创想童画 彩铅画技法教程(启蒙班)/小小画家阶梯教学丛书

创想童画 彩铅画技法教程(启蒙班)/小小画家阶梯教学丛书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

卢肖扬 著,赵锦飞 编
图书标签:
  • 彩铅
  • 绘画
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  • 美术
  • 绘画教学
  • 少儿
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出版社: 安徽美术出版社
ISBN:9787539876184
版次:1
商品编码:12224234
包装:平装
丛书名: 小小画家阶梯教学丛书
开本:16开
出版时间:2017-06-01
用纸:胶版纸
正文语种:中文

具体描述

内容简介

  彩铅画是一种介于素描和色彩之间的绘画形式。它的独特性在于色彩丰富且细腻,可以使画面呈现出轻盈、通透的质感。《创想童画 彩铅画技法教程(启蒙班)/小小画家阶梯教学丛书》通过大量范例,系统地介绍了彩铅画的入门知识和和基本技法。阅读《创想童画 彩铅画技法教程(启蒙班)/小小画家阶梯教学丛书》,可以让孩子掌握彩铅画的绘制技巧,还能培养孩子的耐心,让孩子充分体会到绘画的乐趣。
《妙趣横生:铅笔绘本创作与色彩魔法》 一、 开启缤纷的绘画之旅:启蒙篇 《妙趣横生:铅笔绘本创作与色彩魔法》是一本专为初学者量身打造的艺术启蒙读物,它将引导读者踏上一段充满惊喜与创造力的绘画探索之旅。本书的核心在于激发孩子们的想象力,并用最直观、最有趣的方式,将他们引入铅笔绘画的迷人世界。我们相信,每一个孩子心中都住着一位小小艺术家,而这本书,正是点燃他们心中那团火焰的火种。 本书的第一部分,我们称之为“奇思妙想的种子”,旨在打破孩子们对绘画的畏惧感,让他们爱上用铅笔捕捉脑海中的灵感。我们将从最基础的“线条的舞蹈”开始,教导孩子们如何运用不同的线条,勾勒出物体的轮廓、表达不同的情绪。例如,柔和的曲线可以描绘出圆滚滚的玩偶,锐利的折线则能表现出闪电的力量。我们还将学习“形状的魔术”,引导孩子们认识并组合基本图形,如圆形、方形、三角形,来构建他们所看到和想象到的任何事物——从可爱的猫咪到高耸的城堡。 接着,我们将进入“触感的秘密”章节。通过细腻的笔触,我们学习如何表现不同材质的质感。例如,用短促、重复的笔触来描绘毛茸茸的小狗,用平滑、连续的线条来展现光滑的玻璃杯。孩子们将学会观察生活中的细节,并将这些观察转化为铅笔下的真实触感,让画面更加生动有趣。 “光影的游戏”是这一部分的重头戏。我们不会进行复杂的光学原理讲解,而是通过直观的示范,让孩子们理解“哪里亮,哪里暗”。通过运用明暗对比,画面会立刻变得立体起来,仿佛拥有了生命。我们将学习如何用深浅不同的铅笔痕迹来表现物体的受光面和阴影面,让简单的图形焕发出蓬勃的生命力。 最后,在启蒙篇的结尾,我们将鼓励孩子们“自由的涂鸦”。我们提供了一些有趣的引导性主题,例如“我最喜欢的食物”、“我梦中的动物”、“我家的宠物”等等,让他们将前面学到的技巧自由地运用,尽情地表达。没有对错,只有无限的创造。我们强调的是绘画过程中的快乐,以及用画笔记录下每一个闪闪发光的想法。 二、 探索色彩的奥秘:基础色彩学与应用 当孩子们对铅笔的线条和明暗有了初步的认识和喜爱后,我们便自然而然地进入“色彩的魔法花园”。本部分将带领读者深入浅出地了解色彩的基础知识,并学习如何在绘画中巧妙地运用色彩,让作品更加丰富和富有表现力。 首先,我们将从“颜色的朋友——三原色”开始。通过生动有趣的图例,孩子们将了解红、黄、蓝这三种基本颜色是如何构成万物的。我们将演示如何将它们混合,得到各种各样的色彩,并学习如何区分“冷色”和“暖色”,以及它们各自能带给人的不同感受。暖色如红色、橙色,让人感觉温暖、热情;冷色如蓝色、绿色,则带来平静、凉爽的感觉。 接下来,是“颜色的孩子——间色与复色”。我们将展示如何将三原色进行两两混合,创造出绿色、橙色、紫色等间色,以及如何通过更复杂的混合,得到更微妙、更具层次感的复色。本书会用大量的实例,说明不同颜色搭配在一起时产生的视觉效果,例如“红配绿,赛狗屁”还是“撞色出彩”,引导孩子们理解色彩的和谐与对比。 “色彩的情绪与联想”是本部分的核心内容之一。我们将探讨不同颜色所能唤起的情感和联想。例如,黄色常常与阳光、快乐、活力联系在一起;蓝色则可能代表天空、海洋、宁静;而红色则象征着热情、危险或喜庆。通过学习这些色彩的语言,孩子们可以更有意识地运用色彩来表达画面的情绪和主题。 “色彩的搭配技巧”将是实践性的指导。我们会教授一些简单的色彩搭配原则,例如“邻近色搭配”可以营造和谐统一的氛围,而“对比色搭配”则能使画面更加鲜明、突出。我们将提供各种不同风格的范例,展示如何运用色彩来表现不同的场景,例如描绘阳光明媚的夏日花园,或是神秘幽深的夜晚森林。 “光线下的色彩变化”将进一步深化色彩的运用。我们将讲解在不同光照条件下,物体的颜色会如何发生变化。例如,在阳光直射下,颜色会显得更鲜艳;而在阴影中,颜色则会偏暗、偏冷。通过学习这些知识,孩子们可以画出更具真实感和立体感的色彩画面。 最后,“色彩的游戏与创意”将鼓励孩子们将所学的色彩知识灵活运用。我们将设计一系列有趣的色彩练习,例如“用三原色画出彩虹”、“用冷色调描绘冬天的雪景”、“用暖色调表现夏天的海边”等等。通过这些练习,孩子们将逐渐掌握色彩的运用规律,并敢于尝试更多个性化的色彩表达。 三、 绘制我的第一个绘本:创意故事与绘画实践 在掌握了铅笔绘画的基础技巧和色彩运用的方法之后,本书的第三部分将引导读者将这些技能融入到“创作属于自己的绘本”的过程中。这部分的目标是让孩子们从单纯的绘画者,转变为一个小小的故事创作者和绘本设计师,将脑海中的故事用画笔和色彩一一呈现。 “从灵感萌芽到故事骨架”是绘本创作的第一步。我们将提供各种激发创意的方法,例如“观察生活中的小事”、“从喜欢的童话故事中汲取灵感”、“听音乐时产生的想象”等等。我们将引导孩子们思考故事的主题,例如“友情”、“勇气”、“环保”等,并学习如何构思一个简单但引人入胜的故事线——从开端、发展、高潮到结局。我们会提供一些故事模板,帮助初学者梳理故事情节,让创作过程更加顺畅。 “角色的塑造与表情的描绘”是绘本中不可或缺的部分。我们将教授如何设计出有特色、有生命力的角色,包括他们的外形、性格特点,以及如何通过不同的面部表情和肢体语言来传达角色的情绪。例如,一个快乐的角色可能会有上扬的嘴角和明亮的眼睛,而一个害怕的角色则可能身体紧绷,眼神躲闪。 “场景的搭建与氛围的营造”将是绘本视觉表现的关键。我们将学习如何根据故事的需要,描绘出不同的场景,例如繁华的城市、宁静的乡村、神秘的森林等。本书将强调如何运用线条、明暗和色彩来营造出特定的氛围,例如用柔和的色调和流畅的线条来表现温馨的家庭场景,用深沉的色彩和粗犷的线条来表现冒险的氛围。 “分镜的艺术:让故事动起来”将是绘制绘本的核心技术。我们将向读者介绍“分镜”的概念,也就是将一个故事分解成一系列连续的画面,就像电影的镜头一样。我们会演示如何根据故事的进展和需要,安排画面的构图、大小和视角,以达到最好的叙事效果。例如,一个特写镜头可以强调角色的情绪,而一个远景镜头则可以展现宏大的场面。 “图文的融合与版式的设计”是将文字和图画巧妙结合的艺术。我们将探讨如何让文字和插画相互呼应,互相补充,共同讲述故事。同时,我们也将涉及一些简单的版式设计原则,例如如何安排文字和图片的位置,如何选择合适的字体,以创造出美观且易于阅读的绘本版式。 “我的第一本绘本:创作实践与分享”是本书的最高潮。我们将提供一个完整的创作流程,从构思故事、绘制草图、完成线稿、上色,到最后的排版设计,一步一步地引导读者完成属于自己的第一本绘本。我们会提供一些成功的绘本作品作为参考,并鼓励读者将自己的作品分享出来,与其他学习者交流,从中获得成就感和更深入的理解。 《妙趣横生:铅笔绘本创作与色彩魔法》不仅仅是一本绘画技巧的书籍,更是一扇通往无限想象力的大门。它将陪伴每一个热爱绘画的孩子,从最初的线条探索,到色彩的斑斓世界,最终实现用画笔描绘出属于自己精彩故事的梦想。我们相信,通过这本书,每一位小小艺术家都能在这里找到属于自己的乐趣,并在这个过程中,收获自信、创造力和对艺术的热爱。

用户评价

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我是一个喜欢记录生活中的美好瞬间的摄影爱好者,同时也对用画笔将这些瞬间定格下来充满向往。《创想童画》这个书名,让我觉得它能够帮助我将脑海中的美好画面通过彩铅的方式呈现出来。我仔细看了这本书的介绍,它被定位为“启蒙班”,这让我觉得它非常适合像我这样,虽然有审美眼光,但绘画技巧尚未入门的人。我特别希望书中能够有关于“写实绘画”的基础讲解,例如如何观察物体的形态,如何准确地捕捉物体的轮廓和比例。我希望书中能够提供一些关于“透视原理”的简单易懂的讲解,即使是基本的平行透视和成角透视,我也希望能够通过书中清晰的图示来理解。同时,这本书的“彩铅画技法教程”部分,我最期待的是如何表现“自然景物”。我喜欢拍摄风景,也想尝试用彩铅来描绘我所见的风景,比如天空的云彩、树叶的层次、水面的波光等。我希望书中能够提供一些关于如何描绘这些自然元素的技巧,例如如何通过不同的笔触来表现云彩的蓬松感,如何通过色彩的叠加来表现树叶的丰富色彩,如何通过留白和细致的线条来表现水面的清澈。

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我是一名喜欢 DIY 的业余爱好者,最近对彩铅绘画产生了浓厚的兴趣,但苦于没有专业的指导。《创想童画》这本书的书名就非常有吸引力,它似乎预示着一趟充满奇思妙想的艺术之旅。我翻看了这本书的简介,它被归为“小小画家阶梯教学丛书”,这让我觉得它是一套系统性的学习材料,而不是一本零散的技法书。我希望这本书能够从最基础的彩铅绘画入门,例如如何选择一套适合初学者的彩铅,不同颜色、不同硬度的彩铅会带来怎样的绘画效果。我尤其关心书中关于“色彩调和”的讲解,比如如何将几种颜色混合在一起,能够产生更加丰富、细腻的色彩变化。我希望书中能够提供一些实用的色彩搭配技巧,并且通过大量的实例来展示如何运用这些技巧来表现不同的画面效果。此外,这本书的“启蒙班”定位,让我觉得它非常适合我这样的初学者。我希望书中能够从最简单的图形和物体开始,逐步引导我掌握构图、透视、光影等绘画基础知识。我特别想知道书中是如何讲解如何描绘人物或动物的,因为这是我一直以来比较感兴趣的题材,但又觉得比较困难。我希望书中能够提供一些易于模仿的范例,并且详细讲解每一步的绘画过程。

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我是一个对艺术充满好奇心的学生,特别喜欢尝试各种不同的绘画媒介。彩铅以其丰富的色彩表现力和易于携带的特点,深深吸引了我。《创想童画》这本书的书名就充满了艺术的想象力,而“小小画家阶梯教学丛书”的标识,则让我觉得这是一套非常有系统的学习资料。我特别好奇书中是如何讲解“色彩的运用”的。我知道彩铅的颜色非常丰富,但如何将这些颜色组合起来,创造出令人惊艳的效果,一直是我感到困惑的地方。我希望书中能够讲解一些基本的色彩理论,比如色彩的冷暖、明暗、对比等,并且通过大量的实例来展示如何运用这些理论来表现不同的画面。同时,我希望书中能够提供一些关于“构图”的讲解。好的构图能够让画面更加生动、有趣,也更能吸引观者的注意力。我希望书中能够讲解一些基本的构图原则,比如黄金分割、对称构图、对角线构图等,并且通过一些范例作品来展示这些原则是如何在实际绘画中运用的。此外,这本书的“启蒙班”定位,让我觉得它非常适合我这样的初学者。我希望书中能够从最基础的笔触、线条开始,逐步引导我掌握彩铅绘画的各种技法。我特别想知道书中是如何讲解如何绘制“透明”或者“反光”的物体的,因为这在彩铅绘画中可能是一个比较有挑战性的部分。

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我是一名对绘画充满热情,但时间有限的上班族,一直想利用业余时间学习一些实用的绘画技巧。《创想童画》这本书的书名,就暗示着它能够帮助我将脑海中的奇思妙想变成现实。我尤其希望这本书能够提供一些关于“快捷绘画”的技巧。毕竟,作为上班族,我不可能花费大量时间来完成一幅画。我希望书中能够介绍一些高效的彩铅绘画方法,例如如何快速地铺色,如何巧妙地运用叠色来丰富画面层次,以及如何通过一些简化的处理方式来快速表现物体的形态。同时,我也希望这本书能够有一些关于“表现情绪”的讲解。我希望我的画作不仅仅是视觉上的呈现,更能传递我内心的情感。我希望书中能够引导我思考,如何通过色彩的冷暖、笔触的轻重、线条的粗细等来表达喜悦、忧伤、平静、激昂等不同的情绪。这本书的“启蒙班”定位,让我觉得它非常适合我这样的“半路出家”的爱好者。我希望书中能够从最基础的握笔姿势、线条的练习开始,并且能够提供一些关于“色彩心理学”的入门知识,帮助我理解不同颜色对人的心理感受的影响。

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作为一个长期关注儿童教育和艺术发展的家长,我一直希望能够为我的孩子找到一本真正能够激发他绘画潜能的书籍。《创想童画》这个名字一下子就抓住了我的眼球,它传递了一种鼓励孩子自由想象、大胆创作的教育理念,这正是我所期待的。我仔细看了封面的介绍,它属于“小小画家阶梯教学丛书”的一部分,这意味着它并非一本孤立的教材,而是整个艺术教育体系中的一个重要环节。我非常关心书中是如何将抽象的绘画技巧变得具体易懂的,尤其是对于年龄较小的孩子来说,复杂的理论很容易让他们望而却步。我希望书中能够通过大量的图示和循序渐进的练习,让孩子在玩乐中学习。比如,我特别想知道书中是如何讲解“光影”的,光影是表现物体立体感和空间感的重要因素,但对于孩子来说可能是一个比较抽象的概念。我希望书中能够用一些简单易懂的例子,比如阳光照射下的物体,来引导孩子理解光影的原理。同时,这本书的“彩铅画技法教程”部分,我希望能够深入了解它所涵盖的具体技巧。比如,如何运用不同的笔触来表现不同的纹理,如何通过层层叠加来丰富色彩的层次感,如何处理好画面中明暗对比等。我希望书中能够提供一些“挑战性”的练习,能够让孩子在掌握基本技巧后,尝试去创作更复杂的作品。

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我是一位小学的美术教师,一直致力于寻找能够激发学生学习兴趣,同时又能提升他们绘画技能的优质教学资源。《创想童画 彩铅画技法教程(启蒙班)》这本书的名字,就充满了童趣和创造力,非常契合我的教学目标。我非常关注书中是如何将抽象的绘画理念转化为具体可操作的教学环节的。我希望书中能够提供一些“游戏化”的绘画练习,让孩子们在玩耍中学习,例如通过“找颜色”、“配对颜色”等小游戏来认识色彩,或者通过“猜形状”、“画影子”等活动来理解形体。我尤其希望书中能够有关于“想象力培养”的专门章节。很多孩子在绘画时,往往倾向于模仿,而缺乏自己的创意。我希望书中能够提供一些启发性的绘画主题,鼓励孩子们发挥想象力,创造出独一无二的作品。例如,可以让他们画自己想象中的动物,或者为熟悉的童话故事创作新的插画。此外,这本书的“小小画家阶梯教学丛书”的定位,让我觉得它是一套完整的课程体系。我希望书中能够循序渐进地引导孩子们掌握彩铅绘画的技巧,从最基础的线条、形状,到色彩的运用,再到构图和细节的刻画,都能有清晰的教学目标和评价标准。

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我是一名在读的大学美术专业学生,虽然接触过各种绘画材料,但对彩铅的系统学习却相对较少。《创想童画 彩铅画技法教程(启蒙班)》这本书的书名,让我看到了它在基础教学上的侧重点,而“小小画家阶梯教学丛书”的系列名称,则暗示了它可能有着更深层次的教学体系。作为一名有一定绘画基础的学生,我更关注的是技法上的深度和广度。我希望这本书能够提供一些关于彩铅“特殊技法”的讲解,例如如何运用干湿画法结合,如何通过刮擦、擦拭等手法来表现特殊的质感。我尤其感兴趣的是书中关于“细节刻画”的技巧,如何运用精细的笔触来描绘出物体的细微之处,例如毛发的纹理、衣物的褶皱、花瓣的脉络等,这些细节的处理往往能极大地提升作品的艺术感染力。同时,我也希望书中能够提供一些关于“色彩情绪”的分析。色彩不仅仅是客观的呈现,它更能传递情感和氛围。我希望书中能够引导我思考,如何通过色彩的选择和搭配来表达画面想要传达的情绪,例如喜悦、忧愁、宁静、激昂等。对于“启蒙班”的定位,我虽然不是完全的初学者,但仍然希望书中能够提供一些关于“色彩理论在彩铅绘画中的应用”的深入讲解,比如如何通过色彩的冷暖对比来营造空间感,如何通过色彩的饱和度来突出主体等等。

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我是一名在小学担任美术老师的教育工作者,一直在寻找一套适合我教学的彩铅教材。在翻阅了市面上众多教材后,《创想童画 彩铅画技法教程(启蒙班)》以其独特的教学理念和生动的实践案例吸引了我。首先,我非常欣赏书中“创想”二字所传达的教育理念,它强调在传授技巧的同时,更要注重培养孩子的想象力和创造力,而不是一味地模仿和复制。这一点对于儿童美术教育尤为重要。我希望书中能够提供一些启发性的绘画主题,鼓励孩子们将自己的奇思妙想融入到作品中,而不是局限于描绘现实中的事物。其次,这本书的“启蒙班”定位,让我觉得它非常适合作为我们低年级美术课程的辅助教材。我非常关注书中关于“形状和体积的初步认识”的讲解,以及如何利用简单的几何图形来构建物体。我希望书中能够通过有趣的方式,例如将动物、植物等转化为几何图形,让孩子们更容易理解和掌握。此外,对于色彩的运用,我希望书中能够提供一些简单易懂的色彩搭配方案,以及如何利用色彩来表现情绪和氛围。例如,如何运用暖色调来表现温暖、快乐的感觉,如何运用冷色调来表现宁静、神秘的氛围。我期待书中能够提供一些“范例”作品,并且详细讲解这些作品是如何一步一步完成的,包括起稿、铺色、细节刻画等各个环节,这样可以帮助我的学生更好地理解和模仿。

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这本书的封面设计着实吸引了我,色彩搭配明快活泼,一眼就能感受到它传递的艺术气息。封面上那幅由彩铅绘制的小插画,线条流畅,色彩饱满,仿佛一个充满奇思妙想的小世界就此展开。我仔细观察了画中的细节,小动物的毛发纹理、植物的叶片脉络,都处理得非常细腻,这让我对书中即将传授的技法充满了期待。作为一个对绘画充满兴趣,但又不知如何下手的零基础爱好者,我希望这本书能够提供一套清晰易懂的学习路径,从最基础的笔触、色彩搭配到构图的运用,都能有详实的讲解。特别是“启蒙班”这个定位,让我觉得它非常适合我这样的初学者,不会一开始就面对过于复杂的理论和技巧,而是能循序渐进地引导我入门。我特别想知道书中是如何讲解如何选择合适的彩铅,以及不同品牌、不同硬度的彩铅会带来怎样的效果。同时,对于彩铅的叠色、混色技巧,以及如何表现出不同物体的质感,比如光滑的表面、毛茸茸的触感,我都非常渴望能够从中学习到秘诀。这本书的名字《创想童画》也让我联想到,它或许会鼓励孩子们发挥天马行空的想象力,将脑海中的奇思妙想通过彩铅的画笔变成现实。我希望书中不仅仅是技巧的传授,更能激发孩子们对绘画的热情和创造力,让他们在享受绘画乐趣的同时,也能提升审美能力和艺术感知力。我迫不及待地想翻开这本书,看看它究竟会为我打开怎样一扇通往彩铅艺术的大门。

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我是在朋友的强烈推荐下购入这本书的,她说这本书简直是彩铅初学者的福音,尤其是对于完全没有绘画基础的人来说,简直是手把手教学。她着重提到了书中关于“握笔姿势”和“基础线条练习”的部分,认为这些最基础的内容往往是最容易被忽略,但又是最重要的。我非常赞同她的观点,因为任何高深的技巧都建立在扎实的基本功之上。我希望书中能够详细地讲解不同线条的绘制方法,比如直线、曲线、波浪线、点线等等,并且说明这些线条在实际绘画中分别有什么作用。同时,对于色彩的理解,我一直感到很困惑,比如如何调出自然和谐的色彩,如何运用色彩来表现光影和立体感。我希望这本书能够从最基础的色彩理论讲起,例如三原色、三间色、互补色等,并通过大量的实例来展示如何运用这些理论。我很期待书中关于“色彩混合”的章节,能够清晰地讲解各种颜色的叠加上去会产生怎样的变化,以及如何通过巧妙的色彩搭配来丰富画面层次。另外,这本书的定位是“小小画家阶梯教学丛书”,这让我觉得它不仅仅是一本技法教程,更是一套系统性的教学体系。我希望书中的内容是层层递进的,能够帮助孩子一步一步建立起绘画的信心和能力,而不是一次性地灌输大量的信息。我尤其关注书中是否有针对不同年龄段孩子设计的练习内容,以及如何根据孩子的个体差异进行引导。

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