这样爱你刚刚好 小学阶段 (套装共6册)

这样爱你刚刚好 小学阶段 (套装共6册) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

朱永新,孙云晓,李燕 编
图书标签:
  • 儿童文学
  • 成长
  • 情感
  • 亲子
  • 小学
  • 阅读
  • 故事
  • 治愈
  • 励志
  • 家庭教育
想要找书就要到 静思书屋
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!
出版社: 湖南教育出版社
ISBN:12347724
版次:1
商品编码:12347724
包装:平装
丛书名: 这样爱你刚刚好
开本:16开
出版时间:2017-10-01
用纸:纯质纸
套装数量:6
字数:100000

具体描述

产品特色

编辑推荐

独特看点

看点1——主流家教教材

与常见的家庭教育图书相比,《这样爱你刚刚好,我的N岁孩子》不是某一位作者的个人体会和心得,而是四十余位国内家庭教育专家集体研究和讨论的结晶,具备完整、科学的体系,代表了我国家庭教育发展的主流,实乃国内首套真正意义上的家庭教育教材。

看点2——豪华创作团队

匠心打造

民进中央副主席、新教育实验创始人朱永新,著名教育家孙云晓领衔主编

方家亲授

刘秀英、孙宏艳、李燕、杨咏梅等多位一线育儿专家和教育专家倾情奉献

看点3——前沿教育理论

智慧爱,是著名教育家朱永新提出的前沿教育理论——父母不仅要爱孩子,更要智慧地爱,科学地爱,不能一味地迁就孩子,让这种爱变成“溺爱”。这也就是书名“这样爱你刚刚好”的含义。

看点4——实用鲜活案例

解疑释惑

书中针对各个年龄段孩子父母普遍关注的重点问题提出了非常实用的解决方案,并配以鲜活的典型案例为焦虑中的父母解疑答惑,提供科学指导,非常实用且具操作性。

建言献策

书中每个章节都设有小贴士,针对各个年龄段的孩子现实生活中出现的各种“状况”,育儿专家提出合理解决方案,为父母的家教工程建言献策。

看点5——潮流装帧设计

设计新颖

书中内文采用时下流行的ID排版,文中配以插图和色块小贴士,图文并茂;四色全彩、柔光印刷,给读者以舒适阅读体验。

装帧别致

装帧新潮时尚,线装裸背,纯手工制作,每一本书都堪称匠心打造的手工艺品。


内容简介

丛书简介

本丛书系中南出版传媒旗下湖南教育出版社联合众多业内名家精心打造的家教类重磅力作,是一套专为新生代父母量身定做的家教教材。丛书根据孩子的年龄段划分,从孕期到大学,每年1种,共20种,其中孕期1种、学前6种、小学6种、中学6种、大学1种,旨在帮助父母亲了解孩子在各个年龄段成长经历的一些变化、需要注意的一些问题,针对新生代父母的难点和疑点,解疑释惑,建言献策,为中国新生代父母成长提供科学的指导。书中内容以理论和案例交互呈现,既具备理论的高度,又具有实操的温度,兼具可读性、趣味性、实用性。丛书作者皆为著名育儿专家,他们在分享多年育儿经验和心得的同时,手把手传授读者育儿知识和技巧,实乃一套不可多得的实操性家教百科。丛书首批图书小学段6册即将面世,后续图书将陆续推出。


《这样爱你刚刚好,我的一年级孩子》张纯颖著

内容介绍

“我上一年级啦!”孩子扬着兴奋和骄傲的小脸,对他的新角色充满好奇和期待。一年级的孩子,身心处于迅速发展又比较特殊的时期,他在迈进童年的同时,还存留着许多幼儿的痕迹。带着这两个发展时期交替转换的特点,他开始脱离父母,独立走向一个全新的学习、生活环境。这个转变对他来说是多么巨大而重要,可想而知又会遭遇多少手忙脚乱,甚至意外频出。在他真正长大的开始,在他学校生活的起点,在他的良好习惯形成之初,在他的阅读世界拓广之际,作为父母的您,该如何鼓励他、帮助他、Y领他、陪伴他,又该如何适时鞭策他、适度放开他,并跟他一起适应和面对、一同学习与成长?


《这样爱你刚刚好,我的二年级孩子》张卫东等著

内容介绍

孩子终于结束了有些手忙脚乱的一年级,开始了相对平稳的二年级生活。也许您会觉得松一口气,各种应接不暇的事务性工作告一段落,孩子也开始按部就班地学习,可以“享受”一下小学生活的岁月静好了。但静水流深只是表面现象,孩子的成长并不会停滞不动,他们可能大部分时间在进步,但有时也会开一下倒车。这种发展的暗流会隐藏在孩子的言行举止、学业表现、情感品德的逐步成熟中,二年级就是这样有些“秘而不宣”的阶段。您可能在这个阶段不太容易发现孩子有什么太大的问题,但又觉得孩子好像跟以前不一样了。


《这样爱你刚刚好,我的三年级孩子》钟晓琳著

内容介绍

三年级是孩子生命成长的一个关键期,预示着发展的多种可能性。一方面,随着孩子的大脑发育,三年级(8岁左右)时,大脑约重1400克,已接近成人脑的重量。大脑对信息的接收和传递越来越趋于定向选择,孩子的思维越来越灵活、反应越来越快,行为也越来越敏捷。另一方面,随着孩子生活接触面的扩展,他们的社会性兴趣获得进一步发展,喜欢探索新奇,想象力与创造力不断显现,在成长过程中更多地需要他人的肯定和鼓励。

进入三年级,孩子将迎来成长的新机遇,您与孩子也可能遭遇新的问题与挑战。比如孩子成绩的波动、孩子自理能力的养成以及孩子提出的各种“千奇百怪”的问题等等。对于家长来说不仅需要学会科学的教育方法,更需要一份积极健康的好心态。


《这样爱你刚刚好,我的四年级孩子》孟娜著

内容介绍

带着青涩的童稚感,四年级孩子逐渐出现个性和能力的明显差异。他们会在一道难题面前“死磕”,会为集体和他人投入时间和精力;他们还学会了向成人“讨要说法”,不再处处言听计从。面对学习任务日益加重,身心发育渐趋成熟,人际交往逐步深入,孩子的成长心事您可曾体察,又将如何帮助孩子顺利过渡、平稳发展?


《这样爱你刚刚好,我的五年级孩子》刘秀英著

内容介绍

孩子的成长是一个混乱—成长—平衡发展不断循环的过程,在这个过程中孩子会有相对平静的阶段,也会有因成长而浮躁不安的时期。五年级的孩子就处于后一个时期:他们的自我意识增强了,他们反感被控制,开始与父母作对了;竞争是他们喜欢的对抗方式,哪怕在斗嘴中取胜也会让他们成就满满;哄骗式表扬失了效,他们更关注对自己内在品质的评价,喜欢被尊重的感觉;他们也不再什么话都对父母说,开始拥有了自己的小秘密……

父母要了解孩子的这些变化,做到心中有数,同时还要努力营造一个理性的家庭教育环境。比如想要让一个被父母牢牢控制的孩子养成学习主动性几乎是不可能的,父母要学会适当“放权”;不是给孩子零花钱了就能培养他们的理财能力,孩子最初对零花钱的支配可曾让父母啼笑皆非,孩子是否了解“家里的钱都花到哪里去了”;假如孩子结交了父母不中意的朋友,尊重孩子的朋友是尊重孩子的表现,父母如果采取强势做法会引起孩子的对抗,影响亲子关系;不用成年人的思维去听孩子的话,了解孩子还需要眼睛注视,全心接纳,“节约”地使用嘴巴。

卢梭曾说:“孩子生而为孩子,父母却并非生而为父母。”爱孩子并不代表就能教育好孩子,还需要学习科学的知识和正确的策略。认识到这一点,父母们就不能放弃自我成长,要让自己的成长来Y领孩子的成长。也许有一天父母们会发出这样的感慨:“让我的生命走向开阔的,是孩子。”


《这样爱你刚刚好,我的六年级孩子》弓立新著

内容介绍

转眼间,您的孩子到了十一二岁的年纪,他读六年级了。六年级,身体刚刚发育的少年。他们感觉到身体奇妙的变化,他们对生命充满了好奇。身体上刚发育的种种,使他们变得敏感,脆弱,经常处于情绪的疾风骤雨中。他们对人生似懂非懂,却希冀自己像一个大人,用理知的价值去评价周围的人和事,但他们又常常情不自禁,沉溺在少年的心事里,不懂诉说。

青春恰如春天枝头的那点新绿,颤颤巍巍,悸动而美好。作为父母,你将怎样呵护这宛如新生的青春期呢?


作者简介

朱永新

全国政协副秘书长,民进中央副主席,中国教育学会家庭教育专业委员会理事长,苏州大学教授、博士生导师,新教育实验发起人,中国全民阅读形象代言人。

孙云晓

中国青少年研究中心家庭教育首席专家、研究员,中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长。

刘秀英

中国青少年研究中心家庭教育研究所所长,《少年儿童研究》杂志主编,编审,中国青少年研究会副秘书长。



《这样爱你刚刚好:小学阶段(套装共6册)》图书简介 这是一套专为小学阶段的孩子们精心打造的成长读物,共包含六册,旨在通过引人入胜的故事和生动鲜活的人物,引导孩子们认识自己、理解他人,在爱与被爱中茁壮成长。这套书不只是简单的绘本或故事集,更是一扇通往内心世界的窗户,让孩子们在阅读中学习爱、感知爱、表达爱,从而成为一个更懂得珍惜、更富同情心、更具安全感的小公民。 第一册:我的小秘密 “我的小秘密”这本书,就像一个装满了闪亮星星的宝盒,里面收藏着孩子们内心深处那些最珍贵、最柔软的情感。它以一个充满好奇心和想象力的小主角为线索,讲述了许多关于“秘密”的故事。这些秘密,有的是关于第一次尝试做某件事时的紧张与兴奋,有的是关于藏起来的小宝贝,有的是关于不小心犯下的错误,还有的则是关于对未来的小小憧憬。 书中,孩子们会遇到一个特别的小伙伴,他可能是一个害羞的小兔子,一个爱讲冷笑话的小老鼠,或者是一只总爱偷偷观察世界的猫头鹰。这个小伙伴总会在不经意间,触动主角内心深处的情感,也可能因为一个共同的“小秘密”,而拉近彼此的距离。作者用细腻的笔触,描绘了孩子们在保守秘密时的纠结,在分享秘密时的信任,以及在秘密被理解后的释然。 “我的小秘密”特别关注孩子们的个体感受。它会探讨孩子为什么会想要拥有自己的秘密,秘密对于他们来说意味着什么?是保护自己,还是彰显独立?书中也会引导孩子们思考,当自己的秘密被发现时,应该如何应对?是害怕、是委屈,还是可以尝试去沟通?通过一个个贴近生活的情境,让孩子们明白,拥有秘密是成长的标志,学会管理和分享秘密,则是迈向成熟的重要一步。 此外,这本书还着重于培养孩子们的自我认知能力。通过故事,孩子们可以认识到自己的独特之处,接纳自己的一些小缺点,比如胆小、马虎或者有点固执。书中会展现,即使是这些看似不那么完美的小地方,也能成为自己成长的养分,也可以通过努力和学习,逐渐变得更好。同时,这本书也会鼓励孩子们大胆表达自己的想法和感受,即使有时候说出来会有些许不安。 “我的小秘密”不仅仅是关于“藏”起来的,它更关于“说”出来。当孩子们学会信任身边的人,愿意将内心的困惑和喜悦与父母、老师或者朋友分享时,他们会发现,原来自己不是一个人在面对,原来爱一直都在身边。这本书鼓励孩子勇敢地走出自己的小世界,用开放的心态去感受和连接,最终,你会发现,那些曾经小心翼翼守护的小秘密,也能成为你与世界交流的独特方式。 第二册:第一次当“大朋友” “第一次当‘大朋友’”这本书,把焦点放在了孩子们成长过程中一个重要的里程碑——学会照顾他人,承担责任。这本书的主人公,可能是一个刚刚成为哥哥姐姐的小朋友,或者是一个在幼儿园里被赋予了“小帮手”任务的孩子。他/她将有机会体验到,从一个被照顾者,转变为一个能够照顾别人、帮助别人的角色时的喜悦与挑战。 故事中,孩子们会遇到一些需要帮助的小伙伴。也许是刚来幼儿园的小弟弟小妹妹,需要有人耐心引导;也许是家里的宠物,需要细心喂养;也许是年长的邻居,需要一些力所能及的帮助。在帮助他人的过程中,主人公会经历一系列的情感变化:起初可能有些不情愿,甚至觉得麻烦,但随着帮助的深入,他/她会逐渐感受到付出的快乐,看到他人因自己的帮助而露出的笑容时,内心会涌起一股成就感和自豪感。 这本书着重于培养孩子们的同情心和责任感。通过观察主人公如何关心他人,如何细心地照顾比自己弱小的生命,孩子们会明白,爱不仅仅是索取,更是给予。他们会学习到,每一个生命都值得被尊重和呵护,而自己的一点点付出,都可能给别人带来巨大的温暖。书中也会展现,承担责任并不是一件沉重的事情,而是一种成长的荣耀,是一种连接和爱的表现。 “第一次当‘大朋友’”也会触及到一些关于“界限”的教育。当主人公在帮助他人时,可能会遇到一些困惑,比如不知道自己是否应该做某些事情,或者如何在帮助的同时不耽误自己的事情。这时,书中会通过故事,或者一些温和的引导,让孩子们明白,做一个“大朋友”并不意味着要牺牲自己的一切,而是要在能力范围内,用自己的方式去表达关心。学会拒绝不合理的请求,懂得量力而行,也是成长的一部分。 此外,这本书也强调了团队合作的重要性。很多时候,成为“大朋友”不仅仅是单打独斗,而是需要与他人协作,共同完成一件有意义的事情。主人公可能会遇到一些挑战,需要和同伴们一起想办法,一起分担任务。在这个过程中,孩子们会学习到如何与他人沟通、如何分享经验、如何互相支持,从而体会到合作的力量。 “第一次当‘大朋友’”这本书,最终想要传递的信息是:每一个孩子都有能力去爱,都有能力去帮助。当孩子们勇敢地迈出第一步,去关心和照顾身边的人时,他们不仅温暖了他人,更丰盈了自己的内心。他们会发现,成为一个“大朋友”,不仅仅是角色上的转变,更是心灵的成长,是迈向更成熟、更懂爱的自己。 第三册:我的好朋友在哪里? “我的好朋友在哪里?”这本书,是对孩子们内心深处对友谊的渴望和对社交连接的探索。它以一个有些孤单的小主人公为起点,通过他/她在寻找好朋友的过程中的种种经历,展现了友谊的珍贵,以及如何建立和维系一段美好的关系。 故事的主人公,可能是一个刚搬到新环境的孩子,一个不擅长主动与人交流的孩子,或者是一个因为一些误会而感到失落的孩子。他/她会渴望有一个可以分享秘密、一起玩耍、互相理解的朋友。这本书将细腻地描绘出主人公在寻找过程中遇到的种种情境:在热闹的游乐场里感到格格不入,在课堂上小心翼翼地观察着周围,在尝试主动搭讪时遇到的尴尬,以及因为一些小小的挫折而产生的沮丧。 “我的好朋友在哪里?”这本书,着重于培养孩子们的社交能力和情感智慧。它会引导孩子们思考,什么样的品质是成为一个好朋友所需要的?是善良、是真诚、是愿意分享,还是能够互相包容?书中会通过主人公的经历,展现出主动迈出第一步的重要性,例如,如何真诚地邀请别人一起玩,如何用积极的语言与人交流,以及如何用善意的眼神去观察和回应他人。 同时,这本书也探讨了友谊中的一些挑战。当主人公遇到一些不友善的行为时,例如被排斥、被嘲笑,或者因为意见不合而产生争执时,书中会以温和的方式,引导孩子如何应对。它会鼓励孩子们不要轻易放弃,而是尝试去理解对方,或者寻求大人的帮助。书中也会强调,真正的朋友,是可以在困难时期互相支持,在快乐时分享喜悦的人。 “我的好朋友在哪里?”这本书,不仅仅是关于“找到”朋友,更是关于“成为”一个好朋友。它会展现出,为了维系友谊,需要付出努力。比如,当朋友遇到困难时,要主动伸出援手;当朋友心情不好时,要给予安慰;当自己犯了错误时,要勇敢地道歉。通过这些故事,孩子们会明白,友谊是一种双向的付出,需要双方共同的经营和维护。 这本书还会触及到“接纳”的主题。主人公可能会遇到一些和自己不太一样的朋友,比如性格内向的,或者兴趣爱好的不同的。书中会通过故事,引导孩子们学会欣赏和接纳他人的不同,明白正是这些不同,让友谊更加丰富多彩。 最终,“我的好朋友在哪里?”这本书,希望孩子们能够明白,友谊不仅仅是课堂上或者游乐场上的游戏,更是心灵深处的连接。当他们学会用真心去对待他人,用勇气去建立连接,用爱去维系关系时,他们会发现,原来那个“好朋友”,就在不远处,或者,自己就是那个可以成为别人“好朋友”的人。 第四册:我不怕,我勇敢! “我不怕,我勇敢!”这本书,是献给所有内心藏着小小的胆怯,却渴望变得强大的孩子。它以一系列生动有趣的故事,帮助孩子们认识恐惧,理解恐惧,并学会如何克服恐惧,展现出属于自己的勇气。 书中的主人公,可能会面临各种各样的“害怕”情境。比如,害怕黑夜里的影子,害怕第一次上台表演,害怕打针,害怕和陌生人说话,甚至害怕一些突如其来的响声。这些恐惧,是孩子们成长过程中非常普遍的感受。这本书不会回避这些恐惧,而是以一种理解和接纳的态度,走进孩子们的内心世界。 “我不怕,我勇敢!”着重于培养孩子们的心理韧性和自我效能感。它会引导孩子们明白,感到害怕是很正常的,每个人都会有害怕的时候。但是,害怕并不意味着软弱,勇敢也不是完全没有恐惧,而是“虽然害怕,但我仍然去做”。书中会通过主人公的实践,展现出一些有效的应对恐惧的方法。比如,当害怕黑暗时,可以尝试点一盏小夜灯,或者和爸爸妈妈一起讲故事;当害怕表演时,可以先在家中对着镜子练习,或者想象观众都是友善的;当害怕打针时,可以提前了解过程,或者转移注意力。 这本书还会鼓励孩子们认识到自己内在的力量。主人公在一次次尝试勇敢的过程中,会发现自己比想象中要强大。每一次微小的成功,都会增强他们的自信心。书中会强调,勇气是可以通过练习来培养的,就像跑步一样,跑得越多,就会越强壮。 “我不怕,我勇敢!”也会触及到“寻求帮助”的重要性。当孩子们的恐惧已经影响到正常生活,或者他们自己无法克服时,书中会引导他们勇敢地向信任的大人求助,比如父母、老师,或者心理咨询师。寻求帮助并不是示弱,而是智慧的表现,是保护自己的方式。 此外,这本书还可能会通过一些比喻或者象征性的故事,帮助孩子们理解恐惧的本质。比如,将恐惧比作一只躲在角落里的小怪兽,当我们勇敢地面对它时,它就会变得越来越小,甚至消失。 最终,“我不怕,我勇敢!”这本书,希望孩子们能够明白,勇敢是一种选择,也是一种能力。当他们敢于面对内心的恐惧,敢于尝试新的事物,敢于表达自己的想法时,他们会发现,原来自己拥有无穷的潜能,可以去探索更广阔的世界,去拥抱更美好的未来。 第五册:我真的很特别! “我真的很特别!”这本书,是一曲献给每个孩子独特性的赞歌。它以充满爱与鼓励的笔触,帮助孩子们认识到自己的与众不同,接纳自己的优点和缺点,并为自己感到骄傲。 故事的主人公,可能是一个有着特殊兴趣爱好的孩子,一个在某些方面表现不那么突出的孩子,或者是一个因为与众不同而被误解的孩子。他/她可能会在和同伴们比较的过程中,感到一丝失落,或者因为自己的特点不够“主流”而感到困惑。这本书就是要在这个时刻,点亮孩子心中那盏自信的灯。 “我真的很特别!”着重于培养孩子们的自我认同和价值感。它会引导孩子们明白,每个人都是独一无二的,拥有自己独特的闪光点。这些闪光点,可能体现在孩子的创造力、想象力、善良的心灵、坚韧的毅力,或者是在某些细微之处的观察力。书中会通过主人公的经历,展现出各种各样的“特别”。也许是画出与众不同的画,也许是发明有趣的小玩意,也许是能够用幽默化解尴尬,也许是能够耐心地倾听他人。 这本书还会探讨“差异”的价值。它会告诉孩子们,正是因为大家的“特别”,世界才变得如此丰富多彩。如果所有人都一样,那生活该多么无趣。通过故事,孩子们会学习到欣赏和接纳他人的不同,同时,也为自己拥有的独特之处而感到自豪。 “我真的很特别!”也会触及到“自我肯定”的技巧。主人公在发现自己的“特别”之处后,会学习如何去肯定自己,如何不被外界的评价所左右。书中可能会展现一些鼓励性的语言,比如“我做得很棒!”“我很有创意!”“我就是我!”这些话语,能够帮助孩子建立积极的自我对话。 此外,这本书还可能通过一些寓言或者象征性的故事,来强调“独特”的重要性。比如,一只不愿与众不同的孔雀,最终却因为自己的尾羽而赢得了大家的喜爱。 最终,“我真的很特别!”这本书,希望孩子们能够深刻地理解,自己就是世界上最棒的那个“版本”。他们不需要模仿别人,也不需要隐藏自己。当他们学会欣赏自己的独特,并勇敢地展现出来时,他们会发现,自己拥有无限的魅力,能够吸引到真正欣赏自己的人,并在这个世界上,活出最精彩的模样。 第六册:爱,让世界更美好! “爱,让世界更美好!”这本书,是整个系列的点睛之笔,它将前面所有关于自我认知、人际交往、克服恐惧和肯定自我的主题,凝聚成一个更宏大的命题——爱。这本书以温馨感人的故事,向孩子们展示,爱是一种力量,一种能够温暖人心、化解矛盾、创造美好未来的力量。 故事的主人公,可能是一个从前面几册故事中走出来的孩子,他们已经学会了如何去爱自己,如何去理解和接纳他人,如何勇敢地面对挑战。现在,他们将有机会去感受和传递更广阔的爱。这些故事,可能发生在家庭中,体现在父母对孩子的无私关怀;可能发生在校园里,体现在同学之间的互相帮助和理解;也可能发生在社区中,体现在人们对弱者的关爱和对环境的保护。 “爱,让世界更美好!”着重于培养孩子们的同理心、感恩之心和奉献精神。它会引导孩子们明白,爱不仅仅是亲情、友情、爱情,更是一种普世的情怀。当孩子们学会站在他人的角度思考问题,感受他人的喜怒哀乐时,他们的心就会变得更加柔软。当他们学会感恩身边的一切,珍惜所拥有的一切时,他们会更加懂得付出的意义。 书中会通过一个个鲜活的例子,展示爱所能带来的积极影响。比如,一个小小的善举,可能会改变一个人一整天的心情;一次真诚的道歉,可能会化解一次激烈的争吵;一次耐心的陪伴,可能会给需要的人带来巨大的力量。孩子们会从中体会到,爱是相互的,当我们把爱传递出去时,我们自己也会收获满满的幸福。 “爱,让世界更美好!”这本书,还会鼓励孩子们成为“爱的传播者”。他们会学习如何用自己的方式去表达爱,比如,给爸爸妈妈一个拥抱,对老师说声谢谢,主动帮助有困难的同学,或者参与一些力所能及的公益活动。即使是很小的行动,也能汇聚成爱的洪流,让世界变得更加美好。 这本书也可能会触及到“包容”和“和谐”的主题。当孩子们看到不同的人,不同的文化,不同的观点时,他们会学习到,正是因为这些差异,世界才如此精彩。而爱,是连接这些差异,让大家和谐共处的重要桥梁。 最终,“爱,让世界更美好!”这本书,希望孩子们能够明白,爱是一种选择,也是一种行动。当他们选择去爱,选择去付出,选择去创造时,他们不仅让自己的人生更加精彩,也为这个世界带来更多的温暖和希望。他们会成为一颗颗闪亮的星,用自己的光芒,点亮周围的一切,让爱,真正地让世界变得更美好!

用户评价

评分

我最近给我的侄子买了一套《这样爱你刚刚好》,他现在上一年级,正是从幼儿园到小学的过渡期,会遇到很多新奇的事情,也会有各种各样的小情绪。这套书我觉得特别适合他这个年龄段的孩子。书里的故事都是围绕着“刚刚好”这个主题展开的,比如“爱得刚刚好”、“管得刚刚好”、“玩得刚刚好”等等,这些主题都非常贴近孩子的生活,也反映了家长在教育孩子过程中可能遇到的困惑。我侄子最喜欢的一本是关于“和小伙伴分享”的,他平时有时候会比较霸道,不太愿意分享自己的玩具,读完那本书之后,他开始慢慢主动地把自己的零食和玩具分享给其他小朋友,我作为家长看到了这种变化,觉得特别欣慰。这套书的语言风格非常温和,没有生硬的说教,而是通过一个个生动的小故事,让孩子在潜移默化中学习如何与人相处,如何管理自己的情绪,如何建立健康的亲子关系。而且,书中的角色设定也很讨喜,孩子们很容易对里面的小主人公产生认同感。这套书不仅能让孩子在阅读中获得快乐,更能帮助他们在成长过程中少走弯路,建立正确的人生观和价值观,我真心觉得这是一套非常有教育意义的儿童读物。

评分

作为一个曾经的幼儿园老师,我对儿童绘本的选择有着非常挑剔的标准。这套《这样爱你刚刚好》可以说是近年来我遇到的最优秀的一套童书之一。它非常巧妙地将儿童心理学、教育学和文学融为一体,为孩子们提供了一个探索自我、认识世界的美好窗口。这套书的叙事角度非常独特,它没有选择宏大的叙事,而是聚焦于孩子日常生活中那些看似微不足道却又意义非凡的小事。比如,书中有一个关于“第一次自己做早餐”的故事,生动地描绘了孩子在尝试新事物时的兴奋、紧张和最终的成就感。这种细腻的情感描绘,能够让孩子深刻体会到独立和成长的乐趣。而且,这套书的语言运用非常精准,每一个词语都充满了童趣和力量,既能吸引孩子的注意力,又能激发他们的思考。我尤其欣赏的是,这套书在处理亲子关系方面,展现了一种非常健康的模式,既强调了父母的关爱和支持,又鼓励孩子独立思考和自主发展。它传递的“刚刚好”的教育理念,既不过度溺爱,也不过于严苛,而是恰到好处地把握了教育的尺度。我曾经在我的教学中推荐过这套书,孩子们都反馈非常喜欢,也从中学习到了很多宝贵的品质。

评分

这套书的画面感真的太强了!我平时比较注重培养孩子的审美能力,所以在选书的时候,除了内容,也会特别关注插画的质量。这套《这样爱你刚刚好》完全超出了我的预期。每一册的插画都像是出自大师之手,色彩搭配和谐,线条流畅,人物的表情更是刻画得入木三分,每一个小细节都充满了爱意和童真。我女儿现在已经开始模仿里面的图画,拿起画笔学着画里面的小动物和小朋友。而且,这套书的内容也很有趣,它不仅仅是讲述一些简单的故事,更多的是在描绘孩子在成长过程中的心理变化和情感体验。比如,有一本书讲的是孩子第一次和小朋友发生争执,感到委屈和难过,但最终学会了如何去沟通和解决问题。这让我在陪她阅读的时候,也能够更好地理解她的情绪,并给予适当的引导。我发现,这套书在叙事上非常巧妙,它不会让孩子觉得说教,而是让孩子在故事中找到共鸣,感受到成长带来的喜悦和挑战。我女儿现在每天都要抱着这套书翻来覆去地看,有时候还会指着图画给我讲她理解的故事,虽然有时候她的理解会有些天马行空,但我觉得这就是孩子想象力的表现,这套书成功地激发了她的创造力和想象力。

评分

说实话,我给孩子挑书一直很头疼,总担心选到那些内容空洞或者价值观不正的书。直到我朋友推荐了这套《这样爱你刚刚好》,我才觉得找到了救星。这套书一共六册,每册都有一个独立但又紧密联系的主题,讲述的都是孩子成长过程中会遇到的各种小挑战和小确幸。我最喜欢的是其中关于“学会说对不起”的那一册,我女儿平时比较娇气,有时候犯了错误不太愿意承认,读了这本书之后,她开始慢慢理解勇于承认错误的重要性,并且在生活中也开始尝试着去道歉。还有关于“第一次自己睡觉”的故事,我女儿之前一直怕黑,总是要我陪着她,读了这本书之后,她突然觉得一个人睡觉也没那么可怕了,变得勇敢了很多。我个人觉得这套书的作者非常懂孩子,她笔下的每一个人物都鲜活生动,每一个场景都充满了童趣,而且最重要的是,她没有强行灌输道理,而是通过一个个生动的小故事,让孩子自己去体会,去感悟。有时候,我会在女儿读完一本书后,轻轻地问她:“你觉得主人公做得对吗?如果你遇到这样的事情,你会怎么办?”她会认真地思考,然后给出自己的答案。这种互动让我觉得非常有意义,也更了解了她的内心世界。这套书真的不愧是小学阶段的优秀读物,不仅内容充实,而且教育意义深远。

评分

这套书真是太棒了!我女儿现在是个小学二年级的孩子,平时最喜欢听故事,也特别喜欢看图画书。我偶然在书店里看到了这套《这样爱你刚刚好》,当时就被它温暖的封面和精美的插图吸引住了。买回家后,她简直爱不释手,每天晚上都缠着我要讲其中的故事。这套书的内容非常贴合小孩子的生活,比如关于和小伙伴分享玩具、如何处理和父母的小矛盾、第一次独自去上学的心情等等,都写得非常细腻真实,让我感觉像是看到了我女儿自己的影子。而且,书中的语言也非常优美,但又不会过于晦涩,很适合小孩子理解。我女儿每次听完都会若有所思,有时候还会主动跟我讨论书里的情节,问我为什么主人公会这样做,我觉得这套书不仅能让她获得阅读的乐趣,还能潜移默化地教会她一些做人的道理,比如善良、勇敢、爱分享等等。更让我惊喜的是,里面的插画风格也多种多样,有细腻的水彩画,也有色彩明快的卡通风格,每一本都像是一件艺术品,让孩子在欣赏故事的同时,也能感受到艺术的熏陶。她现在每次翻开这套书,都会发出开心的笑声,我真心觉得这套书给她的童年带来了很多欢乐和启迪,是个非常值得推荐的儿童读物。

评分

女儿最近各种不一样,真怕没有引导好,耽误了孩子,这本书关注很久了,很好,可以解决很多疑虑。

评分

ackground:white'>

评分

图书内容真的很实用,书中讲到的很多案例,都能看到自己的影子,希望认真读完之后,自己在育儿方面能有所改变。最后要为该书的装帧设计点个赞,第一次看到装帧设计如此讲究的家教书,特种纸封套,纯质纸四色彩印,裸背锁线,翻阅的时候,书可以完全打开,有种看平板的感觉,阅读体验很舒服。好评,五星(邓浩源推荐)

评分

家长会老师说,这本书很好,我就买了一本。给宝妈们捎了2本。

评分

里面的沟通教育的方法需要慢慢研读,之后付出实践。

评分

从一年级到大学,以后每年购入一本《爱你刚刚好》,学习做一个合格的家长,陪伴我的孩子一起成长,写个好评开始学习。

评分

 

评分

蛋哥送的这本书很是满意,内容新颖,孩子很喜欢

评分

宝贝到了,包装严实,书的色彩非常漂亮,里面的内容丰富,插图漂亮,字迹印刷的非常清晰,两个宝贝都很喜欢,拿到家一打开就很认真的阅读起来了,希望两个宝贝看了这些书能学到更多的知识,懂得更多的道理,真心喜欢,还会回购,五星好评

相关图书

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2025 book.idnshop.cc All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有