把话说到孩子心里去 如何说孩子才会听教育孩子儿童心理学素质教育 好妈妈胜过好老师育儿百科书 epub pdf  mobi txt 电子书 下载

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发表于2024-11-24


商品介绍



店铺: 本本图书旗舰店
出版社: 远方出版社
ISBN:9787555503583
商品编码:18915938214

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书籍描述



































商品参数







书 名: 把话说到孩子的心里去

作 者:承良

I S B N :9787555503583

出 版 社:远方出版社

出版时间:2015年1月第1版

印刷时间:2015年1月第1次印刷

字 数:240000字

页 数:246页

开 本:16开

包 装:平装

重 量:370克








编辑推荐







本书没有满篇的道理,只有*实用的教子方法;

本书没有枯燥的说教,只会让您在愉悦中与孩子进行心灵的对话;

本书没有空洞的故事,全都在述说着父母与孩子之间相互的关爱。


目录

第一章 怎么说孩子才会听——“蹲”下来与孩子平等交流

1. 学会以孩子的角度看问题

2. 遇事要与孩子平等协商

3. 用“建议”代替“命令”

4. 主动向孩子敞开心扉

5. 读懂孩子的体态语言

6. 善用晚餐时间有效沟通

7. 别让自己的坏情绪影响孩子

8. 对孩子说理要循循善诱

9. 敢于向孩子道歉

第二章 告诉孩子“你真棒”——好孩子都是夸出来的

1. 相信孩子是*好的

2. 及时表扬孩子取得的成绩

3. 帮助孩子了解自己的能力

4. 引导孩子坦然面对失败

5. 夸奖孩子要真诚而适度

6. 善借他人之口表扬孩子

7. 在人多的地方夸奖孩子

8. 让孩子学会积极的自我暗示

9. 鼓励孩子为梦想而努力

第三章 怎么说孩子才肯学——让孩子在学习中享受快乐

1. 只拿孩子的今天与昨天比

2. 对孩子的期望要客观适度

3. 引导孩子主动学习

4. 宽容对待孩子的学习成绩

5. 不让“标准答案”束缚孩子想象力

6. 引导孩子改善偏科现象

7. 让孩子学会自律

8. 冷静面对老师的偏心

9. 别把补习班强加给孩子

10. 上兴趣班要尊重孩子的意愿

11. 认真回答孩子提出的问题

第四章 讲“理”让孩子心悦诚服——有效化解孩子的叛逆心理

1. 孩子顶嘴时应防止矛盾激化

2. 允许孩子发发小脾气

3. 理性看待孩子的谎言

4. 不要强行禁止孩子哭泣

5. 孩子任性时可运用暂停法

6. 不要和固执的孩子硬碰硬

7. 帮助孩子纠正不良习惯

8. 孩子无理取闹可借力打力

9. 批评时不伤及孩子的自尊

10. 孩子玩游戏宜“导”不宜“堵”

第五章 告诉孩子自立才能自强——让孩子从小学会靠自己

1. 不把自己的意志强加给孩子

2. 鼓励孩子参加家务劳动

3. 请孩子帮忙而不是命令

4. 放手让孩子去尝试

5. 让孩子学会“自治”

6. 提高孩子的抗挫折能力

7. 保护孩子的兴趣爱好

8. 尊重孩子选择的发展道路

第六章 孩子的隐私要谨慎地说——尊重孩子的秘密空间

1. 允许孩子有自己的秘密

2. 宽容对待孩子的“早恋”

3. 学会保守孩子的秘密

4. 性教育是孩子的必修课

第七章 以爱的理由对孩子说“不”——合理满足孩子的要求

1. 认真对待孩子提出的要求

2. 不可纵容孩子的不合理要求

3. 及时回应孩子的求助

4. 不要被孩子的哭闹所要挟

5. 孩子不愿起床要坚持原则

6. 灵活对待孩子的特殊需求

第八章 怎么听孩子才肯说——让孩子说出自己的烦心事

1. 鼓励孩子学会倾诉

2. 积极关注孩子的心理变化

3. 冷静对待孩子的气话

4. 引导孩子积极看待别人的嘲笑

5. 及时安慰伤心的孩子

6. 孩子害羞时不要过度紧张

7. 让孩子接纳并喜欢自己

8. 孩子沮丧时应表示坚定的支持

第九章 怎么说孩子才会知错就改——犯错是孩子的专利

1. 切忌充当孩子的保护伞

2. 用暗示让孩子意识到自己的错误

3. 借助幽默让孩子反思错误

4. 不要当众批评孩子

5. 大声训斥不如低声细语

6. 寓批评于表扬之中

7. 引导孩子勇于承担责任

8. 努力发现孩子的闪光点

9. 让孩子体验“自作自受”

10. 批评时不要给孩子扣帽子

11. 批评孩子切忌辱骂和恐吓







内容介绍






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读者评价

评分

可以的。。。。。。。。。。。

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挺不错的 有些例子和方法挺好 已经看了一部分了

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哎呀,这本书不买的时候老惦记,买了以后没看过。

评分

不错啊!!!!

评分

一直信任京东 发货很快

评分

不错,做活动买的,性价比高

评分

不错啊!!!!

评分

不错

评分

书收到了,还没有看,希望对我有帮助

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