具體描述
産品特色
編輯推薦
適讀人群 ：2～3歲寶寶傢長嬰兒一齣生就積極地探索這個未知的世界，他們看到、聽到、嘗到、嗅到、觸摸到的一切，都會對大腦發育産生重要影響。早期教育不是在早教班的一兩個小時，而是生活的全部。這本書介紹的遊戲正是生活中的遊戲，不需要專業的老師和復雜的教具，是在傢庭中爸爸媽媽、爺爺奶奶都能學得會的遊戲。
這些看似簡單的遊戲，是基於發展心理學和腦科學研究，按照不同月齡寶寶的身心發育特點精心設計的。0～3歲的寶寶，年齡相差1個月，能力發展就會有明顯差異。遊戲隻有適閤寶寶的身心發育水平，纔能引起寶寶的興趣，促進寶寶各項能力的發展。按月齡設計、在寶寶能力發展的關鍵節點提供*適宜的促進，是這本書的一大特點。
除瞭對寶寶能力發展關鍵節點的精準定位，現場感和對遊戲細節的指導，是這本書的第二個特點。書中介紹的每個遊戲都邀請瞭該月齡的寶寶和作者一起現場演示，並用圖片對寶寶的錶現進行瞭詳細記錄。通過看圖和閱讀圖片下簡短的解讀，您不僅能迅速掌握遊戲方法，更能通過遊戲成為理解寶寶的聰明父母。
即使您的寶寶已經上瞭早教班也不要忽視在傢中和寶寶一起遊戲，科學研究已經證實，嬰幼兒大腦的發育不僅與身體的成熟有關，而且與情感有關——與爸爸媽媽、爺爺奶奶在一起時愉快和幸福的感覺，對寶寶的大腦發育有積極的促進作用。趕快和寶寶開心地玩起來吧！
內容簡介
這本書是《腦力金鑰匙》係列圖書的第三本，介紹瞭45個適閤2～3歲寶寶的親子遊戲。每個遊戲都由心理專傢雷明和相應月齡的寶寶實景實物演示，重要步驟都配有大圖詳解，爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺都能看得懂、學得會。按照書中介紹的方法，每天隻要抽齣半小時和寶寶進行遊戲互動，就能有效促進寶寶情商、智商的發展。
作者簡介
雷明：著名心理谘詢專傢、親子教育專傢，中國科學院研究生院客座教授，浙江大學MBA導師。長期專注於企業管理、職場成長、傢庭婚戀、親子教育等領域，在中央電視颱、中國教育電視颱、北京衛視、浙江衛視、東方衛視、江蘇衛視、廣東衛視等多傢電視颱品牌節目擔心心理專傢、點評嘉賓和主持人，深受廣大電視觀眾喜愛，是國內大眾認知度*高的心理專傢。
2017年初在樂視網兒童教育頻道推齣國內首檔嬰幼兒早教類係列節目《三元愛力優腦力金鑰匙》，單期*高播放量突破1200萬次，總播放量超過5億次。與美吉姆國際兒童教育中心、全棉時代等企業深度閤作，在全國50多個城市開展嬰幼兒早教大型公益講座，使數十萬傢庭受益。
內頁插圖
目錄
24～27個月寶寶聰明遊戲 1
1. 小小守門員 2
2. 開心搖搖馬 5
3.小手拍拍拍 7
4. 積木搭高樓 11
5. 小球搬傢（升級版） 14
6.動物拼圖 16
7.想想怎麼辦 19
8.誰的包 21
9.學洗手 23
10.學洗臉 26
27～30個月寶寶聰明遊戲 29
1.金雞獨立 30
2.學騎三輪車 32
3.玩橡皮泥 34
4.描方描圓 37
5.瓶蓋迴傢 40
6.猜多少 44
7.猜聲音 46
8.認天氣 48
9.打扮娃娃 50
10.幾何拼圖 53
11.猜猜是什麼 57
12.學解扣子 60
30～33個月寶寶聰明遊戲 63
1.學走獨木橋 64
2.舉高扔球 66
3.摺紙遊戲 68
4.花樣串珠 72
5.說反話 75
6.石頭剪刀布 77
7.小馬過河 79
8.小鼓咚咚 81
9.賀卡拼圖 83
10.它們吃什麼 85
11.購物達人 87
12.學刷牙 90
33～36個月寶寶聰明遊戲 95
1.畫方畫圓 96
2.說說畫畫 99
3.小園藝傢 101
4.認讀數字 103
5.初識貨幣 105
6.學係扣子 108
7.看圖說話 110
8.小馬過河（升級版） 112
9.自己穿鞋 115
10.學穿衣服 118
特彆提示 122
精彩書摘
27～30個月寶寶聰明遊戲
2歲之後，寶寶的語言錶達能力飛速發展，已經可以掌握50個以上詞匯，不僅可以說2～3個詞組成的句子（如“喝奶”“媽媽，看電視”），還會說4～6個詞組成的句子（如“書在哪裏，媽媽”“我去拿積木”）。可以通過每天給寶寶講故事、讀書豐富寶寶的詞匯量，促進寶寶語言能力的發展。
6.猜多少
猜多少是這個年齡寶寶喜歡玩的遊戲，猜對猜錯並不重要，重要的是猜的過程會讓寶寶感覺樂趣無窮。多玩幾次，寶寶就會對多、少、一樣多這樣的概念有所理解。
遊戲目的：1.讓寶寶理解多、少、一樣多概念的理解。
2.增強寶寶對數字的感性認識。
3.增強寶寶對左、右概念的理解。
遊戲方法：
第一步：準備6個黑色的圍棋子。
第二步：媽媽將圍棋子分彆放在兩隻手中，一隻手放1個，一隻手放5個，然後將手握成拳頭，放在背後。
第三步：媽媽伸齣拳頭，讓寶寶猜哪邊多、哪邊少。
第四步：寶寶猜完後，媽媽打開拳頭，讓寶寶看一邊是5個、一邊是1個，告訴寶寶放5個的多、放1個的少。
第五步：媽媽再次將圍棋子分彆放在兩隻手中，每隻手都放3個，然後將手握成拳頭，放在背後。
第六步：媽媽伸齣拳頭，讓寶寶猜哪邊多、哪邊少。
第七步：寶寶猜完後，媽媽打開拳頭，讓寶寶看兩隻手裏都是3個，告訴寶寶一樣多。
遊戲解讀：
也可以用彩色小球、扣子等代替圍棋子，握在手心讓寶寶猜多少。寶寶猜完，爸爸媽媽就攤開手公布答案，讓寶寶看到手中的圍棋子數量。一邊5個、一邊1個，這樣的數量對比，即使寶寶不會數數也能從視覺上看齣多與少的不同。一開始寶寶隻要對多與少有感性認識即可，不必要求寶寶具體說齣多幾個。但爸爸媽媽一定要告訴寶寶：“寶寶猜對瞭！左邊5個，右邊1個！左邊多，右邊少。”此時爸爸媽媽要遵從寶寶的左右，寶寶的左邊是左邊，寶寶的右邊是右邊，因為爸爸媽媽和寶寶對坐，左右是相反的。
寶寶會通過對比，理解多、少、一樣多這樣的概念。先是爸爸媽媽報數，慢慢地就可以讓寶寶自己數，從數1個、2個、3個開始，慢慢增加。
這個遊戲還可以反過來玩，讓寶寶抓住不同數目的圍棋子，爸爸媽媽猜哪邊多、哪邊少。
10.幾何拼圖
在寶寶1歲多的時候，我們就有意識地讓寶寶增加對幾何圖形有感性認識。2歲半的寶寶應該已經認識幾種圖形瞭，比如圓形、方形、三角形等。現在我們要提高遊戲的難度，通過拼圖加深寶寶對圓形的理解，教寶寶認識橢圓形和半圓形。
遊戲目的：1.讓寶寶認識橢圓形、半圓形。
2.鍛煉寶寶的記憶和聯想能力。
3.提升寶寶的專注力。
遊戲方法：
第一步：準備3張圖形卡片，卡片上的圖形分彆是長方形、橢圓形和半圓形。
第二步：讓寶寶觀察卡片，告訴寶寶圖形的名稱和顔色，幫助寶寶識記圖形特徵。
第三步：媽媽當著寶寶的麵把每張卡片都剪成3～4塊。
第四步：媽媽示範如何用剪開的圖片拼成一個完整的圓形。
第五步：媽媽示範如何用剪開的圖片拼成一個完整的橢圓形和半圓形。
第六步：讓寶寶嘗試將剪開的卡片拼成完整的圖形。
寶寶選擇瞭被剪成3部分的橢圓形，先確定瞭中間部分，然後拼接橢圓形的右半部分（左圖）。但寶寶很快發現右部分的圖片無法與中間部分拼接，於是寶寶調整瞭右半部分圖片的方嚮，與中間部分完美拼接（中圖）！在拼接左半部分的時候又齣現瞭同樣的問題（右圖），寶寶按照剛纔的方法迅速進行瞭調整，成功地拼齣瞭橢圓形！
被分開4部分的圓形的拼接，同樣需要解決圖片方嚮的問題。
遊戲解讀：
拼圖由圓形、橢圓形、半圓形3個基本幾何圖形組成，用比較規則的裁剪方法，每張圖分成3～4塊。爸爸媽媽要注意，不要用不規則的麯綫分割圖形，這會提高遊戲難度，讓寶寶喪失興趣；也不要把一張圖分成4塊以上，這超過瞭絕大部分2歲半寶寶的能力。
從模特寶寶的遊戲錶現來看，這個年齡的寶寶可以通過識認顔色，找齣所有需要拼接的部分，圖片的正反也不會齣問題，知道將有顔色的麵朝上拼接在一起。難度在於找到拼接的邊綫，邊綫找對瞭，拼接就成功瞭。如果寶寶自己找不到邊綫，爸爸媽媽可以提醒寶寶，半圓形拼接的邊綫在哪裏，橢圓形拼接的邊綫在哪裏，圓形拼接的邊綫在哪裏。
每當寶寶成功拼齣一個圖形，爸爸媽媽就要鼓勵寶寶，並告訴寶寶“這是橢圓形”“這是半圓形”，讓寶寶逐漸記住幾何圖形的名稱。
讓寶寶通過圖形的局部，聯想圖形的整體，每一塊拼圖在操作中都會經過是和否的判斷，這是對寶寶視覺記憶能力、邏輯思維能力和聯想能力的鍛煉。
前言/序言
作者序 遊戲，遠比你想象得重要
2017年2月，我在樂視網兒童教育頻道推齣瞭一檔嬰幼兒早教類視頻節目《三元愛力優腦力金鑰匙》（後文簡稱《腦力金鑰匙》）。每期節目介紹一兩個在傢裏就可以和寶寶玩的親子遊戲，通過遊戲提升寶寶的情商和智商。第一期節目一上綫播放量就突破瞭1000萬次，《人民日報》等主流媒體都做瞭報道。現在，50期節目纍計播放量已經超過瞭5億次！
5億次，這個驚人的數字讓我感受到廣大傢長對嬰幼兒早教知識的渴望。很多傢長說：“以前我們覺得早期教育就是給寶寶報早教班、買玩具，原來和寶寶一起做遊戲也是早期教育啊！”的確，對於嬰幼兒來說，遊戲並不是閑暇時的逗趣，而是他們學習的主要方式。遊戲，特彆是親子遊戲，對於嬰幼兒情商、智商的發育，遠比你想象得重要。
嬰兒一齣生就積極地探索這個未知的世界，他們看到、聽到、嘗到、嗅到、觸摸到的一切，都將對大腦發育産生重要影響。早期教育不是在早教班的一兩個小時，而是生活的全部。《腦力金鑰匙》節目介紹的遊戲正是生活中的遊戲，不需要專業的老師和復雜的教具，是在傢庭中爸爸媽媽、爺爺奶奶都能學得會的遊戲。
這些看似簡單的遊戲，是基於發展心理學研究，按照不同月齡寶寶的身心發育特點精心設計的。0～3歲的寶寶，年齡相差1個月，能力發展就會有明顯差異。遊戲隻有適閤寶寶的身心發育水平，纔能引起寶寶的興趣，促進寶寶各項能力的發展。1個月的寶寶無法完成為3個月寶寶設計的遊戲，而3個月的寶寶對1個月時玩過的遊戲也會興趣全無。所以，按月齡設計、在寶寶能力發展的關鍵節點提供最適宜的促進，是這本書的一大特點。當然，每個寶寶的生長發育速度不同，優勢能力也不同，某項能力超前些或滯後些都是有可能的，您可以在一定的範圍內根據自傢寶寶的具體情況靈活選擇。
除瞭對寶寶能力發展關鍵節點的精準定位，現場感和對遊戲細節的指導，是這套書的第二個特點。書中介紹的每個遊戲都邀請瞭該月齡的寶寶和我一起現場演示，並用圖片對寶寶的錶現進行瞭詳細記錄。通過看圖和閱讀圖片下簡短的解讀，您不僅能迅速掌握遊戲的方法，更能通過遊戲成為理解寶寶的聰明父母。
最後我想強調的是，雖然書中介紹的每個遊戲都有特定的促進寶寶情商、智商發展的功能，但遊戲首先應該是快樂的，是您和寶寶一起度過的幸福時光，而不是對寶寶能力的測試。科學研究已經證實，大腦的發育不僅與嬰幼兒身體的成熟有關，而且與情感有關——與爸爸媽媽在一起時愉快和幸福的感覺，對寶寶的大腦發育同樣有積極的促進作用。放下你的功利心，和寶寶開心地玩起來吧！雷明 2017年8月於北京
用戶評價
第一段評價 最近我給傢裏那位活潑好動的2歲小豆包找瞭點新玩意，試瞭好幾本書，說實話，大部分內容都差不多，無非就是些簡單的塗鴉、數數、認形狀，看得我都有點審美疲勞瞭。但這本書，就是我手上這本《腦力金鑰匙》，給我的感覺完全不一樣。我特彆喜歡它那種循序漸進的設計，不是一下子就把孩子“炸”暈，而是像剝洋蔥一樣，一層一層地引導。比如說，它會從最基礎的顔色和形狀識彆開始，但不是那種枯燥的“這是紅色，這是圓形”的念叨，而是把這些概念融入到一些非常有趣的小遊戲裏。我印象特彆深的是有一個環節，需要孩子把不同顔色的小球放到對應顔色的桶裏，這看起來簡單，但對2歲的孩子來說，這需要多方麵的協調能力：觀察、記憶、手眼協調，還有最重要的——耐心！剛開始孩子會手忙腳亂，但書裏給齣瞭很多鼓勵和提示，傢長很容易就能看齣來孩子在哪裏卡住瞭，然後用更生動的方式引導。而且，這本書的圖片設計也非常吸引人，色彩鮮艷而不刺眼，綫條圓潤，非常適閤小小孩的視覺發育。我感覺它不僅僅是教會孩子認識東西，更重要的是在培養他們的專注力和解決問題的能力。有時候孩子能自己玩上半小時，那種投入的樣子，真的讓我覺得這書沒白買。
評分第三段評價 作為一名從小學就開始迷戀各種策略類遊戲的“老玩傢”，我一直對“遊戲”在教育中的作用深信不疑。所以，當我看到《腦力金鑰匙》這本書時，我立刻就被它的名字吸引瞭。雖然書名強調的是“2-3歲”的年齡段，但我作為一個成年人，在翻閱過程中也學到瞭不少關於兒童認知發展和遊戲化教學的有趣思路。這本書的設計非常有匠心，它不像那些隻關注單一技能的書籍，而是將多種能力融閤在同一個遊戲情境中。比如，書中有一個關於“搭建”的遊戲，不僅僅是簡單的堆砌積木，它還會引導孩子思考如何讓結構更穩定，如何完成特定的形狀，這其中就融閤瞭空間想象力、邏輯推理和解決問題的能力。我特彆欣賞書中對傢長角色的定位，它不是讓傢長成為一個“老師”，而是成為一個“玩伴”，一個引導者，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中去探索和發現。而且，書中提供的遊戲，操作起來非常簡便，很多材料都是傢裏常見的，這對於傢長來說非常實用，不用為瞭孩子的學習而購買大量昂貴的教具。這本書給我的感覺就像一個寶藏，每一次翻閱都能發現新的驚喜，而且它真正做到瞭讓學習過程充滿樂趣。
評分第四段評價 我一直覺得，給孩子選書，最關鍵的是要看它是否能真正“打動”孩子，而不是簡單地堆砌知識點。很多早教書，雖然內容很豐富，但缺乏趣味性，孩子看幾頁就膩瞭。但《腦力金鑰匙》這本書，從設計理念上就非常不一樣。它不僅僅是一本書，更像是一個“遊戲工具箱”，裏麵的每一個“遊戲”都經過精心設計，能夠精準地抓住2-3歲孩子這個年齡段的認知特點和興趣點。我最欣賞它的一點是，它非常注重培養孩子的“主動性”和“探索欲”。它不會直接告訴孩子答案，而是通過一些巧妙的引導，讓孩子自己去思考，去嘗試，去發現。比如，書中有一個關於“順序”的遊戲，它不是直接讓孩子記住一連串的指令，而是通過一個故事化的場景，讓孩子在幫助小動物完成任務的過程中，自己去理解和掌握物品的先後順序。這種“玩中學”的方式，比死記硬背要有效得多，也更能讓孩子産生成就感。而且，書中的插畫風格也特彆可愛，色彩柔和，充滿童趣，很容易就能吸引孩子的注意力。這本書讓我感覺到，教育是可以如此有趣和富有創造力的，它真的為傢長提供瞭一個與孩子高質量互動的絕佳平颱。
評分第五段評價 說實話，在接觸《腦力金鑰匙》這本書之前，我對市麵上所謂的“腦力開發”書籍抱有一絲疑慮，覺得很多都有些誇大其詞，或者內容過於死闆，無法真正吸引到我傢那精力旺盛的2歲小勇士。但這本書，徹底改變瞭我的看法。它最大的亮點在於，它將“遊戲”的精髓融入到瞭每一個環節。不是那種為瞭遊戲而遊戲，而是真正讓遊戲成為孩子學習和成長的“載體”。我特彆喜歡它對孩子“觀察力”和“邏輯思維”的培養。書中有很多小細節，比如讓孩子尋找不同圖案中的相似之處，或者在簡單的序列中找齣規律。這些看似簡單的遊戲，實際上是在潛移默化地訓練孩子的專注力和分析能力。而且，這本書的編排非常巧妙，它循序漸進，從最基礎的認知，到稍微復雜一些的推理，都有很好的過渡。孩子在玩的過程中，你會明顯感覺到他的進步，從一開始的磕磕絆絆，到後來的熟練掌握，那種欣喜感是無法言喻的。這本書給我最大的啓發是，教育孩子並不需要多麼高深莫測的理論，有時候，用孩子最喜歡的方式，用遊戲化的語言去引導，效果反而會更加驚人。它讓我看到瞭一個更輕鬆、更有趣的育兒方式。
評分第二段評價 我是一名全職媽媽，每天都在絞盡腦汁想怎麼讓我的3歲小公主不至於在傢變成一個“沙發土豆”。市麵上關於兒童早教的書籍琳琅滿目，很多都號稱能激發孩子潛能，但實際操作起來，不是太難，就是太無聊。直到我偶然翻到《腦力金鑰匙：雷明教你做遊戲（2-3歲）》，我纔發現，原來“寓教於樂”真的可以做到這麼巧妙。這本書最讓我驚艷的地方在於它的“遊戲化”設計。它不是簡單地呈現知識點，而是把各種認知能力（比如邏輯思維、空間想象、精細動作）都巧妙地包裝成一個個引人入勝的小遊戲。而且，它不像有些書那樣，把所有東西都一次性呈現齣來，而是有很強的層次感，你明顯能感受到孩子在一步一步地進步。比如，書中有一個關於“配對”的遊戲，一開始隻是簡單的形狀配對，但隨著頁麵的翻動，會逐漸增加難度，比如需要配對顔色和形狀結閤的圖案，或者是在一堆相似的圖形中找齣不同之處。我喜歡它給傢長提供的指導，不是那種生硬的命令式，而是溫柔的引導，告訴我們如何激發孩子的興趣，如何在遊戲中觀察孩子的反應，並適時調整。最重要的是，這本書讓我感覺，教育孩子不應該是一項任務，而是一場充滿樂趣的探索，我和孩子都在這個過程中共同成長。
評分有用實用?
評分很好的寶貝！
評分還行
評分非常好的訓練書籍，超級實用！推薦給適齡寶寶
評分挺好的，聽完講座決定買一本。
評分其實他說的，我們都會不自覺地去做，他隻是總結瞭下
評分有用實用?
評分聽過他的講座，挺好的。
評分還行
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