 
			 
				本书旨在帮助家长们消除在孩子教育方面的困惑和忧虑,掌握亲子教育的真谛,改善亲子关系,提升亲子教育的满意度,帮助更多的孩子们健康成长,帮助更多的家长们实现生活与工作的平衡,实现家庭与事业的和谐发展。
亮点采撷
l亲子关系两项核心要素:平等、界线
l育儿三大基本原则:与孩子沟通的平等原则
家长行为的一致性原则
孩子行为的“三不原则”
l孩子学习阶段的四个要素:兴趣→习惯→方法→方向
本书是一本原创性的亲子教育类读物,作者以理性、温和的语言,阐述自己对亲子教育的理解和感悟,分享在陪伴孩子成长过程中遇到的问题以及应对的方法、技巧和经验,将自己在从事管理工作中所运用的现代管理理论和方法以及教练辅导技巧与亲子教育相结合,探索创立了一系列独具特色的亲子教育理论和技巧。
作者拥有近三十年的职业经验;曾经在知名国有控股集团企业、外商独资企业、世界500强跨国企业亚洲区和国家985重点大学企业管理学院等单位任中高层管理职位;现从事领导力和团队管理的培训与咨询以及高管教练、父母教练等工作。作者不仅是一位事业上的勤奋人士,也是一位对亲子教育倾注了极大心血并积极践行的父亲。在伴随孩子二十多年成长至今的历程中,作者从改进亲子教育的角度出发,以提升家长的自我教育为核心,坚持不懈地持续学习、思考和改进亲子教育的观念和方法,结合自己在企业管理以及教练辅导方面的经验和感悟,探索和创立了一系列独具特色的,适合中国国情的亲子教育理论和技巧。这些理论和技巧在实际运用中得到了非常成功的效果。通过作者的观察,这些理论和机枪不但可以很好地保持家长与孩子的亲密关系,避免孩子在成长过程中普遍存在的诸多问题和矛盾,而且可以让孩子顺利地度过人生的各个成长阶段,帮助孩子树立了良好的人生观、价值观和行为准则,让孩子取得了的可喜进步。作者本身的践行结果是自己的孩子从名不见经传的普通学校,迈入上海市高中——上海中学,乃至中国*学府之一的北京大学。
上篇 被忽视的"金字塔"
第一章:可怜天下父母心
第一节 家长们在焦虑什么?
第二节 家长们在渴望什么?
第三节 家长们该如何选择?
第二章:亲子教育的"金字塔法则"
第一节 亲子教育的根本是什么?
第二节 您所不知道的"金字塔"
中篇 搭建您的育儿"金字塔"
第三章:确立育儿观念
第一节 育儿的观念
第二节 育儿的目标
第三节 育儿成功的标志
第四节 育儿成功的路径
第四章:界定亲子关系
第一节 游泳教练与游泳学员的关系
第二节 家长与孩子的关系
第三节 亲子关系中的核心要素
第五章: 优化育儿方法(上)--以三条育儿原则为"纲"
第一节 原则为纲,技巧为目
第二节 与孩子沟通的平等原则
第三节 家长行为的一致性原则
第四节 孩子行为的"三不原则"
第六章:优化育儿方法(下)--以若干育儿技巧为"目"
第一节 横向比较与纵向比较
第二节 好孩子是夸出来的吗?
第三节 如何批评孩子?
第四节 为什么有人会沉迷于虚拟的电子世界?
第五节 如何处理与伙伴的关系?
第六节 如何处理与校方的关系?
第七节 学习的规律与要素
第七章:享受育儿成果
第一节 孩子到底是谁?
第二节 孩子应当成为谁?
第三节 学会欣赏孩子
第八章:"金字塔法则"的运用
第一节 找到问题产生的那个层面
第二节 学习与运用的U型曲线
下篇  稳固您的育儿"金字塔"
第九章:教育的极致
第一节 孩子的起跑线在哪里?
第二节 "代沟"的产生与消除
第三节 与孩子共同成长
自从我从事企业管理培训和教练辅导工作以来,发现了一个现象:在培训或辅导当中的讨论环节或是个人分享环节,有一半左右的学员会谈到自己在亲子教育方面所经历的艰辛和苦恼。由此看来,亲子教育已经成为众多家长们一个举足轻重的话题,对各位家长们的事业、精神状态甚至健康都不可避免地产生了影响。
许许多多的家长们,开始对孩子们一些多发的、普遍的行为产生深深的焦虑。有行为方式方面的问题。例如:孩子开始变得不听话,开始有逆反行为,爱发脾气,遇到不如意的事就开始哭闹……等等。
有性格方面的问题。例如:霸道,任性,胆小,性格内向,不合群,不敢在众人面前表现自己,不喜欢老师,不喜欢学校……等等。
有学习方面的问题。例如:不爱学习,学习成绩总是不能令人满意,或者成绩不稳定,排名落后,排名波动,不喜欢学习乐器……等等。
也有其他方面的某些不尽如人意的表现,例如:过度沉迷于电子游戏,做一些危险的、对自身安全有伤害的事、"早恋"……等等。
孩子们的这些行为表现,有些是从小逐渐形成的,有些是在特定成长阶段(例如上小学之后或是进入青春期之后)才出现的。有些行为可以在家长、学校的监督和管教下得以纠正,有些行为却像是弹簧一样,在高压管制下有所收敛,一旦压力减弱就迅速反弹,而有些行为则是越管越糟,越施压越逆反……
孩子们的这些表现,让众多家长们头痛不已,焦虑万分。
……
大约在我的儿子十四、五岁的时候,我曾经与一位年龄相仿的MBA同学聊起孩子的教育。他问我:"你对你孩子的现状满意吗?"我笑答:"还算满意吧。"他又问:"那么,你对孩子最满意的是什么?"我努力思索了一下,认真地答道:"我对孩子最满意的,就是他现在已经很清楚地知道,什么事该做,什么事不该做!"
这个回答一出口,不仅他感到了惊讶,连我自己也感到了一丝惊奇和惊喜。是啊!一个正处在青春期、"叛逆期"的孩子,如果能够清楚地知道什么事该做什么事不该做,这是天下多少家长梦寐以求的美好情景啊!又能够让多少家长减轻焦虑、担忧、苦恼和烦躁!
那次聊天之后,我常常会跟一些同学、朋友谈论孩子,谈论亲子教育,谈论做父母的种种艰辛体会和难忘的感受。
有多少奋力拼搏的父母,为孩子在成长中不尽如人意的表现而焦虑纠结?有多少含辛茹苦的父母,为无法与孩子进行坦诚沟通而苦恼感伤?又有多少功成名就的父母,为孩子的放纵不羁而无可奈何?
亲子教育,常常让家长们牵肠挂肚、寝食不安,而国内国外各种流派的、千差万别甚至相互矛盾对立的教育理论或教育方法让家长们难以甄别、不知所措;近些年来如雨后春笋般涌现的纷繁多样的训练班、训练营又让家长们眼花缭乱、应接不暇。如何才能够找到符合中国家庭现状的、有效实用的亲子教育方法,是家长们非常渴望得到答案的一个重要问题。
从那时起,我开始有意识地回顾、反思自己在孩子教育方面的种种经验和教训:我是如何做到让孩子具有自我觉察、自我管控、自我规划能力的?我在哪些方面做得好?哪些方面有失误?哪些方面还可以做得更好?……从这些反思当中,我逐渐梳理出一些理念、观点、方法和技巧,也在与其他家长的分享中得到了越来越多的认同。
经过若干年的积累,我决定把自己二十多年的育儿心得归纳总结起来,形成比较易于理解和记忆、易于复制和运用的育儿经验,与更多的家长朋友们分享。
偶然看到《亲子教育金字塔法则》这本书的标题,立刻勾起了我的兴趣。这个名字给我一种“结构化”和“权威感”。我猜测,作者可能是在尝试为亲子教育构建一个清晰、易懂的框架,就像一座稳固的金字塔,有着坚实的基础和清晰的层次。我想象中,这本书的核心可能在于它提供了一套“法则”,能够指导家长如何系统地、有条不紊地进行教育。它或许不是零散的育儿技巧集合,而是一种贯穿始终的教育哲学和方法论。我很好奇,这本书如何将“金字塔”这一概念与具体的亲子教育内容结合起来。例如,金字塔的底层是建立什么样的基础?中层又关注哪些核心能力的培养?顶端又指向何种目标?这本书给我的感觉,是一种“专业”的引导,它可能能帮助家长们建立起更扎实的教育根基,避免在育儿过程中走弯路。我期待它能够提供一种“循序渐进”的解决方案,让我更好地理解孩子成长的规律,并给予最恰当的支持。
评分在一家书店里,我被《亲子教育金字塔法则》这个书名吸引住了。它给我一种“有章可循”的感觉,仿佛作者已经为家长们设计好了一条清晰的育儿路径。我脑海中浮现出一个层层递进的画面,就像建造一座坚实的金字塔,从坚固的地基开始,一点点向上延伸。我认为,这本书可能不会提供一些“速成”的方法,而是强调教育的“长期性”和“根本性”。它也许会告诉我们,什么样的亲子互动模式是“基石”,什么样的能力培养是“主体结构”,而什么样的价值观塑造是“顶端的设计”。我很好奇,书中提出的“法则”究竟是什么?是关于情感连接的原则,还是关于能力发展的指导?这本书给我的感觉,是一种“智慧”的沉淀,它可能能帮助家长建立起一套有逻辑、有体系的教育观念。我期待它能给我一种“拨云见日”的清晰感,让我知道在众多育儿信息中,哪些才是真正应该投入精力去做的。
评分我最近一直在思考如何更有效地陪伴孩子成长,偶然间注意到一本叫做《亲子教育金字塔法则》的书。从名字上来看,这本书给我的第一感觉是“系统性”和“深度”。“金字塔”的比喻,让我联想到一种层层递进、稳扎稳打的教育理念。我猜想,它可能不像市面上一些只关注单一技能或问题的育儿书籍,而是从一个更宏观、更根本的角度去审视亲子教育。我特别好奇,书中是如何将“法则”这一概念具体化,来指导家长的日常育儿行为的。是提供一套核心原则,还是强调某些关键的教育阶段和核心能力?我想象中的“金字塔”底部,也许是关于理解孩子需求、建立安全感,而上层则可能涉及到沟通技巧、规则建立、兴趣培养,最终指向的是孩子独立、自信、有责任感的人格。这本书给我的印象,是一种“赋能”于家长,让他们能够建立起自己独特的教育体系。我期待它能给我提供一种清晰的“育儿地图”,让我知道在不同时期,应该关注什么,如何发掘孩子的潜能。
评分这本书,我之前在书店里瞄了几眼,当时就被它的名字吸引住了——《亲子教育金字塔法则》。虽然我还没来得及深入阅读,但仅凭这个名字,我就能联想到它可能蕴含着一种系统性的、层层递进的教育理念。我想象中的“金字塔”结构,可能意味着从最基础、最核心的亲子关系入手,逐步向上构建起更复杂的教育层面,比如沟通技巧、情绪管理、学习引导等等。它或许不是那种提供具体“十八般武艺”的工具书,而更像是一张宏观的蓝图,帮助家长理清思路,理解教育的本质和重点。我期待它能给我一种“纲举目张”的感觉,让我知道在众多育儿信息中,什么才是真正重要的,什么是基石,什么又是建筑的框架。这种结构性的思考,对于我这个初为人母的人来说,尤其宝贵,因为常常感到信息爆炸,无从下手,而这本书的名字,恰恰提供了一种清晰的指引。我特别好奇,作者是如何将“金字塔”这个比喻具体运用到亲子教育中的,是按照年龄段划分,还是按照教育目标划分?抑或是某种融合?这本书给我的初步印象,是一种“智慧”的引导,而非简单的“方法”灌输,这让我对接下来的阅读充满了期待。
评分前几天在同事的书架上看到了《亲子教育金字塔法则》,随手翻了几页,虽然没时间仔细研读,但书中的一些概念却让我眼前一亮。我尤其对“法则”这个词印象深刻,它暗示了一种具有普适性和指导性的原则。虽然我不知道具体的“法则”内容是什么,但我的直觉告诉我,这不仅仅是理论上的探讨,更可能包含了实践层面的可操作性。我想象中的“金字塔”可能是一种隐喻,代表着不同教育阶段的侧重点,或是不同亲子互动模式的权重。或许它会强调,最底层的“基石”是稳固的情感连接和信任,而顶端的“尖塔”则是培养独立思考和健全人格。这本书给我的感觉,是一种“循序渐进”的智慧,它不会强求家长一步到位,而是鼓励大家在理解规律的基础上,有条不紊地推进。我猜测,书中很可能运用了很多生动的案例或者心理学原理来解释这些“法则”,让家长能够更好地理解和应用。我对它能否提供一套清晰的教育框架,帮助我更有针对性地关注孩子成长的关键节点,充满好奇。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.idnshop.cc All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有