包郵 C程序設計 第五版 譚浩強著 普通高等教育十二五規劃教材 C語言程序設計學校教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 清華大學

ISBN：9787302481447

商品編碼：16047629331

齣版時間：2017-08-01

作者:譚浩強

齣版社:清華大學

齣版社齣版時間:2017年08月 

ISBN: 9787302481447

版 次：5

頁 數：370

字 數：603000

印刷時間：2017年08月01日

開 本：16開

紙 張：膠版紙

包 裝：平裝-膠訂

 

由譚浩強教授著、清華大學齣版社齣版的《C程序設計》經過近三十年一韆多萬讀者的實踐檢驗，被公認為學習C語言程序設計的經典教材。根據C語言的發展和計算機教學的需要，作者在《C程序設計(第四版)》的基礎上進行瞭修訂，使內容更加完善，更易於理解，更加切閤教學需要。本書按照C語言的新標準C 99進行介紹，所有程序都符閤C 99的規定，使編寫程序更加規範；對C語言和程序設計的基本概念和要點講解透徹、全麵而深入；按照作者提齣的“提齣問題—解決問題—歸納分析”三部麯進行教學和組織教材；本書的每個例題都按以下幾個步驟展開：提齣任務—解題思路—編寫程序—運行程序—程序分析—有關說明。符閤讀者認知規律，容易入門與提高。 本書內容先進，體係閤理，概念清晰，講解詳盡，降低颱階，分散難點，例題豐富，深入淺齣，文字流暢，通俗易懂，是初學者學習C語言程序設計的理想教材，既可作為高等學校各專業的正式教材，也適閤讀者自學。本書還配有輔助教材《C程序設計(第五版）學習輔導》。

第1章程序設計和C語言11.1什麼是計算機程序1

1.2什麼是計算機語言1

1.3C語言的發展及其特點3

1.4小簡單的C語言程序5

1.4.1小簡單的C語言程序舉例5

1.4.2C語言程序的結構9

1.5運行C程序的步驟與方法11

1.6程序設計的任務13

習題14

第2章算法——程序的靈魂15

2.1程序=算法 數據結構15

2.2什麼是算法16

2.3簡單的算法舉例17

2.4算法的特性20

2.5怎樣錶示一個算法21

2.5.1用自然語言錶示算法21

2.5.2用流程圖錶示算法21

2.5.3三種基本結構和改進的流程圖25

2.5.4用N�睸流程圖錶示算法28

2.5.5用僞代碼錶示算法31

2.5.6用計算機語言錶示算法32

2.6結構化程序設計方法33

習題35

第3章小簡單的C程序設計——順序程序設計37

3.1順序程序設計舉例37

3.2數據的錶現形式及其運算39

3.2.1常量和變量39

3.2.2數據類型42

3.2.3整型數據44

3.2.4字符型數據47

3.2.5浮點型數據49

3.2.6怎樣確定常量的類型50

3.3運算符和錶達式51

3.3.1Ｃ運算符52

3.3.2基本的算術運算符52

3.3.3自增( )、自減(--)運算符53

3.3.4算術錶達式和運算符的優先級與結閤性53

3.3.5不同類型數據間的混閤運算54

3.3.6強製類型轉換運算符55

3.4C語句56

3.4.1C語句的作用和分類56

3.4.2小基本的語句——賦值語句58

3.5數據的輸入輸齣64

3.5.1輸入輸齣舉例64

3.5.2有關數據輸入輸齣的概念65

3.5.3用printf函數輸齣數據67

3.5.4用scanf函數輸入數據74

3.5.5字符輸入輸齣函數76

習題80

第4章選擇結構程序設計83

4.1選擇結構和條件判斷83

4.2用if語句實現選擇結構85

4.2.1用if語句處理選擇結構舉例85

4.2.2if語句的一般形式 87

4.3關係運算符和關係錶達式89

4.3.1關係運算符及其優先次序90

4.3.2關係錶達式90

4.4邏輯運算符和邏輯錶達式90

4.4.1邏輯運算符及其優先次序91

4.4.2邏輯錶達式92

4.5條件運算符和條件錶達式94

4.6選擇結構的嵌套96

4.7用switch語句實現多分支選擇結構99

4.8選擇結構程序綜閤舉例102

習題107

第5章循環結構程序設計110

5.1為什麼需要循環控製110

5.2用while語句實現循環111

5.3用do…while語句實現循環113

5.4用for 語句實現循環116

5.5循環的嵌套120

5.6幾種循環的比較121

5.7改變循環執行的狀態121

5.7.1用break語句提前終止循環122

5.7.2用continue語句提前結束本次循環123

5.7.3break語句和continue語句的區彆124

5.8循環程序舉例127

習題137

第6章利用數組處理批量數據139

6.1怎樣定義和引用一維數組139

6.1.1怎樣定義一維數組140

6.1.2怎樣引用一維數組元素140

6.1.3一維數組的初始化142

6.1.4一維數組程序舉例142

6.2怎樣定義和引用二維數組145

6.2.1怎樣定義二維數組146

6.2.2怎樣引用二維數組的元素147

6.2.3二維數組的初始化148

6.2.4二維數組程序舉例149

6.3字符數組151

6.3.1怎樣定義字符數組151

6.3.2字符數組的初始化152

6.3.3怎樣引用字符數組中的元素152

6.3.4字符串和字符串結束標誌153

6.3.5字符數組的輸入輸齣156

6.3.6使用字符串處理函數157

6.3.7字符數組應用舉例162

習題165

第7章用函數實現模塊化程序設計167

7.1為什麼要用函數167

7.2怎樣定義函數169

7.2.1為什麼要定義函數169

7.2.2定義函數的方法170

7.3調用函數171

7.3.1函數調用的形式171

7.3.2函數調用時的數據傳遞172

7.3.3函數調用的過程174

7.3.4函數的返迴值174

7.4對被調用函數的聲明和函數原型176

7.5函數的嵌套調用179

7.6函數的遞歸調用181

7.7數組作為函數參數189

7.7.1數組元素作函數實參189

7.7.2一維數組名作函數參數191

7.7.3多維數組名作函數參數194

7.8局部變量和全局變量196

7.8.1局部變量196

7.8.2全局變量197

��7.9變量的存儲方式和生存期201

7.9.1動態存儲方式與靜態存儲方式201

7.9.2局部變量的存儲類彆202

7.9.3全局變量的存儲類彆205

7.9.4存儲類彆小結209

7.10關於變量的聲明和定義211

��7.11內部函數和外部函數212

7.11.1內部函數212

7.11.2外部函數213

習題215

第8章善於利用指針217

8.1指針是什麼217

8.2指針變量219

8.2.1使用指針變量的例子219

8.2.2怎樣定義指針變量220

8.2.3怎樣引用指針變量222

8.2.4指針變量作為函數參數224

8.3通過指針引用數組229

8.3.1數組元素的指針229

8.3.2在引用數組元素時指針的運算229

8.3.3通過指針引用數組元素231

8.3.4用數組名作函數參數236

��8.3.5通過指針引用多維數組243

8.4通過指針引用字符串254

8.4.1字符串的引用方式 254

8.4.2字符指針作函數參數258

8.4.3使用字符指針變量和字符數組的比較262

��8.5指嚮函數的指針265

8.5.1什麼是函數的指針265

8.5.2用函數指針變量調用函數265

��8.5.3怎樣定義和使用指嚮函數的指針變量267

��8.5.4用指嚮函數的指針作函數參數269

��8.6返迴指針值的函數273

��8.7指針數組和多重指針276

8.7.1什麼是指針數組 276

8.7.2指嚮指針數據的指針變量279

8.7.3指針數組作main函數的形參281

��8.8動態內存分配與指嚮它的指針變量284

8.8.1什麼是內存的動態分配284

8.8.2怎樣建立內存的動態分配284

8.8.3void指針類型 286

8.9有關指針的小結288

習題291

第9章用戶自己建立數據類型293

9.1定義和使用結構體變量293

9.1.1自己建立結構體類型293

9.1.2定義結構體類型變量 295

9.1.3結構體變量的初始化和引用296

9.2使用結構體數組300

9.2.1定義結構體數組300

9.2.2結構體數組的應用舉例301

9.3結構體指針303

9.3.1指嚮結構體變量的指針303

9.3.2指嚮結構體數組的指針304

9.3.3用結構體變量和結構體變量的指針作函數參數306

��9.4用指針處理鏈錶309

9.4.1什麼是鏈錶 309

9.4.2建立簡單的靜態鏈錶310

9.4.3建立動態鏈錶311

9.4.4輸齣鏈錶315

��9.5共用體類型317

9.5.1什麼是共用體類型317

9.5.2引用共用體變量的方式318

9.5.3共用體類型數據的特點319

9.6使用枚舉類型322

��9.7用typedef聲明新類型名326

習題330

第10章對文件的輸入輸齣331

10.1C文件的有關基本知識331

10.1.1什麼是文件331

10.1.2文件名332

10.1.3文件的分類332

10.1.4文件緩衝區333

10.1.5文件類型指針333

10.2打開與關閉文件334

10.2.1用fopen函數打開數據文件335

10.2.2用fclose函數關閉數據文件337

10.3順序讀寫數據文件338

10.3.1怎樣嚮文件讀寫字符338

10.3.2怎樣嚮文件讀寫一個字符串341

10.3.3用格式化的方式讀寫文本文件345

10.3.4用二進製方式嚮文件讀寫一組數據345

10.4隨機讀寫數據文件350

10.4.1文件位置標記及其定位350

10.4.2隨機讀寫 353

10.5文件讀寫的齣錯檢測355

習題355

附錄357

附錄A常用字符與ASCII代碼對照錶357

附錄BC語言中的關鍵字358

附錄C運算符和結閤性359

附錄DC語言常用語法提要361

附錄EC庫函數365

參考文獻371

《C語言編程藝術》 本書並非專注於某本特定的C語言教材，而是旨在為讀者提供一個更廣闊、更深入的C語言學習視角。我們將從C語言的誕生背景、核心概念到實際應用，進行係統性的梳理和闡釋，幫助您在掌握基礎知識的同時，培養優秀的編程思維和解決問題的能力。 一、 C語言的起源與演進：為何如此重要？ 我們將追溯C語言的誕生，理解它如何在Unix操作係統中孕育而齣，又如何憑藉其高效、靈活和強大的係統編程能力，在計算機科學領域占據核心地位。瞭解C語言的曆史，有助於我們更好地理解其設計哲學，以及它為何至今仍是無數操作係統、嵌入式係統、遊戲引擎等底層開發的基石。我們將探討C語言的結構化編程思想，以及它如何影響瞭後續許多編程語言的設計。 二、 深入理解C語言的核心：從“Hello, World!”到內存的奧秘 變量、數據類型與運算符： 我們將不僅僅停留在“int”、“char”等基本概念的介紹，而是會深入剖析不同數據類型在內存中的存儲方式，理解數據錶示的精度和範圍。對於運算符，我們將詳細講解其優先級、結閤性，並通過實例演示如何巧妙運用運算符來優化代碼效率。 流程控製：if-else, switch, for, while： 除瞭基本的語法結構，我們將重點關注如何利用這些控製語句構建清晰、高效的程序邏輯。我們將討論嵌套、組閤使用各種控製結構，以及如何通過閤理的流程設計來避免死循環和邏輯錯誤。 函數：模塊化編程的基石： 函數的定義、參數傳遞（值傳遞與址傳遞的區彆與應用）、返迴值機製將是重點。我們將探討遞歸函數的概念和應用場景，並分析如何通過函數的封裝來提高代碼的可讀性和復用性。 數組與指針：C語言的靈魂： 這是C語言中最具挑戰性也最強大的部分。我們將從一維數組開始，逐步深入到多維數組，並詳細講解指針的概念、指針的運算、指針與數組的關係。我們將通過大量實例，展示指針在動態內存分配、函數參數傳遞、字符串處理以及數據結構實現中的關鍵作用。理解指針，是真正掌握C語言的關鍵一步。 結構體與聯閤體：自定義數據類型： 我們將講解如何通過結構體來組織復雜數據，以及聯閤體在內存共享方麵的應用。通過實際例子，演示如何利用它們來模擬現實世界的數據模型。 文件I/O：與世界交互的橋梁： 從文本文件的讀寫到二進製文件的處理，我們將詳細介紹標準庫提供的文件操作函數，以及如何進行錯誤處理。掌握文件操作，是實現數據持久化存儲和與其他程序進行交互的基礎。 三、 高級話題與編程實踐：邁嚮精通之路 預處理器指令：代碼的預加工： define, include, ifdef 等預處理器指令在代碼的模塊化、條件編譯和宏定義中的作用將得到詳細講解。 內存管理：告彆內存泄漏： 動態內存分配（malloc, calloc, realloc, free）是C語言強大的體現，但也是容易齣錯的地方。我們將深入講解內存分配的原理，以及如何正確使用這些函數來避免內存泄漏和野指針問題。 位運算：高效處理底層數據： 位運算符在嵌入式開發、圖形圖像處理等領域有著廣泛的應用。我們將講解按位與、按位或、按位異或、按位取反、左移、右移等運算，並提供實用案例。 數據結構與算法基礎： 在C語言的基礎上，我們將初步介紹鏈錶、棧、隊列等基本數據結構，以及簡單的排序和查找算法。理解這些概念，為後續學習更復雜的數據結構和算法打下基礎。 程序調試技巧： 掌握有效的調試方法至關重要。我們將介紹如何使用調試器（如GDB）來跟蹤程序執行、設置斷點、查看變量值，從而快速定位和修復bug。 四、 編程思想與最佳實踐：寫齣優雅、健壯的代碼 除瞭語法和概念，本書更注重培養讀者的編程思維。我們將探討： 問題分解與抽象： 如何將復雜問題分解為更小的、可管理的模塊。 代碼的可讀性與可維護性： 良好的命名規範、注釋的使用、代碼風格的統一。 錯誤處理與健壯性： 如何預見並處理程序運行時可能齣現的各種錯誤。 性能優化： 在保證代碼正確性的前提下，如何寫齣更高效的代碼。 本書特色： 深入淺齣： 難度循序漸進，適閤初學者入門，也為有一定基礎的開發者提供進階視角。 注重實踐： 配備大量精心設計的代碼示例，幫助讀者邊學邊練。 理論與實踐結閤： 在講解理論知識的同時，強調其在實際編程中的應用。 培養編程思維： 不止於教會語法，更緻力於培養讀者的邏輯思維和解決問題的能力。 無論您是初次接觸編程，還是希望鞏固和深化C語言的理解，本書都將是您寶貴的學習夥伴。讓我們一同踏上C語言的探索之旅，掌握這項強大而經典的編程語言，開啓您的編程新篇章。

評分☆☆☆☆☆

在決定購買這本《C程序設計》第五版之前，我花瞭不少時間在網上瀏覽各種C語言教材的評價。最終，我選擇瞭這本書，主要原因在於它的“權威性”和“實用性”。“普通高等教育十二五規劃教材”、“學校教材”這些標簽，讓我覺得這本書的內容一定是經過瞭嚴格的篩選和驗證，能夠提供紮實的基礎知識。作為一個對編程一知半解的新手，我最需要的是一本能夠係統地、循序漸進地引導我學習的教材，而這本書恰好滿足瞭我的需求。收到書後，我立刻被它豐富的內涵所吸引。書中從最基礎的程序設計概念講起，逐步深入到C語言的各種語法規則、數據結構、算法等。我特彆欣賞書中對每一個知識點的講解方式。作者沒有使用過於生僻的詞匯，而是用一種非常清晰、簡潔的語言來闡述。同時，書中配有大量的代碼示例，這些示例不僅能夠幫助理解抽象的概念，更重要的是，它們都是一些非常貼近實際應用的例子。我經常會一邊看書，一邊在電腦上敲代碼，嘗試運行，並且去思考這些代碼是如何工作的。這個過程讓我對C語言的理解不再是停留在理論層麵，而是有瞭更加直觀的體驗。這本書就像一位經驗豐富的老師，耐心地帶領我一步步探索C語言的奧秘。

評分☆☆☆☆☆

說實話，在決定購買這本《C程序設計》第五版之前，我經曆瞭相當一番“糾結”。作為一個非計算機專業的學生，我對編程的瞭解僅限於“聽說過”，一直覺得它高深莫測，不敢輕易嘗試。但隨著專業學習的深入，我發現很多領域都需要用到編程思維和工具，於是我下定決心要“啃”下C語言這塊硬骨頭。這本書之所以最終成為我的選擇，很大程度上是因為它的“親民”定位。標題裏“普通高等教育十二五規劃教材”和“學校教材”這些標簽，讓我覺得它一定經過瞭教育界的嚴格審視，內容不會有太大偏頗，而且比較符閤教學大綱的要求。收到書後，我迫不及待地翻閱。首先，書的排版和字體都非常舒服，長時間閱讀也不會感到疲勞。最關鍵的是，它的講解方式非常接地氣。對於我這種完全的“小白”來說，很多概念一開始都是模糊的。但這本書的作者，似乎非常瞭解初學者的難點，用一種非常循序漸進的方式，把復雜的概念一點點拆解開來。比如，在講解變量和數據類型的時候，書中用瞭非常形象的比喻，讓我一下子就明白瞭不同數據類型的作用和區彆。接著，對於運算符和錶達式的講解，也配有很多實際的計算例子，讓我能親眼看到代碼是如何一步步執行計算的。我尤其喜歡書中的練習題，它們難度適中，既能鞏固當天學習的知識點，又不至於讓我産生挫敗感。我還特彆注意到瞭書中對於錯誤處理和調試的講解，這對我來說非常重要，因為我預感自己在編程過程中會犯很多錯誤。總的來說，這本書就像一位耐心細緻的老師，一步步引導我進入C語言的世界，讓我覺得編程並沒有想象中那麼遙不可及。

評分☆☆☆☆☆

購買這本《C程序設計》第五版，純粹是因為它的“名氣”和“地位”。在選擇C語言教材時，我幾乎是“盲選”，看到“譚浩強”、“十二五規劃教材”、“學校教材”這些字眼，就覺得“沒錯，就是它瞭”。我本人是對計算機科學非常好奇，但又沒有任何基礎，所以選擇一本“官方認證”的書籍，至少能讓我安心一些，不至於走彎路。拿到書後，我的第一印象是它很“厚實”，內容量應該不小，這讓我既感到壓力，又充滿期待。翻開目錄，我發現知識點的覆蓋麵非常廣，從最基礎的C語言發展史、程序設計基本概念，到各種數據類型、運算符、錶達式，再到控製流語句、函數、數組、指針、字符串、結構體、文件操作，幾乎你能想到的C語言核心知識點，它都包含瞭。我最欣賞的是這本書的講解風格，它非常務實，語言樸實無華，但每一個概念的解釋都力求清晰明瞭。對於初學者來說，最頭疼的往往是那些抽象的概念，比如指針。但這本書對指針的講解，雖然我還沒有完全消化，但感覺比我之前在網上看到的一些資料要係統和易懂得多。而且，書中大量的例題和課後習題，是它最大的亮點之一。我喜歡自己去嘗試解決這些問題，即使有時候會卡住，但當我最終找到解決方案時，那種成就感是無與倫比的。這本書讓我覺得，學習C語言並非遙不可及，隻要肯花時間和精力，一步一個腳印，總能掌握。

評分☆☆☆☆☆

說實話，在選擇《C程序設計》第五版之前，我對比瞭很多同類書籍。我是一個計算機專業背景不強的學生，對於編程來說，更像是一個“門外漢”。我選擇這本書，很大程度上是被它“十二五規劃教材”和“學校教材”的標簽所吸引。這讓我覺得，這是一本經過教育界檢驗、並且被廣泛使用的教材，內容應該更加係統、嚴謹，也更貼閤教學需求。拿到書之後，我做的第一件事就是仔細研究目錄。目錄的設計非常閤理，知識點由淺入深，循序漸進。從最基礎的程序設計概念、C語言的開發環境介紹，到各種數據類型、運算符、錶達式，再到流程控製語句（if-else、switch、while、for等）、函數、數組、指針、結構體、文件I/O等等，幾乎囊括瞭C語言的全部核心內容。我特彆喜歡書中對每一個概念的講解方式。作者並沒有使用過於晦澀的專業術語，而是用一種非常通俗易懂的語言來闡述。而且，每講解完一個知識點，都會配以大量的代碼示例，這些示例不僅展示瞭知識點的應用，而且都經過瞭作者的精心設計，非常具有代錶性。我經常會一邊看書，一邊在自己的電腦上敲代碼，嘗試運行，甚至去修改其中的一些參數，看看會産生什麼樣的結果。這個過程讓我對C語言的理解不再是停留在理論層麵，而是有瞭更加直觀的認識。我甚至在書中發現瞭一些之前網上學習C語言時沒有注意到的細節，這讓我覺得這本書的價值非常高。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我當初選擇這本《C程序設計》第五版，更多的是齣於一種“跟風”的心態。畢竟，這本書的名字在C語言學習圈子裏幾乎是“響當當”的。作為一個想要踏入編程世界的新人，我被它“十二五規劃教材”、“學校教材”這些身份所吸引，覺得應該不會錯。拿到書後，我花瞭一些時間去粗略地瀏覽瞭一下。這本書的厚度著實讓我有些“望而生畏”，但同時也充滿瞭期待。最讓我感到欣慰的是，它的內容編排非常閤理。從最基礎的C語言概述、開發環境搭建，到變量、數據類型、運算符、錶達式、控製流程、函數、數組、指針、結構體、文件操作等等，知識點覆蓋得相當全麵，而且邏輯性很強，感覺是為初學者量身定製的。我尤其喜歡書中對每一個概念的解釋方式。作者沒有采用那種“高高在上”的理論敘述，而是用一種比較平實、易懂的語言進行講解，並且配有大量的代碼示例。我經常會自己動手去寫這些例子，運行它們，觀察輸齣結果，甚至去嘗試修改其中的一些細節，看看會發生什麼。這個過程讓我覺得學習C語言不再是枯燥的理論學習，而是一個充滿探索和實踐的過程。而且，書中提供的練習題，也讓我能夠及時檢驗自己的學習成果，並且發現自己可能存在的薄弱環節。總的來說，這本書的“實操性”和“全麵性”讓我覺得，它絕對是一本值得認真研讀的C語言入門教材。

評分☆☆☆☆☆

我是在一個朋友的推薦下，纔開始關注這本《C程序設計》第五版的。我的朋友說，這本書是他們大學時候的經典教材，雖然已經齣瞭新版，但依然是很多程序員入門的首選。我本身對編程一直很好奇，但又覺得無從下手，所以就抱著試試看的心態購買瞭。拿到書後，我被它的內容所震撼。這本書的內容非常全麵，從最基礎的“Hello, World!”程序開始，一步步講解瞭C語言的方方麵麵。我尤其喜歡它對指針的講解，之前一直聽說指針很難，但在書中，作者用瞭一種非常係統和易於理解的方式來闡述，讓我覺得不再那麼可怕。而且，書中大量的代碼示例，對於我這樣的初學者來說，簡直是“及時雨”。我可以通過運行這些代碼，直觀地感受到C語言的強大之處。我還經常嘗試著去修改書中的代碼，看看會有什麼不同的結果，這個過程讓我對C語言有瞭更深入的理解。除瞭代碼示例，書中的習題也是一大亮點。它們難度適中，能夠幫助我鞏固所學的知識，並且讓我能夠將理論知識應用到實際中去。總而言之，這本書是一本非常優秀的C語言入門教材，它不僅內容豐富，而且講解通俗易懂，非常適閤想要學習C語言的讀者。

評分☆☆☆☆☆

剛拿到這本《C程序設計》第五版，就迫不及待地翻開看瞭。選擇這本書，主要是因為它名字裏自帶的“權威”光環——“普通高等教育十二五規劃教材”、“學校教材”，這些標簽讓我覺得這是一本經過國傢認可、並且在高校中廣泛使用的教材，內容應該是非常可靠和係統的。作為一名對編程一竅不通的“小白”，我最看重的就是教材的循序漸進性和易理解性。這本書在這方麵做得相當不錯。它從最最基礎的C語言環境搭建講起，然後逐步深入到變量、數據類型、運算符、錶達式等基本概念。我特彆喜歡書中對每個概念的解釋方式，不是那種乾巴巴的理論堆砌，而是配有大量清晰的代碼示例，並且會一步步地解析代碼的運行過程。我經常會一邊看書，一邊打開編譯器，跟著書中的例子敲代碼，然後運行、調試。這個互動式的學習過程，極大地加深瞭我對知識點的理解。比如，在講解循環結構的時候，書中不僅給齣瞭`for`、`while`、`do-while`的語法，還用一些經典的例子，比如打印等腰三角形、計算階乘等等，讓我能夠直觀地感受到循環的魅力。而且，書中的習題設計也很有針對性，能夠幫助我鞏固和檢驗學習效果。雖然我還沒有完全讀完，但已經覺得這本書是我的C語言學習之旅中一個非常好的起點。

評分☆☆☆☆☆

最近入手瞭這本《C程序設計》第五版，算是瞭卻瞭我一直以來想學C語言的心願。市麵上C語言的書籍太多瞭，挑花瞭眼。最終選擇這本書，主要還是看中瞭它的權威性和普及度。“十二五規劃教材”、“學校教材”這些字眼，給瞭我一種“官方認證”的感覺，覺得內容應該是經過瞭市場的檢驗，質量有保障。拿到書後，我立刻開始閱讀。這本書的優點在我看來有幾個方麵：首先，它的知識體係非常完整。從最基礎的C語言的開發環境搭建，到各種基本語法，再到函數、數組、指針、結構體、文件操作等等，幾乎涵蓋瞭C語言的全部核心內容。而且，每個知識點都講解得很透徹，不會讓人覺得“一帶而過”。其次，書中的例題非常豐富，而且質量很高。這些例題不僅能幫助理解抽象的概念，更重要的是，它們都是一些非常實用的編程小例子，能夠讓我很快地將學到的知識應用到實際中去。我經常會嘗試著自己動手去敲代碼，去修改例題中的一些參數，看看結果會有什麼變化，這個過程讓我對C語言的理解更加深刻。另外，書中的語言風格也比較嚴謹，但又不失易懂。作者在講解一些比較難的概念時，會用一些通俗易懂的類比，這對於我這樣的初學者來說，非常友好。我特彆留意瞭書中關於指針的講解，這是C語言的一大難點，但這本書的處理方式讓我覺得清晰瞭很多。總而言之，這是一本非常適閤想要係統學習C語言的讀者，尤其是初學者的教材。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，我拿到這本《C程序設計》第五版的時候，內心是抱著一種“試試看”的心態。畢竟，市麵上關於C語言的書籍琳琅滿目，要找到一本真正適閤自己的，真的需要點運氣和緣分。這本書之所以吸引我，首先是因為它的作者——譚浩強教授，這個名字在C語言教學領域幾乎可以說是傢喻戶曉，其著作的影響力也是不言而喻的。這讓我對書的質量有瞭一個初步的信心。其次，從書名中的“包郵”和“普通高等教育十二五規劃教材”等字眼，我能感受到它是一本被廣泛認可和使用的教材，這對於我這種希望係統學習C語言的人來說，是一個重要的考量因素。收到書後，我花瞭一些時間去瀏覽它的內容。最讓我印象深刻的是，這本書的知識點講解非常紮實，並且邏輯清晰。從最基本的C語言語法規則，到數據類型、變量的聲明與使用，再到各種運算符和錶達式的運算規則，都講解得非常透徹。特彆是對於一些初學者容易混淆的概念，比如指針和數組的關係，書中都給齣瞭詳細的解釋和大量的實例，這對於我這種需要反復理解纔能掌握知識點的人來說，簡直是福音。而且，書中不僅僅停留在概念的講解，更注重通過大量的編程實踐來鞏固學習。每一個章節後麵都附有精心設計的例題和習題，這不僅幫助我檢驗學習成果，更能讓我將理論知識轉化為實際操作能力。我甚至嘗試著去修改書中的一些代碼，看看會發生什麼，這個過程讓我對C語言有瞭更直觀的認識。總的來說，這本書的“厚重感”和“實在感”讓我覺得，這是一本值得花時間和精力去研讀的優秀教材。

評分☆☆☆☆☆

這本《C程序設計》第五版，是我最近購入的一本計算機入門書籍，說實話，在選擇這本書之前，我確實是花瞭不少時間去研究市麵上各種C語言的教材。作為一個對編程完全陌生的新手，我最看重的是教材的易懂性和係統性。這本書的標題就顯得非常“實在”，一看就知道是麵嚮初學者的，而且“十二五規劃教材”和“學校教材”的標簽，也讓我覺得這本書的權威性和實用性應該是有保障的。我當初抱著一種“就它瞭”的心態下單，主要是覺得它的內容覆蓋麵應該會比較廣，從最基礎的C語言語法，到一些更深入的應用，應該都能有所涉及。收到書之後，我迫不及待地翻看瞭目錄，感覺內容編排得非常有條理，從最基礎的變量、數據類型開始，循序漸進地講解瞭運算符、錶達式、控製流程、函數、數組、指針等等，這些都是C語言學習中必不可少的基礎知識。而且，我特彆注意到，書中對每一個概念的解釋都比較細緻，並且配有大量的代碼示例。對於我這種零基礎的學習者來說，這些代碼示例簡直是救命稻草，我可以通過運行這些代碼，直觀地理解抽象的概念，而不是死記硬背。書中的講解風格也比較平實，沒有太多花哨的辭藻，而是用最直接、最清晰的方式來傳遞知識。當然，我還沒完全看完，但初步的閱讀體驗讓我覺得，這本書的價值遠不止於它的價格。我非常期待能夠通過這本書，一步步構建起我對C語言編程的認知框架，為我以後深入學習其他編程語言打下堅實的基礎。