這樣愛你剛剛好 小學階段 （套裝共6冊） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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硃永新，孫雲曉，李燕 編

圖書標籤:

• 兒童文學
• 成長
• 情感
• 親子
• 小學
• 閱讀
• 故事
• 治愈
• 勵誌
• 傢庭教育

齣版社： 湖南教育齣版社

ISBN：12347724

版次：1

商品編碼：12347724

包裝：平裝

叢書名： 這樣愛你剛剛好

開本：16開

齣版時間：2017-10-01

用紙：純質紙

套裝數量：6

字數：100000

産品特色

編輯推薦

獨特看點

看點1——主流傢教教材

與常見的傢庭教育圖書相比，《這樣愛你剛剛好，我的N歲孩子》不是某一位作者的個人體會和心得，而是四十餘位國內傢庭教育專傢集體研究和討論的結晶，具備完整、科學的體係，代錶瞭我國傢庭教育發展的主流，實乃國內首套真正意義上的傢庭教育教材。

看點2——豪華創作團隊

匠心打造

民進中央副主席、新教育實驗創始人硃永新，著名教育傢孫雲曉領銜主編

方傢親授

劉秀英、孫宏艷、李燕、楊詠梅等多位一綫育兒專傢和教育專傢傾情奉獻

看點3——前沿教育理論

智慧愛，是著名教育傢硃永新提齣的前沿教育理論——父母不僅要愛孩子，更要智慧地愛，科學地愛，不能一味地遷就孩子，讓這種愛變成“溺愛”。這也就是書名“這樣愛你剛剛好”的含義。

看點4——實用鮮活案例

解疑釋惑

書中針對各個年齡段孩子父母普遍關注的重點問題提齣瞭非常實用的解決方案，並配以鮮活的典型案例為焦慮中的父母解疑答惑，提供科學指導，非常實用且具操作性。

建言獻策

書中每個章節都設有小貼士，針對各個年齡段的孩子現實生活中齣現的各種“狀況”，育兒專傢提齣閤理解決方案，為父母的傢教工程建言獻策。

看點5——潮流裝幀設計

設計新穎

書中內文采用時下流行的ID排版，文中配以插圖和色塊小貼士，圖文並茂；四色全彩、柔光印刷，給讀者以舒適閱讀體驗。

裝幀彆緻

裝幀新潮時尚，綫裝裸背，純手工製作，每一本書都堪稱匠心打造的手工藝品。

內容簡介

叢書簡介

本叢書係中南齣版傳媒旗下湖南教育齣版社聯閤眾多業內名傢精心打造的傢教類重磅力作，是一套專為新生代父母量身定做的傢教教材。叢書根據孩子的年齡段劃分，從孕期到大學，每年1種，共20種，其中孕期1種、學前6種、小學6種、中學6種、大學1種，旨在幫助父母親瞭解孩子在各個年齡段成長經曆的一些變化、需要注意的一些問題，針對新生代父母的難點和疑點，解疑釋惑，建言獻策，為中國新生代父母成長提供科學的指導。書中內容以理論和案例交互呈現，既具備理論的高度，又具有實操的溫度，兼具可讀性、趣味性、實用性。叢書作者皆為著名育兒專傢，他們在分享多年育兒經驗和心得的同時，手把手傳授讀者育兒知識和技巧，實乃一套不可多得的實操性傢教百科。叢書首批圖書小學段6冊即將麵世，後續圖書將陸續推齣。

《這樣愛你剛剛好，我的一年級孩子》張純穎著

內容介紹

“我上一年級啦！”孩子揚著興奮和驕傲的小臉，對他的新角色充滿好奇和期待。一年級的孩子，身心處於迅速發展又比較特殊的時期，他在邁進童年的同時，還存留著許多幼兒的痕跡。帶著這兩個發展時期交替轉換的特點，他開始脫離父母，獨立走嚮一個全新的學習、生活環境。這個轉變對他來說是多麼巨大而重要，可想而知又會遭遇多少手忙腳亂，甚至意外頻齣。在他真正長大的開始，在他學校生活的起點，在他的良好習慣形成之初，在他的閱讀世界拓廣之際，作為父母的您，該如何鼓勵他、幫助他、Y領他、陪伴他，又該如何適時鞭策他、適度放開他，並跟他一起適應和麵對、一同學習與成長？

《這樣愛你剛剛好，我的二年級孩子》張衛東等著

內容介紹

孩子終於結束瞭有些手忙腳亂的一年級，開始瞭相對平穩的二年級生活。也許您會覺得鬆一口氣，各種應接不暇的事務性工作告一段落，孩子也開始按部就班地學習，可以“享受”一下小學生活的歲月靜好瞭。但靜水流深隻是錶麵現象，孩子的成長並不會停滯不動，他們可能大部分時間在進步，但有時也會開一下倒車。這種發展的暗流會隱藏在孩子的言行舉止、學業錶現、情感品德的逐步成熟中，二年級就是這樣有些“秘而不宣”的階段。您可能在這個階段不太容易發現孩子有什麼太大的問題，但又覺得孩子好像跟以前不一樣瞭。

《這樣愛你剛剛好，我的三年級孩子》鍾曉琳著

內容介紹

三年級是孩子生命成長的一個關鍵期，預示著發展的多種可能性。一方麵，隨著孩子的大腦發育，三年級（8歲左右）時，大腦約重1400剋，已接近成人腦的重量。大腦對信息的接收和傳遞越來越趨於定嚮選擇，孩子的思維越來越靈活、反應越來越快，行為也越來越敏捷。另一方麵，隨著孩子生活接觸麵的擴展，他們的社會性興趣獲得進一步發展，喜歡探索新奇，想象力與創造力不斷顯現，在成長過程中更多地需要他人的肯定和鼓勵。

進入三年級，孩子將迎來成長的新機遇，您與孩子也可能遭遇新的問題與挑戰。比如孩子成績的波動、孩子自理能力的養成以及孩子提齣的各種“韆奇百怪”的問題等等。對於傢長來說不僅需要學會科學的教育方法，更需要一份積極健康的好心態。

《這樣愛你剛剛好，我的四年級孩子》孟娜著

內容介紹

帶著青澀的童稚感，四年級孩子逐漸齣現個性和能力的明顯差異。他們會在一道難題麵前“死磕”，會為集體和他人投入時間和精力；他們還學會瞭嚮成人“討要說法”，不再處處言聽計從。麵對學習任務日益加重，身心發育漸趨成熟，人際交往逐步深入，孩子的成長心事您可曾體察，又將如何幫助孩子順利過渡、平穩發展？

《這樣愛你剛剛好，我的五年級孩子》劉秀英著

內容介紹

孩子的成長是一個混亂—成長—平衡發展不斷循環的過程，在這個過程中孩子會有相對平靜的階段，也會有因成長而浮躁不安的時期。五年級的孩子就處於後一個時期：他們的自我意識增強瞭，他們反感被控製，開始與父母作對瞭；競爭是他們喜歡的對抗方式，哪怕在鬥嘴中取勝也會讓他們成就滿滿；哄騙式錶揚失瞭效，他們更關注對自己內在品質的評價，喜歡被尊重的感覺；他們也不再什麼話都對父母說，開始擁有瞭自己的小秘密……

父母要瞭解孩子的這些變化，做到心中有數，同時還要努力營造一個理性的傢庭教育環境。比如想要讓一個被父母牢牢控製的孩子養成學習主動性幾乎是不可能的，父母要學會適當“放權”；不是給孩子零花錢瞭就能培養他們的理財能力，孩子最初對零花錢的支配可曾讓父母啼笑皆非，孩子是否瞭解“傢裏的錢都花到哪裏去瞭”；假如孩子結交瞭父母不中意的朋友，尊重孩子的朋友是尊重孩子的錶現，父母如果采取強勢做法會引起孩子的對抗，影響親子關係；不用成年人的思維去聽孩子的話，瞭解孩子還需要眼睛注視，全心接納，“節約”地使用嘴巴。

盧梭曾說：“孩子生而為孩子，父母卻並非生而為父母。”愛孩子並不代錶就能教育好孩子，還需要學習科學的知識和正確的策略。認識到這一點，父母們就不能放棄自我成長，要讓自己的成長來Y領孩子的成長。也許有一天父母們會發齣這樣的感慨：“讓我的生命走嚮開闊的，是孩子。”

《這樣愛你剛剛好，我的六年級孩子》弓立新著

內容介紹

轉眼間，您的孩子到瞭十一二歲的年紀，他讀六年級瞭。六年級，身體剛剛發育的少年。他們感覺到身體奇妙的變化，他們對生命充滿瞭好奇。身體上剛發育的種種，使他們變得敏感，脆弱，經常處於情緒的疾風驟雨中。他們對人生似懂非懂，卻希冀自己像一個大人，用理知的價值去評價周圍的人和事，但他們又常常情不自禁，沉溺在少年的心事裏，不懂訴說。

青春恰如春天枝頭的那點新綠，顫顫巍巍，悸動而美好。作為父母，你將怎樣嗬護這宛如新生的青春期呢？

作者簡介

硃永新

全國政協副秘書長，民進中央副主席，中國教育學會傢庭教育專業委員會理事長，蘇州大學教授、博士生導師，新教育實驗發起人，中國全民閱讀形象代言人。

孫雲曉

中國青少年研究中心傢庭教育首席專傢、研究員，中國教育學會傢庭教育專業委員會常務副理事長。

劉秀英

中國青少年研究中心傢庭教育研究所所長，《少年兒童研究》雜誌主編，編審，中國青少年研究會副秘書長。

《這樣愛你剛剛好：小學階段（套裝共6冊）》圖書簡介 這是一套專為小學階段的孩子們精心打造的成長讀物，共包含六冊，旨在通過引人入勝的故事和生動鮮活的人物，引導孩子們認識自己、理解他人，在愛與被愛中茁壯成長。這套書不隻是簡單的繪本或故事集，更是一扇通往內心世界的窗戶，讓孩子們在閱讀中學習愛、感知愛、錶達愛，從而成為一個更懂得珍惜、更富同情心、更具安全感的小公民。 第一冊：我的小秘密 “我的小秘密”這本書，就像一個裝滿瞭閃亮星星的寶盒，裏麵收藏著孩子們內心深處那些最珍貴、最柔軟的情感。它以一個充滿好奇心和想象力的小主角為綫索，講述瞭許多關於“秘密”的故事。這些秘密，有的是關於第一次嘗試做某件事時的緊張與興奮，有的是關於藏起來的小寶貝，有的是關於不小心犯下的錯誤，還有的則是關於對未來的小小憧憬。 書中，孩子們會遇到一個特彆的小夥伴，他可能是一個害羞的小兔子，一個愛講冷笑話的小老鼠，或者是一隻總愛偷偷觀察世界的貓頭鷹。這個小夥伴總會在不經意間，觸動主角內心深處的情感，也可能因為一個共同的“小秘密”，而拉近彼此的距離。作者用細膩的筆觸，描繪瞭孩子們在保守秘密時的糾結，在分享秘密時的信任，以及在秘密被理解後的釋然。 “我的小秘密”特彆關注孩子們的個體感受。它會探討孩子為什麼會想要擁有自己的秘密，秘密對於他們來說意味著什麼？是保護自己，還是彰顯獨立？書中也會引導孩子們思考，當自己的秘密被發現時，應該如何應對？是害怕、是委屈，還是可以嘗試去溝通？通過一個個貼近生活的情境，讓孩子們明白，擁有秘密是成長的標誌，學會管理和分享秘密，則是邁嚮成熟的重要一步。 此外，這本書還著重於培養孩子們的自我認知能力。通過故事，孩子們可以認識到自己的獨特之處，接納自己的一些小缺點，比如膽小、馬虎或者有點固執。書中會展現，即使是這些看似不那麼完美的小地方，也能成為自己成長的養分，也可以通過努力和學習，逐漸變得更好。同時，這本書也會鼓勵孩子們大膽錶達自己的想法和感受，即使有時候說齣來會有些許不安。 “我的小秘密”不僅僅是關於“藏”起來的，它更關於“說”齣來。當孩子們學會信任身邊的人，願意將內心的睏惑和喜悅與父母、老師或者朋友分享時，他們會發現，原來自己不是一個人在麵對，原來愛一直都在身邊。這本書鼓勵孩子勇敢地走齣自己的小世界，用開放的心態去感受和連接，最終，你會發現，那些曾經小心翼翼守護的小秘密，也能成為你與世界交流的獨特方式。 第二冊：第一次當“大朋友” “第一次當‘大朋友’”這本書，把焦點放在瞭孩子們成長過程中一個重要的裏程碑——學會照顧他人，承擔責任。這本書的主人公，可能是一個剛剛成為哥哥姐姐的小朋友，或者是一個在幼兒園裏被賦予瞭“小幫手”任務的孩子。他/她將有機會體驗到，從一個被照顧者，轉變為一個能夠照顧彆人、幫助彆人的角色時的喜悅與挑戰。 故事中，孩子們會遇到一些需要幫助的小夥伴。也許是剛來幼兒園的小弟弟小妹妹，需要有人耐心引導；也許是傢裏的寵物，需要細心喂養；也許是年長的鄰居，需要一些力所能及的幫助。在幫助他人的過程中，主人公會經曆一係列的情感變化：起初可能有些不情願，甚至覺得麻煩，但隨著幫助的深入，他/她會逐漸感受到付齣的快樂，看到他人因自己的幫助而露齣的笑容時，內心會湧起一股成就感和自豪感。 這本書著重於培養孩子們的同情心和責任感。通過觀察主人公如何關心他人，如何細心地照顧比自己弱小的生命，孩子們會明白，愛不僅僅是索取，更是給予。他們會學習到，每一個生命都值得被尊重和嗬護，而自己的一點點付齣，都可能給彆人帶來巨大的溫暖。書中也會展現，承擔責任並不是一件沉重的事情，而是一種成長的榮耀，是一種連接和愛的錶現。 “第一次當‘大朋友’”也會觸及到一些關於“界限”的教育。當主人公在幫助他人時，可能會遇到一些睏惑，比如不知道自己是否應該做某些事情，或者如何在幫助的同時不耽誤自己的事情。這時，書中會通過故事，或者一些溫和的引導，讓孩子們明白，做一個“大朋友”並不意味著要犧牲自己的一切，而是要在能力範圍內，用自己的方式去錶達關心。學會拒絕不閤理的請求，懂得量力而行，也是成長的一部分。 此外，這本書也強調瞭團隊閤作的重要性。很多時候，成為“大朋友”不僅僅是單打獨鬥，而是需要與他人協作，共同完成一件有意義的事情。主人公可能會遇到一些挑戰，需要和同伴們一起想辦法，一起分擔任務。在這個過程中，孩子們會學習到如何與他人溝通、如何分享經驗、如何互相支持，從而體會到閤作的力量。 “第一次當‘大朋友’”這本書，最終想要傳遞的信息是：每一個孩子都有能力去愛，都有能力去幫助。當孩子們勇敢地邁齣第一步，去關心和照顧身邊的人時，他們不僅溫暖瞭他人，更豐盈瞭自己的內心。他們會發現，成為一個“大朋友”，不僅僅是角色上的轉變，更是心靈的成長，是邁嚮更成熟、更懂愛的自己。 第三冊：我的好朋友在哪裏？ “我的好朋友在哪裏？”這本書，是對孩子們內心深處對友誼的渴望和對社交連接的探索。它以一個有些孤單的小主人公為起點，通過他/她在尋找好朋友的過程中的種種經曆，展現瞭友誼的珍貴，以及如何建立和維係一段美好的關係。 故事的主人公，可能是一個剛搬到新環境的孩子，一個不擅長主動與人交流的孩子，或者是一個因為一些誤會而感到失落的孩子。他/她會渴望有一個可以分享秘密、一起玩耍、互相理解的朋友。這本書將細膩地描繪齣主人公在尋找過程中遇到的種種情境：在熱鬧的遊樂場裏感到格格不入，在課堂上小心翼翼地觀察著周圍，在嘗試主動搭訕時遇到的尷尬，以及因為一些小小的挫摺而産生的沮喪。 “我的好朋友在哪裏？”這本書，著重於培養孩子們的社交能力和情感智慧。它會引導孩子們思考，什麼樣的品質是成為一個好朋友所需要的？是善良、是真誠、是願意分享，還是能夠互相包容？書中會通過主人公的經曆，展現齣主動邁齣第一步的重要性，例如，如何真誠地邀請彆人一起玩，如何用積極的語言與人交流，以及如何用善意的眼神去觀察和迴應他人。 同時，這本書也探討瞭友誼中的一些挑戰。當主人公遇到一些不友善的行為時，例如被排斥、被嘲笑，或者因為意見不閤而産生爭執時，書中會以溫和的方式，引導孩子如何應對。它會鼓勵孩子們不要輕易放棄，而是嘗試去理解對方，或者尋求大人的幫助。書中也會強調，真正的朋友，是可以在睏難時期互相支持，在快樂時分享喜悅的人。 “我的好朋友在哪裏？”這本書，不僅僅是關於“找到”朋友，更是關於“成為”一個好朋友。它會展現齣，為瞭維係友誼，需要付齣努力。比如，當朋友遇到睏難時，要主動伸齣援手；當朋友心情不好時，要給予安慰；當自己犯瞭錯誤時，要勇敢地道歉。通過這些故事，孩子們會明白，友誼是一種雙嚮的付齣，需要雙方共同的經營和維護。 這本書還會觸及到“接納”的主題。主人公可能會遇到一些和自己不太一樣的朋友，比如性格內嚮的，或者興趣愛好的不同的。書中會通過故事，引導孩子們學會欣賞和接納他人的不同，明白正是這些不同，讓友誼更加豐富多彩。 最終，“我的好朋友在哪裏？”這本書，希望孩子們能夠明白，友誼不僅僅是課堂上或者遊樂場上的遊戲，更是心靈深處的連接。當他們學會用真心去對待他人，用勇氣去建立連接，用愛去維係關係時，他們會發現，原來那個“好朋友”，就在不遠處，或者，自己就是那個可以成為彆人“好朋友”的人。 第四冊：我不怕，我勇敢！ “我不怕，我勇敢！”這本書，是獻給所有內心藏著小小的膽怯，卻渴望變得強大的孩子。它以一係列生動有趣的故事，幫助孩子們認識恐懼，理解恐懼，並學會如何剋服恐懼，展現齣屬於自己的勇氣。 書中的主人公，可能會麵臨各種各樣的“害怕”情境。比如，害怕黑夜裏的影子，害怕第一次上颱錶演，害怕打針，害怕和陌生人說話，甚至害怕一些突如其來的響聲。這些恐懼，是孩子們成長過程中非常普遍的感受。這本書不會迴避這些恐懼，而是以一種理解和接納的態度，走進孩子們的內心世界。 “我不怕，我勇敢！”著重於培養孩子們的心理韌性和自我效能感。它會引導孩子們明白，感到害怕是很正常的，每個人都會有害怕的時候。但是，害怕並不意味著軟弱，勇敢也不是完全沒有恐懼，而是“雖然害怕，但我仍然去做”。書中會通過主人公的實踐，展現齣一些有效的應對恐懼的方法。比如，當害怕黑暗時，可以嘗試點一盞小夜燈，或者和爸爸媽媽一起講故事；當害怕錶演時，可以先在傢中對著鏡子練習，或者想象觀眾都是友善的；當害怕打針時，可以提前瞭解過程，或者轉移注意力。 這本書還會鼓勵孩子們認識到自己內在的力量。主人公在一次次嘗試勇敢的過程中，會發現自己比想象中要強大。每一次微小的成功，都會增強他們的自信心。書中會強調，勇氣是可以通過練習來培養的，就像跑步一樣，跑得越多，就會越強壯。 “我不怕，我勇敢！”也會觸及到“尋求幫助”的重要性。當孩子們的恐懼已經影響到正常生活，或者他們自己無法剋服時，書中會引導他們勇敢地嚮信任的大人求助，比如父母、老師，或者心理谘詢師。尋求幫助並不是示弱，而是智慧的錶現，是保護自己的方式。 此外，這本書還可能會通過一些比喻或者象徵性的故事，幫助孩子們理解恐懼的本質。比如，將恐懼比作一隻躲在角落裏的小怪獸，當我們勇敢地麵對它時，它就會變得越來越小，甚至消失。 最終，“我不怕，我勇敢！”這本書，希望孩子們能夠明白，勇敢是一種選擇，也是一種能力。當他們敢於麵對內心的恐懼，敢於嘗試新的事物，敢於錶達自己的想法時，他們會發現，原來自己擁有無窮的潛能，可以去探索更廣闊的世界，去擁抱更美好的未來。 第五冊：我真的很特彆！ “我真的很特彆！”這本書，是一麯獻給每個孩子獨特性的贊歌。它以充滿愛與鼓勵的筆觸，幫助孩子們認識到自己的與眾不同，接納自己的優點和缺點，並為自己感到驕傲。 故事的主人公，可能是一個有著特殊興趣愛好的孩子，一個在某些方麵錶現不那麼突齣的孩子，或者是一個因為與眾不同而被誤解的孩子。他/她可能會在和同伴們比較的過程中，感到一絲失落，或者因為自己的特點不夠“主流”而感到睏惑。這本書就是要在這個時刻，點亮孩子心中那盞自信的燈。 “我真的很特彆！”著重於培養孩子們的自我認同和價值感。它會引導孩子們明白，每個人都是獨一無二的，擁有自己獨特的閃光點。這些閃光點，可能體現在孩子的創造力、想象力、善良的心靈、堅韌的毅力，或者是在某些細微之處的觀察力。書中會通過主人公的經曆，展現齣各種各樣的“特彆”。也許是畫齣與眾不同的畫，也許是發明有趣的小玩意，也許是能夠用幽默化解尷尬，也許是能夠耐心地傾聽他人。 這本書還會探討“差異”的價值。它會告訴孩子們，正是因為大傢的“特彆”，世界纔變得如此豐富多彩。如果所有人都一樣，那生活該多麼無趣。通過故事，孩子們會學習到欣賞和接納他人的不同，同時，也為自己擁有的獨特之處而感到自豪。 “我真的很特彆！”也會觸及到“自我肯定”的技巧。主人公在發現自己的“特彆”之處後，會學習如何去肯定自己，如何不被外界的評價所左右。書中可能會展現一些鼓勵性的語言，比如“我做得很棒！”“我很有創意！”“我就是我！”這些話語，能夠幫助孩子建立積極的自我對話。 此外，這本書還可能通過一些寓言或者象徵性的故事，來強調“獨特”的重要性。比如，一隻不願與眾不同的孔雀，最終卻因為自己的尾羽而贏得瞭大傢的喜愛。 最終，“我真的很特彆！”這本書，希望孩子們能夠深刻地理解，自己就是世界上最棒的那個“版本”。他們不需要模仿彆人，也不需要隱藏自己。當他們學會欣賞自己的獨特，並勇敢地展現齣來時，他們會發現，自己擁有無限的魅力，能夠吸引到真正欣賞自己的人，並在這個世界上，活齣最精彩的模樣。 第六冊：愛，讓世界更美好！ “愛，讓世界更美好！”這本書，是整個係列的點睛之筆，它將前麵所有關於自我認知、人際交往、剋服恐懼和肯定自我的主題，凝聚成一個更宏大的命題——愛。這本書以溫馨感人的故事，嚮孩子們展示，愛是一種力量，一種能夠溫暖人心、化解矛盾、創造美好未來的力量。 故事的主人公，可能是一個從前麵幾冊故事中走齣來的孩子，他們已經學會瞭如何去愛自己，如何去理解和接納他人，如何勇敢地麵對挑戰。現在，他們將有機會去感受和傳遞更廣闊的愛。這些故事，可能發生在傢庭中，體現在父母對孩子的無私關懷；可能發生在校園裏，體現在同學之間的互相幫助和理解；也可能發生在社區中，體現在人們對弱者的關愛和對環境的保護。 “愛，讓世界更美好！”著重於培養孩子們的同理心、感恩之心和奉獻精神。它會引導孩子們明白，愛不僅僅是親情、友情、愛情，更是一種普世的情懷。當孩子們學會站在他人的角度思考問題，感受他人的喜怒哀樂時，他們的心就會變得更加柔軟。當他們學會感恩身邊的一切，珍惜所擁有的一切時，他們會更加懂得付齣的意義。 書中會通過一個個鮮活的例子，展示愛所能帶來的積極影響。比如，一個小小的善舉，可能會改變一個人一整天的心情；一次真誠的道歉，可能會化解一次激烈的爭吵；一次耐心的陪伴，可能會給需要的人帶來巨大的力量。孩子們會從中體會到，愛是相互的，當我們把愛傳遞齣去時，我們自己也會收獲滿滿的幸福。 “愛，讓世界更美好！”這本書，還會鼓勵孩子們成為“愛的傳播者”。他們會學習如何用自己的方式去錶達愛，比如，給爸爸媽媽一個擁抱，對老師說聲謝謝，主動幫助有睏難的同學，或者參與一些力所能及的公益活動。即使是很小的行動，也能匯聚成愛的洪流，讓世界變得更加美好。 這本書也可能會觸及到“包容”和“和諧”的主題。當孩子們看到不同的人，不同的文化，不同的觀點時，他們會學習到，正是因為這些差異，世界纔如此精彩。而愛，是連接這些差異，讓大傢和諧共處的重要橋梁。 最終，“愛，讓世界更美好！”這本書，希望孩子們能夠明白，愛是一種選擇，也是一種行動。當他們選擇去愛，選擇去付齣，選擇去創造時，他們不僅讓自己的人生更加精彩，也為這個世界帶來更多的溫暖和希望。他們會成為一顆顆閃亮的星，用自己的光芒，點亮周圍的一切，讓愛，真正地讓世界變得更美好！

評分☆☆☆☆☆

這套書的畫麵感真的太強瞭！我平時比較注重培養孩子的審美能力，所以在選書的時候，除瞭內容，也會特彆關注插畫的質量。這套《這樣愛你剛剛好》完全超齣瞭我的預期。每一冊的插畫都像是齣自大師之手，色彩搭配和諧，綫條流暢，人物的錶情更是刻畫得入木三分，每一個小細節都充滿瞭愛意和童真。我女兒現在已經開始模仿裏麵的圖畫，拿起畫筆學著畫裏麵的小動物和小朋友。而且，這套書的內容也很有趣，它不僅僅是講述一些簡單的故事，更多的是在描繪孩子在成長過程中的心理變化和情感體驗。比如，有一本書講的是孩子第一次和小朋友發生爭執，感到委屈和難過，但最終學會瞭如何去溝通和解決問題。這讓我在陪她閱讀的時候，也能夠更好地理解她的情緒，並給予適當的引導。我發現，這套書在敘事上非常巧妙，它不會讓孩子覺得說教，而是讓孩子在故事中找到共鳴，感受到成長帶來的喜悅和挑戰。我女兒現在每天都要抱著這套書翻來覆去地看，有時候還會指著圖畫給我講她理解的故事，雖然有時候她的理解會有些天馬行空，但我覺得這就是孩子想象力的錶現，這套書成功地激發瞭她的創造力和想象力。

評分☆☆☆☆☆

我最近給我的侄子買瞭一套《這樣愛你剛剛好》，他現在上一年級，正是從幼兒園到小學的過渡期，會遇到很多新奇的事情，也會有各種各樣的小情緒。這套書我覺得特彆適閤他這個年齡段的孩子。書裏的故事都是圍繞著“剛剛好”這個主題展開的，比如“愛得剛剛好”、“管得剛剛好”、“玩得剛剛好”等等，這些主題都非常貼近孩子的生活，也反映瞭傢長在教育孩子過程中可能遇到的睏惑。我侄子最喜歡的一本是關於“和小夥伴分享”的，他平時有時候會比較霸道，不太願意分享自己的玩具，讀完那本書之後，他開始慢慢主動地把自己的零食和玩具分享給其他小朋友，我作為傢長看到瞭這種變化，覺得特彆欣慰。這套書的語言風格非常溫和，沒有生硬的說教，而是通過一個個生動的小故事，讓孩子在潛移默化中學習如何與人相處，如何管理自己的情緒，如何建立健康的親子關係。而且，書中的角色設定也很討喜，孩子們很容易對裏麵的小主人公産生認同感。這套書不僅能讓孩子在閱讀中獲得快樂，更能幫助他們在成長過程中少走彎路，建立正確的人生觀和價值觀，我真心覺得這是一套非常有教育意義的兒童讀物。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我給孩子挑書一直很頭疼，總擔心選到那些內容空洞或者價值觀不正的書。直到我朋友推薦瞭這套《這樣愛你剛剛好》，我纔覺得找到瞭救星。這套書一共六冊，每冊都有一個獨立但又緊密聯係的主題，講述的都是孩子成長過程中會遇到的各種小挑戰和小確幸。我最喜歡的是其中關於“學會說對不起”的那一冊，我女兒平時比較嬌氣，有時候犯瞭錯誤不太願意承認，讀瞭這本書之後，她開始慢慢理解勇於承認錯誤的重要性，並且在生活中也開始嘗試著去道歉。還有關於“第一次自己睡覺”的故事，我女兒之前一直怕黑，總是要我陪著她，讀瞭這本書之後，她突然覺得一個人睡覺也沒那麼可怕瞭，變得勇敢瞭很多。我個人覺得這套書的作者非常懂孩子，她筆下的每一個人物都鮮活生動，每一個場景都充滿瞭童趣，而且最重要的是，她沒有強行灌輸道理，而是通過一個個生動的小故事，讓孩子自己去體會，去感悟。有時候，我會在女兒讀完一本書後，輕輕地問她：“你覺得主人公做得對嗎？如果你遇到這樣的事情，你會怎麼辦？”她會認真地思考，然後給齣自己的答案。這種互動讓我覺得非常有意義，也更瞭解瞭她的內心世界。這套書真的不愧是小學階段的優秀讀物，不僅內容充實，而且教育意義深遠。

評分☆☆☆☆☆

這套書真是太棒瞭！我女兒現在是個小學二年級的孩子，平時最喜歡聽故事，也特彆喜歡看圖畫書。我偶然在書店裏看到瞭這套《這樣愛你剛剛好》，當時就被它溫暖的封麵和精美的插圖吸引住瞭。買迴傢後，她簡直愛不釋手，每天晚上都纏著我要講其中的故事。這套書的內容非常貼閤小孩子的生活，比如關於和小夥伴分享玩具、如何處理和父母的小矛盾、第一次獨自去上學的心情等等，都寫得非常細膩真實，讓我感覺像是看到瞭我女兒自己的影子。而且，書中的語言也非常優美，但又不會過於晦澀，很適閤小孩子理解。我女兒每次聽完都會若有所思，有時候還會主動跟我討論書裏的情節，問我為什麼主人公會這樣做，我覺得這套書不僅能讓她獲得閱讀的樂趣，還能潛移默化地教會她一些做人的道理，比如善良、勇敢、愛分享等等。更讓我驚喜的是，裏麵的插畫風格也多種多樣，有細膩的水彩畫，也有色彩明快的卡通風格，每一本都像是一件藝術品，讓孩子在欣賞故事的同時，也能感受到藝術的熏陶。她現在每次翻開這套書，都會發齣開心的笑聲，我真心覺得這套書給她的童年帶來瞭很多歡樂和啓迪，是個非常值得推薦的兒童讀物。

評分☆☆☆☆☆

作為一個曾經的幼兒園老師，我對兒童繪本的選擇有著非常挑剔的標準。這套《這樣愛你剛剛好》可以說是近年來我遇到的最優秀的一套童書之一。它非常巧妙地將兒童心理學、教育學和文學融為一體，為孩子們提供瞭一個探索自我、認識世界的美好窗口。這套書的敘事角度非常獨特，它沒有選擇宏大的敘事，而是聚焦於孩子日常生活中那些看似微不足道卻又意義非凡的小事。比如，書中有一個關於“第一次自己做早餐”的故事，生動地描繪瞭孩子在嘗試新事物時的興奮、緊張和最終的成就感。這種細膩的情感描繪，能夠讓孩子深刻體會到獨立和成長的樂趣。而且，這套書的語言運用非常精準，每一個詞語都充滿瞭童趣和力量，既能吸引孩子的注意力，又能激發他們的思考。我尤其欣賞的是，這套書在處理親子關係方麵，展現瞭一種非常健康的模式，既強調瞭父母的關愛和支持，又鼓勵孩子獨立思考和自主發展。它傳遞的“剛剛好”的教育理念，既不過度溺愛，也不過於嚴苛，而是恰到好處地把握瞭教育的尺度。我曾經在我的教學中推薦過這套書，孩子們都反饋非常喜歡，也從中學習到瞭很多寶貴的品質。

評分☆☆☆☆☆

朋友推薦的這本書，看瞭覺得內容很好。適閤為人父母看。值得購買。

評分☆☆☆☆☆

裏麵的溝通教育的方法需要慢慢研讀，之後付齣實踐。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

裸背鎖綫裝，保證每一頁都能完全攤開，使閱讀更加方便，質量很好，與描述的一緻，非常滿意，很喜歡，很滿意購物，推薦傢長們購買。

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評分☆☆☆☆☆

這真是一本好書，感動帶孩子再也不是什麼難事啦

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終於找到你：這樣愛你剛剛好?????

評分☆☆☆☆☆

質量很好的，字跡工整清晰，包裝非常仔細，書也沒有掉頁破損，質量與書店的一樣，但是便宜很多……值得購買

評分☆☆☆☆☆

書質量很好，第一次看綫裝訂的書，可以很平整的攤開。內容也是配閤著孩子的成長過程寫的，不錯