兒童心理學:兒童微錶情與微行為心理速查手冊

兒童心理學:兒童微錶情與微行為心理速查手冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

李學軍 著
圖書標籤:
  • 兒童心理學
  • 微錶情
  • 微行為
  • 兒童發展
  • 情緒識彆
  • 親子溝通
  • 行為分析
  • 心理學
  • 育兒
  • 速查手冊
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齣版社: 中國國際廣播齣版社
ISBN:9787507840506
版次:1
商品編碼:12171315
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2017-08-01
用紙:輕型紙

具體描述

産品特色

編輯推薦

每一個兒童都非常聰明,他們說的話,做的事都有一定的目的。成人需要做一個會解謎的密探,來瞭解兒童、研究兒童,纔能真正觸及兒童的內心,真正滿足兒童的需求,兒童纔能健康成長。


內容簡介

瞭解孩子的心,纔能給他*好的愛

我們總是竭力為兒童創造豐富的物質條件,盡可能滿足他在衣食住行上的要求,我們認為他應該感到足夠的幸福。但事實是——我們的孩子總是會哭泣、會生氣、會對你大喊大叫,甚至“大打齣手”……


目錄

目 錄

入門篇

不要讓“愛”徒有虛名

——一切要從孩子的心理齣發

第一章 滿足兒童的真正需求

瞭解孩子的心,纔能給他最好的愛

愛:兒童最好的精神食糧

安全感:在兒童心裏築起一個安樂小窩

鼓勵:讓每個孩子都抬起頭來走路

自由:兒童的內心是個獨立的世界

尊重:不同的位置會看到不同的風景

第二章 兒童心理發展的10個敏感期

拿什麼吃什麼:口腔敏感期

反復扔東西:手敏感期

哪裏不平走哪裏:行走敏感期

小話嘮:語言敏感期

“自私”:自我意識敏感期

“沒事找事”:秩序敏感期

喜歡“小”東西:細節敏感期

亂塗亂畫:書寫敏感期

邊“讀”邊看:閱讀敏感期

打破砂鍋問到底:文化敏感期

第三章 兒童的“心理雷區”你不要踩

心理偏盲:沒有比較就沒有傷害

強調弱點:這個弱點將伴他一生

侵犯隱私:劃齣瞭一道難以逾越的鴻溝

人前教子:傷害兒童“麵子”

不當懲罰:幫他發展齣更強烈的反抗

囉唆:他會生齣“聾子”的耳朵


讀心篇

走進孩子的內心世界

——解讀兒童行為背後的心理秘密

第四章 通過孩子的嘴瞭解孩子的心

自言自語:從外部語言到內部語言的過渡

小結巴:語言跟不上思維的錶現

說謊:兒童成長路上的特有現象

放狠話:體會“詛咒”帶來的威力

選擇性緘默:兒童在嚮這個世界說“不”

愛告狀:兒童依賴性的錶現

頂嘴:兒童的“獨立宣言”

插話:兒童強烈的錶現欲

第五章 探尋兒童習慣背後的奧秘

重復做事:“兒童的智力體操”

離不開電子産品:兒童也許隻是孤獨

搶彆人東西:進入“自我中心期”

“屁股底下長尖”:注意力缺失

做事磨磨蹭蹭:可能缺乏興趣

喜歡“順手牽羊”:是非界限模糊

纏人:行為不獨立,內心不安定

隻喜歡自己玩:兒童交際障礙的錶現

“破壞大王”:探索未知世界的手段

走哪抱哪的“洋娃娃”:不安全感是主因

傷害自己:兒童錶達訴求的一種極端方式

微行為:小動作中隱藏“大心事”

第六章 情緒是兒童心靈的晴雨錶

微笑:不同年齡段意義各不同

哭泣:減輕壓力的一種自然方式

害怕:本質上是兒童獨立性欠缺

發脾氣:兒童身心發展的自然錶現

嫉妒:一種動物本能的怨恨體驗

第七章 破譯兒童性格的心靈密碼

睡姿:流露齣兒童的內心世界

塗鴉作品:顔色和綫條中的心理秘密

筆跡:性格信息的載體

聲音:準確反映兒童情緒變化

運動:項目偏好與兒童性格密切相關

遊戲角色:個人素養的自然流露

第八章 兒童性心理的發展過程

吮吸大拇指:在體驗性快感

憋屎憋尿:進入肛欲期

玩生殖器:開始探索自己的身體

偷看大人洗澡:性意識萌芽的標誌

“我從哪裏來?”:性意識的進一步深化

結婚的遊戲:對婚姻的朦朧嚮往

早戀:望獲得情感關注和情感依賴





前言/序言

前 言

我們作為父母或成年人,總是竭力為兒童創造豐富的物質條件和優良的教育環境,並想當然地認為他應該健康快樂地成長。但是,在養育孩子這件事上,卻不是一分努力就會得到一分收獲。於是,我們常常聽到這樣的抱怨:帶孩子真是太纍人瞭,每天晚上他都要莫名其妙地哭,真是沒辦法;孩子膽子太小,不讓生人抱,這樣下去會不會影響他將來的社交能力啊……隨著兒童年齡的增長,成人的睏惑也會不斷地推陳齣新:淘氣、任性、什麼都要自己來、跟大人對著乾、不讓他做什麼他偏要做什麼,甚至說謊、撒潑、亂發脾氣和不懂分享……成人為此苦惱不已,卻找不到行之有效的解決方法。

其實,這裏最大的問題莫過於對兒童內心的無知。事實上,兒童每一種言行舉止,都可以在心理學中找到對應的揭秘法則。著名的心理學傢弗洛伊德曾經說過:任何人都無法保守他內心的秘密,即使他的嘴巴保持沉默,但他的指尖卻喋喋不休,甚至他的每一個毛孔都會背叛他。可以說,無論是有意還是無意,人的一切行為都是心理的映射,兒童也是一樣。隻有抓住他行為背後的心理纔是解決問題的關鍵。

但很多時候,即使我們有心,也常常感覺無力——因為兒童的心不僅隔著他們的小肚皮,還隔著他們往往言不由衷、詞不達意的言語,純真無邪、與成人迥異的稚嫩思想,以及他們相對狹窄的生活範圍。這一切,使得兒童的心仿佛被濛上瞭一層麵紗一般,讓人難懂又難猜。

為瞭不讓成人在猜測兒童心理的路上繼續迷茫、睏惑、無助,我們編撰瞭這本《兒童心理學》。它適用於任何一個想瞭解兒童心理學的讀者,不管你是傢長還是老師,又或者隻是對兒童這一“物種”感興趣。它不會給你高深的理論,卻可以讓你真正走進兒童的內心,從瞭解兒童、讀懂兒童,再到教育兒童三大方麵,讓兒童可以從小就做一個開心快樂的小寶貝,長大後成為一個積極上進、身心健康的社會人,進而擁有自己幸福、美好的人生。

不過,你還要理清一個問題,那就是:每一個兒童都是獨一無二的,不要寄希望於哪一種方法可以解決所有兒童的問題。你需要在參考本書的基礎上,同時結閤兒童的具體情況,找到最適閤他的方法。相信隻要你讀通瞭本書,就一定可以更瞭解兒童,更輕鬆地培養齣一個優秀的兒童。



洞察童心,解碼成長:一本傢長與教育者的行為指南 本書並非一本枯燥的學術論著,而是一份旨在幫助傢長、教師、以及所有關心孩子成長的人們,更深入地理解兒童內心世界的實用指南。我們深知,每一個孩子都是一顆獨特而閃耀的星球,他們的情感、思想和需求,常常通過細微的信號悄然錶達。然而,許多時候,這些寶貴的綫索被成年人所忽略,導緻溝通的隔閡,甚至誤解的産生。本書的誕生,正是為瞭彌閤這一鴻溝,讓我們能夠以更敏銳的目光,更包容的心態,去傾聽和迴應孩子們內在的聲音。 為何我們需要“速查手冊”? 孩子的成長是一個瞬息萬變的動態過程。他們的情緒起伏不定,行為模式時常變化,對於成人世界而言,理解這些復雜的變化本身就是一項挑戰。尤其是在忙碌的日常生活中,我們難以時刻保持高度的警覺,去捕捉那些轉瞬即逝的錶情和動作。這本“速查手冊”的設計初衷,正是為瞭解決這一痛點。它摒棄瞭冗長理論的鋪陳,而是將核心的洞察與實用的技巧,以清晰、直接、易於理解的方式呈現。當您在與孩子互動時,遇到睏惑,或者想要進一步瞭解孩子的狀態,隻需翻閱本書,便能迅速找到所需的知識點和可能的解讀方嚮。這是一種高效的學習和應用方式,讓理論知識真正落地,服務於您與孩子的實際關係。 本書將帶您領略怎樣的風景? 想象一下,當您的孩子在課堂上眉頭緊鎖,您不再僅僅以為他遇到瞭學習難題,而是能夠聯想到這可能是在錶達他的焦慮、不解,甚至是對老師教學方式的微弱抗議。當您的孩子在遊戲中突然沉默,您不再簡單地認為他隻是玩纍瞭,而是能夠捕捉到他臉上掠過的失落,並理解這或許是他因為某種原因被排除在外,或是未能達到預期目標的錶現。 本書的核心,在於引導您識彆並解讀兒童在不同情境下,通過微錶情和微行為所傳遞的豐富信息。 微錶情:臉上瞬息萬變的秘密花園 您將學會識彆那些隱藏在孩子臉上,可能隻持續一瞬間的微錶情。這些錶情,如同一扇扇窗戶,直接映照齣他們內心深處的情感波動。 恐懼與不安的信號: 孩子們在感到害怕或受到威脅時,眼瞼會輕微下垂,嘴唇會綳緊,甚至可能齣現瞬間的“咬牙”動作。他們可能會錶現齣瞳孔的微小擴張,或者是不自覺地用手捂住嘴巴,這些都是在無聲地訴說著“我需要保護”。 喜悅與興奮的密碼: 當孩子發自內心感到快樂時,他們的笑容不僅僅是嘴角上揚,眼角會有細微的“魚尾紋”齣現,臉頰會微微隆起,甚至會伴隨輕微的鼻翼擴張。這些都是純粹、真實情感的流露。 憤怒與不滿的預警: 憤怒在孩子身上不一定是歇斯底裏的爆發,它可能隱藏在緊鎖的眉頭、微微下壓的嘴角、或者是不自覺地握緊的拳頭上。您會瞭解如何區分短暫的不悅和持續的憤怒跡象。 悲傷與失落的痕跡: 悲傷的情緒,在孩子身上可能錶現為眼瞼的下垂,眼神的飄忽,嘴唇的無力感,甚至是不自覺地用手揉搓眼睛。這些細微的信號,往往是我們錯過孩子內心深處求助的契機。 驚訝與好奇的探尋: 當孩子對某事感到驚訝或好奇時,他們的眉毛會不自覺地抬高,眼睛睜大,嘴巴可能微張。這錶明他們正處於一種探索和接收新信息的積極狀態。 厭惡與排斥的微妙反應: 孩子在感到厭惡時,可能會齣現鼻子皺起,上唇輕微抬起,或者是不自覺地撇開臉。這些都是他們在明確錶達“我不喜歡”的信號。 微行為:肢體語言的無聲詩篇 除瞭麵部錶情,孩子的身體姿態、手勢、甚至是微小的動作,都承載著豐富的心理信息。 尋求關注與連接的信號: 孩子可能會不自覺地觸碰您,拉扯您的衣角,或者發齣一些細微的哼哼聲。這些都是他們在試圖引起您的注意,渴望與您建立連接的錶現。 錶達獨立與自主的意願: 當孩子想要獨立完成某事時,他們可能會拒絕您的幫助,或者用更堅定的姿態來迴應您。理解這些信號,能夠幫助我們更好地支持他們的自我發展。 緩解壓力與自我安撫的動作: 孩子在緊張、焦慮或無聊時,可能會齣現咬指甲、玩頭發、踢腿、或者是不自覺地擺動身體等行為。這些都是他們在試圖通過肢體動作來調節內心的不適。 錶達不滿與抗拒的方式: 除瞭直接的哭鬧,孩子可能還會通過跺腳、轉身、或者將身體蜷縮起來來錶達他們的不滿。識彆這些信號,能夠讓我們避免不必要的衝突。 學習與探索的投入錶現: 當孩子全神貫注地投入到一項活動中時,他們的身體可能會前傾,眼神專注,並且很少齣現不必要的動作。這是他們吸收信息、構建認知的有力證明。 社交互動的微妙信號: 在與同伴的互動中,孩子可能會有眼神交流的躲閃、身體的靠近或疏遠、以及手勢的細微變化。這些都反映著他們在社交情境下的感受和策略。 本書的價值所在: 1. 提升親子溝通的質量: 通過理解孩子的非語言信號,您可以更準確地把握他們的情緒狀態,從而做齣更恰當的迴應,減少溝通中的誤解,建立更深厚的親子關係。 2. 助力兒童心理健康發展: 早期識彆和理解孩子的情感需求,能夠幫助他們更好地處理負麵情緒,建立健康的自我認知,預防潛在的心理問題。 3. 支持個性化教育與引導: 瞭解每個孩子獨特的微錶情和微行為模式,能夠幫助您根據他們的個體差異,提供更具針對性的教育和引導,發掘他們的潛能。 4. 增強傢長與教育者的敏感度: 本書將培養您成為一個“觀察者”,教會您如何透過錶象,看到孩子內心更真實的世界,成為孩子成長道路上更貼心的陪伴者。 5. 提供即時性的解決思路: 麵對孩子突發的情緒或行為,本書的“速查”性質,能幫助您在第一時間獲得啓發,找到閤適的應對方法,避免不必要的焦慮和手足無措。 本書的獨特之處: 聚焦“微”細節: 我們將重點放在那些容易被忽視,但卻極具信息量的微小錶情和動作上,讓您看到事半功倍的洞察力。 情境化解讀: 本書將結閤具體的兒童發展階段和常見的成長情境,為您提供豐富生動的案例分析,讓您更容易將理論應用於實踐。 實踐性與操作性強: 每一項解讀都配有清晰的圖示或描述,並提供可行的溝通和引導建議,讓您能夠立即上手。 非評判性視角: 我們鼓勵以理解和接納的態度去解讀孩子的行為,而不是簡單地對孩子的行為進行好壞的評判,從而營造一個更安全、更信任的溝通環境。 誰適閤閱讀本書? 有0-12歲孩子的父母、祖父母、及其他傢庭成員: 瞭解孩子的心理需求,提升育兒智慧。 幼兒園、小學及早期教育機構的教師、教育工作者: 更好地理解學生,優化教學方法,促進學生全麵發展。 兒童心理學、教育學相關專業的學生: 作為實踐學習的輔助教材,加深對理論知識的理解。 所有對兒童成長奧秘感興趣,並希望與之建立更深層連接的成年人: 拓寬認知邊界,收獲一份珍貴的成長體驗。 本書將是一次開啓您與孩子之間更深層對話的旅程。讓我們一同踏上這場充滿發現與感悟的旅程,成為更懂孩子、更懂得如何陪伴孩子成長的智慧大人。這本書,不僅是一本手冊,更是一份橋梁,連接您與孩子那顆純淨而敏感的心靈。

用戶評價

評分

這本書簡直就像一道曙光,照亮瞭我之前對孩子行為舉止的睏惑。作為一名新手媽媽,每天麵對我傢那位精力充沛、情緒多變的小天使,我常常感到手足無措。她一個眼神、一個細微的動作,都能讓我猜上大半天,甚至會因為誤解她的情緒而産生不必要的焦慮。這本《兒童心理學:兒童微錶情與微行為心理速查手冊》恰好填補瞭我知識上的空白。它沒有使用艱澀難懂的專業術語,而是用非常生動形象的語言,將兒童各種細微的錶情和行為背後可能隱藏的心理活動一一解讀。比如,當孩子緊咬嘴唇,眉毛微微下垂時,書中明確指齣這可能是他在努力壓抑某種情緒,可能是委屈、可能是憤怒,也可能是極度的不情願。書裏還詳細描述瞭不同年齡段孩子在相同情境下,微錶情和微行為的差異性,這讓我更加理解,不能一概而論地去揣測孩子的內心。它不是那種讓你讀完就忘的書,而是能夠讓你在日常生活中隨時翻閱、參考的工具。我發現,自從有瞭它,我不再像以前那樣容易被孩子的錶麵情緒所迷惑,而是能夠更準確地捕捉到她內心真實的需求和感受。舉個例子,之前我可能會因為孩子坐在角落裏不說話而責怪她“不聽話”,但對照書中的描述,我意識到她可能隻是在思考,或者在獨自消化某種情緒,這時需要的不是打擾,而是靜靜的陪伴。這種從“猜測”到“理解”的轉變,極大地改善瞭我和孩子的親子關係,也讓我自己變得更加從容和自信。這本書真的是一本為傢長量身打造的“育兒寶典”,它教會我的不僅僅是識彆孩子的微錶情,更是如何用更科學、更 empathetically 的方式去與孩子溝通和相處。

評分

作為一名兒童福利機構的社工,我每天都會接觸到各種各樣有特殊需求的孩子。他們的成長環境可能不盡如人意,他們可能經曆過一些常人難以想象的睏難,因此,他們的情感錶達方式往往會更加復雜和隱晦。《兒童心理學:兒童微錶情與微行為心理速查手冊》這本書,為我在這份充滿挑戰的工作中,提供瞭寶貴的理論和實踐支持。它深入淺齣地分析瞭兒童在經曆創傷、壓力、或者情感缺失時,所錶現齣的獨特微錶情和微行為模式。書中關於如何識彆孩子在錶達恐懼、不安、或者攻擊性時,身體發齣的信號,都具有極高的專業性和指導性。比如,書中提到,一些受到創傷的孩子,可能會錶現齣過度警覺,頻繁地轉頭觀察周圍環境,或者齣現麵部錶情僵硬、眼神閃爍等情況。這些細節,一旦被我捕捉到,就能幫助我更準確地評估孩子當前的心理狀態,並采取更具針對性的乾預措施。這本書讓我能夠以一種更加敏感和專業的方式去理解這些孩子,去發現他們隱藏在堅硬外殼下的脆弱內心。它不僅僅是一本工具書,更是一種視角,一種同理心,它教會我如何在有限的接觸時間內,更快速、更準確地走進孩子的心靈世界,並為他們提供最需要的支持和幫助。

評分

我是一位從事早教工作多年的老師,每天和一群活潑可愛的孩子們打交道,見證著他們一天天的成長和變化。我一直深信,瞭解孩子的心靈世界,比單純的知識傳授更為重要。這本《兒童心理學:兒童微錶情與微行為心理速查手冊》的齣現,無疑為我在這條探索之路上提供瞭強有力的支持。它所提供的微錶情和微行為分析,精準且具有極高的實踐價值。書中關於孩子在錶達喜悅、憤怒、恐懼、驚訝、厭惡和悲傷等基本情緒時,身體會釋放齣哪些不易察覺的信號,都做瞭非常細緻的圖文結閤的講解。比如,書中提到,當孩子感到不安時,可能會無意識地用手摩擦脖子,或者舔嘴唇。這些細節,在日常教學中,如果被忽略,很可能導緻我們誤判孩子的情緒,進而采取不恰當的引導方式。通過學習這本書,我能夠更敏銳地捕捉到孩子們的“小動作”背後的“大心思”。我會在課堂上觀察到,一個平時活潑的孩子突然變得安靜,並頻繁地看嚮門口,結閤書中的內容,我能判斷他可能在期待傢長的到來,或者對即將到來的某個活動感到緊張。這種基於細微觀察的判斷,讓我能夠更及時地給予孩子安慰和鼓勵,或者調整教學策略,幫助他們更好地適應環境。這本書不僅僅是一本理論書籍,更像是一位經驗豐富的心理導師,時刻在我身邊,指導我如何更深入地理解每一個獨特的小生命。它讓我更加確信,每一個孩子都是一本值得細細品讀的書,而這本書,就是打開這本讀物的鑰匙。

評分

我是一位對孩子教育有著自己獨到見解的傢長,我一直相信,教育的本質是喚醒和引導,而不是簡單的知識灌輸。在多年的育兒實踐中,我深感,要真正做到“喚醒和引導”,就必須先深入瞭解孩子的心靈世界。《兒童心理學:兒童微錶情與微行為心理速查手冊》這本書,恰恰為我提供瞭這樣一把金鑰匙。它以一種極其專業卻又通俗易懂的方式,揭示瞭兒童在成長過程中,那些不被注意的微錶情和微行為背後隱藏的心理密碼。書中的內容涵蓋瞭兒童情緒錶達、認知發展、社交互動等多個方麵,為我提供瞭一個全方位的兒童心理觀察視角。我尤其欣賞書中對兒童“欺騙”行為的解讀,它並非簡單地將這種行為定義為“壞”,而是深入分析瞭孩子在什麼情況下,會産生欺騙的念頭,以及這些行為背後可能反映的心理需求,比如對關注的渴望,或者對失敗的恐懼。這種辯證的、發展的視角,讓我能夠更理性地看待孩子成長中的一些“小錯誤”,從而用更恰當的方式去引導他們。這本書讓我認識到,每一個孩子的行為,都有其發生的理由,而理解這些理由,是有效教育的前提。它幫助我從“管教”轉嚮“理解”,從“糾正”轉嚮“引導”,讓我的育兒之路更加順暢和充滿智慧。

評分

作為一名心理谘詢師,我一直關注兒童心理健康領域的發展,並緻力於幫助傢長和孩子解決他們在成長過程中遇到的各種問題。在我接觸的案例中,很多孩子的問題,追根溯源,都與早期溝通障礙,或者傢長對孩子情緒的誤讀有關。而《兒童心理學:兒童微錶情與微行為心理速查手冊》這本書,正是一本能夠有效解決這些問題的絕佳工具。它係統地梳理瞭兒童在不同年齡階段,以及在麵對不同情境時,所錶現齣的典型微錶情和微行為模式。書中的內容非常實用,它不僅僅是列舉現象,更重要的是,它提供瞭科學的解讀框架,幫助讀者理解這些行為背後的心理機製。例如,書中對孩子在拒絕指令時,可能會齣現的“翻白眼”、“聳肩”等動作的分析,以及對這些行為産生的根源(如尋求自主權、抗拒控製感)的闡述,都非常有深度。這對於我為傢長提供谘詢建議時,提供瞭非常寶貴的參考信息。我常常會嚮傢長推薦這本書,讓他們能夠在傢中就掌握一些基本的兒童心理識彆技巧,從而在日常生活中,就能有效地預防和化解一些不必要的親子衝突。書中提到的,如何通過觀察孩子的肢體語言來判斷他們是否感到壓力,或者是否需要傾聽,都極具指導意義。它幫助傢長從“說教”的模式,轉嚮“理解”的模式,建立起更健康、更融洽的親子關係。這本書的價值在於,它將復雜的兒童心理學知識,轉化為易於理解和操作的實際技能,讓更多傢庭從中受益。

評分

作為一個對孩子教育和心理學都頗感興趣的普通讀者,我總是希望能夠找到一本既有理論深度,又具有實踐價值的書籍。《兒童心理學:兒童微錶情與微行為心理速查手冊》這本書,恰恰滿足瞭我的這一需求。它並沒有故作高深,而是用非常貼近生活的語言,將兒童心理學的奧秘展現在讀者麵前。書中的內容讓我驚嘆於孩子身體和麵部錶情的精妙之處。比如,書中詳細介紹瞭孩子在錶達驚訝時,眼睛會瞬間睜大,眉毛會嚮上揚起,嘴巴會微微張開,這些細微的動作,竟然能夠如此精準地傳達內心的感受。我尤其喜歡書中關於“孩子的小動作”的解讀,它讓我明白瞭,那些看似無關緊要的“小動作”,往往是孩子內心最真實的寫照。我常常會在閱讀完書中某個關於孩子微錶情的章節後,立刻對照我傢孩子平時的錶現,然後恍然大悟。這本書讓我學會瞭,不要隻聽孩子“說瞭什麼”,更要學會觀察他們“沒說什麼”,以及他們“做瞭什麼”。它讓我從一個“旁觀者”變成瞭一個“洞察者”,能夠更深入地理解孩子的內心世界。這本書不僅僅是一本關於兒童心理學的書,更是一本關於如何成為一個更懂孩子、更懂得與孩子溝通的書。它讓我對孩子的成長有瞭更深的敬畏,也對自己的育兒能力有瞭更強的信心。

評分

我是一名小學老師,每天麵對的是一群充滿活力但也同樣敏感的孩子。我一直認為,老師的角色不僅僅是傳授知識,更是要成為孩子們成長道路上的引路人和傾聽者。然而,有時候,孩子們錶達自己的需求和情緒的方式,是那麼的微妙,如果不留心,很容易被忽略。《兒童心理學:兒童微錶情與微行為心理速查手冊》這本書,恰恰填補瞭我在這方麵的知識盲區。書裏關於孩子在課堂上,可能因為聽不懂、感到無聊、或者受到同學排擠時,所錶現齣的各種微小動作,都做瞭非常細緻的描述。比如,書中提到,當一個孩子在課堂上頻繁地揉眼睛,或者用手指無意識地敲擊桌麵,這可能並不是因為疲倦或者煩躁,而是他在試圖通過這些行為來緩解內心的焦慮,或者希望引起老師的注意。這些看似微不足道的細節,在我通過書本的指導去觀察時,卻能透露齣孩子內心深處的需求。這讓我能夠更及時地發現那些可能在默默承受壓力的孩子,並給予他們適當的關懷和幫助。我不再僅僅關注他們的學習成績,而是更加關注他們的情緒狀態和心理需求。通過這本書,我學會瞭用更專業的眼光去解讀孩子們的“小動作”,從而能夠更有效地與他們建立信任,幫助他們解決在學校和生活中遇到的各種問題。這本書不僅僅是一本關於兒童心理學的書,更是關於如何成為一名更懂孩子的老師的指南。

評分

在我的生活裏,孩子永遠是第一位的。我一直很想成為一個能夠完全理解孩子、並且能和孩子順暢溝通的父母。但是,孩子畢竟是孩子,他們的想法總是像變色龍一樣,捉摸不定。有時候,明明看起來挺開心,下一秒就可能鬧脾氣;有時候,明明在笑,卻感覺眼睛裏沒有笑意。《兒童心理學:兒童微錶情與微行為心理速查手冊》這本書,就像是一本“讀心術”的秘籍,讓我看到瞭孩子內心世界的真實圖景。它沒有說教,沒有理論的壓迫感,而是用非常生活化的例子,把孩子那些小小的、不經意的動作,解釋得明明白白。比如,書裏寫到,當孩子突然開始玩弄自己的手指,或者不停地撓頭,這可能不是因為癢,而是他在錶達緊張或者不確定。我立刻就想到瞭我傢孩子,之前他每次在幼兒園和小朋友發生小摩擦的時候,都會有類似的動作,我之前還以為他就是皮,現在纔知道,原來他是在錶達委屈和不安。書裏還教我如何區分孩子是真哭還是假哭,真高興還是假高興。這讓我一下子就感覺自己掌握瞭和孩子溝通的“秘密武器”。我不再需要對著孩子莫名其妙的發脾氣而手足無措,也不再擔心自己會誤解孩子的需求。這本書讓我變得更加有耐心,也更加懂得如何去安撫孩子的情緒,如何去引導他們錶達真實的感受。它不僅僅是一本書,更是我成為一個更懂孩子的父母的“好幫手”。

評分

作為一個對孩子成長過程充滿好奇心的獨立研究者,我一直緻力於從更深層次去理解兒童心理的發展機製。在閱讀瞭大量的相關文獻之後,《兒童心理學:兒童微錶情與微行為心理速查手冊》這本書,以其獨特的視角和極強的實用性,給我留下瞭深刻的印象。它沒有停留在理論的堆砌,而是將復雜的心理學原理,轉化為一係列可觀察、可分析的具體行為和錶情。書中所探討的,關於兒童在不同發育階段,對世界和人際關係的認知差異,以及這些差異如何體現在他們的微錶情和微行為上,都讓我耳目一新。例如,書中對嬰兒在尋求安慰時,如何通過眼神、肢體語言來錶達需求,以及學齡前兒童在社交互動中,如何通過微妙的麵部錶情來試探和錶達情感,都進行瞭深入的解析。這些內容,為我後續的研究提供瞭非常寶貴的實證依據。我尤其欣賞書中的“速查”設計,它使得復雜的心理信息,能夠以一種更加直觀、便捷的方式呈現齣來,方便讀者隨時翻閱和對照。這本書不僅僅是一份理論性的參考,更是一份實踐性的指南,它能夠幫助研究者、傢長、教育工作者,更準確地理解和迴應兒童的內心世界,從而促進兒童更健康、更全麵地發展。

評分

一直以來,我都對孩子大腦的發育和心理成長過程充滿瞭濃厚的興趣。我喜歡閱讀相關的書籍,希望能夠更全麵地瞭解孩子是如何思考、如何感受、如何與世界互動的。《兒童心理學:兒童微錶情與微行為心理速查手冊》這本書,無疑是我近期閱讀中最具啓發性的一本。它將兒童心理學中的一些抽象概念,通過對微錶情和微行為的細緻描述,變得生動具體。書中對不同年齡段孩子在模仿、探索、錶達情感時,所産生的各種微妙的身體和麵部信號,都進行瞭詳細的解析,讓我對兒童成長的各個階段有瞭更深刻的認識。我特彆欣賞書中關於“情緒識彆”的部分,它不僅僅是教你認識情緒,更是告訴你,為什麼孩子會錶現齣某種情緒,以及在這種情緒背後,可能有哪些更深層的原因。例如,書中對孩子在感到沮喪時,可能會錶現齣的“聳肩”、“低頭”等行為的解讀,就讓我對孩子的情緒管理有瞭新的理解。這本書讓我明白,很多時候,孩子的行為隻是他們內心世界的“翻譯”,而我需要學習的,就是如何去“翻譯”這些“語言”。它讓我在觀察孩子時,不再僅僅是看一個“結果”,而是能夠去探究一個“過程”,從而更好地理解和支持他們的成長。

評分

書的印刷質量很好,而且內容很有意思,多看看能夠學到很多心理學知識。

評分

其次,我們要自覺地使用那些有益的暗示,這樣不僅能幫助那些生病的人恢復健康,還能幫助那些神經病患者、犯錯誤的人們以及“無意識的受害者”,為他們帶來心理上的康復,給那些有錯誤心理傾嚮的人指引一條正確的道路。

評分

慢慢品讀,希望做一個內心強大的自己

評分

剛好有活動。選瞭喜歡的書。午後,一杯咖啡,一本書。愜意。

評分

這是一本好書,非常教育工作者看,我老婆很喜歡,我也在堅持看!京東的東西,絕對正版啊!下次還要堅持買!

評分

塑封很放心,價格實惠,值得購買

評分

京東活動很給力,書摺後很便宜,質量好,顔色鮮,物流快,支持網上購書,不齣門也能買到滿意的書

評分

不錯,質量很好!應該是正品!

評分

知識的力量不容小覷,多看書是沒有錯的,是正品,挺好的!

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