具体描述
编辑推荐
党组织生活制度化规范化推荐读物
“两学一做”学习教育推荐读物
基层党组织开好“三会一课”实用指南
以“小专题”全面解析“三会一课”制度基本内容、程序及经验
采用“系统阐述+流程图+典型案例”形式，全方位呈现新形势下怎样开好“三会一课”
内容简介
“三会一课”制度是党的组织生活的基本制度，是健全党的组织生活、严格党员管理、加强党员教育的重要制度，是我们党经过长期实践证明的一种行之有效的党组织生活制度。《怎样开好“三会一课”》紧扣“三会一课”的基本内容和基本要求，系统阐述新形势下怎样开好“三会一课”，进一步阐明“三会一课”是党支部应该长期坚持的重要制度。
目录
第一章 “三会一课”是党的组织生活的基本制度“三会一课”制度的历史沿革
“三会一课”是党支部必须长期坚持的重要制度
“三会一课”是落实好全面从严治党的保障
“三会一课”是严肃党内政治生活的重要基础
“三会一课”制度落实过程中存在的问题及原因
落实好“三会一课”制度的基本要求
把“两学一做”学习教育纳入“三会一课”制度
用好批评和自我批评有力武器
坚决反对党内生活庸俗化、随意化、平淡化
典型经验
陕西千阳：“五个三”规范“三会一课”
第二章 坚持支部党员大会制度
支部党员大会制度的基本内容
支部大会的主要职能
支部大会工作基本程序
吸收新党员的支部大会程序
接收预备党员的支部大会程序
预备党员转正的支部大会程序
进行换届选举的支部大会主要程序
党支部委员会的选举
支部大会和支部委员会第一次全体会议选举办法
没有选举任务的支部大会程序
支部大会决议的形成
典型经验
江西瑞金：“四化”联动焕发“三会一课”新活力
第三章 坚持支部委员会制度
党支部委员会制度的基本内容
支部委员会的基本任务
支部委员会的主要职责
支部委员会实行集体领导与个人分工负责相结合制度
支部委员会请示报告工作制度
支部委员会议事规则和决策程序
支部委员会的一般程序
支部委员会第一次全体会议程序
各基层支部委员会的基本职责
党支部委员会各成员的工作职责
典型经验
辽宁盘锦：“三抓三化三促”扎实推进党支部规范化建设
第四章 坚持党小组会制度
党小组的历史沿革
党小组会的基本内容
开好党小组会的基本要求
合理划分党小组
党小组的主要任务
党小组长的主要职责
典型径验
红八连的党小组会
第五章 坚持党课制度
坚持党课制度是全面从严治党的必然要求
党课教育的基本要求
上好党课的方法步骤
创新党课形式，激发党员学习动力
领导干部讲党课的要求
典型经验
河北石家庄：打造“不下课的党课课堂”
第六章 密切联系实际，落实好“三会一课"制度
总结经验，提高党的组织生活质量
专题组织生活会是提高“三会一课”质量的成功经验
民主评议党员，提高“三会一课”质量
开展主题党日活动，落实“三会一课”制度
坚持“四议两公开”，落实支部大会和支部委员会制度
坚持党员领导干部双重组织生活制度
改进党员管理，方便党员参加组织生活
党支部书记、党小组长是落实“三会一课”制度的直接责任人
认真履行落实“三会一课”制度的领导责任
典型经验
广东化州：五项制度促“三会一课”规范常态
附录
关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案
关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见
严格党的组织生活制度
习近平总书记关于民主生活会重要论述报道摘编
用户评价
读完这本书，我最大的感受就是，原来“三会一课”可以这么“玩”！我以前一直以为，组织生活就是一种比较严肃、比较刻板的模式，大家按照既定的流程走一遍，就算是完成了任务。但这本书彻底颠覆了我的认知。作者用非常生动活泼的语言，拆解了“三会一课”的每一个环节，并且给出了很多非常创新的实践方法。比如，书中关于如何设计支部委员会的会议，让它成为一个真正能解决问题的平台，而不是一个走过场的形式，这一点让我受益匪浅。作者还强调了如何将“三会一课”与党员的日常工作和生活紧密结合起来，让它成为一种能够真正影响和带动大家进步的动力。我特别喜欢书中关于如何引导党员进行自我批评和相互批评的部分，以及如何通过这些活动来加强基层党组织的凝聚力和战斗力。这些内容都非常接地气，而且具有很强的可操作性。我感觉这本书不仅仅是一本指导手册，更像是一位经验丰富的引路人，带领我一步步地走出“三会一课”的误区，走向更高效、更有意义的组织生活。
评分这本书简直让我眼前一亮，我一直以来都对组织和领导活动有点摸不着头脑，尤其是在教会里，经常需要组织一些学习和讨论的环节，比如党小组会、党员大会、支部委员会以及上党课。然而，我总觉得这些活动的效果不够理想，要么大家参与度不高，要么讨论流于表面，很难真正触及问题的核心。当我翻开这本书的时候，我发现它提供了一种非常系统和实用的方法论。作者并没有停留在理论层面，而是深入浅出地讲解了每一个环节的设计思路、具体操作步骤以及如何调动参与者的积极性。比如，在如何开好党小组会的部分，书中详细介绍了如何设置议题、如何引导讨论、如何处理不同意见，以及如何确保会议目标的达成。这些内容对我来说非常具有启发性，我过去总是凭感觉来组织会议，现在我知道了原来每一个环节都需要精心设计。书中的案例也十分丰富，让我能够更直观地理解理论知识，并且能够将这些方法应用到实际工作中。我特别喜欢书中关于如何激发党员的学习兴趣，培养他们主动思考和交流习惯的部分，这正是我一直想要解决的问题。总而言之，这本书填补了我在这方面的知识空白，让我对如何高效地开展“三会一课”有了全新的认识。
评分这本书简直就是我在工作中遇到的一个“及时雨”！我一直以来都觉得，要让一个集体更有凝聚力，要让大家心往一处想、劲往一处使，就得在组织活动上下功夫。特别是在我们这个基层党组织里，“三会一课”是必不可少的环节，但怎么才能让这些会议开得既有意义又有效率，一直是摆在我面前的难题。以前，我们开会常常是例行公事，大家坐着听，听完就散了，很少有人真正思考，更谈不上深入交流。这本书却不一样，它从根本上剖析了“三会一课”的意义和价值，并且给出了非常具体的指导。它不仅仅是告诉你“怎么做”，更是告诉你“为什么这样做”，以及“这样做的目的是什么”。我印象最深刻的是书中关于如何设计具有吸引力的党课内容，以及如何在支部委员会上有效地进行决策分析。作者用了大量的篇幅来讲解如何让抽象的理论变得生动有趣，如何通过互动和讨论来加深大家的理解，这对我启发很大。我过去总以为党课就是照本宣科，但这本书让我意识到，党课也可以是思想碰撞的火花，是激发党员热情的重要平台。书中的一些技巧，比如如何运用多媒体、如何设置提问环节，都非常实用，我迫不及待地想在下次党课中尝试一下。
评分这本书给我的感觉就像是在茫茫大海中找到了一座灯塔，指引着我前进的方向。我一直在思考，如何在我们这个基层党组织里，真正地把“三会一课”办出实效，而不是流于形式。这本书恰好解决了我的这个困惑。它不仅仅是告诉你“怎么做”，更重要的是告诉你“为什么这么做”，以及“这么做能达到什么样的效果”。书中对于如何设计有吸引力的党课内容，如何引导党员在支部委员会上充分发表意见，以及如何在党小组会上进行深入的讨论，都有非常详细和实用的指导。我尤其欣赏书中关于如何将“三会一课”与党员的实际工作和思想紧密结合的理念。它强调的是，这些会议和学习不仅仅是任务，更是提升党员素质、解决实际问题、增强党组织凝聚力的重要途径。我感觉这本书就像一个宝库，里面充满了各种实用的方法和技巧，能够帮助我把“三会一课”办得更有针对性、更有效率，也更能激发党员的积极性和主动性。
评分说实话，我一直对如何让我们的组织生活更具活力感到头疼。尤其是在“三会一课”这样的固定活动中，很容易陷入形式主义，大家觉得就是走个过场，效果并不明显。自从我开始读这本书，我感觉我找到了打开新世界的大门。它不仅仅是讲解了“三会一课”的流程，更是深入到了如何让这些流程变得有生命力、有感染力。书里提到的一些关于如何引导党员主动参与的技巧，让我大开眼界。比如，在党员大会上，如何通过设计一些具有挑战性的讨论议题，来激发大家的思考和辩论；在党小组会上，如何通过分组讨论和分享，让每个人都能发出自己的声音。这些方法都比我之前那种“主持人独白”式的会议模式要有效得多。我特别欣赏书中关于如何利用“三会一课”来加强思想政治教育，同时又能够解决实际问题的思路。它强调的不是空洞的口号，而是如何将理论与实践相结合，让党员在参与的过程中，既受到教育，又能解决工作中遇到的难题。我感觉这本书就像一个宝藏，里面藏着各种各样实用的方法和技巧，能够帮助我把“三会一课”办得更有声有色，更有实效。
评分东西不错
评分东西不错
评分好，描述相符！
评分好好学习！
评分好，描述相符！
评分东西不错
评分好好学习！
评分好，描述相符！
评分好好学习！
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.idnshop.cc All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有