2018版智古老小学语文红对勾阶梯阅读写作训练二年级小学生阅读与写作 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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赵琳 著，赵琳 编

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店铺： 美丽中文图书专营店

出版社： 哈尔滨出版社

ISBN：9787548408925

商品编码：17339410407

包装：平装

开本：32

出版时间：2013-03-01

页数：123

商品参数

17小学语文红对勾阶梯阅读写作训练二年级(新）
	定价	19.80
	出版社	哈尔滨出版社
	版次	1
	出版时间	2017年03月
	开本	16
	作者	赵琳
	装帧	平装
	页数	123
	字数	0
	ISBN编码	9787548408925

内容介绍

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目录

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《中华优秀传统文化故事集：山海经异兽奇谈》 一、导言：穿越时空的文化瑰宝 在中华文明的浩瀚星空中，有一部古老而神秘的典籍，它以瑰丽的想象、奇特的叙事和丰富的文化内涵，屹立千年不倒，那便是《山海经》。这部充满上古神话色彩的著作，不仅是地理博物志，更是中华民族早期精神世界的缩影。它记载了上古的山川河流、珍禽异兽、奇民异国，以及那些流传至今的创世神话与英雄传说。 本书《中华优秀传统文化故事集：山海经异兽奇谈》正是基于《山海经》的核心内容，进行现代化的、富有教育意义的改编与重述。我们聚焦于那些最引人入胜的“异兽”故事，将晦涩难懂的古文转化为生动活泼、适合现代少年儿童理解和阅读的叙事文本。 本书旨在搭建一座沟通古代智慧与现代心灵的桥梁，让孩子们在领略光怪陆离的奇幻世界的同时，潜移默化地接受传统文化的熏陶，培养其对自然万物的敬畏之心以及对探索未知的求知欲望。 二、内容结构与特色 本书共分为五大部分，每一部分精选了《山海经》中具有代表性的一组神兽或地理奇观，并以“故事单元”的形式呈现。 第一部：开天辟地的神祇与巨兽 本部分着重介绍那些与宇宙起源和地理形态紧密相关的宏大叙事。 夸父逐日与刑天舞干戚： 深入解析这两个关于奋斗与不屈精神的经典故事。夸父的执着，体现了人类改造自然的勇气；刑天的抗争，彰显了中华民族永不言败的意志。我们将详细描绘太阳的炽热、夸父追逐的艰辛，以及刑天断首后依然战斗的悲壮画面。 烛龙的奥秘： 探讨掌管时间和光明的神——烛龙。它睁眼为昼，闭眼为夜的设定，蕴含着对自然节律的朴素认知。我们会用现代的语言解释这种“阴阳交替”的古老哲学观。 第二部：山川灵秀与奇珍异宝 此部分将读者带入具体的山脉之中，探寻山中孕育的生命奇迹。 昆仑之巅的玉石与瑶池仙境： 描绘昆仑山作为万山之祖的崇高地位，以及西王母居所瑶池的神秘与美丽。重点介绍《山海经》中记载的那些被赋予特殊功用的矿物和植物，如可以起死回生的仙草等。 九尾狐的起源与象征： 详述九尾狐从祥瑞之兽到魅惑之妖的形象转变历程，分析其在不同历史阶段所承载的文化意义，引导孩子正确看待“变化”与“象征”。 第三部：四海之外的异域风情 《山海经》记录了许多“三不五族”——那些与中原文化习俗迥异的部族。 三足鸟与日之所居： 聚焦于太阳神话中的重要形象——三足鸟。结合古代“金乌负日”的传说，解释古人对日出日落的观察和解释。 奇特的人类形态： 温和地介绍那些形象奇特的部族，例如“一目国”、“长臂国”等。这不是为了猎奇，而是为了展示古人对“异己”的想象与包容，体现早期地理认知与文化交流的萌芽。 第四部：善恶有报的灵兽寓言 许多异兽的出现，都伴随着对人类行为的警示或祝福。 饕餮的贪婪： 深入解析饕餮的形象及其背后的伦理教诲。它不仅仅是怪兽，更是“贪婪”这一人性的具体化身。通过故事，教育孩子节制欲望，懂得分享。 凤凰的涅槃与祥和： 描绘凤凰浴火重生的传说，强调其“德行高尚”的象征意义。凤凰出现之处，必有圣人或太平盛世。 第五部：探索与博物的趣味 本部分侧重于对那些具有特定实用价值或自然现象解释的神兽进行趣味性讲解。 雨师妾与呼风唤雨： 讲解古人如何将自然现象（如降雨、雷电）拟人化，赋予神灵。雨师妾的故事，是古代农业社会对风调雨顺的强烈期盼的体现。 卜筮之兽——占卜的象征： 介绍那些被用于预测吉凶的动物，如独脚兽、仁兽等，让孩子了解古代的朴素科学与迷信之间的界限，激发其对自然规律的探索兴趣。 三、阅读价值与教育目标 1. 激发想象力与创造力： 《山海经》是想象力的宝库。阅读本书，能极大地拓宽孩子的视野，鼓励他们敢于构思和创造。 2. 弘扬传统文化自信： 以生动的方式接触到中国最古老的文献之一，培养对本国优秀传统文化的亲近感和自豪感。 3. 培养观察与逻辑思维： 尽管是神话，但许多描述是对古代动植物的夸张记录。引导孩子尝试从神话中抽离出古代的博物学观察角度。 4. 语言的熏陶： 虽然是改编，但我们保留了古典叙事的美感和节奏感，有助于提高小读者的语感和文学鉴赏力。 本书不仅仅是一本“神兽图鉴”，更是一部充满哲思和人文关怀的文化启蒙读物，引领小读者从远古的迷雾中，探寻中华文明最初的脉动与光芒。 （全书配有精美、符合古典意境的原创插画，图文并茂，增强阅读的沉浸感。）

评分☆☆☆☆☆

我特别关注到这本书在“写作训练”这块的用心程度，这往往是许多教辅材料的薄弱环节。这里的训练不是简单地模仿范文，而是采用了循序渐进的“阶梯”模式，这一点名副其实。从最初的看图说话、续写句子，到后期的看要求写段落，每一步的难度提升都设计得非常平稳，让孩子在不断“跳一跳就能够得着”的状态下建立起写作的自信心。它所提供的写作提示非常具体且具有操作性，不是空泛的指导，而是针对具体的“情景描写”或“人物刻画”提供了切实可行的切入点，这对于二年级的孩子来说，是攻克写作难关最需要的“拐杖”。这种实打实的技能培养，远比空洞的理论说教来得有效得多。

评分☆☆☆☆☆

这本书在内容广度上的覆盖面让人感到惊喜，它似乎不仅仅停留在基础知识的巩固，而是巧妙地融入了一些拓展性的思考维度。我观察到它所选取的阅读材料主题非常多样化，涵盖了自然科学、人文历史乃至日常生活中的小哲理，这对于拓宽孩子的视野至关重要。更难得的是，它并没有直接给出标准答案或僵硬的模板，而是引导性的问题设计得非常巧妙，常常能激发孩子去深入挖掘文本背后的深层含义。例如，在某个故事的解析部分，它没有直接告诉我“人物做了什么”，而是问“你觉得他当时的心情是怎样的？为什么？”这种开放式的提问方式，是真正培养阅读深度和批判性思维的有效途径，这一点我非常赞赏。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常吸引人，色彩搭配得当，插图生动有趣，一下子就能抓住孩子们的目光。我注意到它采用了比较鲜明的红白对比，配合上一些活泼的字体，整体感觉既有知识的厚重感，又不失活泼的童趣。我女儿拿到手就爱不释手，翻阅的时候表现出极大的兴趣，这对于一本学习类的书籍来说，绝对是一个非常好的开端。内页的纸张质量也出乎意料地好，印刷清晰，墨色均匀，长时间阅读眼睛也不会感到疲劳。装帧结实，看起来可以经受住小读者们日常的翻折和使用。从包装和初步的观感来看，出版方在细节上确实下了不少功夫，让阅读体验从一开始就提升了一个档次，远超我之前对普通教辅材料的预期。这绝对是一本让人愿意拿起，并且愿意细细品味的工具书。

评分☆☆☆☆☆

整体来看，这本书的“工具性”和“趣味性”找到了一个绝佳的平衡点，使得学习过程充满了探索的乐趣而非枯燥的任务感。我发现我的孩子不再是被动地完成任务，而是在完成每项小挑战后，会流露出一种完成“小成就”的满足感。这种由内而外的驱动力，是任何外部压力都无法替代的。无论是阅读材料的选择，还是练习题目的编排，都充满了对孩子心智发展的尊重和呵护。它真正做到了寓教于乐，让语文学习从一项不得不做的功课，转变成一次期待已久的思维探险。这种设计理念，使得这本书不仅仅是一本教材的补充，更像是一个循循善诱的私人阅读写作启蒙导师。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版布局简直是教科书级别的典范，每一页的留白都处理得恰到好处，既不会显得拥挤不堪，也不会因为过于空旷而分散注意力。字体的选择非常人性化，尤其是对于二年级的孩子来说，大小和间距都经过了细致的考量，确保了阅读的流畅性。我尤其欣赏它在不同功能板块之间的过渡处理，比如从阅读理解到写作练习的衔接，过渡得非常自然流畅，没有那种生硬的“为了练习而练习”的感觉。布局的逻辑性很强，层次分明，即便是孩子自己翻阅时，也能很清楚地知道当前在进行哪一部分的学习任务。这种清晰的结构，极大地减轻了家长辅助辅导时的负担，孩子可以相对独立地在既定的框架内进行自主学习和探索，显示出设计者对小学低年级认知特点的深刻理解。