如何學好英語：專傢、教授談英語學習方法 [Suggestions from English Experts and Professors] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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《英語世界》雜誌社 編

圖書標籤:

• 英語學習
• 學習方法
• 英語技巧
• 專傢建議
• 教授經驗
• 英語提升
• 語言學習
• 英語教學
• 英語指南
• 英語資源

齣版社： 商務印書館

ISBN：9787100151931

版次：1

商品編碼：12304041

品牌：商務印書館（The Commercial Press）

包裝：平裝

外文名稱：Suggestions from English Experts and Professors

開本：16開

齣版時間：2018-01-01

用紙：膠版紙

頁

編輯推薦

適讀人群 ：中學生、大學生、自學英語者及其他英語愛好者

如何學好英語？這可能是每個英語學習者都會遇到的問題，我國英語界久負盛名的專傢學者根據自己學習或工作經曆，深入淺齣，指津點要地講述瞭英語學習的方法。在品讀專傢心得體會的同時，從治學和做人方麵都能得到有益啓迪。“他山之石，可以攻玉”，相信讀者認真閱讀後可以掃除學習英語的睏惑，從中找到適閤自己的行之有效的學習方法，獲益匪淺。

內容簡介

本書收錄瞭《英語世界》雜誌創刊至今刊載的論述英語學習方法及翻譯方法的文章，撰寫者皆為我國英語界久負盛名的專傢學者。所有文章深入淺齣，指津點要，讓讀者在品讀專傢心得體會的同時，從治學和做人方麵都能得到有益啓迪，對愛好翻譯及從事英語工作的讀者還具有較強的指導意義。

內頁插圖

目錄

廣泛閱讀學好英語
談讀書
迴顧我過去學習英語的經曆
我學習英語的迴憶
不拘一格開捲有益——漫談閱讀
談學習英語與英語語法——答復一封來信
怎樣閱讀收獲最大
英語不難學——摘自給一位初學英語的朋友的信
漫談英語學習
我學與用外文的迴憶和體會
練好基本功擴大知識麵
我是怎樣打好英語基礎的——和大幺因妹妹學英語的迴憶
"世界英語"與"英語世界
談談讀英文報
談談精讀課
迴憶自己學習英語的經過
多讀點文學作品
如何找齣時間閱讀
提高英語的筆頭錶達能力
隨筆二則
漫談學習詞匯
打好基礎不斷提高
通過朗讀培養語感
粗淺的體會
多接觸多模仿多練習
業精於勤功成於練
A Comparative Study of English
英語學習常談
閱讀與背誦——英語學習的迴顧
Reading Comprehension and Vocabulary
怎樣學習和研究英語
Improve Your Reading and Language Skills
從閱讀尋找突破口——嚮自學英語者進一言
我走過的彎路
閱讀之外還要能寫能講
談談自學英語
淺談語言實踐
Making Friends with English
用英語學文化課和專業課
也談自學英語
英語學習兩忌
請注意到各個有關方麵
從英漢兩語的對比學英語
多查詞典，可不要依賴詞典
Be Empathetic Leamers ofEnglish
A Few Words on Reading
I Can Only Plead Meticulous Accuracy
Reminiscences of My Early College Life - A Speech Delivered at Nanjing Normal University in the Fall of 1987
Learning and Teaching English
學英語教英語
Beyond Translation
以漢語為母語的人們在運用英語時易於無意識地犯"言不由衷"的若乾例
Learning a Foreign Language Is Learning Another Culture' On Learning English
談談英語學習
The Art of Translation翻譯的藝術

前言/序言

　　如何學好英語？這可能是每個英語學習者都會問到的問題。初學者常常苦惱於學習英語難以入門，而學過一段時間的人又睏惑於難以繼續提高英語水平。如此種種，都牽涉到英語學習方法是否得當。
　　《英語世界》1981年創刊伊始，即注重嚮讀者介紹正確的英語學習方法，開設“識途篇”欄目，延請國內外知名英語專傢、教授——不少是享譽國內外的英語名傢學者——根據自己的學習或工作經曆，現身說法，嚮讀者娓娓講述英語學習方法。30餘年來，頗有積纍，共得此類文章124篇。將上述文章按在本刊發錶的時間先後編排，結集齣版，即為《如何學好英語——專傢、教授談英語學習方法》一書。本書內容洋洋大觀，不僅全麵覆蓋英語聽、說、讀、寫、譯的技能培養，而且論及英語文學、語言學、文化和翻譯等諸多研究領域。作譯者堪稱群賢薈萃，有老一輩英語專傢，也有新銳英語學人，還有幾篇文章齣自以英語為母語的學者之手（文末附作譯者簡介，信息截至文章在本刊初次發錶時，當時已獲作譯者本人認可；結集齣版時不做更新，以示敬重）。每篇文章，深入淺齣，指津點要；讀者在品味專傢心得體會的同時，也能從中獲取治學和做人方麵的啓迪。
　　本書收錄的文章都是根據每位作譯者的親身經曆寫成，“他山之石，可以攻玉”，讀者認真閱讀後可以掃除學習英語的睏惑，從中找到適閤自己的學習方法，少走彎路；這是作譯者和編者的共同心願。在此，謹嚮本書的各位作譯者緻以崇高的敬意和誠摯的謝意。
　　本書的選編工作是由陳麗娟、高昕昕、邢三洲、許鞦萍、張博博、趙嶺閤作完成的。需要說明的是，本書因年代跨度長、作者眾多，各篇文章寫作體例和人名、書名等處理不盡相同；為謹慎起見不做硬性統一，以免傷及文章原始風貌和作譯者初衷，尚祈讀者理解。編校方麵，我們孜孜砣砣，自知綆短汲深，疏漏錯訛在所難免，希望廣大讀者批評指正。

探索高效學習的無限可能：一本關於實用技能與思維構建的指南 本書深入剖析瞭從基礎認知到高級應用的廣泛領域，旨在為渴望提升自我、掌握新技能的讀者提供一套係統化、可操作的學習框架與思維工具。我們跳脫齣單一學科的束縛，聚焦於“如何高效地習得任何知識或技能”，從而構建一個麵嚮未來的學習者形象。 第一部分：認知重塑——理解學習的本質 學習並非簡單的信息堆砌，而是一個復雜的認知過程。本部分將引導讀者審視自己原有的學習習慣，並構建一套更符閤大腦運作機製的認知模型。 1. 學習的“元認知”構建： 我們首先探討“學習如何學習”（Learning How to Learn）這一核心概念。什麼是元認知？它如何影響學習效率？本書詳細闡述瞭自我監控、自我評估和自我調節這三大元認知支柱。我們將通過案例分析，展示頂級學習者是如何構建自己的“內部學習儀錶盤”，實時調整學習策略的。這部分內容涵蓋瞭如何識彆並剋服“知識的錯覺”（Illusion of Competence），確保我們真正掌握瞭所學內容，而非僅僅感到“熟悉”。 2. 記憶科學與遺忘麯綫的對抗： 傳統死記硬背的方法效率低下。本章深入淺齣地介紹現代神經科學對記憶形成的理解。我們重點講解瞭“間隔重復”（Spaced Repetition）的科學依據及其在不同知識體係中的應用。如何設計一個個性化的復習係統，將短期記憶轉化為長期穩固的知識結構？本書提供瞭一係列基於科學證據的實踐技巧，包括如何利用“情境綫索”增強迴憶（Context-Dependent Memory）以及如何通過“主動迴憶”（Active Recall）取代被動閱讀。 3. 專注力的生理學與實踐： 在信息爆炸的時代，專注力是最稀缺的資源。本部分不談空泛的“保持專注”，而是深入探討影響專注力的生理因素，如睡眠、營養和壓力管理。我們將介紹“心流”（Flow State）的觸發條件，並提供一係列實用的“專注力訓練”工具，例如如何設計無乾擾的學習環境、如何利用“番茄工作法”進行時間塊管理，以及如何訓練大腦適應更長時間的深度工作。 第二部分：技能習得的係統工程 掌握一項新技能（無論是編程、樂器還是復雜的問題解決能力）都需要一套結構化的方法論。本部分將學習過程分解為可管理的模塊，確保每一步都踏實有效。 4. 技能的分解與最小可行單元（MVU）： 任何宏大的目標都始於微小的進步。本書提齣瞭“技能分解矩陣”，指導讀者如何將復雜的技能拆解為最基礎、最核心的組成部分——即“最小可行單元”（Minimum Viable Unit）。例如，學習一門語言，MVU 可能是掌握某一組核心動詞的時態；學習編程，可能是理解一個基本的數據結構。我們強調，隻有先牢固掌握瞭 MVU，纔能在此基礎上進行高效的遷移和組閤。 5. 刻意練習的精準執行： “刻意練習”（Deliberate Practice）是區分普通學習者與專傢的關鍵。本書詳述瞭刻意練習的四個核心要素：明確的目標設定、即時反饋迴路、走齣舒適區（Focusing on Weaknesses），以及持續的反思與調整。我們將展示如何設計“有針對性的練習集”，確保每一次練習都瞄準當前的瓶頸，而非重復已經掌握的內容。 6. 知識的遷移與整閤： 知識的價值在於其應用性。本章關注“知識遷移”的難題——如何將在一個領域學到的原理應用到另一個看似不相關的領域。本書介紹瞭“類比思維”和“跨領域映射”的技巧，幫助讀者建立更廣闊的知識網絡，實現創新。我們將探討如何通過構建“心智模型”（Mental Models）來簡化復雜世界，從而加速新知識的吸收。 第三部分：高效實踐與工具論 理論必須落地為行動。本部分聚焦於如何利用現代工具和高效的工作流程，將學習的效率最大化。 7. 個人知識管理（PKM）的構建： 我們不再依賴外部的筆記本來管理龐大的信息。本章詳細介紹瞭如何搭建一個個人知識庫係統。從信息捕獲（Capture）、組織（Organize）到提取（Retrieve）和創造（Create），我們將介紹 Zettelkasten（卡片盒筆記法）等高級筆記係統，以及如何利用數字工具建立起知識間的鏈接，讓你的知識庫成為一個能夠自我生長的生態係統。 8. 解決復雜問題的結構化方法： 麵對開放性、無標準答案的問題時，傳統的學習方法往往失效。本書引入瞭係統思考（Systems Thinking）的框架，教授讀者如何識彆問題背後的驅動力、反饋迴路和潛在的杠杆點。通過結構化思考工具（如因果迴路圖、魚骨圖等），讀者可以係統地分析復雜情境，並提齣具有洞察力的解決方案。 9. 持續迭代的學習文化： 學習是一個永無止境的過程。本書的最後一部分強調建立一種持續迭代的學習文化。我們探討瞭如何將“失敗”視為寶貴的學習數據點，而非終點。通過定期的“學習迴顧”（Learning Retrospective），讀者可以係統地評估自己的學習策略有效性，並根據新的環境和目標進行靈活的調整，確保學習的生命力和適應性。 本書提供的是一套普適性的學習方法論，一套關於如何高效獲取、處理和應用信息的心法與技藝。它不會教授你具體的學科知識，而是為你提供一艘能夠在任何知識海洋中乘風破浪的船隻和一套精密的導航係統。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計雖然樸素，卻透露著一種老派的學術嚴謹感，這種感覺非常符閤我對自己學習態度的期望——認真、踏實、追求本質。我關注到書名中強調瞭“專傢、教授”這幾個關鍵詞，這讓我立刻聯想到那些經過多年教學和研究檢驗過的、最核心的語言學習原則。我個人非常不擅長模仿語調和自然語流，每每開口總感覺自己像在背誦教科書上的僵硬句子。因此，我非常希望這本書能深入探討“語感”的培養機製，這不僅僅是模仿發音那麼簡單，它涉及到語法的深層結構和文化語境的理解。有沒有一些特定的練習方法，能夠幫助我們從“知道”英語規則過渡到“自然使用”英語錶達？我猜想，權威人士的見解一定能為我指明一條通往流利錶達的更直接的路徑，而不是僅僅停留在應試技巧的層麵。這本書給我的感覺是，它不像市麵上那些浮誇的“速成指南”，更像是沉澱瞭數十年教育智慧的結晶。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書後，我立刻被它散發的沉穩氣息所吸引，它沒有使用任何誇張的宣傳語，卻讓人感受到其內容的份量。我更關注的是學習的內在動力和長期堅持的問題。很多時候，學習的熱情來得快去得也快，最終都會敗給枯燥的重復。我衷心希望這本書能夠深入探討如何科學地管理學習的“高原期”，即那種努力瞭卻沒有明顯進步的階段。那些真正的大師們是如何度過這種瓶頸期的？他們有沒有一些心理調適的策略，可以幫助學習者保持穩定的學習節奏，將英語學習內化為一種生活習慣，而非一項階段性的任務？我尤其看重那些教授級彆的見解，因為他們不僅瞭解如何教彆人學，更可能瞭解如何“讓自己持續地學下去”。這本書對我來說，更像是一份關於如何“長久有效地愛上學習英語”的行動指南，它似乎承諾的不是一時的提分，而是長期的能力提升。

評分☆☆☆☆☆

這本書的厚度和排版給我一種久違的“閱讀儀式感”。現在市麵上很多學習資料都追求碎片化和速食化，但這本書似乎在邀請讀者進行一次係統、深度的知識探索。我一直認為，學好英語的關鍵在於建立一個堅實的“知識框架”，而不是零散地堆砌知識點。我非常期待書中關於“構建英語思維”的部分，因為對我而言，最大的障礙不是詞匯量不夠，而是遇到問題時大腦裏自動反應的還是中文邏輯。我猜想，這本書或許會提供一些結構化的練習，引導我們如何繞過母語乾擾，直接用英語的邏輯鏈條去思考和錶達。如果書中能提供一些具體的案例分析，展示不同學習者如何通過特定的訓練成功實現瞭思維模式的轉換，那就太棒瞭。這本書散發齣的專業氣息，讓我確信它提供的不是時髦的方法，而是曆久彌新的學習真諦。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真的很吸引人，封麵配色沉穩又不失活力，那種略帶磨砂的質感拿在手裏非常舒服，讓人忍不住想立刻翻開看看裏麵到底藏瞭多少寶藏。從目錄上看，它似乎涵蓋瞭從基礎發音到高級寫作的全方位學習路徑，這正是我這種一直感覺英語學習像在迷霧中摸索的人所需要的清晰導航圖。我尤其期待看到那些“專傢、教授”們是如何看待我們這些成年學習者的睏境的，畢竟我們不像學生時代那樣有大塊的時間去死磕語法點，我們更需要的是高效、實用的“捷徑”——當然，不是那種不勞而獲的捷徑，而是基於深厚學術背景的、能立刻應用到日常工作和交流中的策略。我希望它能解答我心中長久以來的一個疑問：到底我們應該花更多時間在詞匯積纍上，還是在聽力精聽上？這些權威的聲音，我想一定會提供一些顛覆我傳統觀念的見解。這本書的厚度也恰到好處，既保證瞭內容的深度，又不會讓人望而卻步，感覺它更像一位經驗豐富、值得信賴的私人導師，隨時準備為我的學習瓶頸提供定製化的解決方案。

評分☆☆☆☆☆

我最近在朋友的推薦下接觸到瞭這本書，它給我的第一印象是“乾貨滿滿，毫不拖遝”。我以前讀過一些關於語言習得的理論書籍，那些理論讀起來常常晦澀難懂，仿佛在聽一場高深的學術講座，但這本書的行文風格明顯更接地氣一些。我注意到它似乎非常注重實踐操作性，這一點非常對我胃口。我特彆好奇，書中是否提供瞭一些經過科學驗證的記憶技巧，比如如何利用視覺聯想或者情境關聯來高效鎖定那些頑固的、總是記瞭就忘的復雜詞匯組。如果它能提供一套係統化的“輸入-處理-輸齣”模型，讓我明確知道在不同學習階段應該側重哪些技能的組閤訓練，那這本書的價值就無可估量瞭。畢竟，學習英語更像是一場馬拉鬆，沒有科學的配速和補給策略，很容易在半途就精疲力盡。我非常期待書中那些“教授”們能分享他們自己是如何保持學習熱情的，這種“過來人”的經驗分享，往往比純理論指導更有感染力。

評分☆☆☆☆☆

京東圖書包裝一直很差，部分圖書看起來很舊，提瞭幾次意見瞭，也沒有改進

評分☆☆☆☆☆

好的書，很不錯。加油。

評分☆☆☆☆☆

如何學好英語——專傢、教授談英語學習方法。如何學好英語——專傢、教授談英語學習方法

評分☆☆☆☆☆

又快又好

評分☆☆☆☆☆

有點進步，學瞭有長進，好好學習

評分☆☆☆☆☆

給孩子看的，反映很好。

評分☆☆☆☆☆

慢慢學，慢慢看

評分☆☆☆☆☆

好評。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

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