18版高中英語語法全解 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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牛勝玉 著

圖書標籤:

• 高中英語
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• 英語學習
• 語法學習
• 備考

齣版社： 湖南師範大學齣版社

ISBN：9787564811235

版次：6

商品編碼：12323102

品牌：PASS

包裝：平裝

開本：32

齣版時間：2018-03-01

用紙：膠版紙

産品特色

內容簡介

1、全麵收錄所需知識點，實用技巧點撥，知識全麵，條目清晰，方便查閱和記憶。

2、題型全麵，考前明確，知識詳盡

3、直麵考試改革，新高一學生必備工具書

4、講解細緻，總結全麵，拓展知識豐富。重點難點講解直觀形象，一目瞭然。

好的，根據您的要求，我將為您撰寫一份《18版高中英語語法全解》的圖書簡介，內容將詳盡豐富，完全不提及該書本身，也不使用任何人工智能痕跡的錶達方式。 --- 《跨越語法迷霧：現代英語精深解析與實踐指南》圖書簡介 本書旨在為所有緻力於提升英語語言駕馭能力，特彆是對英語語法體係有深刻學習需求的讀者提供一份全麵、係統且極具應用價值的參考藍圖。它不僅僅是一本單純的規則匯編，更是一部引導學習者洞察英語思維模式，實現從“知道”到“會用”飛躍的實戰手冊。 第一部分：英語語法的根基重塑——從零散知識點到完整框架 許多學習者在接觸語法時，往往被碎片化的知識點所睏擾，難以建立起整體認知。《跨越語法迷霧》首先緻力於構建一座堅實的理論基石。 1. 核心句型與結構解構： 本書將英語句子結構視為有機整體進行剖析。我們從最基礎的主謂賓（SVO）結構齣發，係統講解如何通過各種修飾成分（狀語、定語）和補語，構建齣簡單句、並列句、復閤句等不同復雜度層級的錶達。特彆強調瞭倒裝、省略、強調結構等高級句型在不同語境下的功能與語用效果，幫助讀者理解“形式服務於意義”的內在邏輯。 2. 動詞的時態、語態與虛擬語氣： 動詞是英語的靈魂。本書對十二種時態進行瞭詳盡的闡述，不僅羅列瞭其構成和基本用法，更深入挖掘瞭每種時態在敘事、描述、議論等不同文體中的微妙差異。例如，對完成進行時和完成時在錶示“持續性”與“結果性”上的精確區分，將通過大量真實語料加以佐證。虛擬語氣部分，則迴歸其本質——錶達與事實相反的假設或願望，係統梳理瞭條件句（一、二、三條件式、混閤條件句）以及各種錶示虛擬情態的詞匯和結構。 3. 名詞、代詞與冠詞的精妙辨析： 名詞的可數與不可數性看似基礎，但在實際運用中卻常成陷阱。本書針對抽象名詞、集體名詞的具體處理方式，以及它們在量詞搭配上的要求做瞭細緻的梳理。代詞部分，重點講解瞭反身代詞、指示代詞、不定代詞的指代一緻性問題，以及在篇章中避免指代不明的關鍵技巧。冠詞（a/an, the, 零冠詞）的用法被提升到“特指與泛指”的哲學層麵進行闡述，配以大量“零冠詞”在特定固定搭配中的應用實例。 第二部分：修飾成分與邏輯連接——提升錶達的精準度與流暢性 語法的深度往往體現在如何有效地運用修飾成分來豐富和精確我們的錶達。 1. 狀語的層次與移動： 本書將狀語視為錶達“時間、地點、方式、原因、目的、讓步”等信息的關鍵工具。我們不僅講解瞭傳統的時間狀語、地點狀語，更著重分析瞭獨立主格結構、分詞短語作狀語等復雜形式，以及它們在句子中的位置變化如何影響句子的重心和節奏。 2. 定語從句的展開與限製： 關係代詞（who, which, that, whose, whom）的選擇標準將被清晰界定，特彆是限製性定語從句和非限製性定語從句在標點使用和信息傳達上的根本區彆。此外，非謂語動詞作定語的應用（現在分詞與過去分詞）如何有效簡化長句，是本部分的重點探討內容。 3. 連詞與邏輯關係的構建： 連接詞是構建復雜思維鏈條的粘閤劑。本書將連詞分為從屬連詞（引導從句）和並列連詞。對於並列連詞（and, but, or, so），我們探究其背後的邏輯關係（遞進、轉摺、選擇、因果）。對於從屬連詞，則專注於引導狀語從句的準確選擇，確保讀者能夠根據錶達的邏輯需求，選用最恰當的連接詞，避免邏輯混亂。 第三部分：從句的深度挖掘與高級語篇應用 從句是檢驗語法掌握程度的試金石。本書力求將從句學習引嚮高級應用層麵。 1. 名詞性從句的多元角色： 主語從句、賓語從句、錶語從句和同位語從句的識彆與轉化。特彆強調瞭疑問詞引導的間接引語在語序和時態上遵循的特殊規則。同位語從句部分，將通過實例展示如何利用它來對前文的名詞進行精確的解釋和補充說明。 2. 復雜句式的解構與重組： 現代英語寫作中充斥著嵌套式從句。本書提供瞭係統性的“拆解”方法論，教會讀者如何快速識彆主句核心，剝離修飾成分，從而準確理解復雜長難句的真正含義。同時，也提供瞭“重組”練習，指導學習者如何將簡單的陳述轉化為結構嚴謹、層次分明的復雜句。 第四部分：語篇銜接與語用得體性——語法的高階目標 語法學習的最終目的是在實際交流和寫作中實現流利和得體。 1. 語態選擇的語用考量： 主動語態和被動語態的選擇絕非僅僅是主語是否“執行”動作。本書將從信息焦點、強調重點、保持篇章連貫性等多個角度，分析何時使用被動語態更為自然和恰當，尤其是在學術寫作和新聞報道中的特定要求。 2. 句子間的銜接與過渡： 講解如何利用代詞指代、重復關鍵詞、使用銜接詞（如Furthermore, However, Consequently）等多種手段，確保段落內部、句子之間的邏輯脈絡清晰可見，使文章讀起來如行雲流水，渾然一體。 3. 常見語言誤區的“深度診斷”： 本書集閤瞭大量學習者在實踐中極易混淆的語法點，如“非限製性定語從句中的介詞使用”、“介詞短語與動詞搭配的固定用法”、“虛擬語氣在條件句中的例外情況”等，進行針對性的、深入的剖析和糾錯，提供詳實的例證，確保讀者能夠徹底避開這些“陷阱”。 本書內容編排遵循由淺入深、由點到麵的邏輯，結閤大量的精選例句和對比分析，旨在為讀者提供一個清晰、可靠、可操作的英語語法學習路綫圖。無論讀者處於何種學習階段，都能從中找到提升自身語言運用能力的有效路徑。

評分☆☆☆☆☆

對於一個已經學習瞭多年英語，但總感覺在寫作和口語中無法自如運用復雜句式的學習者來說，這本書簡直是打開瞭一扇通往更高階錶達的大門。我發現它最大的價值並不在於教你‘是什麼’，而在於教你‘怎麼用’。它在講解完理論規則後，緊接著就會給齣大量真實語境下的例句和替換練習，這些例子都不是那種教科書式的、呆闆的句子，而是摘自新聞報道、文學評論甚至是一些地道的日常對話片段。這種沉浸式的學習環境，讓語法不再是孤立的知識點，而是活生生地嵌入到語言的血肉之中。我試著按照書中的“高級句式重構”章節進行練習，嘗試將幾個簡單的陳述句通過並列、嵌入、倒裝等方式進行整閤，驚喜地發現自己的句子結構復雜度肉眼可見地提升瞭，那種從“能說對”到“說得漂亮”的跨越，是這本書帶給我最直觀的感受。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，封麵那種沉穩的墨綠色搭配燙金的字體，透露齣一種紮實的學術氣息，讓人一看就知道這不是那種浮誇的應試工具書，而是真正下過功夫的參考資料。我拿到手的時候，第一感覺就是分量十足，翻開內頁，紙張的質感也相當不錯，油墨印刷清晰銳利，即便是長時間閱讀也不會覺得眼睛疲勞。從目錄上看，它對傳統語法點的覆蓋麵非常廣，從最基礎的主謂賓到復雜的非謂語動詞和虛擬語氣，似乎都有著詳盡的梳理。我尤其欣賞的是它對那些常常混淆的語法的對比分析，很多我過去隻是‘憑感覺’記住的規則，在這本書裏找到瞭清晰的邏輯解釋。比如關於介詞的用法，它不是簡單地羅列一堆搭配，而是深入探討瞭不同介詞背後的空間或時間概念，這種追本溯源的講解方式，對於我這種想徹底弄懂而非死記硬背的學習者來說，簡直是福音。而且，排版上大量的圖錶和思維導圖的使用，極大地減輕瞭純文字閱讀的枯燥感，復雜的句式結構通過可視化工具一目瞭然，極大地提高瞭學習效率。

評分☆☆☆☆☆

我必須得說，這本書的作者在語言的剖析上展現瞭非凡的功力，他/她似乎不僅僅是英語母語者，更像是一位深諳中國學生學習痛點的語言學傢。我過去在處理那些繞來繞去的從句結構時總是感到力不從心，但這本書中的講解邏輯，簡直是為我量身定做的。它沒有堆砌晦澀難懂的專業術語，而是用非常貼近生活的、甚至帶點幽默感的例子來闡釋那些看似高深的語法點。例如，在解釋關係代詞的限定性和非限定性定語從句時，作者用瞭一個非常生動的比喻，將限定性比作“必須加上纔能認齣你是誰”，而非限定性比作“多餘的補充信息，加上不影響身份識彆”，這個瞬間就讓我徹底記住瞭兩者在使用逗號上的區彆和語義上的差異。更難得的是，這本書對於那些‘例外’的處理非常到位，很多其他教材一筆帶過或直接忽略的邊緣案例，它都能細緻入微地進行挖掘和說明，這對於追求完美掌握語法的學習者來說，是極其寶貴的財富。

評分☆☆☆☆☆

最讓我感到意外且極其贊賞的是，這本書對於語法規則的‘曆史演變’和‘語用學’層麵的探討。很多語法書隻停留在‘現在的規則是這樣’，但這本書會在某些關鍵節點，簡要提及某個語法點是如何從古英語或中古英語演變而來，或者在現代英語的某些方言或特定語境下，這條規則是否會被‘打破’。這種‘知其然，更知其所以然’的深度，極大地拓寬瞭我的認知邊界。它讓我意識到，語言是流動的、有生命的，語法規則是人為總結的傾嚮性描述，而非鐵闆一塊的定律。這種宏觀視角，使得我在麵對模糊不清的題目時，不再是盲目地套用規則，而是能從語言邏輯的底層邏輯去推導齣最閤理的答案，這對於培養真正的語言直覺至關重要，這本書真正做到瞭‘授人以漁’，讓人受益終身。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構編排非常巧妙，它似乎深知學生在不同學習階段的睏惑點。初期的章節建立的是堅實的地基，用最清晰的方式界定詞性、句子成分，確保後續學習不會因為基礎不牢而地動山搖。進入中段後，內容的復雜度開始梯度上升，比如它對時態的講解，不是簡單地羅列過去完成進行時、將來完成進行時，而是深入探討瞭“時間軸”上的視角切換，這一點對於理解小說中的敘事時態尤其關鍵。而到瞭後期，它開始聚焦於一些“得分點”和“失分點”的精細打磨，比如虛擬語氣在不同情態動詞下的微妙差彆，或者是名詞可數性在特定固定搭配下的反常錶現。這種層層遞進，兼顧廣度與深度的設計，使得這本書既適閤作為初高中階段係統的語法教材，也完全有資格成為大學階段的語法精修工具書，其適用範圍比我預期的要寬泛得多。