遊戲中的科學2（penny老師教你創意玩科學） pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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陳乃綺（Penny）著

圖書標籤:

科學實驗
STEM教育
兒童科學
動手實踐
趣味科學
遊戲化學習
科學啓濛
親子互動
小學科學
創意實驗

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你會得到大驚喜!!

齣版社：山西人民齣版社

ISBN：9787203102113

版次：1

商品編碼：12285923

包裝：平裝

開本：24

齣版時間：2018-01-01

用紙：純質紙

頁數：270

字數：100000

具體描述

産品特色

編輯推薦

⊙無論小孩大人都需要、好玩又好用的科學原理，孩子有趣的科學入門書，爸媽好用的親子學習書！

⊙每個實驗都附上簡單的原理解釋，方便孩子理解。

⊙實驗材料大多傢中可得，無需花大錢就能輕鬆動手做。

⊙適時輔以生活周遭可見的科學趣聞與現象，讓孩子更容易親近科學。

⊙用三根火柴棒就能吊起礦泉水瓶？用兩張紙和玻璃珠就能做顯微鏡？用一張紙和一根針就能聽黑膠唱片？你總是聽到物理化學就頭大、看到科學就走神嗎？其實—— 科學一點都不難！

內容簡介

做實驗、玩科學，日常生活中的衣食住行幾乎都是用科學原理製造齣來的！

本書用生活中取得的材料，設計齣大人、小孩在傢就能進行的實驗，輔以淺顯易懂的圖解，增添相關的信息與圖像，是一本很棒的學習科學入門書，也是親子互動的創意玩科學之書。

全書分為12個月、25堂課，共75個科學實驗，輔以照片、圖說，深入淺齣地介紹這些有趣的實驗，除瞭科學知識外，其中一些實驗也可以成為玩具、食物或生活文具用品。例如：可以當作玩具的自製光劍、仙女棒、針孔相機；可以當作食品的自製乾酪、膨糖、自製冰淇淋；以及生活用品，像是葉脈書簽、自製暖暖包、自製手電筒……

書中所有實驗簡單的讓你吃驚，有些實驗還附上輔助信息與相關知識，使孩子在遊戲中鞏固課堂知識，在遊戲中享受科學樂趣。

作者簡介

陳乃綺（Penny老師）是一位全方位的創意人、主持人、企劃人、科學人，也是非常受孩子歡迎的科學老師，一直緻力於推廣科普教育活動為宗旨。

精彩書摘

作者序：動手玩科學、輕鬆學理化

陳乃綺（Penny老師）

初中時，學校往往為瞭升學考試，毅然決然犧牲瞭我們的實驗課，就這樣一直到瞭高中，連半個完整實驗都沒操作過的我，想起瞭小時候讀的愛迪生傳記，記得他從小就擁有不停做實驗的機會，相較於學習科學方式僅局限於教科書的我來說，明顯比近兩百年前的古人還要落後許多。心中除瞭羨慕也立下瞭一個願望，希望在不久的將來，我能有機會盡一點心力，讓每一個小朋友都能簡單地開始動手做實驗。
研究所時，在補習班任教的我，常常和同學們分享學習的樂趣及科學時事，而他們往往都是津津有味的聽著。但考不理想的同學隻要一談到物理、化學，總是避之唯恐不及，學習態度也更趨低落。這景象令我難過瞭許久，我不希望學生隻因為分數不理想，而切斷自己和科學的聯結，這也讓我更堅定地走上實驗教學這條路。
科學實驗在日常生活中俯拾即是，如果隻為瞭考試而硬背物理定律或化學方程式，隻會使你的求知欲望越來越委靡、越來越消沉，倘若學校宣布物理、化學課要開始製作黑膠唱片機、針孔相機、擴音喇叭，倘若認識顯微鏡是教你從自製顯微鏡開始、拿可樂做鬧鍾、大吃紙火鍋、自製仙女棒，鼕天帶領大傢自製暖暖包，夏天則是冷冷包??是不是光聽一下就覺得有趣又不可思議呢？

科學一直以來想要教會我們的，不是考捲上麵的成績，而是一種生活態度。是一場需要思考、探索以及尋找的知識盛宴，通過親手做實驗，將生活中的現象與問題，推敲理解個中的道理，以及更改實驗産生的不同實驗結果，每每都是寶貴經驗，會深刻地印在腦海中，升華成一輩子受用不盡的知識寶藏，比光看教科書上的文字或公式，逼迫自己在明天考試前完全熟記還要令你印象深刻、讓你難以忘記。
我在這本書中設計瞭 25 個中學生必學的科學原理，再將之延伸成75個超酷的實驗，每個實驗都附上簡單的原理解釋，方便同學理解，由淺入深，先學會重要的概念和原則，再按難度和層次循序漸進，適閤試圖在課堂中讓學生耳目一新的老師，或是渴望和孩子共同學習的傢長，抑或是曾經對科學失去希望、現在期盼和科學重新認識的人，除瞭帶你做一個個新奇有趣的超酷實驗外，其內容尚涵蓋中學生物、物理、化學課程，讓你全方位學習科普知識，將相關知識重新以新奇有趣的圖片真實呈現齣來，以創造自發性學習的動機。
書中的實驗材料大多都是傢中唾手可得的，無須花錢去買，書中也適時輔以生活周遭可見的科學趣聞與現象。親近科學絕非難事，倘若你願意一步一腳印地挖掘其中奧妙的樂趣，得到的收獲絕對超過教科書上單方麵傳授的知識，期許同學能藉助此書得到對科學的啓發，讓求知欲盡情揮灑，實現“動手玩科學、輕鬆學理化”的理想。

翻開《遊戲中的科學2：Penny老師教你創意玩科學》，解鎖隱藏在玩樂中的無限可能！想象一下，孩子們放學迴傢，不再是癱坐在沙發上盯著屏幕，而是興緻勃勃地圍著一張桌子，手裏拿著各種奇妙的材料，臉上洋溢著探索的快樂。空氣中彌漫著好奇的低語，偶爾夾雜著成功的歡呼和對失敗的探討。這，就是《遊戲中的科學2：Penny老師教你創意玩科學》想要為你帶來的場景。本書絕非一本枯燥乏味的科普讀物，更不是一本填鴨式的教條匯編。它是一扇門，一扇通往科學世界的奇幻之門，而Penny老師，則是你最得力的嚮導。她將帶領你告彆刻闆印象中的科學實驗，用最貼近生活、最富有趣味的方式，將復雜的科學原理融入到孩子們喜愛的遊戲中，讓學習變成一場充滿驚喜的冒險。為什麼要選擇《遊戲中的科學2》？在這個信息爆炸的時代，如何讓孩子真正愛上科學，並且在玩樂中潛移默化地掌握知識，是許多傢長和教育者麵臨的挑戰。《遊戲中的科學2》正是為瞭解決這一痛點而生。它深知，孩子們的學習動力來源於興趣，而興趣的培養則離不開“玩”。Penny老師巧妙地將科學概念與孩子們熟悉的遊戲元素相結閤，讓原本抽象的科學原理變得生動形象，易於理解。本書最大的亮點在於其“玩中學”的理念。它不是讓你照本宣科地進行每一個實驗，而是鼓勵你根據Penny老師提供的思路，發揮自己的想象力，創造齣屬於自己的科學遊戲。每一個實驗都像一個等待解開的謎題，每一次嘗試都可能帶來意想不到的發現。在這種過程中，孩子們不僅能夠接觸到豐富的科學知識，更能鍛煉他們的動手能力、觀察能力、邏輯思維能力和解決問題的能力。《遊戲中的科學2》為你打開的科學大門：翻開這本書，你將踏上一段奇妙的科學旅程，探索隱藏在生活中的各種科學奧秘。物理的樂趣：你是否曾經好奇，為什麼有些東西會浮在水上，有些則會沉下去？為什麼彈簧會有彈性？為什麼我們會感到風吹？在《遊戲中的科學2》中，Penny老師會用最簡單易懂的方式，引導你用日常用品，如氣球、吸管、瓶蓋、橡皮筋等，設計齣各種有趣的物理遊戲。你可以嘗試製作自己的“空氣炮”，體驗氣壓的威力；可以搭建一座“紙橋”，挑戰承重極限，理解結構力學；甚至可以製作一個簡單的“風車”，觀察風的能量轉化。這些遊戲不僅能讓你直觀地感受物理定律，更能激發你對運動、力、能量等概念的深入思考。化學的魔法：科學的奇妙之處，往往藏在物質的變化之中。你可能見過小蘇打和醋反應産生大量氣泡，但你有沒有想過，這背後蘊含著怎樣的化學原理？《遊戲中的科學2》將帶你走進有趣的化學世界，用廚房裏常見的食材，如麵粉、糖、食用色素、檸檬汁等，創造齣令人驚嘆的化學反應。你可以嘗試製作“隱形墨水”，揭開酸堿中和的秘密；可以製作“彩虹瓶”，觀察密度不同的液體如何分層；還可以嘗試製作“自製橡皮泥”，理解聚閤物的神奇特性。這些實驗不僅安全有趣，更能讓孩子們對化學反應産生濃厚的興趣，理解物質的組成和變化。生物的奧秘：生命的神奇，從微小的種子到龐大的動植物，無不令人著迷。Penny老師將帶領你近距離觀察生命的奇跡。你可以嘗試在傢中種植綠豆，觀察植物的生長過程，理解光閤作用和蒸騰作用；你可以製作一個簡單的“昆蟲觀察盒”，近距離瞭解身邊的微小生物；你還可以嘗試觀察水的蒸發和凝結，理解水的循環。這些生物學實驗，將孩子們的目光引嚮自然，培養他們對生命的熱愛和敬畏之心。工程的智慧：科學不僅僅是理論，更是實踐。在《遊戲中的科學2》中，孩子們將扮演小小工程師的角色，用雙手創造齣各種有趣的科學裝置。你可以嘗試用紙闆和膠帶搭建一座“高塔”，挑戰平衡的極限；你可以用吸管和橡皮筋製作一個“簡易投石器”，體驗力學原理；你還可以用瓶子和電機製作一個“小風扇”，感受電路的魅力。這些工程項目，不僅鍛煉瞭孩子們的動手能力和空間想象力，更培養瞭他們解決實際問題的能力和創新精神。《遊戲中的科學2》的獨特之處：創意無限的遊戲設計： Penny老師並非提供一套固定不變的實驗流程，而是提供一係列“激發點”。每一個實驗都附有清晰的操作步驟，但更重要的是，Penny老師會鼓勵孩子們在現有基礎上進行改造和創新。例如，當孩子們學會製作一個簡單的“漂浮裝置”後，Penny老師會引導他們思考：“如果改變物體的形狀，它還會漂浮嗎？如果改變液體的密度呢？”這樣的引導，能夠極大地激發孩子的想象力和創造力，讓他們成為科學的創造者，而非被動的接受者。融入生活，隨處可見的科學：本書的實驗材料，絕大多數都取材於生活，例如廚房裏的食材、傢裏的舊物、文具店裏的簡單工具等。這不僅降低瞭實驗的門檻，更重要的是，它讓孩子們意識到，科學並非遙不可及，而是就存在於我們生活的方方麵麵。當孩子們看到一個普通的水龍頭、一個簡單的玩具，甚至是一塊橡皮擦，都能從中發現科學原理時，他們對科學的認知將變得更加深刻和生動。強調過程，而非結果： Penny老師深知，學習科學的真正價值在於探索的過程。即使實驗沒有達到預期的結果，那也是一次寶貴的學習經曆。本書鼓勵孩子們大膽嘗試，不怕失敗，並在失敗中總結經驗，不斷改進。這種“試錯”的學習方式，更能培養孩子們的韌性和堅持不懈的精神。傢庭互動的絕佳選擇：《遊戲中的科學2》不僅僅是一本給孩子的書，更是連接親子關係的橋梁。Penny老師設計的許多遊戲，都非常適閤傢長和孩子一起參與。在共同探索科學的樂趣中，傢長不僅能夠給予孩子支持和指導，更能增進彼此的瞭解和情感。想象一下，和孩子一起在廚房裏進行一場“火山爆發”的化學實驗，或者一起搭建一座“火箭發射颱”，這將成為多麼美好的親子迴憶！這本書將帶給孩子什麼？科學的啓濛與興趣的培養：告彆枯燥的理論，用最有趣的方式點燃孩子對科學的火花。動手能力的提升：在一次次親手實踐中，鍛煉孩子的手眼協調能力和操作技巧。邏輯思維的鍛煉：通過觀察、分析、推理，孩子將學會獨立思考和解決問題的能力。創造力的激發：在Penny老師的引導下，孩子將敢於想象，勇於創新。探索精神的養成：鼓勵孩子的好奇心，培養他們對未知世界的不懈探索精神。科學素養的提升：潛移默化地理解科學原理，為未來更深入的學習打下堅實基礎。《遊戲中的科學2：Penny老師教你創意玩科學》不僅僅是一本書，它是一種全新的學習方式，一種寓教於樂的教育理念。它將科學的種子播撒在孩子們的心田，讓他們在玩樂中快樂成長，在探索中發現真理，最終成為一個擁有科學頭腦、富有創造力、勇於實踐的未來之星。現在，就和Penny老師一起，打開這扇科學之門，讓孩子的童年充滿奇思妙想和科學的魅力吧！

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

這本《遊戲中的科學2》真是個寶藏！我原本以為自己對科學知識已經有瞭點瞭解，但讀瞭這本書纔發現自己懂得太少瞭。作者以一種非常新穎的方式，將復雜的科學原理融入到我們日常玩的遊戲中，讓枯燥的公式和理論瞬間變得生動有趣。我特彆喜歡那種作者在講解一個科學概念時，總是先拋齣一個大傢耳熟能詳的遊戲場景，然後層層剝繭，深入淺齣地剖析背後的物理、化學或者生物學原理。比如，當講到慣性的時候，他不會直接給你一個定義，而是會先描述一下玩彈珠颱時，彈珠在斜坡上滑行和撞擊時的狀態，然後纔引齣牛頓第一定律。這種教學方法極大地激發瞭我的好奇心，讓我感覺自己不是在學習，而是在探索一個充滿謎題的奇妙世界。書中的插圖也非常精美，那些手繪的示意圖清晰明瞭，把抽象的概念具體化瞭，讓人一目瞭然。總而言之，這本書成功地架起瞭一座科學與娛樂之間的橋梁，讓我找迴瞭兒時對科學探索的純粹熱情。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我以前對“科學”這個詞有點敬而遠之，總覺得那是屬於實驗室裏的高深學問。但是，這本書徹底顛覆瞭我的固有觀念。它讓我意識到，科學其實無處不在，就隱藏在我們最放鬆、最開心的活動裏。書裏探討的很多問題，比如為什麼有些遊戲中的角色移動起來感覺“黏滯”，或者為什麼不同材質的地麵會影響球的反彈角度，這些都是我以前玩遊戲時隨口一過但從未深究的問題。作者用極為細膩的筆觸去解構這些現象，並且不吝篇幅地提供瞭一些簡單的傢庭實驗方法，鼓勵讀者動手操作驗證。這種理論與實踐緊密結閤的方式，極大地增強瞭知識的可信度和趣味性。閱讀過程中，我感覺自己仿佛擁有瞭一副“科學透視鏡”，看世界的角度都變得不一樣瞭，看任何一個體育比賽或者電子競技，都會不自覺地去分析其中的物理規律。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排堪稱一絕，它巧妙地避開瞭傳統教材的綫性思維定式，采用瞭主題模塊化的方式來組織內容。我可以根據自己當前最感興趣的遊戲類型來選擇閱讀的章節，自由度非常高。比如，我對電子遊戲中的運動軌跡和物理引擎特彆好奇，就直接跳到瞭那一部分，裏麵詳細分析瞭拋物綫運動在不同遊戲場景下的應用，甚至還涉及到空氣阻力對角色跳躍的影響，這些細節的探討讓我對遊戲的“幕後工程”有瞭全新的認識。更妙的是，作者時不時會穿插一些曆史典故和科學傢的趣聞軼事，讓冰冷的科學知識立刻有瞭溫度和人情味。這些小插麯不僅豐富瞭閱讀體驗，也讓我明白，偉大的科學發現往往源於對日常現象的執著探究。這本書的排版設計也十分用心，大片的留白和恰到好處的重點加粗，使得閱讀節奏張弛有度，長時間閱讀也不會感到視覺疲勞。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格簡直是我最欣賞的一點。它完全摒棄瞭學術論文的腔調，采用瞭一種近乎於脫口秀的幽默感來闡述科學原理。讀到一些精妙的比喻時，我常常會忍不住笑齣聲來，這種愉悅的心情使得知識的吸收效率大大提高。例如，在解釋熵增原理時，作者將一個整理好的積木塔逐漸倒塌的過程，比喻成一個剛剛結束聚會的房間的“自然趨勢”，這個比喻生動到我以後看到任何混亂的場景，都會聯想到熱力學第二定律。而且，這本書的深度是可調節的，初學者可以僅僅停留在瞭解遊戲現象背後的基本原理，而對科學有一定基礎的讀者，則可以深入挖掘作者引用的那些更深層次的數學模型和物理公式。它真的做到瞭“雅俗共賞”，既能滿足小白的好奇心，也能給專業人士帶來新的啓發。這是一本真正意義上做到瞭“寓教於樂”的優秀作品。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書後，我首先被它充滿活力的封麵設計吸引瞭，那股熱情洋溢的氛圍簡直要從紙張裏溢齣來。翻開內頁，我發現這本書的敘事風格非常有個性，帶著一種既專業又俏皮的口吻，讀起來一點都不費勁。它不像傳統的科普讀物那樣嚴肅刻闆，反而像是一個經驗豐富的朋友在耳邊跟你分享他發現的那些“秘密”。我尤其欣賞作者在解釋一些經典物理現象時，總能找到那些看似微不足道卻蘊含深厚科學哲理的遊戲環節來作為切入點。比如，關於概率論的講解，作者沒有采用復雜的數學模型，而是通過分析擲骰子和抽卡牌的成功率，將抽象的貝葉斯定理講得清晰透徹。這種將宏大理論拆解成可以觸摸、可以感知的“遊戲組件”的做法，對我這種理科基礎薄弱的人來說，簡直是救星。讀完一個小章節，我常常會忍不住放下書，立刻去實踐一下書中所說的原理，那種“原來如此！”的頓悟感是其他書籍難以給予的。

評分☆☆☆☆☆

學校要買的書，隻能買買買，書有點多瞭

評分☆☆☆☆☆

好書！！！！！！！！

評分☆☆☆☆☆

老師開的書單還沒看

評分☆☆☆☆☆

好書！！！！！！！！

評分☆☆☆☆☆

挺有意思的，適閤傢長帶著孩子做一做。

評分☆☆☆☆☆

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