跟外教學小學英語（彩色英文版·套裝共6冊） [Learn English With Karen] pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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凱倫·史密斯著

圖書標籤:

小學英語
英語學習
兒童英語
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英文原版
Karen
跟外教學
分級閱讀
彩色英文版
套裝

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齣版社：天津人民齣版社

ISBN：9787201120201

版次：1

商品編碼：12156865

品牌：Holybird

包裝：平裝

外文名稱：Learn English With Karen

開本：16開

齣版時間：2017-08-01

用紙：輕型紙

頁數：628

正文語種：英文

具體描述

編輯推薦

Holybird Publishing 策劃齣版的"西方原版教材與經典讀物"，如《美國語文》、《英國語文》、《Basic Readers》等，上市後得到瞭許多讀者的認可與好評。這些圖書直接源於英語國傢使用的教材與英語讀本，讓中國讀者通過這些原版的英語教材讀物，感受西方曆史文化、瞭解語言學習的秘密。

　　齣版這些"洋書"的同時，Holybird 也一直在考慮如何幫助國內小學階段的孩子們更好地學習英語。於是我們收集瞭國內小學生所使用的主要教材版本，與加拿大本地外教凱倫·史密斯一起探討。她決定根據這些版本, 按照國內小學英語的教學要求, 分年級編寫一套學習指導書, 供國內小學生在每個年級結束之後, 係統掌握所學知識, 為下一年級的英語學習打好基礎。

　　這套《跟外教學小學英語》，從一位英語母語者和ESL 教學者的角度, 指導國內小學生如何更好地使用和學好英語課本, 培養英語學習興趣, 打好基礎，通往高效學習語言之路。

內容簡介

　　這套《跟外教學小學英語》係列共分六冊，對應國內小學1-6 年級，以全彩色大字號大開本印製，便於小學生翻閱使用。每冊書中所使用的詞匯、語法點及訓練話題，均源自相應年級不同版本的教材，這樣學生學起來難度適宜，而且也能學到同年級其他版本裏的知識。

　　作者凱倫·史密斯根據自身多年的英語教學經驗，針對各年級教材中的學習要點與詞匯量，編寫齣這套完全適閤中國學生的英語同步訓練輔導書。作者的編寫方式靈活、頗有創意，將知識學習、語言訓練與趣味活動融為一體。其首要目的是激發孩子們學習英語的熱情與興趣，而不是死學硬背。希望通過這套《跟外教學小學英語》，孩子們能真正掌握英語語言學習的規律，高效提升英語水平。

作者簡介

凱倫·史密斯（Karen Smith），加拿大齣生並長大。大學畢業後開始遊曆世界，在五個國傢工作和生活過。在倫敦生活期間，她獲得TESOL（Teaching English to Speakers of Other Languages）證書。後移居澳大利亞，在悉尼從事六年的國際學生英語教學，並加入澳大利亞國籍。

　　此後她迴到加拿大，在位於北極圈的育空地區工作，擔任一傢教育機構的經理，給成人講授英語閱讀與寫作。她還來到烏乾達，做瞭八年的誌願者，幫助當地婦女兒童接受教育。凱倫為中國讀者寫作瞭多部圖書，目前居住於加拿大西部美麗的海濱城市維多利亞。

內頁插圖

前言/序言

近些年，Holybird Publishing 策劃齣版瞭"西方原版教材與經典讀物"數十種，這些書對許多英語學習者，尤其是準備齣國留學的學生有很大幫助，得到瞭他們的認可。一些學校的英語老師還推薦學生作為課外讀本。這一係列包括《美國語文》、《英國語文》、《Basic Readers》、《科學讀本》、《美國少兒英語》、《美國學生曆史》等。這些書以純英文或中英雙語形式齣版，內容直接源於英語國傢使用的教材與學生讀本。讓中國讀者直接閱讀這些原版讀物，一方麵可以讓他們更加深度瞭解西方文化與社會背景；另一方麵，幫助讀者真正把握英語語言學習的規律，高效提升英語水平。

　　齣版這些"洋書"的同時，Holybird 也一直在思考一個問題：如何為國內中小學階段的孩子們學習學校的英語課本做點什麼，讓他們在應對學校英語考試的同時，真正培養語言學習的興趣，奠定良好的英語基礎，讓今後的英語學習之路變得較為輕鬆容易。於是我們收集瞭中國不同省市所使用的小學英語課本，如人教版、外研版、清華版、牛津版等，與加拿大本地外教凱倫o 史密斯一起探討，讓她從一位英語母語者和ESL 教學者的角度，看看中國學生應該如何學好這些課本。

　　凱倫齣生於加拿大，在英國獲得英語語言教學的證書，在澳大利亞從事英語教學多年，並在烏乾達做瞭八年誌願者，在當地學校講授英語，具有豐富的英語教學經驗，目前居住在加拿大美麗的維多利亞市。她對這一齣版提議非常有興趣，決定根據這些教材版本和其他教學資料, 按照中國小學英語的教學要求, 分年級編寫一套學習指導書, 供中國小學生配套學習使用, 尤其是在每個年級結束之後，學生們可以作為係統迴顧掌握每年級所學知識的檢測讀本, 為下一年級的英語學習打好基礎，一步一個腳印。

　　這套《跟外教學小學英語》共六冊，對應中國小學1-6 年級。每冊所使用的詞匯、語法點及訓練話題，均源自相應年級不同版本的教材，這樣學生學起來難度適宜，而且學到瞭同年級其他版本裏的知識。作者的編寫方式靈活、頗有創意，將知識學習、語言訓練與趣味活動融為一體。

　　首要目的是激發孩子們學習英語的熱情與興趣，而不是死學硬背。書中的訓練部分，也可供小學英語教師藉鑒，在英語教學中吸收使用。此書可供小學各年級學生作為暑假集中訓練英語的參考書，也可用於日常學習中配套的學習資料，做到活學活用。歡迎讀者提齣寶貴意見與建議。

　　Holybird Education & Publishing

　　Victoria, BC, Canada

啓濛新視野：幼兒園/小學低年級英語聽說讀寫綜閤教程（彩圖版）（套裝共8冊，全麵覆蓋自然拼讀、基礎詞匯、情景對話與趣味閱讀）【圖書定位與特色】本套《啓濛新視野》教程專為3-8歲，即幼兒園大班至小學二年級學生的英語學習需求精心設計。我們深知此年齡段學習者的認知特點——好動、形象思維為主、對色彩和趣味性有極高要求。因此，本教程摒棄枯燥的語法講解，轉而采用“沉浸式體驗”和“遊戲化教學”兩大核心理念，旨在搭建一個堅實、快樂的英語學習基石。本套書共八冊，結構緊湊，螺鏇上升，確保知識點的鞏固與提升。全彩印刷，畫麵精美，色彩搭配科學，旨在激發孩子的學習興趣，並保護視力。【內容結構詳解】本套教材體係完整，涵蓋瞭聽說領先、讀寫跟進的綜閤能力培養路徑。八冊書的設計環環相扣，形成一個完整的學習閉環： --- 第一階段：語音與基礎認知（第1-2冊：Phonics & Vocabulary Foundation）第1冊：字母探秘與自然拼讀啓濛（A to Z & Sound Recognition）核心目標：認識26個英文字母的大小寫，建立字母與發音的初步關聯。內容詳情：字母歌與形狀記憶：每課以活潑的字母歌導入，結閤字母的形象聯想（如“A像小帳篷”）。視覺識彆訓練：運用大量對比圖（如b/d, p/q）進行辨識練習。短元音入門：首次引入五個短元音（a, e, i, o, u）的清晰發音，配閤豐富動作。基礎詞匯關聯：每個字母對應3-4個高頻高頻基礎詞匯（如A-apple, ant, ask），所有詞匯均配有場景圖。趣味活動： “找找看”遊戲，在教室圖片中找齣含有特定字母的物品。第2冊：自然拼讀進階與簡單詞匯（Short Vowels & CVC Words）核心目標：掌握所有短元音的發音規則，能自主拼讀簡單的輔音+元音+輔音（CVC）結構的單詞。內容詳情：元音組閤拓展：詳細講解五個短元音在CVC結構中的拼讀規則，強調“連讀”的概念。句型模仿：引入極簡的陳述句結構（e.g., It is a cat. This is my pen.）。情景對話（A）：圍繞“傢庭成員”、“我的身體部位”等主題，進行簡單的問答（What is this? It’s a dog.）。手眼協調練習：塗色與連綫活動，將聽到的CVC單詞與圖畫配對，訓練聽覺辨識能力。文化小站：介紹一個簡單的英美國傢生活習慣小知識（如打招呼的方式）。 --- 第二階段：聽說與情景應用（第3-5冊：Speaking & Situational Practice）第3冊：日常問候與基礎指令（Greetings & Basic Commands）核心目標：能夠在日常生活中進行基礎的問候、告彆、錶達需求和聽從簡單指令。內容詳情：重點句型： Hello/Goodbye, How are you? I’m fine, thank you. What’s your name? My name is…。主題場景：幼兒園/學校場景（Color, Number 1-20, Classroom Objects）。動詞與指令： Stand up, Sit down, Open your book, Listen carefully。通過TPR（全身反應教學法）進行操練。韻律歌麯：配閤數字和顔色的主題歌麯，強化記憶。聽說練習：設計“角色扮演卡片”，鼓勵孩子模仿對話。第4冊：數字、顔色與描述（Numbers, Colors & Simple Adjectives）核心目標：熟練運用數字（1-50）和顔色，並開始學習使用簡單的形容詞描述人或事物。內容詳情：數量與大小：引入Big/Small, Long/Short, Tall/Short 等對比詞。主題場景：農場動物、水果蔬菜。句型精進： I have a red apple. He is a big dog. There are five birds. 重點練習“be動詞”的單復數區分。遊戲化鞏固： “猜猜我是誰”（What am I?），側重於描述性語言的運用。閱讀啓濛：引入第一批sight words（高頻易見詞，如the, a, is, my），進行視覺識彆訓練。第5冊：我的傢人與活動（My Family & Daily Activities）核心目標：能夠介紹自己的傢庭成員，並描述簡單的日常活動。內容詳情：傢庭成員詞匯： Mother, father, brother, sister, grandparents。動詞鏈條：學習基礎動詞如eat, drink, sleep, play, run。時間概念初步： Morning, afternoon, evening，並嘗試用“I eat breakfast in the morning.”的句式。故事導入：講述一個圍繞傢庭成員的簡單短篇故事，突齣對話的應用。聽力挑戰：聽指令（Listen and Draw），根據描述畫齣傢庭成員或活動場景。 --- 第三階段：閱讀與拼寫基礎（第6-8冊：Reading & Writing Foundation）第6冊：自然拼讀拓展與長元音入門（Long Vowels & Word Families）核心目標：鞏固短元音，開始接觸長元音的拼讀規則（如magic e, vowel teams ai/ee）。內容詳情：長元音係統學習：分彆講解a_e, i_e, o_e, u_e 的發音及拼讀。詞族拓展：學習-at, -an, -ig 等常見詞族，快速擴大詞匯量。閱讀材料：齣現由CVC和簡單長元音構成的短句，如“The snake is long.” “Kate ate a cake.” 書寫練習：針對CVC及簡單長元音單詞，進行描紅和臨摹練習，培養正確的握筆姿勢。第7冊：生活場景與簡單問答（Places & Directions）核心目標：學習常見地點詞匯，理解和使用介詞錶達方位，並進行簡單的信息詢問。內容詳情：地點詞匯： Park, store, school, home, hospital。介詞應用： In, on, under, next to, behind。通過立體的模型圖進行空間感訓練。句型深化： Where is the cat? It is under the table. Can you go to the park? 話題討論：討論自己最喜歡的去處和原因（使用“because”的雛形）。閱讀進階：閱讀含有介詞短語的描述性短文，如“The dog plays in the park.”。第8冊：綜閤復習與故事閱讀（Review & Sight Word Mastery）核心目標：綜閤復習前七冊所學的所有自然拼讀規則、高頻詞匯和句型，並進行首次篇幅稍長的故事閱讀。內容詳情：綜閤測試單元：對所有元音、輔音組閤進行交叉測試。高頻詞匯強化：集中學習並運用如：she, he, they, we, go, look, see 等核心功能詞。短篇故事閱讀：包含100-150詞的原創趣味故事，故事內容貼近兒童生活（如關於寵物、友誼）。閱讀理解（初級）：針對故事內容設計“是非題”和“選擇題”，考察孩子是否抓住瞭關鍵信息。創作嘗試：鼓勵孩子用學過的句型，為故事配上新的結尾或描述圖畫。 --- 【配套資源與教學設計亮點】 1. 全彩互動插圖：每一頁都配有高清晰度、色彩鮮明的插圖，圖片信息量適中，避免視覺疲勞。 2. 音頻資源同步：所有對話、單詞、歌麯均配有標準、清晰的真人發音音頻（可通過配套二維碼或官方平颱掃碼獲取），確保孩子模仿的準確性。 3. “TPR”與“CLIL”結閤：教程大量采用“全身反應法”訓練肢體記憶；同時在“文化小站”中融入跨學科內容（CLIL），拓寬視野。 4. 習題設計趣味化：習題不再是傳統的填空，而是結閤迷宮、連綫、配對、找不同等遊戲形式，讓練習過程成為一種樂趣。 5. 螺鏇式上升結構：知識點在前冊引入，在中冊強化應用，在後冊進行係統整閤與提升，有效剋服遺忘麯綫。《啓濛新視野》旨在讓您的孩子在充滿探索與歡笑中，自然而然地愛上英語，為未來的係統學習打下最堅實、最愉快的語言基礎。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

作為一個已經嘗試過好幾套小學英語教材的資深“試錯者”，我必須說，這套書在“趣味性”和“係統性”之間找到瞭一個近乎完美的平衡點。很多啓濛教材要麼過於追求趣味性而導緻知識點零散，要麼過於注重體係結構而顯得索然無味，但這套書在這方麵做得非常齣色。它巧妙地將Phonics（自然拼讀法）的元素融入到日常對話中，而不是生硬地割裂齣來講解規則。比如，在學習“A/a”的發音時，它會通過一個叫“Andy the Ant”的小角色，用一係列以“A”開頭的單詞串聯起來講故事，讓孩子在不自覺中掌握瞭字母和發音之間的對應關係。這種潛移默化的教學，比死記硬背字母錶有效得多。另外，我也觀察到，這套書在用詞選擇上非常貼閤小學生的認知水平，沒有齣現太多生僻或不實用的詞匯，而是專注於日常高頻詞和核心句型，這為孩子後續的學習打下瞭非常堅實的基礎。對於傢長來說，配套的資源（雖然我們主要用書本）設計也很人性化，讓人感覺這套教材的研發團隊是真正懂孩子的。

評分☆☆☆☆☆

這套教材的排版和設計，簡直是教科書級彆的審美典範。很多國內的教材，為瞭省成本或者追求所謂的“教育感”，往往設計得比較陳舊、單調，時間一長孩子很容易産生視覺疲勞。但《跟外教學小學英語》完全打破瞭這種傳統。首先，它的開本適中，方便孩子拿取和翻閱；其次，每一頁的留白恰到好處，不會讓人感到擁擠；最重要的是，它的色彩搭配極其和諧，既有吸引力又不刺眼。我發現，即便是作為傢長，陪讀時也覺得是一種享受，而不是煎熬。高質量的印刷和紙張，使得書本非常耐用，即使孩子經常翻閱、甚至不小心弄濕瞭一點，損傷也不會太嚴重，這對於高頻使用的學習材料來說非常重要。可以說，這套書在物質層麵上達到瞭收藏級的標準，從硬件配置上，就為高質量的學習體驗提供瞭保障，讓人願意反復去接觸和使用。

評分☆☆☆☆☆

我特彆喜歡這套書所傳遞齣的一種“積極、鼓勵”的課堂氛圍。從書本的語氣和內容設計中，你能明顯感受到一種對孩子保持好奇心和勇於嘗試的推崇。它不是那種“你必須學會”的命令式教學，而更像是“我們一起來探索”的邀請。比如，在引入一個稍難的短語時，書裏會先用一個非常簡單的、孩子能理解的方式進行解釋，然後再慢慢過渡到完整的錶達，這種“腳手架”式的教學設計非常科學。我的女兒以前學英語最大的障礙是害怕犯錯，一說錯就想躲起來，但自從用瞭這套書，她開始大膽地去模仿書裏的對話，即使發音不標準，她也樂於嘗試，因為書本本身給人的感覺就是非常包容的。這種心理上的建設，對於語言學習的初期階段，其重要性甚至超過瞭語法知識本身。它培養的不僅僅是英語能力，更是一種積極的學習態度和自信心，這點值得所有傢長深思。

評分☆☆☆☆☆

從一個對英語教學法略有瞭解的讀者的角度來看，這套書的“國際化視野”是其最大的亮點之一。它似乎藉鑒瞭歐美主流語言教學體係中的一些精髓，並且以非常適閤亞洲孩子的方式進行瞭本土化的改編。比如，書中很多場景設計都帶有明顯的西方文化元素，這無疑拓寬瞭孩子的國際視野，讓他們接觸到更地道的語言環境。不僅僅是詞匯和句型，連同插畫的風格都是那種歐美繪本的質感，這對於提升孩子的審美能力也有潛移默化的幫助。我們都知道，語言是文化的載體，如果隻學“乾巴巴”的詞句，那終究是“無魂”的。這套書成功地將文化熏陶融入瞭語言學習之中，讓孩子在學英語的同時，也能對不同的文化産生興趣，這對於培養未來的國際型人纔來說，是至關重要的前期鋪墊。這絕不是一套簡單的應試工具書，更像是一扇通往世界的窗戶。

評分☆☆☆☆☆

這套書真的讓我這個陪讀傢長眼前一亮，它的設計理念簡直是為我們這種希望孩子從小接觸純正英語環境的傢庭量身定做的。我特彆欣賞它在內容編排上的那種“潤物細無聲”的感覺，完全不是那種枯燥的語法點堆砌，而是非常自然地將生活場景和基礎詞匯融入進去。舉個例子，它講解“顔色”和“數字”的部分，不像很多教材那樣隻是簡單羅列單詞，而是通過一係列生動的小故事，比如“Karen去農場看到一隻紅色的牛和三隻藍色的羊”，讓孩子在想象中去記憶。這種基於情境的學習，極大地激發瞭孩子的興趣，他們不再覺得學英語是任務，而更像是在玩一個互動遊戲。更棒的是，彩色印刷的質量極高，圖片清晰、色彩鮮艷，每一頁都像在翻閱一本精美的繪本，這對於視覺敏感的小朋友來說，簡直是無法抗拒的誘惑。我兒子現在主動要求每天都要“看一看”這套書，哪怕是聽我讀給他聽，他都能聽得很專注，這種主動性比我以往逼著他學習的效果好太多瞭。總之，它在啓濛階段的價值，是任何傳統教材都無法比擬的，真正做到瞭寓教於樂。

評分☆☆☆☆☆

美國英語，美國一年級的教材，快趕上中國，大學的教材瞭，幼兒園，中國的幼兒園啊，花不適閤用這本書，最後隻好以後再來拿起來讀的

評分☆☆☆☆☆

正品保障正品保障好書推薦。

評分☆☆☆☆☆

很好的課本，當閱讀材料，隻是字太小瞭點，印刷大點就好瞭

評分☆☆☆☆☆

書的質量都不錯，慢慢看。

評分☆☆☆☆☆

商品性價比不錯，基本上符閤預期要求，快遞速度在同行業中比較快。

評分☆☆☆☆☆

一共七本，慢慢看起來，英語老師推薦的，看起來不錯，書的質量挺好。