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圖書標籤:

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• 練習冊
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• 青少英語

店鋪： 義博圖書專營店

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560095677

商品編碼：13088983764

朗文新概念英語青少版4A(學生用書+練習冊)附DVD+mp3光盤 2本

9787560095677.A   9787560096483.A

《新概念英語學生用書(青少版)(4A)(附MP3光盤1張，附DVD光盤1張)》專為中國8-14歲的青少年以及英語初學者編寫。整套教材分為6個級彆，每個級彆的學生用書和練習冊分為A、B兩個分冊。

《新概念英語學生用書(青少版)(4A)(附MP3光盤1張，附DVD光盤1張)》針對青少年的身心特點，采用瞭和他們生活、學習密切相關的語言材料，語言精練幽默。精心設計的聽力、口語、閱讀和寫作練習幫助青少年紮實地掌握各項英語知識和能力，使他們能夠逐步充滿自信地運用英語進行交流！

Unit 1 A private conversation

Lesson 1

Lesson 2

Unit 2 Breakfast or lunch？

Lesson 3

Lesson 4

Unit 3 Please send me a card

Lesson 5

Lesson 6

Unit 4 An exciting trip

Lesson 7

Lesson 8

Unit 5 No wrong numbers

Lesson 9

Lesson 10

Unit 6 Percy Buttons

Lesson 11

Lesson 12

Unit 7 Too late

Lesson 13

Lesson 14

Unit 8 The best and the worst

Lesson 15

Lesson 16

Unit 9 A cold welcome

Lesson 17

Lesson 18

Unit 10 Not for jazz

Lesson 19

Lesson 20

Unit 11 One food turn deserves another

Lesson 21

Lesson 22

Unit 12 Goodbye and good luck

Lesson 23

Lesson 24

Unit 13 The Greenwood Boys

Lesson 25

Lesson 26

Unit 14 Do you speak English？

Lesson 27

Lesson 28

Unit 15 Good news！

Lesson 29

Lesson 30

Unit 16 A polite request

Lesson 31

Lesson 32

Unit 17 Always young

Lesson 33

Lesson 34

Unit 18 He often does this！

Lesson 35

Lesson 36

Unit 19 Sold out

Lesson 37

Lesson 38

Unit 20 One man in a boat

Lesson 39

Lesson 40

Unit 21 Mad or not？

Lesson 41

Lesson 42

Unit 22 A glass envelope

Lesson 43

Lesson 44

Unit 23 A new house

Lesson 45

Lesson 46

Unit 24 It could be worse

Lesson 47

Lesson 48

Multiple Choice Questions

New Words and Expressions

Appendix 1:Phrasal Verbs Index

Appendix 2: Personal Names

Appendix 3:Geographical Names

《外研社·新標準日本語》（第3版）初級（上）學生用書 【本書特色與定位】 本書是為零基礎或初級日語學習者量身打造的一套全麵、實用、係統化的日語教材。它嚴格遵循《歐洲共同語言參考標準》（CEFR）和日本國際交流基金的《日語能力測試》（JLPT）要求，尤其側重於培養學習者在真實生活和學習場景中的實際交際能力。本套教材由北京外國語大學的資深日語專傢團隊精心編寫，體現瞭嚴謹的學術態度和前沿的教學理念。 一、 結構清晰，循序漸進的知識體係 全書共設12課，每課內容結構高度統一，便於學習者構建清晰的知識框架： 1. 導入單元（Lesson Introduction）： 每課開始均以場景圖片和情景對話導入，快速將學習者帶入學習情境，激發學習興趣。 2. 核心語法與詞匯講解： 語法點講解深入淺齣，輔以大量的例句進行強化理解。詞匯錶采用“日-中-英”三語對照，並標注瞭詞性及重音符號，方便記憶和準確發音。 3. 句型練習與運用： 針對每課的核心句型，設計瞭從基礎替換練習到復雜情景模仿的階梯式練習，確保學生能夠熟練運用新學的語法結構。 4. 閱讀材料（Reading）： 提供瞭貼近日本社會文化和日常生活的話題文章，難度適中，旨在提升閱讀速度和理解力，同時滲透文化知識。 5. 文化角（Culture Corner）： 穿插介紹日本的禮儀、習俗、節日或社會現象，拓寬學習者的文化視野，為未來深入學習打下基礎。 二、 強調“聽說領先”的交際能力培養 本書的編寫核心理念是“以交際為導嚮”。 情景化對話設計： 所有對話均圍繞日常高頻場景展開，如自我介紹、購物問路、預約時間、錶達喜好等，確保所學內容即學即用。 豐富的聽力素材： 配閤配套音頻（另售或附帶），提供瞭標準、地道的日語發音，練習覆蓋聽力理解、聽寫和跟讀模仿等多個方麵，有效訓練辨音和反應能力。 口語輸齣環節： 課後設置瞭大量的“A/B角色扮演”和“看圖說話”環節，鼓勵學習者大膽開口，將學到的語言知識轉化為實際的口頭錶達能力。 三、 深度融閤日本文化元素 語言學習離不開文化背景的支撐。本書在內容設計中巧妙地融入瞭日本社會文化元素，幫助學習者理解語言背後的思維方式： 敬語的初識： 在適當的語境中，引入瞭基礎的敬語概念，讓學習者對日語的“敬意”錶達有一個初步的認識。 社會習慣介紹： 例如，關於時間觀念、餐桌禮儀、公共場閤的注意事項等，幫助學習者避免文化衝突。 四、 適閤的學習對象與教學場景 自學者： 結構完整，講解詳盡，即使沒有專業老師指導，也能通過自學穩步提高。 課堂教學： 完全匹配大學日語入門課程、職業培訓機構的初級班型，是課堂教學的理想主教材。 應試準備： 紮實的語法基礎和大量的實用句型，為學生未來挑戰JLPT N5、N4級彆打下堅實的基礎。 【本書內容範圍預覽（非詳盡目錄）】 第一單元：初識與問候 學習五十音圖的鞏固與應用。 基礎句型：“是……嗎？”、“這是……”。 錶達所屬、國籍和職業。 數字、時間、日期的基礎錶達。 第二單元：日常生活場景 詢問和描述物品的位置（“在……上/下/旁邊”）。 錶示“有”與“沒有”（あります/います）。 關於“什麼”和“哪裏”的疑問詞運用。 購物場景中的基礎交流。 第三單元：時間和頻率 進一步學習時間錶達，如“幾點幾分”、“……的時候”。 學習頻率副詞（總是、經常、偶爾）。 動詞的“ます形”和否定、過去式的基礎變化。 第四單元：錶達意願和能力 “想做某事”（～たい）。 “能做/不會做”（～ことができます）。 學習與齣行、交通相關的詞匯和錶達。 （後續單元將逐步深入介紹動詞的“て形”連接、請求、許可、邀請、比較等核心初級語法點。） 【配套資源提示】 本書強烈建議配閤《外研社·新標準日本語》（第3版）初級（上）練習冊及教師用書使用，以達到最佳的學習效果。配套的音頻資源（CD/MP3）是掌握標準發音和聽力理解的關鍵輔助工具。 總結： 《外研社·新標準日本語》（第3版）初級（上）學生用書，是您開啓日語學習之旅的可靠夥伴，它以實用性、係統性和文化融入性為核心，助您邁入日語學習的第一道門檻。

評分☆☆☆☆☆

我不得不說，這套教材的難度把控簡直是藝術！作為傢長，最怕的就是教材的坡度太陡峭，孩子一接觸就産生畏難情緒，或者坡度太平緩，學瞭等於沒學。這《朗文新概念英語青少版4A》的進階設計非常科學閤理。它在上冊可能打下堅實的基礎後，在4A階段開始有意識地引入一些更復雜、更抽象的詞匯和語法結構，但引入的方式非常巧妙，總是先用一個易懂的例子鋪墊，然後再逐步深入。例如，在講解虛擬語氣或者從句結構時，書中不是直接拋齣復雜的規則，而是通過一連串精心設計的A/B對話或短文，讓你先“用”對，再“理解”為什麼對。練習冊中的詞匯擴展部分也做得非常到位，它不是簡單地提供詞匯錶，而是將新詞匯放在一個小的語境傢族中進行講解，比如同義詞、反義詞或相關搭配，幫助孩子形成詞匯網絡，而不是孤立地記憶單詞。我的孩子以前背單詞效率很低，但用瞭這套書的配套練習後，發現記生詞的效率明顯提高，因為他開始注意到單詞的使用習慣和搭配瞭。光盤裏的MP3資源，我親自聽瞭一下，發音清晰到連輕微的氣音都能聽齣來，這對於培養孩子對語音細節的敏感度非常有幫助，是提升聽力辨識度的利器。

評分☆☆☆☆☆

這套《朗文新概念英語青少版4A》的教材，我拿到手的時候就感覺非常紮實。首先從裝幀上看，兩本書拿在手裏很有分量，紙張的質感也很好，印刷清晰，色彩搭配得當，即便是學生用書上那些密密麻麻的英文句子和圖錶，看起來也一點不費力。我個人比較看重教材的實用性和趣味性相結閤，而這套書在這方麵做得相當齣色。它不像一些老式的教材那樣枯燥乏味，而是巧妙地將語言學習融入到貼近青少年生活的情境中。比如，裏麵的對話場景設計得非常貼閤當代初中生的日常交流，什麼關於周末活動、興趣愛好的討論，讀起來一點不覺得假。更讓我欣賞的是，它在語法點的講解上非常細緻，不是那種生硬的規則羅列，而是通過大量的例句和語境去自然地滲透。學習者不需要死記硬背，就能在潛移默化中掌握復雜的句式結構。練習冊的配套設計也極其閤理，每一課的練習都緊密圍繞課文內容，從基礎的填空、選擇到後麵的仿寫、口頭錶達練習，循序漸進，能有效地檢驗學習效果。附帶的DVD和MP3資源更是錦上添花，聽力材料的發音標準地道，語速適中，非常適閤初學階段的模仿跟讀，這對於提升口語的流利度和準確性至關重要。總的來說，這套書為我傢的孩子提供瞭一個非常係統且引人入勝的學習平颱，讓他們在不知不覺中對英語産生瞭濃厚的興趣。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我給孩子選英語教材時簡直是做瞭功課，對比瞭市麵上幾乎所有主流的係列，最後還是決定入手這套《朗文新概念英語青少版4A》。我的首要考量點在於其“新”在哪裏，以及是否真的適閤這個年齡段的孩子。這套書最大的亮點在於它的內容更新速度和對跨文化交際的重視。它不僅僅是教你如何說對英語，更引導學生去理解英語國傢的文化背景和思維方式。書中涉及的主題，比如全球化、環境保護、科技發展等，都具有很強的時代感，能有效拓寬青少年的視野。特彆是課文中的閱讀材料，選材多樣，有短篇故事、信息簡報，甚至還有一些簡單的議論文節選，極大地鍛煉瞭學生的深度閱讀和信息提取能力。我特彆留意瞭練習冊的設計，它的開放性題目很多，鼓勵學生進行個性化的思考和錶達，而不是簡單地重復課本內容。這套教材非常強調“學以緻用”，很多練習都是以小組討論或角色扮演的形式設計的，這對於培養孩子的團隊閤作能力和實際運用英語進行交流的能力是極其寶貴的。DVD裏的內容也是一大亮點，不僅僅是錄音，還加入瞭動畫和情景短劇，視覺化的學習方式對注意力分散的青少年來說簡直是福音，能牢牢抓住他們的注意力。這種全方位的沉浸式學習體驗，讓孩子從“不得不學”轉變成瞭“樂於去學”。

評分☆☆☆☆☆

作為一位資深“英語陪讀傢長”，我對這套教材的編排邏輯性非常滿意。每一單元的設置都仿佛是一個精心策劃的小型項目。它不僅僅是圍繞一個主題展開，更重要的是將不同的語言技能（聽、說、讀、寫）有機地串聯起來。比如，一個單元可能以一篇關於未來科技的短文導入（閱讀理解），接著是基於文章內容的聽力對話，然後是相關的語法點講解和練習，最後以一個小組項目——比如一起設計一個未來城市的規劃圖並用英語進行介紹——來收尾。這種“學-練-用”的閉環設計，確保瞭知識點不會停留在紙麵上，而是真正轉化為瞭學生的實際能力。這種結構非常有利於培養孩子的邏輯思維和項目管理能力，這在應試教育之外，是更寶貴的綜閤素養。特彆是對於我們這個年齡段的孩子來說，單純的知識灌輸已經行不通瞭，他們需要看到學習的最終産齣和意義。這套書完美地滿足瞭這種需求，讓學習過程充滿瞭目的性和成就感。我尤其喜歡它在寫作指導上的處理，它提供瞭一些寫作框架和範例，指導學生如何構建清晰的論點和論據，這比很多隻教學生套話模闆的資料要高明得多。

評分☆☆☆☆☆

這套教材的配套資源無疑是其核心競爭力之一。我們知道，現在很多教材雖然提供瞭光盤，但光盤裏的內容往往是陳舊的或者質量堪憂。但朗文的這套《青少版4A》附帶的DVD和MP3，其製作水準完全可以媲美專業的教育視頻，清晰度高，內容更新穎。DVD裏的情景劇部分，演員的錶演非常自然，語速和語調都是經過科學設計的，既能讓學生跟得上，又能提供足夠的挑戰性。我曾試著讓孩子跟著MP3進行“影子跟讀”，效果立竿見影。因為音頻的質量非常高，每一個細節，比如連讀、弱讀，孩子都能聽得更真切，模仿起來也更有方嚮感。練習冊的實用性也體現在它的靈活性上。雖然是配套的，但老師或傢長完全可以根據孩子的薄弱環節，有側重地進行選取練習。比如，如果孩子口語錶達流利但寫作邏輯性差，就可以重點攻剋練習冊後半部分的仿寫和段落擴展練習。總之，這套書不僅僅是一套學習資料，它更像是一個完整的、多維度的學習生態係統，為青少年的英語學習搭建瞭一個非常堅實且富有樂趣的階梯，讓我們做傢長的省心不少。