子有方12招 傢有12歲以下孩童父母須知》所要傳導給讀者的成功的育兒妙招。

目錄

1 認清父母的角色
稱職父母要學習
養兒育女價不低
父母對子女有期待
父母的角色定位
成功稱職的父母需要有五種認識
傢長的三大責任
傢長須知世上沒有十全十美的孩子
教子有方第1招：身教

2 接納孩子的獨特性
每個孩子都是獨一無二的
九種獨特天性
親子天性比較
三種類型的孩子
字習欣賞孩子
引導孩子的誌嚮
幫助計劃人生目標

3 開啓孩子的潛能
七種天纔類型
不同的學習方式
教子有方第2招：明確教導
教子有方第3招：優質時間

4 孩子行為有因由
六種常見的行為原因
教子有方第4招：正麵注意力

5 稱贊鼓勵與略施壓力
教子有方第5招：正確稱贊
教子有方第6招：忽視法
教子有方第7招：“先纔法”

6 培養幼兒的智商與情商
四種親子依附形態
高智商、高情商傢庭的三個特點
對提高孩子的智商與情商的幾項提醒
父母同理心
成長永不嫌晚
誠實的錯誤
對孩子的行為要有洞察力

7 全人成長之一：智慧成長
知識教育
激發學習動力
增強解決問題的能力
理財智慧

8 全人成長之二：生理成長
健康飲食
建立良好的衛生習慣
有規律的運動及休息
正確的性教育及性觀念

9 全人成長之三：靈性成長
父母影響子女的價值觀
父母要重視子女的靈性成長

10 全人成長之四：情緒成長
情商的三種能力
如何幫助孩子情緒成長
增進社交情商

11 施壓、傢規與暫停
教子有方第8招：施壓
教子有方第9招：傢規
教子有方第10招：暫停

12 奬勵與體罰
教子有方第11招：奬勵法
教子有方第12招：體罰

總復習
附錄一
附錄二
附錄三

《成為孩子成長路上的智慧引路人：12個黃金法則，點亮親子教育新篇章》 在孩子成長的璀璨星河中，每一位父母都渴望成為那顆最亮的星，用愛與智慧照亮他們前行的道路。然而，育兒之路並非坦途，時而荊棘叢生，時而迷霧籠罩。麵對十二歲以下的孩子，他們正處於身心發展的關鍵時期，好奇心旺盛，模仿力強，但也容易衝動，需要正確的引導和恰當的管教。如何纔能在愛與原則之間找到平衡，培養齣獨立、自信、有責任感的孩子？ 本書並非簡單羅列枯燥的育兒理論，而是凝聚瞭資深教育專傢和資深父母們的實踐經驗，提煉齣十二個行之有效的黃金法則。這十二招，每一招都飽含著對孩子成長的深刻理解，以及對父母角色的鄭重期許。它們是實用的工具，更是智慧的啓迪，旨在幫助您構建一個充滿理解、尊重與愛的傢庭環境，讓親子關係更加和諧，讓孩子的成長之路更加順暢。 第一招：理解比責備更有力量——傾聽孩子的心聲，走進他們的世界。 每個孩子都是一個獨特的個體，他們的行為背後往往隱藏著未被看見的需求、情緒或睏惑。在管教孩子時，我們常常急於指齣他們的錯誤，卻忽略瞭傾聽。本招強調的是，在采取任何“管教”措施之前，請先放下評判，用一顆開放的心去傾聽。理解他們為何如此行事，他們的想法是什麼，他們的感受如何。這不僅能幫助您更準確地找到問題的根源，更能讓孩子感受到被尊重和被看見，從而更容易接受您的引導。學會提問，用開放式的問題鼓勵他們錶達，而非簡單地給齣“是”或“否”的答案。觀察孩子的非語言信號，他們肢體語言、麵部錶情所傳遞的信息同樣重要。當孩子感受到被理解時，他們纔能真正敞開心扉，與您建立起信任的橋梁。 第二招：界限清晰，愛意不減——建立規則，教會孩子自律。 愛不等於放任，規則的建立是孩子走嚮自律的重要一步。本招著重於如何在充滿愛的氛圍中設立清晰、閤理且一緻的傢庭規則。這些規則不是為瞭束縛孩子，而是為瞭保護他們，讓他們知道什麼可以做，什麼不可以做，以及行為的後果。關鍵在於“清晰”和“一緻”。規則要簡單明瞭，讓孩子能夠理解。傢長之間要保持一緻，避免孩子從中鑽空子。當孩子觸犯規則時，要平靜地執行事先約定的後果，而不是在情緒激動時隨意發泄。通過建立健康的界限，孩子能學會尊重規則，理解責任，並逐步發展齣內化的自律能力。這並非嚴苛的懲罰，而是有溫度的引導，讓他們明白自由是建立在責任基礎之上的。 第三招：榜樣的力量，勝過韆言萬語——言傳身教，塑造孩子的品格。 孩子是父母的復印機，他們通過觀察和模仿來學習。本招強調的是，父母自身行為的示範作用是教育孩子最直接、最有效的方式。您希望孩子成為什麼樣的人，自己就要先成為那樣的人。無論是誠實、善良、勤奮，還是尊重他人、熱愛生活，這些品質的培養都離不開父母自身的踐行。在日常生活中，有意識地展現您所期望的品格，與孩子一同閱讀、一同勞動、一同麵對挑戰，讓他們在潛移默化中吸收正麵的價值觀和行為模式。當您遇到睏難時，如何積極應對；當您犯錯時，如何真誠道歉；當您取得成功時，如何保持謙遜，這些都是孩子寶貴的學習機會。 第四招：鼓勵而非縱容——發現孩子的閃光點，贊美他們的努力。 每個孩子都渴望得到認可和鼓勵。本招的核心在於區分“鼓勵”與“縱容”。真正的鼓勵是看到孩子付齣的努力，認可他們的進步，即使結果不盡如人意。它能增強孩子的自信心，激發他們的內在動力。而縱容則是無原則的溺愛，會模糊是非界限，不利於孩子成長。學會具體地贊美，例如：“你今天把玩具收拾得真整齊，非常棒！”而不是籠統的“你真棒！”。關注過程，而非僅僅是結果。當孩子遇到挫摺時，用鼓勵的話語幫助他們重新站起來，引導他們看到自己剋服睏難的能力。贊美應發自內心，真實而具體，這樣纔能真正觸動孩子的心靈。 第五招：有效溝通，解開孩子的心結——對話的藝術，化解矛盾的鑰匙。 溝通是連接心靈的橋梁。本招深入探討瞭與孩子進行有效溝通的技巧。這不僅僅是說話，更是傾聽、理解和迴應。學習如何用孩子能理解的語言錶達自己的想法，如何耐心解答他們的疑問，如何在發生衝突時保持冷靜，用平和的方式解決問題。避免指責、嘲諷和威脅，這些隻會讓孩子産生抵觸心理。嘗試“我”信息錶達，例如：“我看到你沒有完成作業，我感到有些擔心。”而不是“你為什麼總是不寫作業！”。鼓勵孩子錶達他們的想法和感受，即使它們與您的期望不同。通過開放、真誠的對話，您可以更好地瞭解孩子的內心世界，並幫助他們解決睏擾。 第六招：正麵引導，而非負麵強化——塑造積極的行為模式。 當孩子齣現不良行為時，我們常常會下意識地去批評和懲罰。本招提倡的是一種更積極的教育方式：正麵引導。這意味著要關注孩子應該做什麼，而不是僅僅指齣他們不應該做什麼。通過清晰的示範、積極的鼓勵以及對正確行為的強化，來塑造孩子積極的行為模式。例如，與其反復說“不要亂跑！”，不如說“我們在這裏可以輕輕地走。”當孩子錶現齣期望的行為時，及時給予肯定和奬勵，讓他們知道自己做對瞭什麼。這種方式能讓孩子更容易理解和接受，也能更有效地培養他們良好的習慣。 第七招：培養解決問題的能力——讓孩子學會獨立思考和應對挑戰。 我們不可能永遠替孩子遮風擋雨。本招旨在培養孩子獨立解決問題的能力。當孩子遇到睏難時，不要立即衝上去替他們解決，而是引導他們思考。提問：“你覺得這個問題該怎麼解決？”“有什麼辦法可以試試看？”鼓勵他們分析問題的癥結， brainstorm possible solutions，並嘗試執行。在這個過程中，父母的角色是支持者和引導者，提供必要的幫助和建議，但讓孩子自己去體驗、去嘗試、去總結。這種經曆能極大地提升孩子的自信心和獨立性，為他們未來的生活打下堅實的基礎。 第八招：情緒管理，疏導孩子的心靈——認識情緒，學會調節。 孩子的情緒如同海浪，時而洶湧，時而平靜。本招關注的是如何幫助孩子認識、理解和管理自己的情緒。教導孩子識彆不同的情緒，例如開心、生氣、難過、害怕，並理解這些情緒産生的根源。教給他們健康的錶達情緒的方式，而不是壓抑或爆發。例如，當孩子感到生氣時，可以教他們深呼吸、畫畫、或者找一個安靜的地方冷靜一下。父母自身也需要成為孩子的情緒榜樣，在麵對自己的情緒時，展現齣成熟和理智。通過情緒管理能力的培養，孩子能更好地應對生活中的挑戰，擁有更健康的心態。 第九招：培養獨立性，放手讓孩子嘗試——給予空間，尊重他們的自主。 隨著孩子一天天長大，他們渴望擁有更多的自主權。本招鼓勵父母適當地放手，給予孩子獨立嘗試的空間。這意味著讓他們自己穿衣、自己吃飯、自己整理房間、自己選擇喜歡的活動。雖然有時他們的做法可能不如您做的完美，但這個過程是孩子發展獨立性和自信心的重要途徑。尊重孩子的選擇，即使它們與您的意見相左，隻要是在安全和閤理的範圍內。通過給予空間和信任，孩子能學會為自己的行為負責，並逐漸形成獨立思考和行動的能力。 第十招：親子共處，高質量的陪伴——讓時光更有意義。 在快節奏的生活中，陪伴孩子的時間常常被各種事務擠占。本招強調的是“高質量的陪伴”，而非簡單地待在一起。這意味著全身心地投入，放下手機和雜念，與孩子進行有意義的互動。可以是一起閱讀、一起玩遊戲、一起下廚、一起散步，或者僅僅是坐在一起聊聊天。在陪伴中，您能更深入地瞭解孩子，建立更深厚的親子情感。每一次高質量的陪伴，都是在為親子關係積纍珍貴的“情感財富”，是孩子成長中最寶貴的禮物。 第十一招：處理衝突，學會與孩子共贏——化解分歧，增進理解。 衝突在傢庭中是不可避免的，關鍵在於如何處理。本招教您如何在與孩子發生分歧時，尋找雙贏的解決方案。這並非一方妥協，而是雙方都能感受到被尊重，並找到都能接受的方案。首先要冷靜下來，避免在情緒激動時爭吵。然後，傾聽孩子的觀點，理解他們的需求。接著，錶達自己的立場和原因。最後，集思廣益，共同尋找解決問題的最佳途徑。通過積極有效的衝突處理，孩子能學會溝通、協商和妥協，這些都是他們未來融入社會必備的技能。 第十二招：持續學習，不斷成長——育兒是一場永無止境的探索。 育兒之路是一個不斷學習和成長的過程。本招鼓勵父母保持開放的心態，持續學習育兒知識，並根據孩子的成長變化調整教育方式。沒有一成不變的育兒秘籍，每個孩子都是獨一無二的，每個階段都需要新的方法。閱讀育兒書籍、參加親子講座、與其他父母交流經驗，都是寶貴的學習途徑。更重要的是，要學會反思自己的育兒行為，總結經驗教訓，不斷優化自己的教育策略。成為一個樂於學習、勇於嘗試、並且善於反思的父母，您將更能應對育兒過程中的各種挑戰，與孩子共同成長，成為彼此生命中最美好的同行者。 這十二招，是您成為孩子成長路上的智慧引路人的路綫圖。它們不是僵化的教條，而是靈活的指南，期待您在實踐中不斷領悟，並將其轉化為滋養孩子心靈的甘露。讓我們攜手，用愛與智慧，陪伴孩子迎接一個更精彩的未來！

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常溫馨，暖色調的插圖讓人一看就覺得是本能讓人安心的育兒指南。我原本以為這又是一本堆砌著大道理、讀起來讓人倍感壓力的育兒“聖經”，畢竟市麵上這類書籍汗牛充棟。然而，當我翻開目錄時，就被那種務實和親切感吸引住瞭。作者似乎深諳父母在麵對孩子日常“小搗蛋”時的那種抓狂與無助，並沒有一上來就端齣高深的教育理論，而是非常接地氣地從最常見的場景入手，比如早餐時間的拉鋸戰、玩具收納的永恒難題，以及如何處理孩子間的小摩擦。特彆是關於“情緒火山爆發期”的處理技巧，簡直是我的救星。我一直很睏惑，為什麼我明明已經很耐心地解釋瞭，孩子還是會因為一點小事就大哭大鬧？這本書裏提供的那套“暫停-觀察-迴應”的流程，讓我意識到我可能太急於“解決問題”，而忽略瞭先去“接納情緒”。這種細緻入微的觀察和操作性極強的建議，讓我在嘗試應用後的第二天，就看到瞭顯著的效果。我記得有一次孩子因為積木倒塌而氣得想砸東西，我沒有像往常一樣吼叫著製止，而是按照書裏的建議，蹲下來，先說“我知道你現在很生氣，因為搭好的城堡塌瞭”，僅僅是這句話，孩子的情緒立刻就降下來瞭。這種從“控製”到“引導”的轉變，對我來說是醍醐灌頂，它讓我明白瞭，真正的“有方”，不是讓孩子聽話，而是教會他們如何管理自己。

評分☆☆☆☆☆

我注意到這本書在處理“親子溝通”的部分，著墨頗多，而且用瞭非常多的圖錶和口語化的對話示範，非常直觀。尤其是在如何引導孩子錶達“需求”而非“要求”方麵，提供瞭很多實用的句式轉換。我過去常犯的錯誤是，孩子一抱怨“我討厭上學”，我就會立馬反駁“你有什麼好抱怨的，多少孩子想上都上不瞭！”這種無效的爭論，隻會讓孩子緊閉心門。這本書教授的“積極傾聽”技巧，要求我們在迴應前，先用自己的話復述一遍孩子的感受，比如“聽起來你對明天的數學測驗感到很緊張？”。這個簡單的動作，神奇地將對抗變成瞭閤作。它不僅僅是教我們“說什麼”，更重要的是引導我們去“聽什麼”——去傾聽行為背後的情緒和未被滿足的需求。這套溝通方法，不僅適用於孩子，我在嘗試用同樣的方式和伴侶交流時，發現效果也齣奇地好，這讓我意識到，這本書的價值已經超越瞭單純的育兒範疇，它是一本關於“高情商人際關係”的入門手冊。它真正做到瞭提升傢庭成員之間的情感聯結度。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排非常精妙，它不是按照年齡段劃分，而是聚焦於核心的“問題行為”進行解析，這使得它具有很強的即時實用性。我特彆喜歡它對“奬勵與懲罰機製”的辯證分析。很多傢長，包括我自己在內，都習慣於用物質奬勵來鞏固良好行為，或者用剝奪喜歡的活動來作為懲罰。書裏非常深入地探討瞭過度依賴外部動機可能對孩子內在驅動力的消磨。它提倡的“自然後果”和“邏輯後果”的運用，對我來說是一個全新的視角。例如，孩子弄髒瞭牆壁，傳統的做法可能是罰他抄寫一篇文章；而這本書建議的邏輯後果是，讓他參與到清理牆壁的過程中去，或者讓他自己動手用顔料創作一幅新的“傑作”去覆蓋舊的塗鴉。這種讓孩子親身體驗行為與結果關聯性的教育方式，遠比空洞的說教來得深刻。讀到這裏，我忍不住停下來思考瞭過去幾年我所采用的那些“快速見效”的方法，它們確實治標不治本。這本書更像是一套長期的“思維升級包”，它教會你如何從根源上培養孩子的責任感和解決問題的能力，而不是僅僅為瞭眼前的“聽話”而妥協。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這本書的文字風格有一種令人意外的幽默感，讀起來完全沒有傳統教育類書籍那種刻闆的腔調。作者仿佛是一個經驗豐富的老朋友，坐在你的對麵，邊喝咖啡邊跟你分享她的“血淚史”和成功經驗。書中引用的那些小故事和案例，我都能在自己的生活中找到影子，這讓我産生瞭強烈的共鳴感。比如，書中提到“完美父母是童話裏的人物，彆為難自己”，這句話簡直是給我緊綳的神經鬆瞭綁。長期以來，我總覺得自己應該成為一個全知全能、永遠理智的傢長，一旦失控，就會陷入深深的自我譴責。這本書有效地打破瞭這種“受害者心態”，鼓勵父母也要有自己的“喘息空間”。它強調瞭父母自身的心理健康對育兒質量的決定性影響，這一點在很多育兒書中是被忽略的“附加題”。我尤其欣賞它對於“界限設定”的闡述，不是冷冰冰的規定，而是基於尊重和協商的“契約精神”。它沒有給齣“一刀切”的標準答案，而是提供瞭一套思考框架，讓我學會根據自己傢庭的獨特情況，靈活調整策略。讀完這一部分，我感覺自己從一個戰戰兢兢的“新手操作員”，變成瞭一個更自信、更懂得自我關懷的“傢庭關係設計師”。這種內在力量的提升，比學會幾個管教技巧要珍貴得多。

評分☆☆☆☆☆

整本書讀下來，給我最深刻的感受是它對“個體差異”的尊重和強調。作者反復提到，沒有一種育兒方法是萬能的“銀彈”，每個孩子都是獨一無二的宇宙，需要用不同的鑰匙去開啓。書中詳細描述瞭幾種常見的兒童氣質類型（例如“慢熱型”、“行動派”等），雖然不是專業的心理學分類，但其描述的特點非常精準，讓我猛然驚醒：原來我的孩子錶現齣的“拖拉”，可能不是懶惰，而僅僅是“需要更長的適應時間”。這種精準的標簽化（褒義上的）幫助我卸下瞭很多“我的孩子有問題”的焦慮。它鼓勵父母像科學傢一樣，抱著好奇心去觀察、記錄和測試，而不是草率地給孩子貼上“壞孩子”的標簽。最後一部分關於“放手與賦權”的章節，更是讓我對未來充滿瞭期待。書中倡導的逐步放權，讓孩子為自己的選擇承擔後果，最終目標是培養齣一個獨立、有韌性的成年人。這種著眼於長遠、而非糾結於眼前的衝突的教育哲學，是這本書最寶貴的財富，它讓我不再僅僅關注今天這頓飯吃得好不好，而是關注未來二十年後，我的孩子會成為一個什麼樣的人。