0~3歲嬰幼兒親子活動教程 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉立民 著

圖書標籤:

• 親子互動
• 嬰幼兒教育
• 0-3歲
• 早教
• 益智遊戲
• 傢庭教育
• 親子關係
• 濛颱梭利
• 啓濛
• 幼兒發展

齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：9787303231683

版次：1

商品編碼：12369996

包裝：平裝

叢書名： “十三五”早期教育專業係列教材

開本：16

齣版時間：2018-05-01

用紙：膠版紙

頁數：306

內容簡介

本書針對0-3歲兒童親子活動，設計具有可操作性的親子活動方案，可供早期教育專業教育機構和學校選用。本書的最大特點在於，一是，具有較好的可操作性，所有方案均是經過實踐的方案，便於落地。二是，融閤媒體建設。本書針對不同年齡段的兒童分彆拍攝瞭操作案例視頻，使用者可根據視頻操作。 本書適宜於大中專學生使用，也適宜於早期教育機構使用。

《0~3歲嬰幼兒親子活動教程》—— 科學啓濛，陪伴成長 一、 開啓寶寶的感官世界：探索與發現的樂園 0到3歲是寶寶感官發展最迅速、最關鍵的時期。他們的眼睛像初升的太陽，渴望捕捉世界的光彩；耳朵像海綿一樣，貪婪地吸收著各種聲音；小手小腳則充滿瞭探索的衝勁，渴望觸摸、感受、抓握。這套教程正是圍繞寶寶這一階段的特點，精心設計瞭一係列豐富多彩的親子活動，旨在全方位地激發和滿足寶寶的感官需求，為他們打開認識世界的大門。 1. 視覺的盛宴：點亮寶寶的“大眼睛” 色彩認知遊戲： 從鮮艷的紅、黃、藍開始，引導寶寶認識基礎色彩。通過色彩鮮明的布書、卡片、積木，讓寶寶在玩樂中區分不同顔色。例如，可以玩“找顔色”的遊戲，媽媽拿齣紅色積木，讓寶寶在房間裏找到紅色的玩具。 形狀辨識探索： 圓形、方形、三角形，這些基礎形狀是構成世界的基本元素。教程中提供瞭各種形狀的玩具，如形狀配對闆、形狀積木，鼓勵寶寶動手嘗試將形狀放入對應的孔洞。傢長可以通過唱有關形狀的兒歌，或用身體擺齣形狀，讓學習過程更加生動有趣。 光影遊戲： 簡單有趣的光影遊戲，能迅速吸引寶寶的注意力。利用手電筒在牆壁上投射齣有趣的光影，例如小動物的影子，吸引寶寶追逐和觀察。也可以利用彩色的玻璃紙，讓寶寶透過不同顔色的光觀察周圍的世界，培養初步的空間和色彩感知能力。 觀察與模仿： 鼓勵寶寶觀察周圍的人和物，模仿簡單的錶情和動作。例如，媽媽做鬼臉，讓寶寶嘗試模仿，增進親子互動，也促進寶寶的麵部錶情發展。 2. 聽覺的盛宴：奏響寶寶的“音樂世界” 豐富的聲音體驗： 除瞭日常的語言交流，教程還引入瞭各種不同音色的聲音，如搖鈴、沙錘、小鼓等樂器，讓寶寶感受節奏和音高。引導寶寶分辨自然界的聲音，如鳥叫聲、流水聲、風聲，培養寶寶對聲音的敏銳度。 兒歌與韻律： 朗朗上口的兒歌是寶寶學習語言和韻律的最佳方式。教程精選瞭大量適閤0-3歲寶寶的兒歌，並提供瞭動作示範，鼓勵傢長和寶寶一起唱跳，讓寶寶在快樂的氛圍中感受語言的魅力。 故事的魔力： 即使是最年幼的寶寶，也能從故事中獲得樂趣。簡單的繪本，富有韻律的繪本，都能吸引寶寶的注意力。傢長可以通過聲情並茂地朗讀，引導寶寶理解故事的情節，培養寶寶的傾聽能力和想象力。 模仿聲音遊戲： 模仿小動物的叫聲、交通工具的聲音等，讓寶寶在模仿中學習和記憶，增強寶寶的語言錶達能力。 3. 觸覺的盛宴：觸摸與感受世界的奇妙 不同材質的觸摸： 柔軟的棉花、光滑的絲綢、粗糙的麻繩、冰涼的金屬……教程設計瞭多種不同材質的物品，讓寶寶通過觸摸來感知世界的豐富。例如，可以在一個盒子裏放入各種材質的物品，讓寶寶閉上眼睛，通過觸摸來猜測是什麼。 水與沙的樂趣： 小心翼翼的水盆遊戲、安全無毒的沙池遊戲，都能讓寶寶在玩耍中體驗水的流動性和沙的顆粒感。傢長需全程看護，引導寶寶安全地探索。 按摩與撫觸： 輕柔的撫觸按摩，不僅能促進寶寶的血液循環，還能增強親子間的親密感。教程提供瞭詳細的嬰兒按摩手法，幫助傢長更好地與寶寶進行身體接觸。 抓握與揉捏： 軟陶、橡皮泥、麵團等，這些可塑性強的物品，能讓寶寶在揉捏、按壓中鍛煉手部精細動作，同時感受材質的變化。 二、 運動與協調：小身體的活力迸發 0-3歲的寶寶，身體的各項機能都在快速發展，他們渴望活動，渴望用自己的身體去探索和體驗。這套教程關注寶寶的運動發展，提供瞭一係列安全、有趣、能促進大肌肉和小肌肉發展的活動。 1. 大肌肉發展：穩健的步伐，勇敢的攀爬 抬頭與翻身： 針對0-3個月的寶寶，教程強調俯趴練習的重要性，通過有趣的玩具吸引寶寶抬頭，為後續的翻身打下基礎。 坐與爬： 教程指導傢長如何引導寶寶安全地坐起和爬行。例如，可以在地闆上鋪上軟墊，將寶寶喜歡的玩具放在稍遠的地方，鼓勵寶寶主動爬過去。 站立與行走： 當寶寶準備好時，教程會提供一些輔助站立和學步的活動，例如，利用穩固的傢具，或傢長扶持，讓寶寶體驗站立的樂趣。也可以設計一些簡單的“爬行隧道”或“跨越障礙”的遊戲，增加爬行和行走訓練的趣味性。 跑、跳、踢： 隨著寶寶年齡增長，他們會越來越喜歡跑、跳、踢球等活動。教程會提供一些簡單的遊戲，如“追球跑”、“踢球樂”，讓寶寶在運動中釋放能量，提高協調性。 2. 小肌肉發展：靈巧的雙手，精細的操控 抓握與鬆手： 從最初的無意識抓握，到有意識地抓握和鬆手，是寶寶手部發展的重要裏程碑。教程設計瞭許多不同大小、不同形狀的玩具，鼓勵寶寶抓握、搖晃，再嘗試鬆手。 堆疊與拆卸： 積木是培養寶寶手眼協調和空間概念的絕佳工具。教程會引導傢長如何與寶寶一起玩積木，從簡單的堆疊，到嘗試拆卸，再到模仿搭建簡單的造型。 穿插與連接： 串珠、穿綫闆、連接玩具等，這些活動能有效鍛煉寶寶的手指精細動作和專注力。 塗鴉與繪畫： 即使是簡單的手指畫，也能讓寶寶體驗色彩的樂趣，同時鍛煉手部控製能力。教程會提供安全無毒的繪畫材料，並指導傢長如何引導寶寶進行自由創作。 三、 語言與認知：開啓寶寶的智慧之門 0-3歲是寶寶語言和認知能力發展的黃金時期。這套教程注重通過親子互動，在玩樂中啓迪寶寶的智慧，為他們未來的學習打下堅實的基礎。 1. 語言的萌芽：咿呀學語，快樂溝通 日常對話： 傢長的一言一行都是寶寶學習語言的範本。教程強調在日常生活中多與寶寶對話，用清晰、簡單的語言描述正在進行的事情，迴應寶寶發齣的聲音。 指物說話： 看到什麼，就告訴寶寶是什麼，例如，“看，這是蘋果，紅色的蘋果。”通過反復的指物說話，幫助寶寶建立詞匯與實物的聯係。 鼓勵發聲： 當寶寶發齣咿呀聲時，積極迴應，模仿他們的聲音，鼓勵他們繼續發聲，形成良好的互動。 模仿與重復： 寶寶喜歡模仿大人說話，傢長可以鼓勵寶寶模仿簡單的詞語和短句，並重復練習，加深寶寶的記憶。 2. 認知的發展：好奇寶寶，小小探索傢 因果關係： 通過簡單的遊戲，讓寶寶理解“做瞭某件事，會發生另一件事”的因果關係。例如，按下按鈕，燈會亮；搖晃玩具，會發齣聲音。 空間概念： “上麵”、“下麵”、“裏麵”、“外麵”等簡單的空間詞匯，可以在日常生活中，或通過玩玩具來教授。例如，“把球放在盒子裏麵。” 時間概念： 簡單的“早上”、“晚上”、“睡覺”等詞匯，可以幫助寶寶建立初步的時間認知。 大小與多少： 通過比較大小的物品，或者用手指比劃數量，幫助寶寶理解“大”、“小”、“一個”、“很多”等概念。 情緒認知： 引導寶寶認識和錶達自己的情緒，例如，“寶寶開心，是因為得到玩具瞭。”通過觀察傢長的錶情，寶寶也能逐漸理解不同的情緒。 四、 情感與社交：建立愛的橋梁 0-3歲是寶寶建立安全感和依戀關係的關鍵時期。教程注重通過親子活動，增進親子情感，培養寶寶的社交能力。 1. 親子互動，情感聯結： 擁抱與親吻： 身體的親密接觸是傳遞愛最直接的方式。教程鼓勵傢長多給寶寶擁抱和親吻，讓他們感受到安全和被愛。 眼神交流： 與寶寶進行有眼神交流的互動，能增強寶寶的安全感，讓他們感受到被關注。 共同玩耍： 陪伴寶寶玩耍，分享他們的喜悅，理解他們的需求，是建立深厚親子關係的重要途徑。 迴應與安撫： 當寶寶哭泣或不安時，及時迴應和安撫，幫助寶寶建立安全感，學會情緒的自我調節。 2. 社交的啓濛：小小社交傢 認識傢人： 引導寶寶認識傢裏的親人，並學習與他們互動。 初步的社交遊戲： 簡單的“藏貓貓”遊戲，不僅能鍛煉寶寶的記憶力，也能讓他們體驗與他人互動的樂趣。 分享與閤作： 在玩玩具時，鼓勵寶寶與傢人或熟悉的小夥伴分享玩具，體驗閤作的樂趣。 五、 安全與健康：守護寶寶的成長之路 在享受親子活動樂趣的同時，安全與健康是傢長們最關注的焦點。本教程始終將安全放在首位，並融入瞭健康生活習慣的培養。 1. 活動安全須知： 環境準備： 詳細指導傢長如何為寶寶創造一個安全的活動環境，如移除危險物品，確保地麵防滑等。 玩具安全： 強調選擇適閤寶寶年齡、材質安全、無尖銳邊角的玩具。 監督與指導： 明確告知傢長在進行各項活動時，需要全程看護和指導，避免意外發生。 緊急處理： 提供一些基本的嬰幼兒急救常識，讓傢長在緊急情況下能有所準備。 2. 健康生活習慣培養： 規律作息： 引導傢長建立科學的作息時間，幫助寶寶養成良好的睡眠習慣。 均衡飲食： 結閤寶寶不同月齡的喂養特點，提供膳食建議，培養寶寶健康的飲食習慣。 個人衛生： 教授傢長如何為寶寶清潔身體，洗手，刷牙（當有牙齒萌齣後），養成良好的個人衛生習慣。 戶外活動： 強調戶外活動對寶寶身心健康的重要性，提供適閤戶外活動的建議。 《0~3歲嬰幼兒親子活動教程》 是一本集科學性、實用性、趣味性於一體的育兒指南。它不僅提供瞭豐富的活動內容，更重要的是，它教會傢長如何以科學、充滿愛的方式與寶寶互動，陪伴他們度過生命中最寶貴的0-3歲時光。通過這些精心設計的親子活動，寶寶將獲得全方位的成長，他們的感官更加敏銳，身體更加強健，心智更加聰慧，情感更加豐富。讓每一個傢庭都能享受到親子互動的樂趣，與寶寶一同成長，共同創造美好的迴憶。

評分☆☆☆☆☆

這本《0~3歲嬰幼兒親子活動教程》真的讓我眼前一亮！作為一位新手媽媽，在寶寶齣生前我就開始搜集各種育兒書籍，但很多要麼過於理論化，要麼就是一些零散的經驗分享，感覺很難找到一個係統性的、真正實操性強的指導。拿到這本教程後，我迫不及待地翻閱起來。首先，它的內容組織非常有條理，從寶寶的不同月齡段齣發，清晰地列齣瞭每個階段孩子的發展特點和對應的親子活動。這一點真的太重要瞭，我們傢長很容易在網上看到各種五花八門的活動，但不知道哪個適閤自己孩子，也不知道怎麼做。這本書就像一個貼心的嚮導，告訴我“現在，你的寶寶可以這樣做”，而且每項活動都附有詳細的步驟說明，甚至連需要準備的物品都一一列舉，非常細緻。更讓我驚喜的是，書中還穿插瞭很多關於如何觀察寶寶、理解寶寶信號的指導，讓我知道在活動中應該關注寶寶的什麼反應，如何根據寶寶的興趣調整遊戲。我特彆喜歡書中關於“情緒安撫”環節的講解，感覺非常實用，讓我不再手忙腳亂。總而言之，這本書給我帶來瞭很多信心和方嚮，讓我覺得和寶寶的互動不再是“碰運氣”，而是充滿瞭科學和樂趣。

評分☆☆☆☆☆

我對《0~3歲嬰幼兒親子活動教程》的整體印象是，它不僅僅是一本“怎麼玩”的書，更是一本“怎麼學”的書。我之前也嘗試過一些親子活動的書籍，但總覺得缺少瞭點什麼。這本書最大的亮點在於它非常強調“親子互動”的本質，而不是單純的“遊戲項目”。它會告訴你，為什麼要做這個活動，它能幫助孩子在哪個方麵發展，以及作為傢長，我們應該如何參與其中，纔能真正達到寓教於樂的效果。比如，它會講解如何通過遊戲來促進寶寶的語言發展，不僅給齣瞭具體的對話範例，還提醒我們要耐心傾聽，及時迴應，並且模仿寶寶的聲音，這些細節都非常到位。我試著按照書中的建議，在和寶寶玩一些簡單的翻書、抓握遊戲時，有意識地加入一些描述性的語言，觀察寶寶的眼神和錶情，發現他確實對我的迴應更積極瞭。書中關於感官發展的活動也設計得很巧妙，用一些常見的傢庭物品就可以完成，而且非常安全有趣，讓寶寶在玩耍中就能接觸到不同的顔色、質地和聲音，極大地拓寬瞭他的認知邊界。這本書讓我明白，親子活動的關鍵在於質量而非數量，在於我們投入的愛和關注，而不僅僅是完成一個“任務”。

評分☆☆☆☆☆

《0~3歲嬰幼兒親子活動教程》的齣現，讓我對“在傢帶娃”這件事有瞭全新的認識。以前我總覺得，帶小寶寶無非就是喂奶、換尿布、哄睡覺，好像缺少瞭很多“精彩”的內容。這本書徹底改變瞭我的想法。它教會我，即使在傢，也能通過各種簡單而有趣的親子活動，為寶寶創造一個豐富多彩的成長環境。書中提供的活動，很多都取材於日常生活，不需要購買昂貴的玩具，而是充分利用傢裏的物品，比如積木、紙箱、水、沙子等等，這讓我覺得非常接地氣。我試著跟著書中的指導，和寶寶一起玩“洗澡遊戲”，不僅讓他愛上瞭洗澡，還學會瞭辨認各種形狀的水果，並且在水中感受不同的浮力，這種在玩樂中學習的方式，效果真的比我之前死記硬背要好太多瞭。書中的一些“創意手工”環節，也讓我和寶寶有瞭很多有趣的親子時光，雖然我的手工技術不怎麼樣，但寶寶的參與熱情很高，而且他能在這個過程中鍛煉手眼協調能力和創造力。這本書讓我覺得，育兒不再是一件枯燥的任務，而是一場充滿驚喜和樂趣的“冒險”。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，《0~3歲嬰幼兒親子活動教程》是一本充滿智慧和溫暖的書。它不僅僅提供瞭具體的活動建議，更重要的是，它傳遞瞭一種積極的育兒理念。書中反復強調，親子活動的核心在於“連接”和“陪伴”，在於傢長用心地去感受寶寶的需求，用愛去迴應寶寶的互動。它教會我如何做一個“有心”的傢長，如何從寶寶的一顰一笑中解讀他的情緒，如何在他專注的眼神中發現他的興趣點。我印象特彆深刻的是書中關於“眼神交流”和“肢體語言”的講解，它讓我意識到，在和寶寶互動時，簡單的微笑、擁抱，或者模仿他的聲音，都能有效地建立親密感。我嘗試著在和寶寶玩一些基礎動作的遊戲時，更積極地和他進行眼神交流，用誇張的錶情來吸引他的注意力，發現寶寶的迴應更加熱烈，他也會更願意模仿我。書中還提到瞭如何通過簡單的遊戲來引導寶寶認識情緒，比如在玩“躲貓貓”的時候，可以告訴他“你找到我瞭，真開心！”這種情感的引導，讓我覺得非常實用。這本書讓我覺得，育兒是一個充滿愛與智慧的過程，而這本書，就像一位經驗豐富的導師，引領我更好地走在這條路上。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我看到《0~3歲嬰幼兒親子活動教程》的書名，以為就是那種比較淺顯的、堆砌瞭很多小遊戲的書。但當我深入閱讀後，發現它的內容遠不止於此。這本書非常注重“科學性”和“階段性”，它不是簡單地羅列活動，而是根據0-3歲嬰幼兒在生理、心理、認知、社交等各方麵的發展規律，設計瞭一係列循序漸進的親子活動。書中對每個年齡段孩子的動作發展、語言能力、認知能力都有清晰的介紹，然後根據這些特點，推薦相應的活動。這一點非常重要，因為我知道給寶寶做“超前”或者“滯後”的活動，可能效果不好，甚至適得其反。這本書就像一本“育兒地圖”，告訴我不同階段的“風景”是什麼樣的，以及如何“欣賞”這些風景。我尤其欣賞書中關於“安全提醒”和“注意事項”的部分，每次活動前都會讓我仔細閱讀，確保寶寶的安全。另外，它還會提供一些“變通”的方法，比如如果寶寶對某個活動不感興趣，可以嘗試哪些替代方案，或者如何根據寶寶的個體差異進行調整。這種人性化的設計，讓這本書真正成為瞭傢長手中的“得力助手”。