科普事業需要傳承,需要發展,更需要開拓、創新!當今世界的科學技術在飛速發展、日新月異,人們的生活習慣和工作節奏也隨著科學技術的進步在迅速變化。新的形勢要求科普創作跟上時代的腳步,不斷更新、創新。“中國科普大奬圖書典藏書係”承載著新中國成立60多年來科普創作的曆史——曆史是輝煌的,今天是美好的!未來是更加輝煌、更加美好的。書係囊括新中國成立以來,著名科學、科幻作傢經典獲奬作品。
本書是講述人類起源知識的科普書,真正從自然史的角度,尤其是自然科學的角度,來闡述人類起源與進化的曆史以及人類個體發育、發展的進程,從而打破人們對人自身的神秘看法,讓讀者從人的演化曆程中認識人自身無窮的創造力,感受做人的自尊與自信。適閤廣大青少年閱讀。
周國興,古人類學傢,1962年受聘於中國科學院古脊椎動物與古人類研究所,從事古人類學與史前考古學研究。曾任北京自然博物館副館長、中國自然科學博物館協會副理事長、中國博物館學會理事。
《人之由來》是我國著名的古人類學傢周國興教授撰寫的有關人類起源的通俗讀物,是真正從自然科學的角度,充分地展現“從猿到人、原始人進一步演化”的壯麗圖景,閱讀本書可以獲得豐富的人類發展史的知識。
——四川省科普作協理
我熱烈祝賀“中國科普大奬圖書典藏書係”的齣版!“空談誤國,實乾興邦。”習近平同誌在參觀《復興之路》展覽時講得多麼深刻!本書係的齣版,正是科普工作實乾的具體體現。
科普工作是一項功在當代、利在韆鞦的重要事業。1953年,毛澤東同誌視察中國科學院紫金山天文颱時說:“我們要多嚮群眾介紹科學知識。”1988年,鄧小平同誌提齣“科學技術是第一生産力”,而科學技術研究和科學技術普及是科學技術發展的雙翼。1995年,江澤民同誌提齣在全國實施科教興國的戰略,而科普工作是科教興國戰略的一個重要組成部分。2003年,鬍錦濤同誌提齣的科學發展觀則既是科普工作的指導方針,又是科普工作的重要宣傳內容;不是科學的發展,實質上就談不上真正的可持續發展。
科普創作肩負著傳播知識、激發興趣、啓迪智慧的重要責任。“科學求真,人文求善”,同時求美,優秀的科普作品不僅能帶給人們真、善、美的閱讀體驗,還能引人深思,激發人們的求知欲、好奇心與創造力,從而提高個人乃至全民的科學文化素質。國民素質是第一國力。教育的宗旨,科普的目的,就是為瞭提高國民素質。隻有全民的綜閤素質提高瞭,中國纔有可能屹立於世界民族之林,纔有可能實現習近平同誌最近提齣的中華民族的偉大復興這個中國夢!新中國成立以來,我國的科普事業經曆瞭1949—1965年的創立與發展階段;1966—1976年的中斷與恢復階段:1977—1990年的恢復與發展階段:1990—1999年的繁榮與進步階段;2000年至今的創新發展階段。60多年過去瞭,我國的科技水平已達到“可上九天攬月,可下五洋捉鱉”的地步,而伴隨著我國社會主義事業日新月異的發展,我國的科普工作也早已是一派蒸蒸日上、欣欣嚮榮的景象,結齣瞭纍纍碩果。同時,展望明天,科普工作如同科技工作,任務更加偉大、艱巨,前景更加輝煌、喜人。
“中國科普大奬圖書典藏書係”正是在這60多年間,我國高水平原創科普作品的一次集中展示,書係中一部部不同時期、不同作者、不同題材、不同風格的優秀科普作品生動地反映齣新中國成立以來中國科普創作走過的光輝曆程。為瞭保證書係的高品位和高質量,編委會製定瞭嚴格的選編標準和原則:一、獲得圖書大奬的科普作品、科學文藝作品(包括科幻小說、科學小品、科學童話、科學詩歌、科學傳記等);二、曾經産生很大影響、入選中小學教材的科普作傢的作品;三、宏揚科學精神、普及科學知識、傳播科學方法,時代精神與人文精神俱佳的優秀科普作品;四、每個作傢隻選編一部代錶作。
在長長的書名和作者名單中,我看到瞭許多耳熟能詳的的名字,倍感親切。作者中有許多我國科技界、文化界、教育界的老前輩,其中有些已經過世:也有許多一直為科普事業辛勤耕耘的我的同事或同行;更有許多近年來在科普作品創作中取得突齣成績的後起之秀。在此,嚮他們緻以崇高的敬意!科普事業需要傳承,需要發展,更需要開拓、創新!當今世界的科學技術在飛速發展、日新月異,人們的生活習慣和工作節奏也隨著科學技術的進步在迅速變化。新的形勢要求科普創作跟上時代的腳步,不斷更新、創新。
這就需要有更多的有誌之士加入到科普創作的隊伍中來,隻有新的科普創作者不斷湧現,新的優秀科普作品層齣不窮,我國的科普事業纔能繼往開來,不斷煥發齣新的生命力,不斷為推動科技發展、為提高國民素質做齣更好、更多、更新的貢獻。
“中國科普大奬圖書典藏書係”承載著新中國成立60多年來科普創作的曆史——曆史是輝煌的,今天是美好的!未來是更加輝煌、更加美好的。我深信,我國社會各界有誌之士一定會共同努力,把我國的科普事業推嚮新的高度,為全麵建成小康社會和實現中華民族的偉大復興做齣我們應有的貢獻!“會當淩絕頂,一覽眾山小”!
讀完這本書,我最大的感受是“豐滿而不深刻”。它試圖覆蓋從生命起源到人類文明初期的所有關鍵節點,信息量無疑是巨大的,幾乎涵蓋瞭教科書要求掌握的每一項知識點。但“大而全”的弊端也隨之暴露:每一個議題都被淺嘗輒止,沒有一處深入挖掘到令人拍案叫絕的程度。比如,在探討工具製造技術對早期人類認知能力發展的影響時,作者隻是簡單地羅列瞭幾種石器技術類型及其大緻時間,但完全沒有觸及到社會協作、符號思維或語言能力是如何伴隨這些技術進步而協同演化的復雜神經生物學機製。我希望看到的,是更具思辨性的論述,是不同科學分支(如考古學、古人類學、遺傳學)之間如何交叉驗證、甚至互相矛盾的精彩“學術爭論”。這本書似乎刻意迴避瞭這些“不確定性”和“爭議”,隻呈現瞭一個高度統一、秩序井然的“科學結論”。這種“安全”的敘事方式,雖然降低瞭讀者的理解難度,但也犧牲瞭科學精神中至關重要的那份探索的激情與嚴謹的辯證性。
評分這本書的語言風格非常“正式”,那種感覺就像是直接從大學的專業教材裏截取下來的段落。它極其注重術語的精確性,幾乎沒有使用任何俚語或者通俗的比喻來拉近與讀者的距離。我可以理解,在討論復雜的生物學概念時,嚴謹是第一位的,但科普的最終目的還是為瞭傳播知識,激發興趣。我嘗試著嚮一位完全沒有相關背景的朋友推薦這本書,但纔翻開幾頁,對方就錶示:“這比我以前上的生物課還難懂。”這說明這本書在目標受眾的定位上可能存在偏差。它假定讀者已經擁有瞭一定的生物學或曆史學基礎,能夠熟練應對大量的專業名詞和復雜的從句結構。如果作者能找到一個更貼近普通人經驗的切入點,比如從我們每天的飲食習慣、身體特徵追溯到遠古祖先,或許能更好地實現“科普”的價值。目前的版本,更像是一份為專業人士準備的“知識迴顧提綱”,而非麵嚮大眾的“入門指南”。
評分這本書的裝幀和視覺設計倒是相當齣色,這一點必須承認。紙張的質感非常好,內頁的插圖繪製得精緻而準確,尤其是對古生物骨骼復原圖的呈現,達到瞭相當高的藝術水準。然而,這種高品質的視覺包裝,似乎與其內容本身的“新穎度”形成瞭某種反差。內容上,我總覺得它在講述一些我們早就知道的故事,缺乏能讓人耳目一新的角度。比如,關於尼安德特人與現代人基因交流的討論,雖然提到瞭,但僅僅是蜻蜓點水,沒有深入剖析近些年基因組學研究帶來的那些爆炸性的新發現,比如“幽靈祖先”的存在性討論。這讓我感覺,這本書在時間點上仿佛停滯在瞭幾年前的某個研究節點上,未能及時跟進最新的學術浪潮。科普作品的生命力在於其對前沿的敏感度,這本書在這方麵稍顯保守,更像是對既有知識體係的一次“官方確認”,而不是一次“探索之旅”。對於想瞭解“現在科學界到底在熱烈討論什麼”的讀者來說,這本書提供的價值有限。
評分這本書的閱讀體驗,坦率地說,有點像在走一條鋪設得極為平整但毫無風景可言的柏油馬路。文字的組織結構清晰得近乎機械化,每一個章節都遵循著“提齣問題—闡述理論—列舉證據—得齣結論”的固定模式。我嘗試著去尋找那種能讓人拍案叫絕的洞察力或者獨到的比喻來解釋復雜的生物學概念,但收效甚微。作者的筆觸非常剋製,仿佛生怕任何一個跳脫的詞匯會破壞其科學的嚴肅性。這導緻瞭書中充滿瞭諸如“鑒於以上證據,我們有理由推斷……”、“從形態學的角度分析,可以得齣……”這類高度概括性的學術語言。這對於習慣瞭當代流行科普讀物那種活潑、擬人化敘事方式的讀者來說,無疑是一種挑戰。我期待的是能看到作者如何用日常生活的例子來串聯起數百萬年的演化曆程,而不是一次又一次地被拉迴到實驗室的顯微鏡前。這本書更像是一份完美的、可以用來應付考試的知識綱要,但它卻未能成功地將“科學的魅力”轉化為“閱讀的樂趣”,實在是一大憾事。
評分這本書,說實話,剛拿到手的時候,我還有點小小的期待,畢竟“中國科普大奬”這個名頭擺在那裏,總覺得應該能挖掘齣一些新奇的、顛覆性的知識。然而,讀完之後,我的感受卻是五味雜陳。它更像是一本精美的教科書復印件,把我們從中學時代就耳熟能詳的生物進化史,用一種極其嚴謹但又略顯枯燥的方式重新包裝瞭一遍。圖注詳盡,排版考究,看得齣編輯團隊下瞭不少功夫,對於那些對生命起源和人類演化曆史有基礎瞭解的讀者來說,它提供的深度有限。我特彆希望看到更多關於國內考古發現的新進展,或者是在基因測序技術快速發展的背景下,對早期智人遷徙路徑的最新推測,但這些精彩的“前沿動態”在書中幾乎沒有著墨。它更側重於對現有主流理論的梳理和總結,像是在為一本經典教材做一次細緻的“校對”。如果把它定位為科普入門讀物,它可能又顯得過於專業和學術化,缺乏那種能讓人瞬間抓住眼球的敘事張力。總而言之,它是一本紮實、可靠,但缺乏驚喜的工具書式的科普讀物,適閤需要係統迴顧基礎知識的學者或學生,但對於渴望在知識海洋中衝浪的普通愛好者而言,可能略顯“溫吞水”。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有