四五快读1-8册 全彩图升级版（附识字卡） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 金卫图书专营店

出版社： 湖南科技出版社

ISBN：9787535764225

商品编码：1340937961

商品描述

编辑推荐

《四五快读(全彩图升级版)(套装全8册)》是杨其铎老师独创、持续畅销的幼儿快速识字法。杨其铎女士是一位作风严谨、勇于探索、成果丰硕的早期教育专家。身为早教专家的她在前言中指出：早读的孩子更易成功。她谈到，那些在学业竞争中能够领先的孩子，那些在知识竞赛中出口成章，能够准确无误地分析问题，表达观点的孩子，条理是那么的清楚，逻辑是那么的缜密，语言流畅，语法正确，都得益于早期大量阅读。
通过早期大量阅读、快速阅读的训练，从小成养了阅读习惯，儿童从大量阅读中，掌握了正确的对话方式和语法关系，学到了事物的辩证逻辑关系，思维清晰、明了。是阅读造就了高水平的语言表达能力和思维能力。这样优秀的孩子，周围人对他的评价是高的，经常被肯定的孩子，心态自然是自信而开朗。有如此能力和如此心态，在学业竞争中无疑会是轻松的佼佼者。
学前教育研究会常务理事王风野先生为本套书作序，他充分肯定了《四五快读(全彩图升级版)(套装全8册)》作者是一位作风严谨、勇于探索，成果丰硕的早期教育专家。指出《四五快读》的识字特点是：作者写出了每一个字的教法，均采用形象、比喻、诱导、启发的教学方法，用充满童趣的语言，生动形象的肢体动作和互动交流来教识汉字。边识汉字，边根据已学汉字（从学会32个字开始）循序渐进地进入阅读符合幼儿认知水平、符合儿童生活情趣的词组、句子、短段、长段、短文直至阅读由这些已学汉字编成的故事、童话等。这样，单个枯燥的汉字不断被组合成鲜活的、生动有趣的词语、句子、故事。孩子很快就能够理解汉字所蕴含的意义，在脑海中形成与这些词语、句子、故事所表达的意思相符合的生动画面，一步步品尝到识字乐趣，轻松愉快地识字，并很快获得自主阅读的能力。
每课识字阅读之后，设计有思维训练和注意力训练。
书中还详叙早期识字十四条原则，及近百种早期识字的方法、复习方法等。《四五快读》于2009年再版发行后，受到广大家长追捧，发行量迅速上升，一直居少儿类图书排行版前位，居少儿类学前准备书首位。
《四五快读》的汉字与小学课本同步，坚持半年可学完本套书。全套8册版首次亮相。  

作者简介

杨其铎，著名儿童教育专家，国家科技部项目顾问专家教授，湖南省家庭教育研究会常务理事，湖南省“母亲教育工程”特邀专家，“中亲网”特邀专家，《壹嘉伊方程》原创人。 
杨教授研究儿童教育28年，是一位集理论与实践为一身的教育专家。早先从对自己的女儿进行教育入手，由两个女儿的成功教育（一为北京大学医学博士；一为15岁以专业成绩考入中央工艺美术学院），进而推广到研究普通儿童的全面素质教育。历经20多年的研究和实践，研究开发出3～13岁儿童的整套教育方案与教材教具——《壹嘉伊方程》。《壹嘉伊方程》曾在北京大学进行过试点，曾得到国家教育部前任副部长韦钰的赞赏。 
《壹嘉伊方程》着重于儿童品格、习惯、心态、能力的培养。十几年的群体实践已培养出大批品格优秀、习惯良好、智力超常的孩子。从“壹嘉伊”走出去的孩子都有着共同的特点：自信、快乐，学习兴趣和求知欲高，语言表达能力强，思维条理清晰，逻辑关系较严密。而令人欣慰的是右脑的训练有着极为明显的远期效果，注意专注的程度远远高于同龄的孩子。 
杨其铎教授研究家庭教育有23年历史。她于1985年被“零岁方案”聘为早期的特约研究员、专家组专家；1988年开始在长沙、深圳、太原、西安等地多次举办“家长培训班”；被“天津科技出版社”、“浙江教育出版社”、“深圳特区报”、“今日女报”等报刊杂志聘为专栏作者；并被“中国教育电视台”、“湖南教育频道”、“长沙女性频道”、“湖南广播电台”等电台、电视台做过多次专题报导。为“湖南广播电台音乐频道”、“山西长城电台”等电台作过家庭教育连续讲座。在指导家长如何进行家庭教育上做出很大成绩，帮助很多家长解决了忧患和烦恼，改造了大量有不良习惯的儿童。 
2004年底，《壹嘉伊方程》丛书开始出版，2008年大批《壹嘉伊方程》教材问世，受到读者的青睐，尤以《全脑开发》、《30天注意提升》套书抢手。2009年壹嘉伊方程中的识字读本《四五快读》出版，立刻受到广大家长热捧，成为2010年少儿类学前准备书的畅销品种，连续居此类书排行版首位。今后还将陆续出版杨其铎教授多年研究的积累。  

目录

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编辑推荐

《四五快读(全彩图升级版)(第1册)》让孩子认识四、五十字就进入自主阅读，四、五岁就开始自主阅读。  

目录

早读的孩子更易成功
(一)阅读是现代社会人人必须学会并掌握的工具
(二)大量阅读，快速阅读对孩子意味着什么
1．阅读是成才不可或缺的工具／001
2．早期大量阅读的孩子多优秀／002
(三)阅读从识字开始，早期识字的孩子能轻松走上学习轨道，形成良性循环
1．早期识字可以开发智力／003
(1)发展注意力(2)发展观察力(3)锻炼思维能力
(4)发展想象力(5)锻炼记忆力
2．可以培养良好的性格和习惯／005
(1)激发学习兴趣(2)陶冶性情(3)提高自信、自律易形成良}生循环
(四)培养良好的情商从阅读开始
(五)我国大多数家长不重视阅读
(六)世界发达国家高度重视青少年阅读
(七)美国的阅读教学
一本从实践中来，事实证明效果显著的幼儿早期识字读本
(一)本书的容量及特点009
1．本书的含量／009
2．本书的特点／009
(1)选用基本的常用汉字，与小学课本同步
(2)由字尽快进入词、短句、长句、短文、长文、故事，内容均由已学的字词组成，孩子易学又有趣
(3)采用“形象、比喻、诱导和启发”等教字方法，采用“先阅读，再看图，再摆字卡”的顺序学习词组和句子，加深对字、词、句的理解
(4)每课后的提问具有多种开发智力的功能
(5)“字族字”教学法
3．在版扩充的特点／011
(1)教识汉字的新方法可提高专注力
(2)通过巩固对虚词、形近字的认读，提高专注力
(3)初步认识部首
(4)初步认识同音字
(5)初步认识多音字
(二)专家的忠告：让孩子从幼年即开始阅读
早期识字有章可循，方法正确，前景光明
(一)汉字的特点
1．字、词分离／013
2．表意兼表发音／013
3．富形象、富含义／014
(二)不可不讲的早期识字十四原则
1．游戏识字／014
2．逐渐形成定时、定点、定人、定方法的识字习惯／014
3．教字必须要用标准的普通话／015
4．不要就字论字，要教出趣味来／015
5．识字时要调动孩子进行思考／015
6．解释字意的话语不要太多。以简明为要／016
7．先教有具体意义的字。后教字意抽象的字／016
8．注重用鼓励、肯定的方法激发孩子学习的上进心／016
9．识字时。要密切注意孩子的眼神／016
10．认字的同时。好让孩子读出声音来／017
11．每次识字，好要在孩子兴趣高时结束／017
12．尽早进入阅读／017
13．重视“三岁波折”／017
14．对于始终对文字不感兴趣的孩子，不可勉强／018
………… 
四五快读第二册 
四五快读第三册 
四五快读第四册 
四五快读第五册 
四五快读第六册 
四五快读第七册 
四五快读故事集

 

《四五快读1-8册 全彩图升级版（附识字卡）》是一套旨在为学龄前及小学低年级儿童提供科学、系统、高效的识字和阅读启蒙的教育读物。该系列共包含八个册次，内容循序渐进，紧密结合儿童的认知发展规律，通过图文并茂的形式，引导孩子们在玩乐中学习，在阅读中成长。 核心理念与编排特色： 本套读物的设计理念是“认读结合，以读促识”，强调在理解的基础上进行识字，通过丰富的阅读材料巩固所学字词，从而培养孩子的语感和阅读兴趣。每一册的内容都经过精心设计，力求做到： 科学性： 采用国家语言文字工作委员会审定的常用汉字，并结合儿童常用词汇，保证了识字内容的实用性和规范性。识字量和难度随着册次的递进而逐步提升，符合儿童的认知曲线。 系统性： 遵循科学的识字规律，从独体字、合体字、形近字，到偏旁部首的认知，再到词语、句子的理解和运用，形成一个完整的识字体系。同时，阅读材料也涵盖了不同的体裁和主题，如故事、童谣、科普知识等，拓展孩子的知识面。 趣味性： 全彩插图，生动有趣，色彩鲜艳，能够牢牢吸引孩子的注意力。内容选择贴近儿童生活，语言生动活泼，故事引人入胜，让学习过程充满乐趣，而非枯燥的记忆。 互动性： 配套的识字卡是本套读物的一大亮点。这些识字卡包含了每一册的核心生字，设计精巧，方便家长和孩子进行互动游戏，如字卡配对、组词游戏等，加深孩子对字形的记忆和理解。同时，书中也设计了一些互动练习，鼓励孩子动手操作，主动参与到学习中来。 循序渐进： 从第一册的简单字词和基础认知，到第八册的复杂词语、句子理解和简单的篇章阅读，每一册都为孩子打下坚实的基础。这种由浅入深、由易到难的学习方式，能够有效避免孩子因难度过大而产生畏难情绪。 内容详述（以册次为维度，展示其递进性）： 第一册：启蒙初识，播下认知的种子 本册是识字启蒙的起点，主要聚焦于最基础、最常用、最形象的独体字和部分简单合体字。内容以生活中常见的物品、动物、人物、颜色、形状等为主题，通过大而清晰的字形和对应的彩图，帮助孩子建立初步的汉字认知。 识字内容： 涵盖“人”、“口”、“山”、“水”、“日”、“月”、“大”、“小”、“一”、“二”、“三”等基础字。每个字都配有生动形象的插图，如“人”字下面有一个站立的人形，“山”字描绘出连绵的山峦，“水”字则展现流动的水波。 词语搭配： 简单词语的组合，如“人多”、“山高”、“水流”、“太阳”、“月亮”等，让孩子在认识单个字的同时，学习简单的词语搭配。 句子练习： 极简短的句子，如“这是人。”“看山。”“水流。”帮助孩子初步感受字与字组合成句子的意义。 识字卡： 包含本册所有核心生字的字卡，配有拼音和图示，方便亲子互动。 第二册：形近字与常用字拓展，打好识字基础 在第一册的基础上，本册进一步扩大了识字范围，开始引入一些常用但字形相似的字（形近字），以及更丰富的动词和形容词。 识字内容： 引入“木”、“林”、“火”、“牛”、“马”、“天”、“地”、“手”、“足”、“乐”、“花”、“草”等常用字。同时，开始区分形近字，如“人”与“大”、“口”与“日”、“未”与“木”等，引导孩子观察字形的细微差别。 词语搭配： 更多动词和形容词的加入，如“走马”、“骑牛”、“看花”、“种草”、“快乐”等。 句子练习： 稍长的句子，如“小马在跑。”“花儿开了。”“我很快乐。” 识字卡： 包含本册的生字字卡，重点突出形近字的区分。 第三册：认识偏旁部首，开启构字奥秘 本册是识字体系中的一个重要转折点，开始引导孩子认识最基本、最常用的偏旁部首，并学习通过偏旁部首来记忆和理解字义。 识字内容： 重点介绍“亻”、“乙”、“口”、“土”、“扌”、“氵”、“艹”、“木”、“日”、“月”等常见偏旁部首，以及由这些偏旁部首组成的常用字，如“你”、“他”、“们”、“也”、“只”、“地”、“花园”、“树”、“明”、“朋”等。 构字规律： 通过图示和讲解，让孩子明白偏旁部首的含义以及它们在构字中的作用，如“氵”（水）旁表示与水有关，“艹”（草）头表示与植物有关。 词语与句子： 随着识字量的增加，词语和句子的难度也适度提升，如“你们好。”“我的朋友。”“花开在花园里。” 识字卡： 包含本册生字字卡，并可能增加一些偏旁部首的示意卡。 第四册：更多偏旁部首与常见字，巩固识字能力 本册继续深化对偏旁部首的认知，并学习更多由不同偏旁部首组合而成的常见字，进一步巩固和扩展识字量。 识字内容： 引入“讠”、“饣”、“纟”、“目”、“耳”、“心”、“石”、“禾”等偏旁部首，以及“说”、“吃”、“红”、“眼睛”、“耳朵”、“想”、“石头”、“稻子”等字。 多音字与形近字的拓展： 开始触及部分常见的多音字，并进一步区分更细微的形近字。 故事与短文： 引入一些简短的、情节简单的故事或描述性段落，让孩子在完整的语境中运用所学字词。 识字卡： 包含本册生字字卡，以及一些多音字或形近字的辨析提示。 第五册：认识部首演变，理解字义关联 本册在认识偏旁部首的基础上，更进一步引导孩子理解一些部首的演变以及字义之间的关联，加深对汉字结构的理解。 识字内容： 学习更多偏旁部首，如“马”、“鸟”、“鱼”、“虫”、“米”、“竹”等，以及由它们组成的字，如“吗”、“鸣”、“钓”、“爬”、“粉”、“笑”等。 字义推导： 鼓励孩子根据部首的含义来推测字的意义，例如“鱼”字旁通常与鱼类有关，“虫”字旁与昆虫有关。 阅读理解： 阅读材料的篇幅有所增加，故事情节也更加丰富，开始训练孩子对简单故事情节的理解能力。 识字卡： 包含本册生字字卡，并可能包含一些部首与字义关联的示例。 第六册：复杂字词与初步语感培养 本册的识字内容开始涉及一些稍显复杂的字，词语的组合也更加多样，句子结构更复杂，开始注重培养孩子的初步语感。 识字内容： 包含更丰富的象形字、指事字、会意字等，以及一些常用但字形稍显复杂的字。 成语与俗语的初步接触： 可能会出现一些非常简单、孩子们熟悉的成语或俗语，并进行简单的解释。 阅读材料： 故事情节更具吸引力，人物形象更鲜明，鼓励孩子在阅读中体会情感和意境。 识字卡： 包含本册生字字卡，并可能增加一些简单的成语或俗语的卡片。 第七册：拓展阅读与表达能力训练 本册在巩固前几册识字内容的同时，更侧重于拓展阅读的广度和深度，并开始引导孩子进行简单的语言表达。 识字内容： 进一步扩大常用字和词语的认知范围，关注词语的搭配和运用。 阅读材料： 涵盖科普、历史、生活常识等多种类型，增加阅读的趣味性和知识性。鼓励孩子独立阅读，并尝试理解故事的寓意。 表达训练： 设计一些简单的填空题、看图说话等练习，引导孩子用自己的语言描述所见所闻，运用所学词语。 识字卡： 包含本册生字字卡，并可能增加一些科普词汇或描述性词汇的卡片。 第八册：综合运用与阅读兴趣的深化 作为本套读物的收官之作，第八册旨在全面巩固和提升孩子的识字、阅读、理解和初步运用能力，进一步激发孩子持续的阅读兴趣。 识字内容： 综合运用前几册的识字方法，巩固常用字，并开始接触一些略有难度的字词。 阅读材料： 篇幅相对更长，内容更丰富，可能包含一些篇幅稍长的童话故事、寓言故事或科普短文。要求孩子能够理解文章的主旨，并能进行简单的复述。 综合练习： 设计一些综合性的练习，如句子排序、段落理解、词语运用等，检验孩子的学习成果。 识字卡： 包含本册生字字卡，并可能包含一些综合练习的辅助卡片。 配套识字卡的功能与价值： 《四五快读》系列配备的识字卡是该套读物的一大亮点，它们不仅仅是字卡，更是家长与孩子互动学习的绝佳工具。 直观形象： 每张字卡都印有清晰的汉字、拼音以及生动的插图，帮助孩子在视觉上建立汉字与意义的联系。 游戏化学习： 家长可以利用字卡与孩子进行各种识字游戏，如“找朋友”（配对）、“词语接龙”、“看图说字”等，将枯燥的识字过程转化为有趣的亲子互动。 复习巩固： 识字卡可以作为日常复习的工具，随时随地进行巩固，加深孩子对字词的记忆。 个性化学习： 家长可以根据孩子的学习进度，选择性地使用字卡，进行有针对性的训练。 提升学习效率： 通过互动游戏和反复练习，识字卡能够极大地提高孩子的识字效率，让学习事半功倍。 总结： 《四五快读1-8册 全彩图升级版（附识字卡）》是一套集科学性、系统性、趣味性和互动性于一体的儿童识字阅读启蒙读物。它通过循序渐进的内容设计、生动活泼的图文呈现、以及富有创意的配套识字卡，有效帮助儿童掌握汉字，培养阅读兴趣，为他们的早期教育奠定坚实的基础，让他们在快乐的学习中，打开认知世界的大门。这套书不仅是孩子们的良师益友，也是家长们科学育儿的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，最关心的莫过于识字进阶的平滑过渡，而这套书在这方面展现出了极高的专业性。识字卡的设计简直是点睛之笔，它们不是孤立的卡片，而是与书中的核心词汇和场景紧密关联的。我们通常的做法是先用卡片预习几个生字，让孩子对字形和发音有个初步印象，然后再带着这些“熟悉的”字去阅读正文，这种“先知晓，后理解”的模式，极大地降低了阅读的门槛。等到孩子读到那个字时，会产生一种“我认识它”的成就感，这种积极反馈是巩固记忆最有效的催化剂。而且卡片本身的设计也很精美，字体的选择清晰易辨，不像有些卡片印得模糊不清，真正做到了辅助阅读而非分散注意力。

评分☆☆☆☆☆

故事的内容设计简直是神来之笔，它巧妙地平衡了趣味性和教育性，绝不是那种生硬的说教读物。我特别欣赏作者在情节推进上的节奏感，总能在最恰当的时候抛出悬念或者设置一个小小的冲突，让孩子忍不住想知道“接下来会发生什么”。这种循序渐进的叙事方式，极大地激发了他们的好奇心和持续阅读的动力。更难得的是，这些故事里蕴含的价值观传递得非常自然，比如关于友谊、勇气和理解他人的主题，不是通过大道理灌输，而是通过角色之间的互动和解决问题的方式展现出来。每次读完一个故事，我都会和孩子讨论一下书里人物的心情和选择，这成了一种非常高质量的亲子交流时间。这种潜移默化的引导，比任何说教都来得有效和深刻。

评分☆☆☆☆☆

从我个人的使用感受来看，这套书对于培养孩子独立阅读习惯的帮助是显著且持久的。它不仅仅是一套“读完就束之高阁”的材料，而是像一个循序渐进的阅读阶梯。我们从最初需要大量父母朗读和引导，到后来孩子可以试着自己磕磕绊绊地读出声来，这个转变过程非常明显。这种成功的早期阅读体验，极大地增强了孩子对“阅读是件有趣的事情”的内在认知。而且，由于故事的连贯性和角色的重复出现，孩子对这些“老朋友”产生了深厚的感情联结，这使得他们有动力去克服阅读中的小障碍，只为知道故事的下一章会发生什么。这套书成功地将“被动接受信息”转化成了“主动探索知识”的内在驱动力。

评分☆☆☆☆☆

这套书的印刷质量简直是出乎意料的好，纸张摸起来厚实又有质感，完全不是那种廉价的复印纸感觉。色彩的饱和度和清晰度都让人眼前一亮，尤其是那些插图，细节处理得非常到位，那种鲜活的色彩仿佛要从书页里跳出来一样。孩子拿到手后就爱不释手，光是翻看图画就能安静坐上好一会儿。要知道，对于低龄孩子来说，视觉的吸引力是阅读兴趣的第一要素，而这套书在这方面做得非常出色。每次读完故事，他还会指着图画问我这问我那，这说明图画的引导性非常强，不仅仅是文字的配角，更是独立的叙事载体。而且装订也很结实，经常被孩子“暴力”翻阅，也没有出现散页或者脱胶的现象，这对于经常需要“耐受”的儿童读物来说，绝对是一个加分项，从侧面反映出出版社对产品质量的重视程度。

评分☆☆☆☆☆

这套书的排版布局展现出一种教科书级别的用心良苦，完美适配了初级读者的视觉习惯和认知负荷。内页的字号、行距以及段落间的留白都经过了精确计算，长时间阅读也不会让眼睛感到疲劳。尤其值得称赞的是，在一些关键的、需要重点记忆的词语或句子上，他们使用了略微加粗或者不同色调的处理，这种细微的视觉提示，对于正在建立汉字形音义联系的孩子来说，起到了非常重要的强化作用。很多同类型的书籍为了追求图文并茂，往往把文字挤得密密麻麻，阅读起来很有压力，但这套书在图画和文字的版面分配上找到了一个黄金比例，让阅读体验变得轻松愉快，真正做到了“轻松无压力”。

评分☆☆☆☆☆

大品牌，值得信赖，好

评分☆☆☆☆☆

还没开始学 先囤着吧

评分☆☆☆☆☆

质量不错，用着很好！！！！！

评分☆☆☆☆☆

非常实用的书，还在学习中

评分☆☆☆☆☆

性价比高 实用 质量有保障

评分☆☆☆☆☆

感觉还不错~~~~~~~~~~~

评分☆☆☆☆☆

这是一套不错的书，帮助小宝宝学习汉字。

评分☆☆☆☆☆

便宜还行还行还行还行

评分☆☆☆☆☆

没有想的那么好我以为有那种字卡呢