“思想道德修养与法律基础”问题链教学详案 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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柳建营 编

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• 思想政治教育
• 道德修养
• 法律基础
• 大学生
• 教材
• 思政课
• 理论学习
• 价值引领
• 品德教育
• 高校教材

出版社： 中国人民大学出版社

ISBN：9787300236667

版次：1

商品编码：12105358

包装：平装

丛书名： 高校思想政治理论课问题链教学详案系列丛书

开本：16开

出版时间：2016-12-01

用纸：胶版纸

页数：296

内容简介

　　《“思想道德修养与法律基础”问题链教学详案》是中央财经大学马克思主义学院实施“主题教学”和“问题链教学”改革实践的成果总结，是以“问题链”的形式将《思想道德修养与法律基础》的教材体系转化为教学体系，是一本更具实用性的教学详案。本书将课程的教学内容确定为“大学之道”“理想之道”“信仰之道”“家国之道”等十个大主题，以此来整合提炼出大学生成长中*重要也*容易在思想上产生误解和困惑的主要问题。同时，本书将十个大主题转化为相应的大问题，例如，“大学之道”转化为“如何以充实的大学生活奠基未来?”，“理想之道”转化为“如何补好精神的‘钙'?”等。之后，又将每一个大问题细化分解为若干小问题、子问题，这些小问题之间力争环环相扣、层层递进，在大问题的分解和细化、子问题的设计和解答中，将教学引向深入，让教学既引人入胜，又彰显深度，回应思想政治理论课“上接天线、下接地气”的难题。

作者简介

　　冯秀军，中央财经大学马克思主义学院教授，博士生导师，院长。主要研究方向为民族精神与价值观教育、公民与道德教育、大学生思想政治教育等。曾获第七届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）三等奖、第九届北京市高等学校教学名师奖、北京市师德先进个人等。

目录

专题一 大学之道——如何以充实的大学生活奠基未来? /
教学主题
问题链
教学详案
一、如何认识和适应大学?
二、大学阶段应确立什么样的成才目标?
三、大学阶段如何确立人生发展的价值指南和参照?
拓展课堂
专题二 理想之道——如何补好精神的“钙”?
教学主题
问题链
教学详案
一、除了个人理想，我们还需要社会理想吗?
二、为什么说中国特色社会主义共同理想反映了我国最广大人 民的共同愿望? 三、如何在实现中国梦的实践中放飞青春梦想?
拓展课堂
专题三 信仰之道——如何拧紧人生的“总开关”?
教学主题
问题链
教学详案
一、人为什么需要信仰?
二、到底什么样的信仰才是好的呢?
三、我们为什么要选择共产主义信仰?
拓展课堂
专题四 家国之道——如何以青春之我创建青春之国家?
教学主题
问题链
教学详案
一、国家精神对我们意味着什么?
二、为什么说爱国主义是中华民族精神的核心?
三、在中国现实中如何践行改革创新为核心的时代精神?
拓展课堂
专题五 成我之道——如何创造有价值的人生? /
教学主题
问题链
教学详案
一、人是什么?人生是什么?
二、人为什么活着?
三、怎样的人生是值得过的?
四、如何学会与人生环境相处?
拓展课堂
专题六 传承之道——如何实现中华传统美德的创造性转化、创新性发展?
教学主题
问题链
教学详案
一、为什么说中华传统美德具有跨越时空的永恒魅力?
二、如何对待中华传统美德?
三、如何推进中华传统美德的现代化?
拓展课堂
专题七 明德之道——如何创造崇德向善的道德人生?
教学主题
问题链
教学详案
一、我们为什么需要道德，需要什么样的道德?
二、如何看待当前道德领域的突出问题?
三、如何投身崇德向善的道德实践?
拓展课堂
专题八 德法之道——如何法安天下德润人心?
教学主题
问题链
教学详案
一、道德与法律如何共同维护社会秩序?
二、道德与法律的冲突起于何处?如何化解?
三、如何坚持依法治国和以德治国相结合?
拓展课堂
专题九 法治之道——如何与法治中国共成长?
教学主题
问题链
教学详案
一、在人类发展史上，法律扮演什么角色?
二、作为一名现代公民，我为什么需要法律?
三、中国的法治发展道路为什么不能照抄照搬西方?
四、如何在法治社会中做一名知法、懂法、守法、护法的好公民?
拓展课堂
专题十 守法之道——如何让法治精神落地生根?
教学主题
问题链
教学详案
一、什么是法律权利与法律义务?
二、我国公民拥有哪些宪法法律规定的权利和义务?
三、如何依法行使权利和履行义务?
拓展课堂

探寻智慧之光，构建法治人生：一本引领思想与实践的指南 在波澜壮阔的时代洪流中，我们每个人既是历史的塑造者，也是时代的见证者。如何在瞬息万变的社会中找准人生的航向，如何在复杂多变的法治环境中捍卫自身权益、履行公民责任？这不仅是个人成长的重要课题，更是时代发展对每一个公民提出的时代命题。“思想道德修养与法律基础”问题链教学详案，正是这样一本旨在点亮个体智慧、夯实精神根基、引领法治人生方向的宝贵指南。它不是简单罗列枯燥的理论，而是通过精巧的设计，将抽象的理念具象化，将思辨的火花点燃，引导读者深入理解思想道德的深刻内涵，掌握法律的基础知识，最终熔铸成坚定的人生信念与自觉的法治素养。 本书的独特之处，在于其“问题链教学”的创新模式。它打破了传统教材的线性叙述，转而以一系列环环相扣、层层递进的问题作为主线，引领读者主动探索、深度思考。这种设计，犹如一位经验丰富的向导，在知识的迷宫中为我们绘制出清晰的路径，让我们在解决一个又一个问题的过程中，自然而然地掌握核心概念，融会贯通相关知识。它鼓励读者从“为什么”开始，探究“是什么”，进而思考“怎么办”，最终实现“我应该如何”。这种以问题驱动的学习方式，极大地激发了学习的主动性和能动性，让知识的吸收不再是被动的灌输，而是主动的建构。 思想的深度：照亮人生前行的灯塔 本书的首要目标，在于引导读者深入理解和塑造正确的世界观、人生观和价值观。我们身处一个信息爆炸、价值多元的时代，各种思潮涌动，各种观念碰撞。如何在众说纷纭中保持清醒的头脑，辨明是非曲直，确立积极向上的人生目标？本书提供了深刻的洞见。 它将带领我们回溯人类思想史的长河，审视古今中外思想家们的智慧结晶。从马克思主义的科学真理，到中华优秀传统文化的博大精深，再到人类文明的先进成果，本书都进行了深入浅出的解读。它并非要求我们死记硬背，而是鼓励我们理解其核心精神，掌握其科学方法，并将其内化为指导我们认识世界、改造世界的强大思想武器。 例如，在探讨“为什么要有正确的价值观”时，本书会通过一系列生动的事例，展示价值观缺失或扭曲所带来的危害，从个人迷失到社会失序。然后，它会引领读者思考，一个健康的社会，究竟需要什么样的价值导向？在多元化的社会中，我们如何坚持主流价值，又如何包容差异？在面对复杂的社会现象时，我们如何运用正确的价值观进行判断和抉择？这些问题链的设计，使得价值观的培养不再是空洞的说教，而是与现实生活紧密相连的思考。 书中对人生意义的探讨，也尤为引人入胜。它鼓励读者思考，人生的价值究竟体现在哪里？是功名利禄，还是贡献社会？是个人享乐，还是精神追求？通过对不同人生境界的剖析，以及对个体生命价值的挖掘，本书引导读者树立积极向上的人生志向，追求更有意义和价值的人生。这种对生命本源的追问，有助于读者在喧嚣的世界中找到内心的宁静与力量，明确自己努力的方向。 道德的力量：塑造高尚品格的熔炉 思想的深邃，最终要通过道德的实践来体现。本书将思想的启迪与道德的养成紧密结合，致力于培养读者的良好道德品质和高尚道德情操。 在道德修养方面，本书强调了道德主体性的培养。它不只是告诉你应该做什么，更引导你思考“为什么要做”，以及“如何在实践中做到”。通过对社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的系统阐释，本书构建了一个完整的道德行为框架。 例如，在讨论“诚实守信”时，它会提出“为什么诚实比虚伪更有力量？”、“如何在复杂的社会环境中保持诚信？”、“诚信的底线在哪里？”等一系列问题。通过对个体诚信行为对人际关系、社会信任乃至市场经济运行的深远影响的分析，读者会深刻认识到诚信的重要性。同时，本书也会探讨一些现实中可能遇到的诚信困境，引导读者思考如何在原则性与灵活性之间找到平衡，在维护自身利益的同时做到诚实守信。 此外，书中对社会责任感的培养，也是浓墨重彩的一笔。它会引导读者思考，作为社会的一份子，我们应该承担怎样的责任？如何从身边的小事做起，为社会发展贡献力量？如何积极参与公共事务，践行公民的权利与义务？这些问题链的设计，旨在激发读者的主人翁意识，让他们认识到自己是社会建设的主体，肩负着重要的历史使命。 法律的基石：构建理性有序的社会秩序 在思想道德的引领下，法律则为我们提供了理性有序的行为准则和社会秩序的保障。本书将法律基础知识的学习，与思想道德的塑造有机融合，旨在培养具有法律意识、尊重法律、运用法律的公民。 本书对法律基础知识的讲解，清晰明了，深入浅出。它会从法律的本质、特征、渊源入手，让我们理解法律产生的根源和社会功能。然后，重点讲解宪法、民法、刑法、行政法等基本法律部门的核心内容，让我们了解国家机构的构成、公民的基本权利和义务、财产的保护、人身安全的保障、社会生活的规范等。 但本书的价值远不止于此。它并非单纯的法律条文解释，而是强调“法律与生活”、“法律与道德”的紧密联系。在学习法律条文时，本书会设置大量的问题链，引导读者思考： 法律是如何保障我们的合法权益的？ 例如，在讨论合同法时，会引导读者思考，当合同被违约时，我们应该如何运用法律手段维护自己的权益？ 我们应该如何遵守法律，避免触犯法律？ 在学习刑法时，会通过案例分析，让读者了解哪些行为是构成犯罪的，以及触犯法律将承担怎样的后果。 法律是如何维护社会公平正义的？ 探讨法律在解决社会纠纷、惩治犯罪、规范市场秩序等方面的作用。 在日常生活中，我们如何运用法律来保护自己？ 例如，在涉及消费权益、劳动权益、婚姻家庭等方面，如何了解并运用相关法律法规。 更重要的是，本书强调法律意识的培养。它不仅仅是知识的传授，更是观念的重塑。它引导读者理解，法律是社会发展的产物，是维护社会稳定和人民利益的根本保障。只有每个人都树立起自觉的法律意识，才能真正实现“人人守法、人人用法、人人受益”的法治理想。 融会贯通，知行合一：迈向卓越的人生 “思想道德修养与法律基础”问题链教学详案，最核心的价值在于其“融会贯通”和“知行合一”的理念。它并非将思想道德与法律割裂开来，而是强调它们之间的内在联系和相互促进。 一个拥有高尚道德情操的人，自然会更加尊重和遵守法律；而一个熟悉并运用法律的人，也会更加明确道德的底线和行为的规范。本书通过设计一系列跨领域的问题链，将思想道德的探讨与法律知识的学习有机结合，让读者在解决实际问题的过程中，深刻体会到两者缺一不可的重要性。 例如，在讨论“见义勇为”这一道德行为时，本书会引导读者思考，见义勇为在法律上是否有相应的保护？当见义勇为者在施救过程中可能面临法律风险时，我们应该如何完善法律，鼓励更多人挺身而出？这种设计，将道德的崇高性与法律的现实性相结合，既弘扬了道德精神，也为道德行为提供了法律上的保障。 本书的设计，最终指向“知行合一”的实践目标。它鼓励读者将所学知识运用到实际生活中，成为一个有思想、有道德、懂法律、守法律的合格公民。在解决社会问题、处理人际关系、参与社会活动的过程中，自觉地践行社会主义核心价值观，依法依规行事。 总而言之，“思想道德修养与法律基础”问题链教学详案，是一本集思想引领、道德塑造、法律启蒙于一体的创新之作。它以问题为导向，以思辨为驱动，以实践为落点，为每一个渴望成长、追求卓越的读者，提供了一条通往智慧、品格与法治人生的光明大道。它是一面镜子，照见我们内心的渴望；它是一盏明灯，指引我们前行的方向；它是一把钥匙，开启我们更广阔的人生可能。阅读它，思考它，践行它，必将助力你在人生旅途中，行稳致远，绽放最耀眼的光芒。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事节奏把握得极佳，它懂得如何在关键时刻“留白”，给予读者足够的空间去消化和整合信息。某些章节在提出一个具有颠覆性的观点后，并没有立刻给出标准答案，而是留下了一个开放性的思考题，这种策略极大地增强了阅读的主动性和探索性。我能感受到作者在编写过程中，始终将读者的“认知跳跃”和“理解障碍”考虑在内，力图将那些看似高高在上的理论，通过生动、贴近生活又极具启发性的实例进行“落地”。例如，在论述某个原则的适用边界时，作者列举的一系列情景模拟，不仅逻辑严密，更充满了戏剧张力，让人在故事中不知不觉地吸收了复杂的规范要义。这种将理论与实践场景进行深度耦合的叙事方式，使得学习过程不再是单向的灌输，而更像是一场沉浸式的角色扮演，极大地提高了学习的效率和持久的记忆效果。

评分☆☆☆☆☆

我必须强调一下这本书在语言运用上的克制与精准。它避免了过度使用华丽的辞藻来掩盖内容的空泛，而是采用了一种近乎精确的手术刀式的语言，直指问题的核心。但这种精准并非冷漠，恰恰相反，它在高度的理性之下，蕴含着一种对人类精神世界深切的关怀和敬意。每一个术语的界定都力求无懈可击，每一个论点的推进都遵循着清晰的推理链条，这种严谨性为读者构建了一个坚不可摧的知识基础。在处理那些敏感或易引起争议的话题时，作者的表现尤为出色，他没有采取回避的态度，而是以一种近乎冷静的、却充满人文关怀的笔触，对各种复杂性进行了审慎的梳理和平衡的阐述。读完这些部分，我感受到的是一种知识的“纯净感”，它使读者能够摆脱偏见和情绪的干扰，真正以一种清明的头脑去审视世界运行的底层逻辑。

评分☆☆☆☆☆

这本书的创新之处，在于它成功地打破了传统教材中“理论—应用”的单向度教学模式。它似乎更倾向于构建一个“反思—构建—再反思”的螺旋上升的学习路径。我发现自己不是在学习一套既定的规则，而是在学习如何建立自己应对复杂世界的“心智操作系统”。作者在不同的章节之间设置了精心设计的“思维桥梁”，这些桥梁使得读者能够自然地从一个学科领域平滑地过渡到另一个领域，从而形成一种跨学科的、融会贯通的理解能力。这种结构上的精妙设计，极大地拓展了阅读的价值边界，它已经超越了单纯的知识传授，更像是在培养一种面向未来的、具有批判性思维和道德判断力的“生存能力”。总而言之，这是一部在内容深度、结构设计和语言表达上都达到极高水准的作品，它值得每一个对自我提升和理解社会运行机制抱有真诚渴望的人仔细研读和珍藏。

评分☆☆☆☆☆

这本书在构建知识体系时，展现出一种令人赞叹的宏观视野与微观聚焦的完美结合。它没有满足于对既有理论的简单复述，而是巧妙地设置了一系列环环相扣的“知识锚点”，这些锚点并非孤立存在，而是通过精妙的过渡和衔接，编织成了一张密不透风的思维网络。我尤其欣赏作者在引入新的思维模型时所采用的对比和参照手法，这种方法使得抽象的概念立刻鲜活了起来，读者可以清晰地看到不同学派观点之间的张力与互补性。阅读过程中，我时不时会停下来，对照自己过往的认知盲区进行反思。这种“自我对话”的阅读状态，正是优秀教材的标志之一。它成功地将枯燥的理论学习，转化成了一场充满挑战和乐趣的智力探险。如果说知识的深度决定了一本书的价值，那么这本书的结构深度则决定了它能带领读者走多远，显然，它的设计者对读者的认知负荷有着精准的把控。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计着实引人注目，那种沉稳中透着一丝坚韧的封面材质，让人在捧起它的时候，就对内容的厚重感有了初步的心理预期。初翻阅时，我被其中流畅的行文和清晰的逻辑结构所吸引。作者显然在驾驭复杂的哲学思辨与现实案例之间找到了一个绝佳的平衡点。它不像传统教材那样板着脸孔堆砌概念，反而更像一位经验丰富的导师，循循善诱地引导读者进入深层次的思考。特别是对某些核心伦理困境的剖析，那种层层剥笋、抽丝剥茧的论证过程，极大地激发了我主动去探究问题源头的欲望。我发现自己不再是被动接受知识的容器，而是一个积极参与思想构建的协作者。这种教学设计上的用心，使得即便是对于初次接触此类复杂议题的读者来说，也能感到一种被尊重和赋能的阅读体验。整体而言，它在形式美感和内容引导力上，都展现出了超越一般教科书的专业水准，让人对接下来深入阅读充满期待，深信这不仅仅是一本工具书，更是一次心智上的洗礼。

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好书！！！

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