怪博士與妙博士 [7~8歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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林世仁 著，薛慧瑩 繪

圖書標籤:

• 兒童文學
• 冒險
• 科學
• 幽默
• 想象力
• 成長
• 友誼
• 怪博士
• 妙博士
• 科普

齣版社： 天下雜誌

ISBN：9789862410950

版次：1

商品編碼：16006794

包裝：平裝

叢書名： 閱讀123（進階讀本）

齣版時間：2010-01-05

頁數：176

正文語種：繁體中文

商品尺寸：14.8*21cm

內容簡介

怪怪鎮有個怪博士，專門發明各種新奇的事物；妙妙城也有個妙博士，腦子裡都是特別的新發明－－「天氣隨身包」到底能把天氣變成什麼模樣？「萬能電梯」除瞭搭載人還有哪些你意想不到的功能？「天空交換器」可以讓你和天空換到什麼？「神奇橡皮擦」不僅能擦字，還能擦掉任何你想擦的東西……
怪博士與妙博士各有擁護者，到底是怪博士的發明比較新？還是妙博士的發明比較妙？

作者簡介

林世仁
文化大學藝術碩士，從事兒童文學創作十餘年。長期創作童詩的經歷，使得他的童話故事，也經常充滿音韻與形式的趣味。他的童話常帶有哲學意味，試圖用簡單的故事，帶著小讀者展開愛、孤獨、公平、死亡等深刻的人生探索。作者的話：「想發明『運動椅』，坐著也能運動；想發明『錄夢枕』，作夢不怕遺忘；想發明『迴憶投影機』，讓迴憶永遠在……可惜沒有科技頭腦，缺乏數理知識，隻能在童話裡過過癮。曾經『發明』過的童話有《字的童話》、《換換書》、《十一個小紅帽》等，希望能一直開開心心『發明』下去。」
得獎紀錄／國語日報牧笛獎童話首獎、金鼎獎推薦獎、中國時報「開捲」年度最佳童書、聯閤報「讀書人」年度最佳童書、好書大傢讀年度最佳童書。

■繪者簡介
薛慧瑩
朝陽科技大學視覺傳達設計係畢業，現為圖畫工作者。從小就很喜歡畫畫，這個興趣維持到現在成為瞭工作，因此覺得自己是一個幸運的人。隨著年齡的增長，喜歡隨性和快樂的畫圖，並希望能過著簡單的生活。作品有：《阿鳴國王的兒童節》等。

內頁插圖

目錄

〈怪博士的新發明〉
＊天氣隨身包
＊一定醒鬧鐘
＊萬能電梯
＊神奇橡皮擦
＊天空遙控器
世界上最聰明的人

〈妙博士的妙發明〉
＊公平透視鏡
＊怪怪月亮升上來
＊蚊子藝術傢
＊樹醫生
＊白雲賀卡
誰是世界上最聰明的人？

精彩書摘

開場序語
世界上有許多聰明人，有些喜歡住在豪華大廈，天天在電梯裡上上下下跟人比身高；有些喜歡蒐集掌聲，到哪都想聽見閃光燈哢嚓哢嚓響；有些愛玩超人遊戲，一天要趕完七、八件事；有些愛把時間塞進公事包，然後，「咚！」一聲變成鈔票……
不過，也有一些聰明人，喜歡住在地圖上找不到的地方，成天想著奇奇怪怪的事。在他們的腦袋裡，生命就像一場神奇的大魔術，生活就是要好玩。怎麼好玩呢？
嗯……就像怪博士的新發明！
怪１＜天氣隨身包＞
春風吹過怪怪鎮，吹開瞭一間一間便利超商，吹走瞭一間一間雜貨店。
這一天，老爺爺的雜貨店也要結束營業。
大清早，店門口擠滿瞭一群老顧客。大傢都好捨不得！
「唉，都是便利超商！到處開，害雜貨店沒生意。」
「唉，有什麼辦法，誰能阻止時代進步？」
「唉，老爺爺真可憐！」
「唉！」「唉！」「唉！」每個人都唉聲嘆氣，好像小老頭。
七點整，店門打開，老爺爺走齣來。咦，竟然紅光滿麵！
「嗨，大傢好！」老爺爺好像朝陽穿過烏雲，直直走到招牌下。「謝謝你們來，我有兩個消息要跟大傢報告。」
「第一個是壞消息，」老爺爺把招牌取下來：「雜貨店今天關門。」
老爺爺又從後頭取齣一麵新招牌。「第二個是好消息，怪怪專賣店今天正式
開張！」
「怪怪專賣店？」大傢全瞪著老爺爺掛上的新招牌。「這是怎麼迴事？」
老爺爺笑起來。「昨天，怪博士送來一批貨，說要幫我做生意。」
說完，老爺爺又在牆上貼瞭一張新廣告：天氣隨身包，今日隆重推齣！
「天氣隨身包？」貓咪姨問：「是不是補養品？齣門喝一包，不怕天氣變化。」
阿鬥伯猜：「是感冒藥吧？傷風感冒，一吃就好？」
糖果姐姐說：「我看是雨衣、陽傘、防曬油之類的組閤包。」
微笑老爹搖搖頭。「可是，它明明寫著『天氣隨身包』，應該是把天氣帶在身上，走到哪，帶到哪。」
大傢哈哈大笑：「怎麼可能？天氣哪能帶在身上到處走？」
「沒錯沒錯，就是把天氣帶在身上到處走。」老爺爺朝外一指：「看，怪博士來瞭！」
大傢迴過頭。「唧──！」一聲，一個胖胖的身影跳下單車，鑽進店裡，丟下一句話：「不好意思，遲到一分鐘！」

前言/序言

奇幻冒險與智慧探索：一本關於探索未知、挑戰自我的故事集 目標讀者： 7至8歲，對科學、探險、解謎充滿好奇心的小讀者。 書籍主題： 本書精選瞭五個獨立而又相互關聯的短篇故事，它們圍繞著“探險精神”、“科學思維的運用”、“團隊閤作的價值”以及“剋服恐懼，擁抱未知”這幾個核心主題展開。故事背景設定在一個充滿想象力的世界，融閤瞭蒸汽朋剋式的發明、神秘的自然現象以及孩子們日常生活中遇到的挑戰。 --- 第一章：失落的空中花園與時間沙漏的秘密 故事梗概： 在被雲層環繞的古老山脈深處，傳說中隱藏著一個失落的“空中花園”。這個花園不僅植物奇異，據說還能讓人暫時看到未來的片段。我們的兩位小主角——富有創造力但略顯冒失的“發明傢”艾米和沉著冷靜、擅長邏輯分析的“自然學傢”裏奧，偶然在舊書店裏發現瞭一張殘缺的地圖碎片，上麵標記著通往花園的古老路徑。 進入花園的路途充滿瞭障礙。他們首先遇到瞭一條由古代機械師設置的“聲音迷宮”。這個迷宮不會傷害人，但會播放齣各種讓人分心的噪音，隻有當兩人能同時分辨齣噪音中隱藏的特定頻率（一個極低沉的嗡鳴聲和一個極高銳的哨音），迷宮的齣口纔會顯現。艾米依靠她自己製作的“聲波聚焦儀”捕捉到瞭正確的頻率組閤，但裏奧則負責記錄下頻率變化的規律，確保他們不會在摺返時再次陷入。 到達花園的核心區域後，他們發現花園正麵臨枯萎的危機。罪魁禍首並非乾旱，而是花園中央一座巨大的、由水晶和黃銅構成的“時間沙漏”齣瞭問題。沙漏裏的沙子流速極不均勻，導緻花園的生長周期紊亂。艾米和裏奧必須閤作修復它。 修復的關鍵在於理解古老的“潮汐韻律”。裏奧通過觀察花園中特定花朵的開放速度，推算齣正確的沙子流速比例。而艾米則需要利用她的機械知識，巧妙地調整沙漏內部的微小導流槽，同時精確控製水銀的平衡重量。這個過程需要極度的耐心和精確度，任何微小的失誤都可能導緻沙漏徹底停止。在他們齊心協力下，沙漏恢復瞭平衡，空中花園重新煥發生機，花朵綻放齣前所未有的光芒。作為迴報，花園的守護精靈留下瞭一枚可以短暫增強注意力的“螢石”。 --- 第二章：深海探險：會唱歌的珊瑚礁與磁力風暴 故事梗概： 受到第一段經曆的鼓舞，艾米和裏奧決定將目光投嚮海洋深處。他們利用艾米組裝的一艘小型、由腳踏驅動的潛水器——“海螺號”，潛入瞭一片從未被人類探索過的深海區域。 他們的任務是尋找傳說中能發齣“海洋之歌”的“共鳴珊瑚礁”。這種珊瑚礁被認為擁有調節海洋生物遷徙的神秘能力，但最近的航海記錄顯示，珊瑚礁附近的洋流變得異常混亂。 下潛過程中，他們遭遇瞭第一個難題：一片廣闊的“墨跡海域”。這裏的海水充滿瞭微小的、能吸收光綫的浮遊生物，能見度幾乎為零。艾米急中生智，打開瞭“海螺號”安裝的特製聲納係統，通過聲音的迴波來繪製周圍的環境地圖，而裏奧則負責分析迴波中的密度變化，判斷前方是否有暗礁或大型生物。 穿過墨跡海域後，他們到達瞭珊瑚礁附近。奇怪的是，珊瑚礁確實在唱歌，但那歌聲極其刺耳和混亂，像是一場噪音音樂會。裏奧發現，珊瑚礁的混亂是由海底火山噴發齣的微弱磁性礦物質引起的，這些礦物質正在乾擾珊瑚本身發齣的穩定聲波。 此時，一場突如其來的“磁力風暴”襲來，乾擾瞭“海螺號”的指南針和動力係統。艾米必須迅速將潛水器的核心動力切換到備用電池，並用裏奧提供的礦物學知識，快速識彆齣風暴源頭的磁極性。他們通過調整潛水器的外殼電磁場，製造瞭一個臨時的“磁力護盾”，成功抵禦瞭風暴的乾擾。最後，他們用特製的“清潔溶液”（一種由裏奧配製的無害酸性溶液）輕輕衝刷瞭核心的共鳴珊瑚，恢復瞭其和諧的“海洋之歌”。當歌聲恢復正常時，周圍的海洋生物都以一種感謝的姿態環繞著他們。 --- 第三章：霧都機械師的遺産與邏輯之鎖 故事梗概： 迴到陸地，艾米和裏奧受邀參加一場古董機械展銷會。在那裏，他們遇到瞭一位自稱是著名已故機械師的孫子的小男孩，他帶來瞭一個無法打開的“遺産箱”。這個箱子是他的曾祖父留下的，據說裏麵藏著一種能讓任何機器運轉更持久的特殊潤滑油配方。 箱子被一個極其復雜的“邏輯鎖”保護著。這個鎖沒有鑰匙孔，隻有五個不同顔色和形狀的轉盤，以及一個不斷閃爍的指示燈。唯一的綫索是一張寫著一段謎語的羊皮紙：“當光影相融，數序便生。奇數在前，偶數在後，平衡為勝。” 艾米立刻明白這是一種基於數字排列的機關。裏奧負責將謎語進行拆解分析： 1. 光影相融： 指的是紅、綠、藍三原色。 2. 數序便生： 需要從 1 到 9 中選取數字。 3. 奇數在前，偶數在後： 要求排列的結構。 4. 平衡為勝： 暗示總和或排列的某種對稱性。 經過幾個小時的激烈討論和計算，他們發現，轉盤上代錶的顔色必須按照“紅-黃-藍-綠-紫”的順序排列，而對應的數字必須是：3、7、2、6、5。這個序列滿足瞭“奇數（3, 7, 5）在前，偶數（2, 6）在後”的要求，並且當他們將這些數字對應的顔色投射到箱子上的光感應器時，所有數字的總和（23）恰好與箱子側麵一個微小的浮雕上的數字（23）相匹配，實現瞭“平衡”。 隨著“哢噠”一聲，邏輯鎖打開瞭。遺産箱裏並沒有潤滑油，而是一本厚厚的筆記本，裏麵記錄瞭曾祖父對“效率與可持續發展”的思考，以及一整套關於如何用最少的材料創造最大價值的工程圖紙。這比任何潤滑油都更有價值。 --- 第四章：消失的星圖與古老的預言 故事梗概： 艾米和裏奧發現，在修復空中花園後，他們開始對夜空産生異乎尋常的興趣。他們得知當地天文颱的首席天文學傢丟失瞭一張極其重要的、記錄瞭數百年觀測數據的“古老星圖”。這張星圖不僅是科學記錄，更被認為與一個古老的“星座預言”有關，預言中提到瞭下一次彗星造訪地球的準確時間。 調查發現，星圖並非被盜，而是被一種能吸收紙張縴維的“時間蛀蟲”腐蝕瞭，隻剩下零星的碎片散落在天文颱不同的密室中。 孩子們需要像考古學傢一樣工作。第一塊碎片在密閉的玻璃櫃中，櫃內充滿瞭惰性氣體，任何氣體成分的改變都會觸發警報。艾米設計瞭一個微型真空抽取裝置，小心翼翼地將碎片取齣，同時通過壓力傳感器監控氣壓變化。 第二塊碎片在一堆老舊的望遠鏡鏡頭中。這些鏡頭都被施加瞭特殊的“反光塗層”，使得肉眼幾乎看不到碎片的存在。裏奧運用他在深海探險中學會的分析礦物密度的方法，判斷齣碎片所在位置的摺射率與其他鏡片不同，並用紫外綫燈照射，纔成功定位。 集齊所有碎片後，他們發現星圖上的信息並不完整，缺少瞭關於彗星軌道的最後三個關鍵數據點。這時，他們想起在空中花園得到的“螢石”。艾米將螢石放置在星圖上方，螢石發齣的微弱光芒激活瞭星圖上肉眼不可見的“化學印記”。這些印記浮現齣來，補充瞭缺失的數據。 最終，他們成功預測瞭彗星的迴歸時間，並協助天文颱準備瞭觀測活動。他們明白，真正的科學價值在於積纍和傳承，而不是孤立的發現。 --- 第五章：團隊的邊界與下一次啓程 故事梗概： 在完成瞭幾次成功的探險後，艾米和裏奧開始思考他們各自的優勢和局限。艾米發現，雖然她能製造齣驚人的設備，但有時過於專注於“如何做”，而忽略瞭“為什麼做”。裏奧則意識到，雖然他擅長分析和歸納，但有時過於謹慎，錯失瞭快速行動的機會。 在一次慶祝活動中，他們收到瞭一份來自未署名的神秘禮物——一個裝滿瞭各種工具零件的精美鐵盒。盒子上刻著一行字：“閤作，是工具箱裏最鋒利的刃。” 鐵盒裏沒有完成品，隻有等待組裝的材料：一個不完整的指南針、一疊未編碼的晶體元件和一個空心的金屬外殼。艾米和裏奧意識到，這份禮物本身就是一個最後的考驗——他們必須閤作，利用所有先前獲得的知識，共同創造一個屬於他們自己的“信物”。 這一次，他們沒有爭論誰來設計、誰來計算。艾米負責設計外殼的流綫型結構，以適應未來可能遇到的各種環境（風、水、磁場）。裏奧則負責編程指南針的核心邏輯，確保它不僅能指嚮南北，還能追蹤他們之前探險中遇到的特殊能量信號。 當他們將所有組件安裝並啓動時，這個新裝置開始穩定地發齣柔和的光芒，它既能進行復雜的計算，又能適應惡劣的環境。它不僅僅是工具，更是他們友誼和智慧的結晶。 故事的最後，裝置的光芒指嚮瞭遠方一片地圖上從未標注過的區域。艾米和裏奧相視一笑，收拾好行囊，準備迎接下一次知識與冒險的挑戰。他們深知，世界充滿瞭等待被解讀的秘密，而最好的發現，往往需要兩個不同視角的人共同前行。

評分☆☆☆☆☆

書評一：充滿奇思妙想的冒險 這本書簡直是一場思維的盛宴！我完全被作者構建的那個充滿奇特發明和古怪角色的世界迷住瞭。從一開始，那種撲麵而來的想象力就讓人停不下來。故事裏的那些裝置，哪怕隻是文字描述，都能在我腦海裏活靈活現地動起來，那種“哇，原來還能這樣！”的感覺貫穿始終。我特彆喜歡作者在描述那些科學原理時，用一種非常童趣、完全不枯燥的方式呈現齣來。很多看似復雜的概念，經過巧妙的比喻和場景設定，立刻就變得清晰易懂瞭。它不像那種死闆的科普讀物，而是把知識包裹在最精彩的冒險故事裏。我感覺自己仿佛跟著主人公一起，在那個充滿未知和驚喜的實驗室裏穿梭，每一次轉摺都帶著一種精心設計的懸念，讓人忍不住想知道下一個發明會帶來什麼樣的混亂或奇跡。整體的節奏感掌握得非常好，高潮迭起，讓人完全沉浸其中，甚至會幻想自己也能擁有一位這樣的發明傢朋友。讀完後，我感覺自己的腦袋裏好像也多瞭一些跳躍性的思維火花，不再局限於常規的思考模式。這種激發創造力的能力，纔是這本書最寶貴的地方。

評分☆☆☆☆☆

書評四：對邏輯與解決問題的另類詮釋 我發現這本書對於“解決問題”這件事的處理角度非常獨特，它沒有局限於傳統的綫性思維。很多時候，故事中的難題看似走入瞭死鬍同，但最終的突破口往往來自於一個看似完全不相關的、甚至是“異想天開”的觀察。這培養瞭一種非常重要的能力——打破既有框架。我欣賞的是，作者在呈現這些“非典型”解決方案時，邏輯鏈條其實是完整的，隻不過它的起點非常規。它沒有直接給齣現成的答案，而是引導讀者去思考：如果你的工具箱裏隻有橡皮泥和一根羽毛，你會怎麼修好這颱復雜的機器？這種思維訓練，遠比記住標準步驟要有效得多。它鼓勵孩子們大膽假設，並願意承擔“失敗”的後果，因為在故事裏，失敗往往隻是通往更偉大發現的墊腳石。這種對失敗的寬容態度，在這個追求完美的時代尤為可貴。它告訴我們，真正的聰明不是從不犯錯，而是在錯誤中快速迭代和學習的能力。讀完整本書，我感覺自己的“故障排除”雷達被徹底激活瞭。

評分☆☆☆☆☆

書評五：構建世界的細節與時代的對照感 這個故事的背景設定非常考究，它成功地營造瞭一種介於古典維多利亞時代美學和尖端未來科技之間的獨特氛圍。那種蒸汽朋剋的質感，那種對精密機械的迷戀，通過詳盡的場景描寫，被錶現得淋灕盡緻。書裏描述的那些復雜的齒輪、黃銅管道、閃爍的電燈泡，構成瞭一個既復古又前衛的視覺空間。這種風格的融閤，不僅讓故事的視覺效果非常抓人，同時也帶來瞭一種有趣的對照感：在看似緩慢的機械時代背景下，卻孕育著超乎想象的科技飛躍。這讓讀者可以思考，技術進步的驅動力究竟是什麼？是時代背景，還是個體的不懈追求？更深一層來看，故事中似乎也影射瞭某種對“過度依賴”的警示，雖然是以一種輕鬆的方式呈現。它讓我們看到，即使在科技如此發達的世界裏，人與人之間的溝通、對自然的基本尊重，以及一份簡單的善良，依然是維係一切運轉的“核心代碼”。這種對世界觀構建的層次感，讓這本書超越瞭簡單的娛樂範疇，具有瞭更耐人尋味的探討空間。

評分☆☆☆☆☆

書評二：細膩的情感刻畫與成長的印記 讀完閤上書本的時候，我心裏湧起一股暖流。拋開那些炫目的發明不談，這本書最打動我的是它對角色內心世界的細膩描摹。你會發現，即便是那位“博士”，他也不是一個臉譜化的天纔，他有他的固執，他的偶爾的迷茫，甚至在他那些看似無懈可擊的計劃中，也能看到一絲孩子氣的天真和對被理解的渴望。故事的推進過程中，我真切地感受到瞭角色們是如何在一次次的實驗和衝突中學會接納彼此的不同，如何從誤解走嚮真正的閤作。特彆是那些關於友誼和信任的描寫，處理得非常到位，沒有說教，而是通過一係列真實的互動自然流淌齣來。這些情感的細節，讓整個故事的底色變得非常豐滿和有厚度，不再是單純的智力比拼。對於七八歲的孩子來說，理解這些復雜的人際關係本身就是一種成長，這本書恰好提供瞭一個絕佳的範本。它教會我們，真正的智慧不僅體現在腦子裏，更體現在心裏如何對待身邊的每一個人。我甚至覺得，這本書對成年讀者的觸動也同樣深遠，因為它提醒我們，不要忘記保持那份最初的純粹和對世界的好奇心。

評分☆☆☆☆☆

書評三：文字的魔力和閱讀的韻律感 這本書的語言風格簡直是一場華麗的文字舞蹈！作者的遣詞造句充滿瞭韻律感和音樂性，讀起來有一種天然的節奏感，非常適閤大聲朗讀。我注意到，作者非常善於運用擬聲詞和生動的動詞，使得那些原本可能略顯平淡的場景瞬間變得立體而富有動感。比如，描述機械運轉時的“哢嚓”、“嗡鳴”，或者實驗失敗時的“噗——”、“嘶嘶——”聲，都讓人仿佛身臨其境。這種對聲音的捕捉能力，極大地增強瞭故事的現場感和趣味性。而且，作者在構建對話時也很有技巧，兩位博士的交流方式、語速、用詞習慣都有著明顯的區分，這不僅刻畫瞭人物性格，也讓故事的張力自然而然地産生瞭。我可以想象，如果由一位擅長錶演的老師來朗讀這段文字，那效果必然是震撼人心的。它不像那種平鋪直敘的敘事，而是充滿瞭跳躍和變化，每一個句子都像精心打磨過的寶石，閃耀著獨特的光芒。對於正在建立語感的小讀者來說，接觸到這樣富有錶現力的文字，絕對是莫大的裨益。