教育统计与测评技术 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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朱德全，宋乃庆 编

图书标签:

• 教育统计
• 教育测评
• 统计学
• 心理测量
• 数据分析
• SPSS
• R语言
• 教育研究
• 测量与评价
• 信度和效度

出版社： 西南师范大学出版社

ISBN：9787562190790

版次：1

商品编码：12320642

包装：平装

丛书名： 普通高等教育“十一五”国家级规划教材

开本：16开

出版时间：2018-01-01

用纸：胶版纸

页数：362

字数：570000

正文语种：中文

内容简介

　　《教育统计与测评技术》内容包括三篇，分别是：教育统计篇、教育测量篇和教育评价篇。教育统计篇包括描述统计与推断统计；教育测量篇包括测量的基本理论和方法，着重介绍良好的测验的特征以及编制标准化测验的步骤和方法，还特别介绍了现代教育测验中的一些实用量表和如何运用SPSS进行量表分析；教育评价篇着力于研究为什么要进行评价，教育评价要评价谁，由谁来评价，依据什么来评价，评价什么，如何评价等内容。全书例证丰富，叙述简明扼要、提纲挈领，可操作性强，使读者既能比较系统而全面地掌握教育统计、教育测量以及教育评价的基本理论和操作方法，又能灵活变通地运用有关原理。适合作为师范院校本、专科及研究生的教育统计、教育测量与教育评价的教材，也可以作为一线教师、教研员、教育研究者、教育管理者在教育教学、教改实验、教育管理中的参考用书。

内页插图

目录

刖舌
教育统计篇
第一章 绪论
第一节 教育统计学概述
第二节 教育统计学的初步概念
第二章 描述统计
第一节 统计表与统计图
第二节 教育统计的特征量
第三节 利用电子计算器求特征量
第四节 回归分析
第五节 利用电子计算器求回归方程
第三章 推断统计
第一节 正态分布
第二节 总体平均数的估计
第三节 几种常用统计检验方法
第四节 方差分析
第四章 SPSS统计技术
教育测量篇
第五章 教育测量概述
第一节 教育测量的含义与特点
第二节 教育测量的新进展
第三节 教育测量的要素和种类
第四节 教育测量的功能
第五节 良好测验的特征
第六章 信度
第一节 信度的计算
第二节 影响测验信度的因素
第三节 提高测验信度的方法
第七章 效度
第一节 效度的估算
第二节 提高测验效度的方法
第八章 难度
第一节 难度的计算
第二节 难度对测验的影响
第九章 区分度
第一节 区分度对测验的影响
第二节 区分度的计算
第十章 教育测验的编制与实施
第一节 编制测验的一般原则
第二节 编制测验的一般步骤
第三节 测验的编辑和实施
……
教育评价篇

前言/序言

　　本书将教育统计、教育测量与教育评价联系起来进行研究，这不仅符合三门学科之间的逻辑关系，更有利于整合三门学科的优势，充分发挥它们在教育管理、教育教学实践、教育研究等领域中的作用，彰显其重要价值．无论是从教育管理、教育教学实践的层面，还是从教育科学研究的层面，教育统计与教育测量都是开展教育评价不可或缺的环节，它们是教育评价获得评价信息的必要手段和有力工具．教育测量侧重于为教育评价提供反映事物本质状态的原始数据，教育统计着力于对这些原始数据进行整理、分析、描述与推断，从而提供反映事物本质状态的统计数据，依据这些统计数据，教育评价才能作出科学、客观、准确的价值判断．本书的编写目的是使读者能比较系统而又全面地掌握教育统计、教育测量以及教育评价的基本理论和操作方法．
　　本书是在编者主编的《现代教育统计与测评技术》基础上改编而成的，也是编者在对教育统计、教育测量与教育评价的理论和实践探索中，根据多年研究所取得的成果撰写而成的，
　　本书的编写特色是：
　　1．着力于新体系的建立，本书分三篇研究，即教育统计篇、教育测量篇以及教育评价篇，教育统计篇分两大块内容，即描述统计与推断统计；教育测量篇包括测量的基本理论和方法．着重介绍良好测验的特征（信度、效度、区分度、难度等）以及编制标准化测验的步骤和方法，还特别介绍了现代教育测验中的一些实用量表和如何运用SPSS进行量表分析；教育评价篇着力于研究为什么要进行评价，教育评价要评价谁，由谁来评价，依据什么来评价，评价什么，如何评价等内容．因此，本书力求体现思路的清晰性、广阔性和内容的系统性、完整性．在编写思路上，本书既突出学科本身的连续性与系统性，又尽量符合实践活动的操作要求，增强其应用性与操作性；在内容编排上，由浅入深，前后呼应，尽可能有效地帮助读者掌握现代教育统计与测评技术．
　　2．着力于理论联系实际．本书力求避免对原理进行繁琐地解析，而是注重对实践运用、操作技术的探讨，尤其注重对方法进行全面具体的介绍．本书在介绍方法时，例证丰富，叙述简明扼要、提纲挈领，可操作性强，有利于提高读者综合运用各种方法的能力．本书每一篇内容都是先介绍原理，再说明操作程序与步骤，最后以实例说明．竭力使读者既能把握有关原理，又能变通灵活地运用有关原理．
　　3．着力于适应现代教育的要求．本书汲取了当今国内外教育统计学、教育测量学以及教育评价学的先进成果，适合我国当前教育改革与发展的需要，尤其是紧密地结合我国广泛开展与深入实施的第八次基础教育课程改革的要求，对教育评价的理论与实践进行了深入的探讨，开展了一系列切实可行又独具特色的实践探索．本书有助于我国推行科学化的教育管理，开展教育研究的定量分析，变革现行评价制度，是改进教育教学、实行科学化教育管理和开展有效教育研究的重要工具，是推进我国教育改革与发展的有力支撑．
　　4．着力于体现技术性与操作性．教育统计、测量与评价在本质上是实践性很强的应用学科，本书着力体现这种实践性和应用性，着重介绍教育统计、教育测量、教育评价在教育实践中的操作技术，强调方法介绍的可移植性和可操作性，强调例证的典型性与完整性，本书以案例为载体，用清晰明了、简明易懂的语言和操作图例完整地呈现了教育统计与教育测量在SPSS中的操作技术和操作流程．这有助于一些从未使用过SPSS软件的读者或对SPSS“望难兴叹”的初级用户，能按图索骥般地掌握SPSS操作技术，能熟练地运用SPSS，为教育教学实践和教育科学研究提供高信度、高效度的数据资料．
　　5．着力于体现规范性和可读性．本书力求摒弃繁琐、冗长、枯燥、生僻的论述，既着力体现严谨的学术规范，强调论述的科学性与规范性，又着力凸显清晰明了、精炼简洁的行文风格，强调语言表达的正确性与可读性．
　　本书可作为师范院校（包括教育学院）本、专科及研究生的教育统计、教育测量与教育评价的教材（可分不同层次、不同要求选取内容），亦可作为一线教师、教研员、教育研究者、教育管理者、教育爱好者在教育教学、教改实验、教育管理中的参考用书，
　　本书第一章至第十二章主要由朱德全、宋乃庆、杨鸿共同完成，其余章节分别由以下同志完成：第十三章（朱德全、杨鸿），第十四章（宋乃庆、张广兵），第十五章（张家琼、朱德全），第十六章（宋乃庆、姚宜华），第十七章（陈燕、杨鸿），第十八章（李平、张家琼）．全书由朱德全、宋乃庆、杨鸿、徐小容、王伟统稿、定稿，
　　本书的出版得益于西南师范大学出版社领导的关心和支持，在此表示感谢．同时感谢西南师范大学出版社编辑张浩宇同志的精心加工．在本书出版之际，对以上给予我们帮助、鼓励、支持的朋友们表示真诚的谢意！

好的，这是一份关于一本未包含“教育统计与测评技术”内容的图书的详细简介，力求内容充实且风格自然： 《艺术的呼吸：理解与创造视觉语言》 内容简介： 《艺术的呼吸：理解与创造视觉语言》并非一本教科书，而是一次沉浸式的探索之旅，旨在邀请读者深入感知、理解并最终灵活运用视觉语言的奥秘。它避开了纯粹的理论堆砌与抽象的公式推导，而是通过大量生动详实的案例分析、艺术家访谈节选、以及引导性的创作练习，将抽象的艺术概念转化为触手可及的实践体验。这本书的核心在于揭示“看见”的艺术，以及如何将“看见”转化为有意识的、富有表现力的“创造”。 全书分为三个主要部分，层层递进，共同构建起一个关于视觉语言的完整认知体系。 第一部分：“视”的觉醒：感知世界的脉络 此部分着重于培养读者敏锐的观察力，引导大家重新审视日常生活中被我们习惯性忽略的视觉信息。我们并非仅仅是被动地接收图像，而是通过眼睛与大脑的精妙协作，解读着光影、线条、色彩、形状以及它们之间的相互关系。 光影的叙事： 这里，我们将探讨光线如何塑造物体、区分空间、营造氛围。从古典油画中强烈的明暗对比，到现代摄影中细腻的光影变化，我们会分析不同光照条件下，视觉信息如何产生情感共鸣和叙事功能。读者会被引导去观察清晨阳光的温暖、午后斜阳的柔和、以及夜晚霓虹的迷离，理解不同光线如何赋予场景不同的生命力。 线条的语言： 线条不仅仅是勾勒轮廓，更是表达动态、节奏、情感的有力工具。本书将深入分析直线、曲线、折线、波浪线等不同线条的视觉特征，以及它们在绘画、设计、建筑等领域所承载的意义。例如，刚劲有力的直线可能传递力量与稳定，而流畅的曲线则可能暗示优雅与灵动。我们还会探讨艺术家如何运用线条的粗细、疏密、方向来引导观众的视线，并营造出特定的心理感受。 色彩的交响： 色彩是视觉世界中最富情感冲击力的元素。本部分将从色彩的基本属性（色相、饱和度、明度）出发，逐步深入到色彩的情感联想、色彩的象征意义、以及不同文化背景下色彩的解读差异。从马蒂斯的野兽派大胆撞色，到莫奈的印象派光影下的色彩变幻，我们将逐一剖析艺术家如何运用色彩来表达内心的激情、描绘自然的瞬息万变，或是构建独特的视觉秩序。读者会被鼓励去记录和分析不同场景下的色彩搭配，思考色彩选择如何影响整体的情绪与传达。 形的构成与解构： 形状与形式是构成视觉世界的基本单元。本书将探讨几何形体与有机形体的视觉差异，以及艺术家如何通过形状的组合、分割、变形来创造新的视觉意义。我们会审视透视法在空间塑造中的作用，分析平面与立体的关系，以及艺术家如何利用形体的重复、变化、对比来产生节奏感和视觉趣味。从简单的几何构图到复杂的具象描绘，每一个形的背后都蕴含着创作者的意图与选择。 第二部分：“创”的飞跃：驾驭视觉的魔力 在建立起对视觉语言的敏感度后，本部分将重点转向如何主动地运用这些元素进行创造。这不再是模仿，而是理解背后的原理，并在此基础上进行个性化的表达。 构图的智慧： 构图是画面组织的核心，它决定了视觉元素的分布、主次关系以及信息传递的效率。我们将详细解析黄金分割、三分法、对称构图、对角线构图等经典构图原则，并探讨它们在不同艺术媒介中的实际应用。更重要的是，本书将引导读者理解为何某些构图会产生稳定感，为何另一些会引发动感，以及如何根据自己的创作意图打破常规，创造出独特的视觉叙事。 材质与肌理的触感： 视觉艺术并非只关乎“看”，有时也关乎“触”的想象。本书将深入探讨不同材质（如油画颜料的厚重、水彩的轻盈、摄影的质感、雕塑的坚硬）所带来的视觉感受，以及艺术家如何通过技法创造出丰富的肌理（如粗糙、光滑、细腻、斑驳）来增强画面的表现力。读者会被鼓励去思考，不同的肌理如何影响观众对作品的感知，以及如何在画面中运用肌理来模拟现实世界的触感，或创造出超乎现实的视觉体验。 风格的溯源与演变： 艺术风格并非凭空产生，而是艺术家在对视觉语言的深刻理解和不断实践中形成的独特表达方式。我们将追溯从古典主义到现代主义，再到后现代主义等主要艺术思潮下的风格演变，分析不同时期、不同艺术家的视觉语言特点。但本书的重点不在于知识的罗列，而是引导读者去理解风格背后的哲学思考、社会背景以及艺术家个体的精神追求，从而启发读者探索和塑造属于自己的艺术风格。 情感的注入与传递： 最终，艺术的生命力在于它所能引发的情感共鸣。本部分将探讨艺术家如何通过对光影、色彩、线条、构图的精妙运用，以及对题材的选择和处理，来注入并有效地向观众传递特定的情感。我们将分析作品中的情绪如何被唤起，以及观众如何通过视觉语言来理解和回应创作者的情感。本书鼓励读者在创作时，首先明确自己想要传达的情感，然后有意识地运用视觉工具去实现这一目标。 第三部分：“融”的升华：跨媒介的对话与实践 在掌握了基本的视觉语言原理和创造技巧后，最后一章将带领读者进行更广阔的视野拓展，思考视觉语言在不同艺术门类和生活场景中的融合与应用。 从绘画到摄影： 探讨摄影如何借鉴绘画的构图、光影和色彩理论，以及摄影独特的纪实性和瞬时性如何拓展了视觉语言的表现边界。 从静态到动态： 分析电影、动画等动态视觉艺术如何将静态视觉语言的原理进行编码和延展，创造出更丰富、更具沉浸感的叙事体验。 设计中的视觉策略： 考察平面设计、产品设计、UI/UX设计等领域，如何运用视觉语言来解决实际问题、传达信息、建立品牌形象，以及引导用户行为。 生活中的艺术发现： 鼓励读者将对视觉语言的理解和应用延伸到日常生活中，从城市景观、自然风光到个人着装、家居布置，学会用艺术的眼光去审视和创造属于自己的美好。 《艺术的呼吸：理解与创造视觉语言》是一本为所有渴望更深入理解视觉世界、并希望提升自身创造力的人士而准备的读物。它不提供标准答案，而是提供一种思考问题的方式，一种感受世界的方法，一种实践创作的路径。通过这本书，读者将学会“看见”隐藏在事物表象之下的结构与生命力，并有机会用自己的双手，去呼吸、去创造属于自己的视觉之歌。它强调的是过程中的体验、感悟与实践，而非对既定知识的记忆。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙述逻辑简直是一场流畅的思维之旅，作者的笔触非常老练，仿佛一位经验丰富的向导，带领读者深入浅出地探索一个又一个知识的秘境。章节之间的过渡自然而然，前后的呼应极其巧妙，读完一个部分，很自然地就会对接上后面的内容，完全没有生硬的跳跃感。我特别欣赏作者在论述复杂理论时所采取的那种层层递进的结构，他总是先给出一个宏观的框架，然后再逐步填充细节和例证，这种结构让我的理解过程非常顺畅，不会在中途迷失方向。读完一整章，我有一种茅塞顿开的畅快感，而不是被一堆术语和公式淹没的挫败感。这种行文的精妙，无疑极大地提升了阅读体验和知识吸收的效率，让人忍不住一口气读下去，充满了探索的欲望。

评分☆☆☆☆☆

这本书在语言风格上展现出一种令人耳目一新的平衡感：它既保持了高度的学术精确性，确保了专业术语使用的无懈可击，同时又没有陷入晦涩难懂的泥潭。作者似乎深谙如何与读者进行一场高质量的智力对话，他使用了一些恰到好处的比喻和类比，将那些原本抽象到令人望而却步的概念，变得生动而可触摸。尤其是在处理那些需要高度抽象思维的部分时，作者的表达总是那么精准而富有画面感，避免了那种干巴巴的公式堆砌，使得学习过程充满了乐趣而非压力。这种兼具严谨与活泼的语言驾驭能力，充分体现了作者在教育学和沟通艺术上的高超造诣，让阅读体验非常愉悦。

评分☆☆☆☆☆

这本书的引文和参考文献体系堪称典范，展现了作者深厚的学术素养和严谨的研究态度。每当引入一个新的概念或者引用某个重要观点时，旁注或文末的注释都标注得清晰准确，让人可以轻松追溯到最初的学术源头进行更深入的挖掘。这种对知识产权和学术脉络的尊重，使得这本书的权威性和可信度大大增强。对于那些希望将书本知识与前沿研究接轨的学习者来说，这本书提供了一个极好的起点和导航图。我个人尝试沿着书中的一些关键引用去查阅了原始文献，发现这些引导不仅有效，而且拓展了我对该领域的整体认知边界，这对于任何严肃的学习者来说，都是一份无价的财富。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程，我仿佛经历了一场深刻的自我反思和方法论的重塑。它不仅仅是知识的传递，更像是一种思维方式的渗透。书中的案例分析部分处理得非常到位，那些选取的背景情境既贴近现实工作中的痛点，又具有足够的理论深度去支撑其方法论的有效性。作者在分析每一个案例时，都展现出一种批判性的视角，他不会盲目推崇某个单一的“最佳”方法，而是引导读者去权衡不同工具和技术在特定情境下的适用性和局限性。这种引导我跳出“工具崇拜”，转而关注“问题导向”的能力培养，对我后续处理实际数据问题时，提供了非常坚实的底层认知支撑，感觉自己的分析能力得到了质的飞跃。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字处理能力简直令人惊叹，它的排版设计独具匠心，从封面到内页的每一个细节都透露出一种精心打磨的痕迹。书脊的装帧手感非常舒适，拿在手里沉甸甸的，让人对里面的内容充满了期待。打开书页，那种纸张的质感和油墨的清晰度都让人爱不释手，读起来眼睛一点都不累。尤其是那些图表的呈现方式，色彩搭配和谐而不失专业性，数据可视化做得非常到位，即使是复杂的统计概念，也能通过直观的图形被迅速理解。作者在版式设计上的用心，使得阅读过程本身就成了一种享受，它不仅仅是一本工具书，更像是一件艺术品，让人愿意反复翻阅。这种对细节的极致追求，在如今快节奏的出版市场中是相当罕见的，体现了出版方对知识传播的尊重。