◎青春期女孩面对身体和心理的变化,往往会隐藏自己的疑惑,如何引导她们平安度过青春期是父母和学校都必须认真对待的问题。
◎面对青春期的女孩,家长会有不同程度的不安。本书运用大量贴近生活的案例,由专家进行解读,解答青春期女孩的疑惑,让女孩在青春期少走弯路。
◎本书采用图文并茂的编排方式,书中穿插生动的插图,趣味性、可读性强,真正做到寓教于乐。
◎这是一本可以陪伴女孩成长的青春期读物,以关爱和教育为出发点,对青春期女孩的生理、心理、人际关系等方面的变化进行解读,是一本对家长有指导意义、对青春期女孩有教育意义的书。
青春期,是女孩享受美好时光的季节,也是成长道路上的一个关键时期。每位家长都应该重视女孩的青春期,引导女孩平安快乐地成长。
这是一本可以陪伴女孩成长的青春期读物,也是父母与孩子共同阅读的实用指导书。本书从“成长故事”“专家解读”“延伸阅读”及“妈妈说给@青春期女孩的话”等板块着手,由浅入深地为青春期女孩解读成长道路中遇到的迷茫与困惑。延伸阅读部分通过图解的形式呈现出来,清晰明了,简单易懂。来自妈妈的一份心灵的关爱,一份成长的呵护,将帮助青春期女孩走出困扰,成长为优秀的女孩。
李少聪,毕业于北京师范大学,家庭教育专家,畅销书作家,其科学的教育理念、润物无声的教育方式深受广大家长与青春期孩子的欢迎。出版过《13岁前要教孩子的30堂成长课》《好性格成就女孩一生》《好习惯成就男孩一生》《好孩子是夸出来的》等作品。
我最近一直在寻找能帮助我理解女儿“社交世界”的书籍,因为她们那一辈人的交友模式和我们小时候完全不一样,各种新兴的App和网络文化,让我这个“数字移民”感到非常吃力。这本书在这方面着墨不少,它没有简单地把网络视为洪水猛兽,而是深入剖析了当代青少年在虚拟空间中寻求归属感和建立身份认同的需求。它用一种非常平视的视角,解释了“社群文化”、“梗文化”的流行逻辑,这让我不再把女儿沉迷于手机的行为单纯地视为“不务正业”。书中对网络欺凌和隐私保护的讨论,也是切中要害,提供了非常实用的防范措施,不是那种老生常谈的安全教育,而是结合了她们真实生活场景的建议。读完这一章,我感觉自己终于能跟上女儿的节奏,至少在谈论她朋友们的事情时,我不再是一脸茫然,甚至能接上几句“黑话”,虽然有点刻意,但女儿明显感受到了我的努力。
评分这本让我眼前一亮的书,真是在我手足无措时出现的一道光。我女儿正处于那个敏感的年纪,说实话,我这个做妈的,有时候真不知道该怎么跟她沟通。她会突然把自己关在房间里,一问就是“没什么”,那种隔阂感让人心慌。这本书的装帧和排版设计得非常用心,光是看着那些舒缓的色彩和清晰的图示,就能感受到它传递的那种温暖和耐心。我记得其中提到如何倾听青春期孩子心声的技巧,不是那种居高临下的说教,而是像朋友一样,循循善诱,用小故事来引导我们去理解她们内心世界的变化。我试着去实践了几条建议,比如在她情绪低落时,不急着给出解决方案,而是先肯定她的感受,结果效果出乎意料的好,紧绷的关系似乎有了一丝松动。它没有给我提供什么“万能钥匙”,反而教会了我如何更好地准备我的“心”。这感觉就像一个经验丰富的前辈,没有直接告诉我该怎么走,而是帮我把沿途的陷阱都标记了出来,让我可以走得更稳健一些。
评分这本书的视角非常独特,它不仅仅是写给父母的育儿手册,更像是对“女性成长”的一次温柔回顾。它用一种非常体贴的方式,回顾了女性从女孩到成熟女性过程中必然会经历的身体变化、情绪波动和自我认知危机。虽然我为人母已久,但在阅读到关于“接纳不完美自我”的那几页时,我还是深受触动。书中对青春期女孩自我形象焦虑的描述,精准得让人心惊,仿佛作者亲身经历过。它鼓励父母,首先要治愈自己过去对“完美女性”的刻板印象,这样才能真正接纳正在探索自身价值的孩子。这种由内而外的自我修复,比任何技巧性的教育方法都来得有效。我发现自己最近在面对女儿的烦恼时,少了一些焦虑,多了一些共情,因为我开始看到她身上那些我曾经试图压抑下去的、闪闪发光的“棱角”。
评分我喜欢这本书的结构和语言风格,它有一种清晰的逻辑脉络,但绝不枯燥。它没有使用大量的心理学术语,而是用生活化的语言构建起一个完整的“青春期地图”。最让我欣赏的是,它在探讨“放手”这个艰难课题时所展现出的智慧。青春期的核心任务之一就是建立独立性,而父母的挑战在于如何从“控制者”平稳过渡到“支持者”。书中提供了一系列“退位让贤”的实践步骤,比如如何设立清晰的界限,如何将决策权逐步移交给孩子,以及在孩子犯错时如何提供一个安全的“缓冲地带”。它不是鼓吹溺爱,也不是要求严苛,而是在“界限感”和“信任感”之间找到一个动态的平衡点。读完之后,我感到了一种久违的踏实感,知道自己可以给予女儿空间,并且这种空间不是疏离,而是成长的沃土。
评分说实话,我一开始对这种“指南”类的书籍抱有很强的戒心,总觉得它们要么是空话套话,要么就是把复杂的人性问题简单化。但是,这本书的叙事方式非常接地气,完全没有那种高高在上的教育专家腔调。我特别欣赏它处理“冲突”那一部分的细腻程度。它详细分析了青春期孩子为什么会对父母的某些“好意”表现出强烈的反抗情绪,比如对个人空间的侵犯,对自我身份认同的摸索。书中通过一些模拟对话场景,展示了父母和孩子之间可能发生的“无效沟通”,然后给出了一套基于理解和尊重的“有效对话模型”。我从中领悟到,很多时候我们以为是在“关心”,其实可能是在“控制”。这本书像一面镜子,让我清晰地看到了自己在沟通中的盲点和惯性思维。读完之后,我减少了对女儿的“查岗”频率,转而更关注她分享的日常小事,即便那些事在我看来微不足道,但对她来说却是天大的事。
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