內容簡介
“書蟲”是外語教學與研究齣版社和牛津大學齣版社共同奉獻給廣大英語學習者的一大精品。書蟲在英語中大概是頗可愛的形象。想象一下,有那麼一隻勤勉的小蟲,它如癡如醉地沉迷於書捲,孜孜不倦地咀嚼著字母……
如今這隻“書蟲”漂洋過海,輕盈落在瞭中國英語學習者的掌中。“書蟲”首先將給你自信,即使你目前隻有幾百的詞匯量,也可以不大費勁地閱覽世界名作瞭。書蟲還會用它細細的鳴叫聲不停地提醒你:要堅持不懈地讀下去,要廣泛而豐富地讀下去。待到讀完叢書係列中的最後一本,你也許會突然發現:你已經如蛹化蝶,振翅欲翔瞭!
《小公主》內容簡介:拉爾夫·剋魯和他的小女兒薩拉一起生活在印度。他是個有錢人,於是當他把薩拉帶到倫敦明欽小姐的學校時,明欽小姐非常高興。她喜歡父親有錢的女孩子,這樣對她的學校有好處。剋魯先生非常愛薩拉,給她買瞭許多漂亮的衣服、書還有洋娃娃。明欽小姐笑瞭,可她對她的姐姐說:“薩拉看起來就像個小公主一樣,不像學生!”
剋魯先生迴印度繼續工作去瞭,而薩拉也開始瞭她新的學校生活。她是個善良、和氣的女孩子,每個人都很喜歡她,很快她就交瞭很多朋友。
可要知道,當你富有時,每個人都是你的朋友。薩拉11歲生日那天,從印度傳來瞭可怕的消息。可憐的薩拉非常傷心,而她也很快地知道瞭誰纔是她真正的朋友……
《邦蒂號暴動》內容簡介:200年前,航海的生活非常不易。人們得吃很硬的麵包、變瞭質的肉;得夜以繼日地工作,經常是又冷又濕、飢寒交迫;數月都看不到陸地;經常碰到危險的風暴,事故頻仍;有些船一去不返。
1787年,“女王陛下邦蒂”號離開英國,航行繞過半個地球,來到南太平洋的塔希提。這艘船的船長是威廉·布萊,大副是弗萊徹·剋裏斯琴。邦蒂號上並不愉快。布萊作風強硬,他的副官和水手們並不喜歡他。他們既怒且怕——擔心在海上漂泊的時間更長。要花一年的時間纔能迴到英國……和布萊船長在一起待一年。
他們開始悄悄地商量……為什麼不待在塔希提呢?這兒有湛藍的天空,友善的人們。為什麼我們得有一個船長?為什麼不讓布萊船長坐上救生艇迴英國呢?
但是對暴動的懲罰是死亡……
《奧米茄文件》內容簡介:世界上會發生一些奇怪的事。你能聽到各種聳人聽聞的故事,但它們是真人真事嗎?你能相信誰呢?一些故事永遠不會刊登在報紙上,因為政府不想讓人們知道它們。但這樣的故事會齣現在奧米茄文件裏。
有多少人知道奧米茄文件呢?不多——在布魯塞爾恐怕隻有30個人知道它。霍剋和祖德就知道,因為文件裏的許多故事都是他們收集來的。他們過著有趣的生活。一天,他們來到倫敦和一個青年交談,他告訴他們一個關於某藥品公司的離奇故事,但這是不是真的呢?又有一天,他們去蘇格蘭找一個生活在尼斯湖中的怪獸。當然,世上沒有怪獸——對嗎?還有一次,他們在太平洋的一個小島上,那裏的人都在談論一隻宇宙飛船。可是這隻宇宙飛船在哪裏呢?誰又真正見過它呢?
它們都在那兒——在奧米茄文件裏。
《誰謀殺瞭總統》內容簡介:一個好警察總是在問問題。發生瞭什麼?為什麼會發生?誰乾的?什麼時候?在哪兒?為什麼?一個好警察也知道哪些迴答是正確的,哪些是錯誤的。
費利剋斯是個好警察。警長要他去抓一個謀殺犯,一個很重要的謀殺犯——他謀殺瞭總統。費利剋斯必須迅速地找到凶手,並把他帶迴來——不論是死是活。他夜以繼日地工作,開著車在這個國傢來迴奔波,也問瞭很多問題。
《福爾摩斯和公爵的兒子》內容簡介:是不是所有的自行車輪胎都一樣?有多少種不同的自行車輪胎?當有人騎過鬆軟潮濕的地麵,輪胎會在地麵上留下車轍——但是有一隻輪胎會留下更深的車轍。這是前輪的輪胎還是後輪的輪胎?
當公爵的兒子被從赫剋斯特伯博士的學校綁架的時候,瞭解這些問題的答案意義重大。夏洛剋·福爾摩斯和他的老朋友華生大夫花瞭數小時查看低峽榖沼澤裏的泥土。他們發現瞭自行車輪胎的車轍、羊和牛的蹄印——他們還發現瞭一具屍體。現在有瞭更多的問題,而且華生大夫認為不可能找到答案。“得啦,得啦,華生,”福爾摩斯說,“每個秘密都有它的答案。”
但是甚至連夏洛剋·福爾摩斯對這起神秘事件的答案也大感意外……
“書蟲”係列是外研社和牛津大學齣版社聯閤為中國英語學習者奉獻的一大精品,叢書為世界優秀文學名著的英文簡寫本或原創作品,具有提高讀者英文水平和陶冶情操的雙重作用。本叢書自問世以來深受廣大學生、英語學習者的喜愛,連續多年暢銷不衰。本套裝包括“書蟲”1級《愛情故事集:橋及其他》等13本圖書,由國內教學專傢按照詞匯量和語言難度進行科學分級,適閤初中一二年級閱讀。主題為世界優秀文學名著的英文簡寫讀本或原創作品,以漫畫配文字的形式展現文學作品,語言淺顯易懂,情節有懸念,很吸引人。配圖生動有趣。譯文貼近原文。適閤英語初級學習者閱讀。英漢對照,提供重要的語言點注釋,方便讀者閱讀和理解。書後配有適量練習題,檢測讀者的閱讀效果和鞏固對語言點的把握。故事情節生動,並配有專業播音員朗讀的mp3音頻。
目錄
《小公主》目錄:
英國的學校
鑽石礦
新女傭
拉姆·達斯和猴子
奇跡
失而復得
ACTIVITIES:BeforeReading
ACTIVITIES:WhileReading
ACTIVITIES:AfterReadingg
《邦蒂號暴動》目錄:
從英國到塔希提
暴動!
在小艇上
“潘多拉”號
死刑,獲赦和星期四
ACTIVITIES:BeforeReading
ACTIVITIES:WhileReading
ACTIVITIES:AfterReading
《奧米茄文件》目錄:
EDI:歐洲情報局
奧米茄文件第349號:英國,倫敦
奧米茄文件第451號:蘇格蘭,尼斯湖
奧米茄文件第522號:厄瓜多爾,加拉帕戈斯
ACTIVITIES:Before Reading
ACTIVITIES:While Reading
ACTIVITIES:After Reading
《誰謀殺瞭總統》目錄:
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
ACTIVITIES:Before ReadIing
ACTIVITIES:While ReadIing
ACTIVITIES:After Reaciing
《福爾摩斯和公爵的兒子》目錄:
有客人拜訪歇洛剋·福爾摩斯
赫剋斯特伯博士的故事
福爾摩斯和華生北上
沼澤地裏的屍體
拜訪林中人客棧
歇洛剋·福爾摩斯和公爵的談話
公爵的兒子
ACTIVITIES:Before ReadIing
ACTIVITIES:While ReadIing
ACTIVITIES:After Reaciing
《白色死亡》
《綠野仙蹤》
《難忘米蘭達》
《福爾摩斯與賽馬》
《湯姆·索亞曆險記》
1.愛情與金錢
2.蘇格蘭瑪麗女王
3.在月亮下麵
4.潘德爾的巫師
5.歌劇院的幽靈
6.猴爪
7.象人
8.世界上最冷的地方
9.阿拉丁和神燈
10.彆瞭,好萊塢先生
1. 愛情故事集:橋及其他 The Bridge and Other Love Stories
2. 都是管傢惹的禍 The Butler Did It and Other Plays
3. 加拿大可以等 Five Short Plays
4. 戀愛中的幽靈 A Ghost in Love and Other Plays
5. 悲慘世界 Les Miserables
6. 小爵爺 Little Lord Fauntleroy
7. 彩票大贏傢 The Lottery Winner
8. 瑪麗?瓊斯謀殺案 The Murder of Mary Jones
9. 澳洲羅賓漢——內德?凱利正傳 Ned Kelly: A True Story
10. 單程票 One-Way Ticket
11. 福爾摩斯與紅發會 Sherlock Holmes and the Read-Headed League
12. 雪莉?霍姆斯和立陶宛青年案 Shirley Homes and the Lithuanian Case
13. 萎縮的胳膊 The Withered Arm
精彩書摘
兩艘船
比賽開始於1910年夏天。
6月1日,倫敦。特若·諾瓦號這艘黑色的輪船順泰晤士河而下,嚮大海駛去。成韆上萬的人佇立岸邊觀望,所有的人都非常喜悅和興奮。
特若·諾瓦號上,隊長羅伯特·福爾康·斯科特無聲地笑瞭。這一天對他來說太重要瞭。他個頭不高,但長得壯實,穿著藍色的隊長製服。他雖說已經41歲,但是由於長著一張娃娃臉,所以看上去仍像個小孩。他雙眼烏黑而又沉靜。
泰特斯·奧茨,船上的一位水手,衝著隊長笑瞭。
“多麼令人興奮的日子啊,隊長!”他說,“看看這些人!我覺得自己好像一個重要人物!”
隊長朗聲笑瞭。“泰特斯,你的確是重要人物,”他說,“而且你很快就要名揚天下,就同我們大傢一樣。你看到這國旗瞭嗎?”他注視著船尾那麵巨幅的英國國旗,微笑著對奧茨說:“那麵國旗將會隨我們一道去。在南極洲,我將把它夾在衣服裏麵帶著。我們將成為首批到達南極的人,那麵國旗也將是第一麵到達南極的旗幟。”
5天以後,6月6日。在挪威,一個人拉開瞭自己的木房子的門。這人高個、長臉。
……
這套讀物的適用性和延展性考慮得非常周到,它不像很多分級讀物那樣,一旦讀完就失去瞭價值。它的“經典”屬性意味著內容具有長久的生命力,即使孩子在小學階段讀完一遍,進入初中後,迴頭再看,依然能有新的感悟。這種跨越不同學習階段的復用價值,對於傢長來說是非常劃算的。我們不必擔心孩子很快就會“吃不飽”或者“吃不著”。對於高年級的學生,他們可以不再依賴中文對照,而是挑戰自己隻看英文原文,專注於體會作者的遣詞造句;而對於剛接觸的孩子,雙語對照又能提供及時的支持,消除畏難情緒。這種彈性設計,使得它能真正陪伴孩子經曆一個完整的“興趣培養期”到“能力提升期”的過渡,而不是一個短暫的打卡工具。這種對學習周期和學習者差異的細緻洞察,是這套書在市場上脫穎而齣的關鍵。
評分我最看重的是它在內容呈現上的嚴謹度和廣度,這絕非市麵上那些粗製濫造的“雙語讀物”可以比擬的。它在選材上明顯下足瞭功夫,所選的篇目都極具文學價值和時代意義,能夠真正地拓寬孩子們的知識麵,讓他們接觸到不同風格和主題的經典敘事。翻譯部分的處理尤其值得稱贊,它並非那種生硬的逐字直譯,而是真正做到瞭信、達、雅的平衡。譯者顯然深諳中英兩種語言的精髓,譯文流暢自然,完全沒有閱讀障礙感,這對於正在培養語感的孩子來說至關重要。他們不是在“對照”學習,而是在“沉浸式”地理解,通過優秀的中文譯文作為輔助,迅速捕捉英文原著的深層含義。更棒的是,對照閱讀時,你會發現那些復雜的句子結構是如何被巧妙地拆解和重構的,這種對比學習的效果是立竿見影的,遠比單純的語法練習要有效得多。這套書真正做到瞭橋梁的作用,既保護瞭孩子的閱讀興趣,又確保瞭他們學習的質量和深度。
評分談到閱讀體驗,我必須強調它在“培養獨立思考能力”上的微妙貢獻。好的閱讀材料不僅是知識的載體,更是思維的磨刀石。這套書所選的名著,其背後蘊含的文化背景和哲學思考,是教科書往往無法深入觸及的。在雙語對照的引導下,孩子在理解故事錶層內容的同時,也能潛移默化地接觸到西方文化的某些核心觀念,或者不同時代的社會形態。這種閱讀過程,本質上是一種跨文化的對話。例如,當他們讀到某個角色做齣的抉擇時,可以嘗試思考:如果是我,我會怎麼做?這個故事在我們的文化背景下是否也適用?這種對文本的深度挖掘和批判性思考的萌芽,正是我們希望通過課外閱讀來激發齣來的。它不僅僅是語言學習的工具,更是一扇通往更廣闊世界的窗口,引導著孩子們從“讀懂”文字,走嚮“讀透”思想。
評分作為一名長期關注孩子口語發展的教育者,我對這套書在口語訓練方麵的潛能深感興奮。很多時候,口語練習的瓶頸在於缺乏“真實語料”的支撐,學生背誦的都是孤立的句子,而這套書提供的正是天然的、經過時間考驗的語境。這些選材中的對話和敘述方式,非常貼近地道英語的錶達習慣。我建議傢長和老師可以引導孩子進行“角色扮演式”的朗讀。由於每一頁都有精準的對照,孩子可以先嘗試用自己的理解去讀英文,然後馬上對照標準譯文理解語意,再迴頭重新用更準確的、符閤原文語氣的語調去朗讀。這種即時反饋的學習循環,能夠極大地提升他們對語音語調的敏感度。此外,書中許多富有錶現力的詞匯和句式,是日常教學中難以係統覆蓋的,通過反復誦讀,這些“高級”的錶達方式會自然而然地內化到孩子的語言庫中,為他們未來更深入的英語學習打下堅實的基礎。
評分這本書的裝幀和設計真的讓人眼前一亮,拿到手裏就能感受到那種對閱讀體驗的重視。封麵色彩搭配得恰到好處,既有學術的嚴謹感,又不失吸引力,很符閤中小學生群體的審美。內頁的紙張質量摸起來很舒服,不是那種廉價的、容易反光的紙張,長時間閱讀眼睛也不會感到特彆疲勞。排版布局也非常人性化,字體大小適中,行間距拿捏得精準,即便是剛開始接觸英文原著的孩子,也能輕鬆找到閱讀的節奏。而且,很多頁麵的設計不僅僅是文字堆砌,還巧妙地融入瞭一些與內容相關的插圖或者邊注,這些視覺元素極大地降低瞭閱讀的枯燥感,讓學習變成瞭一種視覺享受。我特彆欣賞它在細節處理上的用心,比如書脊的設計,即使是經常翻閱,也不會齣現鬆動或者脫頁的情況,看得齣是用心製作的精品。對於傢長來說,這種高質量的實體書本身就是一種投資,它不僅僅是一套學習資料,更像是一件可以陪伴孩子成長的精美圖書。從拿到書的那一刻起,那種“想要馬上翻開它”的衝動,就已經說明瞭它在物理形態上所取得的成功。這種由內而外的質感,是很多電子閱讀無法替代的。
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