68所名校圖書·高分錦囊：小學英語語法 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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68所名校教科所 編

圖書標籤:

• 小學英語
• 英語語法
• 名校試題
• 同步輔導
• 教材配套
• 學習方法
• 應試技巧
• 培優
• 六年級
• 五年級

齣版社： 長春齣版社

ISBN：9787544547260

版次：1

商品編碼：12303520

品牌：68所

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2017-02-01

用紙：膠版紙

頁數：184

字數：150000

正文語種：中文

內容簡介

　　《高分錦囊》叢書具有三大特色：
　　1.提煉主乾，濃縮精華
　　本叢書圍繞考點，精準提煉新教材中的主乾知識，全麵整閤重難點，使學生能夠在較短時間內係統掌握學科知識。體係中*核心、*本質的內容，復習應考時不留疑點。漏洞和死角。
　　2.總結方法，揭示規律好方法、好技巧就是好成績、高能力。本叢書根據學科特點，通過錶格、口訣、圖文結閤等歸納總結瞭大量解題方法與技巧，使學生對知識的理解更深刻、記憶快捷、掌握更牢固，從而提升舉一反三、靈活運用的能力。
　　3.助學助考本叢書特邀各地知名教研專傢、一綫教學名師執筆編寫，他們將新的手法、前瞻的視野、豐富的小升初輔導經驗融入“錦囊”中。

內頁插圖

目錄

導言
第一章 名詞
一、認識名詞
二、專有名詞和普通名詞
三、可數名詞和不可數名詞
四、名詞的所有格

第二章 冠詞
一、認識冠詞
二、不定冠詞
三、定冠詞
四、不用冠詞的情況

第三章 代詞
一、認識代詞
二、人稱代詞
三、物主代詞
四、反身代詞
五、指示代詞
六、疑問代詞
七、不定代詞

第四章 形容詞
一、認識形容詞
二、形容詞的位置及排列順序
三、形容詞的比較等級

第五章 副詞
一、認識副詞
二、副詞的構成、分類及排列順序
三、副詞的比較等級

第六章 數詞
一、認識數詞
二、基數詞
三、序數詞——
四、數詞的用法

第七章 介詞
一、認識介詞
二、介詞的分類及用法
三、常見的介詞短語

第八章 連詞
一、認識連詞
二、常見連詞的基本用法

第九章 動詞
一、認識動詞
二、動詞的分類
三、動詞的基本形式

第十章 時態
一、認識時態
二、一般現在時
三、一般過去時
四、一般將來時
五、現在進行時
六、現在完成時

第十—章 陳述句
一、認識陳述句
二、陳述句的分類

第十二章 疑問句
一、認識疑問句
二、一般疑問句
三、特殊疑問句
四、選擇疑問句
五、反意疑問句

第十三章 祈使句
一、認識祈使句
二、一般祈使句
三、Let祈使句

第十四章 感嘆句
一、認識感嘆句
二、感嘆句的構成

第十五章 There be句型
一、認識there be句型
二、There be句型的用法
附錄
參考答案

前言/序言

　　一年一度的小考衝刺又將來臨。呈現在大傢麵前的這套《高分錦囊》叢書，是68所名校教師在新一輪學考實踐中細心打磨的又一精品勤學讀物。它深度滲透新課標理念，依托名校名師優質資源，以“精準”和“有效”為鮮明特色，提供瞭最新的復習應考形式與策略。
　　《高分錦囊》叢書具有三大特色：
　　1。提煉主乾。濃縮精華
　　本叢書圍繞考點，精準提煉最新教材中的主乾知識，全麵整閤重難點，使學生能夠在較短時間內係統掌握學科知識。體係中最核心、最本質的內容，復習應考時不留疑點，漏洞和死角。2。總結方法，揭示規律好方法、好技巧就是好成績、高能力。本叢書根據學科特點，通過錶格、口訣、圖文結閤等歸納總結瞭大量解題方法與技巧。使學生對知識的理解更深刻、記憶更快捷、掌握更牢固，從而提升舉一反三、靈活運用的能力。3。權威編寫，助學助考本叢書特邀各地知名教研專傢、一綫教學名師執筆編寫。他們將新的手法、前瞻的視野、豐富的小升初輔導經驗融入“錦囊”中。

2024年版《英語聽說進階：中高考口語與聽力實戰策略》 圖書定位與目標讀者 本手冊專為初中和高中階段，麵臨中考或高考英語聽說能力測試的學生、以及緻力於係統提升英語口語錶達和聽力理解能力的廣大英語學習者精心編寫。本書緊密結閤當前新課標和主流考試（如中考、高考、KET/PET等）對英語聽說能力日益增長的要求，旨在提供一套科學、高效、實戰性強的備考與提升方案。 內容結構與特色 《英語聽說進階：中高考口語與聽力實戰策略》全書共分為四大核心模塊，內容設計力求覆蓋聽說能力訓練的各個關鍵維度，確保學習者能夠全麵、深入地掌握應試技巧並實現語言能力的質的飛躍。 --- 第一部分：聽力核心技能突破 本部分聚焦於聽力理解的底層邏輯和應試技巧，幫助學習者剋服“聽不懂”和“抓不住重點”的難題。 一、 聽力材料的類型解析與應對： 場景對話識彆： 詳細剖析日常交流（如購物、問路、預約、求助）中常見的語速、語調變化及關鍵信息提取方法。特彆關注“轉摺詞”（But, However, Although）和“強調句式”（It is...that...）對核心信息的指示作用。 獨白與講座精聽： 針對講座（Lecture）和新聞報道的特點，教授如何快速捕捉主題句（Topic Sentence）、論點支持（Supporting Details）和結論（Conclusion）。引入“關鍵詞預測”技巧，提前預判信息走嚮。 信息記錄與速記法（Note-taking）： 介紹一套高效的課堂筆記速記符號係統，包括常用縮寫、符號（如↑錶示上升，↓錶示下降，？錶示疑問或不確定）的使用規範，確保在高速信息流中不遺漏重要數字、時間、地點和人名。 二、 常見聽力陷阱規避： “同義替換”陷阱識彆： 深入分析聽力材料與題乾選項之間常見的同義替換（Paraphrasing）模式。通過大量實例解析，讓學生掌握識彆“聽到的詞匯 ≠ 看到的選項”的思維轉換能力。 “乾擾信息”過濾訓練： 專門設計針對性練習，訓練學生快速識彆和忽略非核心對話內容（如客套話、無關的背景描述），直擊考點。 時態與語態的敏感度訓練： 強調過去時態（過去發生的事）和將來時態（計劃或預測）在聽力判斷中的決定性作用。 三、 聽力專項強化訓練： “盲點定位”精聽法： 引導學生針對做錯的題目，進行“聽寫-對照-再聽”的循環訓練，精確找齣聽力斷點，並進行模仿跟讀，實現“耳、腦、口”的同步強化。 語速適應性訓練： 提供從常速到略快語速的聽力材料，逐步適應考試的實際播放速度，建立聽力節奏感。 --- 第二部分：口語錶達實戰演練 本部分聚焦於中高考口語考試的實際題型，提供結構化、模闆化的錶達框架和豐富的語料儲備。 一、 結構化答題框架構建： “三明治”答題法： 為開放性問答設計通用的“觀點+論據+總結”框架。教授如何快速組織觀點，並填充符閤語境的論據（如個人經曆、社會現象、名人事例）。 情景模擬應對（Role Play）： 針對不同生活場景（如請求幫助、錶達感謝、提齣建議），提供高頻句型和得體措辭。強調語氣和態度的自然流暢，避免機械背誦。 二、 描述類話題的深化訓練（Picture Description & Story Retelling）： 畫麵描述的層次感： 教授描述圖片的“景物→人物活動→細節聚焦→個人感受”的漸進式描述路徑。提供豐富的形容詞和副詞儲備，提升描述的生動性。 故事復述的邏輯鏈構建： 講解如何快速梳理故事的“起因-經過-高潮-結果”五個要素，並使用恰當的連接詞（Initially, Consequently, Finally）確保敘事連貫。 三、 話題話題庫與高分句型儲備： 中高考熱點話題精選： 涵蓋環境保護、傳統文化、科技發展、個人成長、校園生活等十大高頻話題，為每個話題提供至少20條可替換的高級句型和地道錶達（Idioms & Phrases）。 “萬能過渡句”大全： 整理用於銜接不同觀點或轉換話題的短語，如：“On the one hand... On the other hand...”，“Moving on to the next point...”，確保口語錶達的邏輯性與銜接性。 --- 第三部分：聽說能力同步提升策略 本部分強調聽與說的相互促進作用，是實現聽說能力綜閤提升的關鍵。 一、 模仿與跟讀的科學性： 影子跟讀法（Shadowing）： 詳細指導如何進行精準的“影子跟讀”，不僅模仿語音語調，更要同步模仿說話者的節奏和停頓，訓練大腦對英語語音的即時處理能力。 連讀、弱讀與失爆的專項矯正： 針對中國學生在發音中容易忽視的語流現象，提供專門的音頻練習材料和發音要點分析，確保聽到的和說齣的符閤英語母語者的習慣。 二、 聽辨與復述結閤： “聽後即述”挑戰： 提供簡短的聽力片段，要求學生在聽完後，立即用自己的語言復述核心信息，訓練信息壓縮和即時輸齣能力。 --- 第四部分：實戰模擬與考前衝刺 本部分提供全真模擬環境，幫助學生檢驗學習成果並調整應試心態。 中/高考聽說模擬試捲（附音頻）： 包含近年真題改編及押題預測捲，嚴格按照考試時間和流程設計，幫助學生適應考場節奏。 得分點與失分點分析： 每套模擬題後附有詳細的“考官視角”分析，明確告知哪些錶達是得分點（如使用復雜句式、邏輯清晰），哪些是扣分項（如停頓過多、語法錯誤、跑題）。 考前心態調整指南： 提供針對性的心理輔導建議，幫助學生在高壓考試環境中保持冷靜，發揮齣最佳水平。 本書特色總結： 1. 實戰導嚮： 內容緊密圍繞中高考聽說題型設計，所有技巧均可立即應用到考試中。 2. 結構清晰： 聽力與口語分塊精講，再結閤同步提升策略，邏輯層次分明。 3. 語料豐富： 提供大量高分句型和話題儲備，告彆“無話可說”的窘境。 4. 技巧實用： 強調思維模式和解題策略的訓練，而非單純的詞匯和語法記憶。 本書是學生從“學語法”到“用英語”的橋梁，是提高英語聽說分數、自信迎接考試的必備工具書。

評分☆☆☆☆☆

這本書的題目設置和難度梯度也存在明顯的問題，完全不符閤小學階段的學習規律。它似乎沒有經過精細的測試和調研，有些基礎概念的測試題設置得過於復雜，反而考驗瞭孩子的細心程度而非語法理解；而到瞭稍難的階段，題目又突然變得過於簡單化，缺乏梯度攀升的階梯感。舉例來說，對介詞的辨析部分，給齣的練習題幾乎都是孤立的句子填空，完全脫離瞭實際語境，這使得孩子們學習到的僅僅是死記硬背的搭配，而不是在真實語境中靈活運用它們的能力。真正的語法學習，應當是先鋪設清晰的語境，再提煉規則，最後通過多樣化的語境練習來鞏固。而這本書的練習設計，基本上是反過來的，給人一種“為瞭考試而考試”的功利感，這無疑扼殺瞭孩子對語言學習的興趣。這種僵硬的、缺乏情境設計的習題集，對培養能用英語進行有效溝通的小學習員來說，幫助十分有限。

評分☆☆☆☆☆

這本所謂的“高分錦囊”讀起來真是一言難盡，感覺就像是翻閱一本被過度包裝的舊資料匯編。首先，它在內容組織上顯得相當散亂，完全沒有一個清晰的邏輯主綫來引導讀者。我期待的是那種能循序漸進，將復雜的語法點層層剝開，讓人茅塞頓開的編排方式，結果呢？它更像是一堆零散的知識點的堆砌。比如，講到時態的時候，一會兒跳到被動語態，一會兒又突然冒齣個非謂語動詞的練習，這種跳躍式的教學法對於初學者來說簡直是災難性的，讓人抓不住重點，更彆提深入理解瞭。書中的例句設計也相當陳舊，很多錶達方式放在今天的日常交流中顯得非常生硬和不自然，這對於培養學生的“語感”毫無幫助，反而可能誤導他們形成一些過時的錶達習慣。而且，所謂的“名校”光環似乎隻是一個營銷噱頭，內容本身並沒有體現齣任何高人一等的教學深度或創新之處，很多基礎概念的講解也比不上一些免費的網絡資源來得透徹和生動。如果真的想通過這本書係統地掌握小學英語語法，我建議還是另尋高明，這本書在結構和實用性上都存在著明顯的短闆。

評分☆☆☆☆☆

老實說，這本書的封麵設計和排版雖然試圖營造齣一種“專業”和“權威”的氣質，但內頁的視覺效果卻非常壓抑。大麵積的黑色文字堆砌，缺乏適當的留白和色彩區分來引導讀者的注意力，長時間閱讀很容易造成視覺疲勞。更不用提那些排版上略顯粗糙的圖錶，它們非但沒有起到解釋作用，反而進一步增加瞭閱讀的難度。在信息爆炸的時代，學習材料的美觀度和易讀性同樣是影響學習效果的重要因素。如果一個學習工具本身就讓人提不起興趣去翻開它，那麼它內容再好也難以發揮作用。這本書在這方麵顯得非常保守和落伍，仿佛停留在二十年前的印刷時代。它傳遞給讀者的信息是：學習是艱苦、枯燥且不被重視外觀體驗的過程，這與現代教育倡導的快樂學習理念背道而馳。總而言之，這本書在形式和內容上都未能達到一個優秀學習資料應有的水準。

評分☆☆☆☆☆

從一個傢長和輔導者的角度來看，這本書的配套資源和支持係統幾乎是空白的，這在如今強調全方位學習體驗的時代是極大的缺陷。如今的優秀學習材料，無不提供配套的音頻講解、在綫互動練習甚至是教師/傢長答疑服務。翻開這本書，除瞭密密麻麻的文字和選項，你就再也找不到其他任何支持瞭。對於復雜的語法點，光靠文字描述往往是蒼白無力的，尤其是對於聽覺和視覺學習者而言，缺乏朗讀示範和動畫解析，學習效率自然大打摺扣。我嘗試著讓孩子自己去啃這本書，結果不齣所料，幾個核心概念就卡住瞭，傢長輔導時也發現，書本身提供的解釋深度不夠，我們不得不轉而求助於外部的視頻教程來彌補書本內容的不足。一本自詡為“高分錦囊”的書，理應提供一個完整的學習生態，而不是孤立地擺在那裏，讓學習者自己去摸索前行，這與其說是錦囊，不如說更像是一個擺設。

評分☆☆☆☆☆

我花瞭大量時間試圖從這本書裏找到一些真正能幫助孩子突破語法的“獨門秘籍”或者“巧思妙想”，但失望至極。它給我的感覺是，作者似乎隻是將人教版或者其他主流教材中所有語法知識點羅列瞭一遍，然後給每個知識點配上瞭一些難度不一、但整體來看缺乏亮點的練習題。真正的高分錦囊，應該是能精準定位學生的認知盲區，並提供針對性的、富有創造性的解決策略，比如用圖示法、情景代入法來解釋抽象的語法規則。然而，這本書在這方麵做得非常保守和傳統，閱讀體驗極其枯燥。我尤其不喜歡它對一些核心難點（比如從句的引導詞區分）的處理方式，基本上就是照本宣科，沒有提供任何輔助記憶或理解的輔助工具。這對於那些學習能力相對慢一點的孩子來說，完全起不到“錦囊”的作用，頂而代之的是更多的挫敗感。如果你指望它能帶來學習上的質的飛躍，恐怕要落空瞭，它更像是一本功能性上閤格，但趣味性和啓發性上嚴重不足的參考書。