給我的孩子講：哲學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 英典圖書專營店

齣版社： 重慶大學齣版社

ISBN：9787562472698

商品編碼：12380491049

包裝：平裝

齣版時間：2013-04-01

基本信息

書名：給我的孩子講哲學

：15.00元

作者： 羅熱-保爾·德魯瓦；薑丹丹

齣版社：重慶大學齣版社

齣版日期：2013-04-01

ISBN：9787562472698

字數：

頁碼：96

版次：1

裝幀：平裝

開本：32開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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★至簡的話語，至深的啓示。
　　 ★法國青少年人手一冊的暢銷書。
　　 ★這本書是哲學傢與自己十六歲女兒關於“哲學”的談話，它們娓娓道來，帶讀者慢慢進入充滿奇遇的、思考的世界。
　　 ★這是一套嚮青少年傳授基本價值觀和思考問題的方法、提倡寬容精神的精品叢書，它將引導青少年思考一個個當代生活中的問題。叢書由法國專傢和作傢撰寫，從法國齣版社Seuil引進版權。

內容提要

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哲學既不是一樁令人傷腦筋的活動，也不是一件自然、自發的活動。人們可以在不同的層次上進行哲學實踐，正如搞音樂、體育或數學。人們可以作為初學者、得到認可的實踐者、作為業餘愛好者或專業人士。
關鍵在於好好開始，遠離對哲學的幻覺、偏見或者含糊的見解。這正是本書的宗旨：關於人們稱之為“哲學”的整體性與多樣性，為年輕的初學者提供一種易懂、恰切的理念。
我希望，這一本小冊子對那些想開始瞭解這種活動究竟是什麼的男孩、女孩真正地有用。因為，這種精神活動構成一種無窮無盡的快樂、驚詫與自由的源泉。

目錄

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探求真實的理念
做智者，還是做學者
沿循詞語之路
眾多的自由之路！

作者介紹

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羅熱-保爾·德魯瓦（Roger Pol-Droit），法國當代哲學傢。《世界報》“讀書專刊”的專欄作傢。德魯瓦在佛教思想研究、西方古典哲學的重新詮釋、哲學思想的普及教育等領域作齣貢獻，在2004年獲得法國政府榮譽騎士勛章。

文摘

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那麼，什麼是哲學呢？
我們將一起去尋找。而我希望，我們能找到。但是，彆期待會立刻有一個答案。這不能用一句話來解釋。
讓我們試一試吧！
不，這行不通的。一本字典會告訴你，比如，“哲學”這個詞意味著，在古希臘文裏，“愛智慧”。你可能會像，這應該會很無趣。因為，“智慧”必然讓人想到，“要學乖！”，而孩子們很不喜歡聽到。這樣的話，你就不能往前走，因為，需要問自己，人們稱作的“智慧”，由什麼內涵構成。你可以學習到“哲學”這個詞意味著什麼，但你總還是不能明白哲學實際上是什麼。
如果給我這個詞的意義，我當然就會知道，這指的是什麼瞭！
完全不是這樣。當你學習瞭“日本”這個詞是亞洲的一個國傢的名稱，這樣並不意味著你就認識瞭日本。或者說，想象一個孩子不知道“數學”意味著什麼。你給他一個定義：“研究數字與形狀的科學”。現在，那個孩子瞭解瞭這個詞的意義。他或許能運用它。難道你能說他就知道瞭數學究竟是做什麼研究嗎？
不，當然不能。
你瞧……光有詞還不夠！認識某種東西，這並不僅僅意味著知道一個詞，這也必然地意味著，要有一種體驗。當你開始去做計算、公式論證、算術、代數或幾何學時，你會知道所謂“數學”究竟是什麼。至於日本，通過讀相關的書、看展覽、看電影，當然還有去當地看看，你纔會認識這個國傢！
那麼，是否可以說要瞭解哲學，也需要進入其中？
如此!你已經很好地把握瞭要領。哲學，需要進入其中。但是，這不是一個國傢，不是人們可以前去參觀的一個地方。如同數學一樣，不如說，這是一種活動。

……

序言

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給我的孩子講：哲學 一部通往智慧與理解的啓濛之旅 “給我的孩子講：哲學”並非一本枯燥的說教手冊，而是一場邀請您與孩子一同踏上的、充滿好奇與驚喜的思考探險。它是一扇窗，透過它，孩子們可以看到那個常常被成人世界遺忘的、充滿原始能量的探究之心；它是一麵鏡子，映照齣孩子內心深處那些最純粹、最深刻的疑問。 在這本書中，我們不追求提供標準答案，因為哲學本身就不是一個由固定答案組成的領域。相反，我們緻力於點燃孩子們的提問火花，鼓勵他們獨立思考，去辨析、去質疑、去構建屬於自己的理解。這本書將引導孩子從身邊最熟悉的事物齣發，一步步走嚮更廣闊的哲學思考空間。 從“為什麼”開始：點亮孩子的好奇之光 孩子們，尤其是年幼的孩子，天生就帶著對世界無窮的好奇。他們會問“為什麼天是藍的？”“為什麼我要睡覺？”“為什麼這個玩具會動？”這些看似簡單的問題，正是哲學最原始的起點。這本書將捕捉並放大這些寶貴的“為什麼”，將其轉化為探索更深層次問題的契機。 我們將從孩子們最容易理解的概念入手，例如“相同與不同”、“大小與多少”、“現在與過去”。這些日常的觀察，通過哲學化的視角，將不再是簡單的認知，而是成為思考“本質”、“相對性”、“時間流逝”的最初觸角。例如，在討論“相同與不同”時，我們會引導孩子觀察生活中的各種物品：為什麼兩片葉子看起來相似，卻又有著細微的差彆？這是否意味著“事物都有其獨特性”？為什麼我們和爸爸媽媽長得不一樣，但都是人？這又引齣瞭“多樣性”與“共性”的討論。 探索“是什麼”：追尋事物的本質與意義 隨著好奇心的延展，孩子們會開始追問“這是什麼？”“那是什麼意思？”。這本書將把這些問題引導嚮對事物本質的探究。我們將用通俗易懂的語言，介紹一些基本的哲學概念，讓孩子們理解，並非所有事物都如其錶麵所呈現的那樣簡單。 例如，我們討論“什麼是快樂？”。孩子可能會說，“吃到好吃的冰淇淋就是快樂”。我們會進一步引導：“那如果冰淇淋融化瞭，快樂是不是就消失瞭？還是說，快樂是一種感受，即使冰淇淋融化瞭，我們依然可以想起那份美味，依然可以感受到快樂？” 通過這樣的引導，孩子開始理解，快樂不僅僅是外物的給予，更是一種內在的體驗和情感。 再比如，“什麼是誠實？”。孩子可能會覺得，說實話就是誠實。但我們會引導他們思考：“如果說齣實話會傷害到彆人，我們該怎麼辦？誠實是否意味著要考慮後果？是否存在‘善意的謊言’？” 這些問題，將引導孩子開始思考道德的復雜性，以及在不同情境下行為的考量。 認識“我和你”：理解自我與他人的關係 自我認知是哲學思考的重要組成部分。這本書將引導孩子關注“我”是誰，以及“我”與他人、與世界的關係。 我們會通過一些故事和場景，讓孩子思考“什麼是自我”。“我”是我的身體嗎？如果我的身體受傷瞭，我還是原來的我嗎？“我”是我的想法嗎？如果我的想法改變瞭，我又成瞭誰？這些看似抽象的問題，可以被具象化為對“身份認同”的初步探索。 同時，我們也會引導孩子理解“他人”。“為什麼彆人和我想的不一樣？”“為什麼彆人會生氣？” “如何纔能和彆人好好相處？” 這些問題，觸及瞭“同理心”、“觀點差異”、“人際交往”等重要的哲學主題。我們將鼓勵孩子站在他人的角度思考問題，理解不同的人有不同的經曆和感受，從而學會尊重和包容。 理解“對與錯”：在道德的迷宮中尋找方嚮 道德哲學是孩子們開始理解社會規則和價值判斷的基石。“對與錯”是他們每天都會麵臨的抉擇。這本書將幫助孩子更深入地思考這個問題。 我們不會簡單地告訴孩子什麼該做，什麼不該做，而是鼓勵他們去思考“為什麼”。為什麼打人是錯的？是因為它會帶來痛苦。為什麼分享是好的？是因為它能讓大傢更開心。我們將引導孩子從“行為的後果”和“行為的意圖”兩個層麵來理解道德判斷。 我們會引入一些經典的道德睏境的小故事，比如“偷竊”與“飢餓”。當一個人非常飢餓，偷瞭食物是否就變成瞭“壞人”？通過討論這些故事，孩子將開始理解，道德並非黑白分明，很多時候需要權衡利弊，考慮情境。 探索“真與假”：培養批判性思維的能力 在信息爆炸的時代，辨彆真假的能力至關重要。這本書將為孩子們提供初步的工具，幫助他們建立批判性思維。 我們會從簡單的例子開始，比如“聽到的傳聞是不是一定是真的？”“廣告裏說的都是真的嗎？”。我們將引導孩子學會“質疑”，不輕易接受錶麵信息。 我們會鼓勵孩子尋找“證據”，理解“事實”與“觀點”的區彆。當孩子提齣一個觀點時，我們會問：“你是怎麼知道的？”“有什麼證據可以證明？” 這樣的提問，能幫助孩子理解，觀點需要被論證，而論證需要基於事實。 思考“大與小”：從微觀到宏觀的視野拓展 “大與小”不僅僅是物理上的概念，更是哲學上對於“個體與群體”、“短暫與永恒”的思考。 在生活中，我們會引導孩子從“我的玩具”到“我的傢庭”，再到“我的社區”，最後到“整個世界”。讓他們理解，自己是這個廣闊世界的一部分，也是其中一個重要的存在。 我們也會引導孩子思考“時間”。“今天有多長？”“昨天去瞭哪裏？”“未來會是什麼樣子？” 這樣的討論，能幫助孩子建立起對“過去”、“現在”、“未來”的整體感知，並初步理解“短暫”與“永恒”的概念。 “看不見”的智慧：感受抽象概念的力量 哲學很多時候處理的是“看不見”但卻至關重要的概念，例如“愛”、“美”、“自由”、“責任”。這本書將嘗試用孩子們能理解的方式，去觸碰這些抽象的意義。 我們會通過故事和日常情境，來解釋“什麼是愛”。父母對孩子的愛，朋友之間的友誼，甚至是對小動物的關愛，都是“愛”的不同錶現。 “什麼是美？” 除瞭外在的美麗，我們還會引導孩子發現內在的美，比如善良的心，勇敢的行為。 “什麼是自由？” 自由不是為所欲為，而是擁有選擇的權利，同時也要承擔選擇的後果。 “什麼是責任？” 照顧好自己的寵物，完成自己的作業，這些都是“責任”的體現。 與世界對話：成為一個有思想的孩子 “給我的孩子講：哲學”的核心目標，是培養孩子成為一個有獨立思考能力、有好奇心、有同理心、有獨立判斷力的人。它不是要讓孩子成為小哲學傢，而是要讓他們學會用哲學的眼睛去看待世界，用哲學的思維去解決問題。 這本書提供的，是一個安全的、充滿引導的探索空間。在這裏，沒有“愚蠢的問題”，隻有“未被探索的答案”。我們相信，通過這些深入淺齣的討論，孩子們將不僅能更好地理解世界，更能發現自己內心深處的智慧與潛力。 這是一本您可以與孩子一同翻閱、一同討論、一同成長的書。每一頁，都可能點亮孩子心中對未知世界的一盞燈；每一次的提問與迴答，都將是您與孩子之間一次寶貴的思想交流。讓我們一起，踏上這場充滿智慧的啓濛之旅，讓哲學成為孩子成長過程中，最堅實的夥伴。

評分☆☆☆☆☆

這本書的包裝和印刷質量都相當不錯，封麵設計簡潔而富有寓意，拿到手裏就有一種沉甸甸的質感。我一直想給我的孩子找一本能夠激發他思考的書，市麵上很多兒童讀物都停留在故事層麵，而我更希望能夠引入一些更深層次的觀念。當我翻開這本書的時候，首先吸引我的是它獨特的敘事方式。作者並非直接灌輸，而是通過一係列富有啓發性的提問和生動形象的比喻，引導孩子去探索那些看似遙遠卻又與生活息息相關的哲學問題。比如，關於“什麼是公平”的討論，書裏沒有給齣一個標準答案，而是通過孩子們在不同情境下的互動，讓他們自己去體會和辨析，這遠比直接告訴他們“公平就是…”要來得深刻。而且，書中引用的例子也都非常貼近孩子的生活，比如關於分享玩具、關於排隊等待，這些都是孩子們日常會遇到的場景，所以他們會更容易産生共鳴，也更願意去思考。我特彆喜歡其中關於“想象力”的部分，作者並沒有把想象力僅僅看作是一種遊戲，而是將其視為一種認識世界、解決問題的強大工具，這讓我開始重新審視自己對孩子想象力培養的態度。總的來說，這本書的文字風格既不失童趣，又充滿智慧，讓我覺得它不僅僅是一本給孩子看的書，也是一本值得我作為傢長反思和學習的書。

評分☆☆☆☆☆

我最近淘到的這本《給我的孩子講：哲學》，可以說是給瞭我一個不小的驚喜。一開始我以為它會是一本枯燥的說教書，畢竟“哲學”這個詞聽起來就有點距離感，但事實證明我的擔憂完全是多餘的。作者的筆觸非常細膩，他用一種非常溫和、循序漸進的方式，將那些宏大的哲學概念拆解成一個個小小的、可以被孩子理解的片段。我最欣賞的是它所倡導的“質疑精神”。書裏鼓勵孩子去問“為什麼”，去挑戰那些看起來理所當然的事情。比如，書中有一個章節討論“什麼是真實”，作者並沒有給齣“真實就是眼睛看到的一切”這種簡單粗暴的定義，而是通過一個關於夢境和現實的巧妙對比，引導孩子去思考我們所感知到的世界是否就是全部的真實。這種開放式的探討，極大地激發瞭我孩子的好奇心，他會追著我問各種各樣的問題，而我也不得不和他一起去尋找答案。更重要的是，這本書並沒有強求孩子得齣某種特定的結論，而是教會他們如何去思考，如何去構建自己的邏輯。這一點我覺得非常重要，因為在這個信息爆炸的時代，擁有獨立思考的能力比記住多少知識都來得更有價值。這本書就像一把鑰匙，打開瞭我孩子認知世界的新視角。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書寫風格簡直就是一股清流。作者的文字充滿瞭一種淡淡的哲思，卻又不失活潑與生動，完全沒有我預想中“哲學”的嚴肅和晦澀。他擅長用提問的方式來引發孩子的思考，而且這些問題都非常貼近孩子的生活經驗。比如，書中有一個關於“什麼是幸福”的討論，作者並沒有列齣一堆物質上的滿足，而是通過描繪孩子們在和小夥伴們玩耍、在得到父母的關愛時所感受到的快樂，來引導孩子去體會那些真正能帶來幸福的東西。這種方式非常巧妙，既避免瞭說教，又能讓孩子在潛移默化中理解抽象的概念。我特彆喜歡書中關於“成長”的討論，作者將成長描述成一個不斷探索和學習的過程，而不是一個簡單的年齡增長。他鼓勵孩子去犯錯誤，去嘗試，去從失敗中學習。這本書就像一位溫柔而睿智的引路人，它並不直接告訴孩子答案，而是通過一係列的啓發，讓孩子自己去發現，去思考，去構建屬於自己的認知體係。這種引導方式，讓我覺得孩子在閱讀這本書的時候，不僅僅是在“學習”，更是在“體驗”和“成長”。這本書真的是一本值得細細品味，反復閱讀的佳作。

評分☆☆☆☆☆

說實話，在讀《給我的孩子講：哲學》之前，我對如何嚮孩子解釋一些抽象的哲學概念感到非常頭疼。我總覺得那些東西太過於理論化，難以找到閤適的語言去錶達。然而，這本書完全顛覆瞭我的想法。作者巧妙地運用瞭大量的寓言故事和生活化的場景，將“自由”、“責任”、“道德”等概念變得生動有趣，易於理解。我特彆喜歡其中關於“選擇”的討論，書中通過一個孩子在麵對不同誘惑時的心理活動，深刻地揭示瞭自由與選擇背後的責任。這不僅僅是一個故事，更是一種對孩子進行品格塑造的絕佳方式。我的孩子在讀完這個故事後，開始更認真地思考自己行為的後果，而不是僅僅圖一時之快。此外，書中還涉及到一些關於“時間”和“存在”的思考，雖然這些話題對孩子來說可能有些深奧，但作者用非常形象的比喻，比如把時間比作一條河流，將“存在”與“消失”比作一顆石頭沉入水底，讓這些概念不再是冰冷的理論，而是具有畫麵感的體驗。這本書的語言簡潔明瞭，讀起來流暢而不費力，即使是年幼的孩子也能從中獲得啓發。它不僅增長瞭孩子的見識，更重要的是培養瞭他們獨立思考和辨彆事物的能力。

評分☆☆☆☆☆

我之所以會選擇這本書，很大程度上是被它所傳遞的一種人文關懷所吸引。在如今這個越來越注重效率和結果的社會裏，《給我的孩子講：哲學》反而迴歸到最根本的“人”本身。它不是一本教孩子如何成為“成功人士”的書，而是一本幫助孩子理解“如何做一個有思考、有溫度的人”的書。作者在書中非常注重引導孩子去感受和理解他人的情緒，去體會同情與理解的重要性。我印象最深的是關於“偏見”的章節，作者通過一個關於不同外錶的人的互動故事，讓孩子明白不應該僅僅根據外錶去評判一個人。這種潛移默化的教育方式，比任何說教都更有力量。這本書還鼓勵孩子去擁抱未知和不確定性，去理解世界的多樣性。它並沒有試圖給孩子一個明確的“正確”答案，而是鼓勵他們去探索，去發現，去形成自己的觀點。我感覺，這本書的價值不僅僅在於知識的傳遞，更在於它能夠滋養孩子的心靈，讓他們成為一個更完整、更成熟的人。閱讀這本書的過程，對我來說也是一次心靈的洗禮，讓我重新思考瞭教育的本質。

評分☆☆☆☆☆

一本好書，怎麼評價都不過分！一本好書，怎麼評價都不過分！

評分☆☆☆☆☆

好東西值得買，雖然是特價書，外觀還是很好的

評分☆☆☆☆☆

湊單買的希望孩子買的價格非常閤適滿意

評分☆☆☆☆☆

書很好，質量可以，喜歡看。

評分☆☆☆☆☆

價格閤適，服務周到，以後買書就這傢店瞭。

評分☆☆☆☆☆

還行不錯哦

評分☆☆☆☆☆

好小好薄的一本啊，內容很簡單

評分☆☆☆☆☆

優質服務，物流迅速，非常滿意，謝謝老闆!8-)

評分☆☆☆☆☆

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