身為東京大學曆史學教授的父親
心懷對女兒滿滿的愛
也為澄清曆史的本來麵貌
寫下瞭這本更有趣更真實的日本史
推薦二:
從神話時代到江戶末期
從陸奧平泉到西南雄藩
從天皇、聖德太子到武士、浪人
從遣隋使到黑船來航
反思教科書僵化的編寫方式
將日本史置於全球視野之下
以思想史傢的問題意識
解構“故事”是如何一步步成為“曆史”的
小島毅(Kojima Tsuyoshi),東京大學博士畢業,現任東京大學人文社會係研究科教授、“中日曆史共同研究”成員、日本學術會議連攜會員。專攻中國思想史,著作包括《中國思想與宗教的奔流:宋朝》(《中國的曆史》叢書07,講談社)、《硃子學與陽明學》(放送大學教材)。
《東大爸爸寫給我的日本史》目錄:
日本年錶
中文版序言
劍之章
A 為什麼要寫這本書
2 希望展現整體樣貌
3 從哪裏可以看見“日本史”?
4 阿弖流為是“叛亂分子”?
5 “美麗之國”平泉與“美好之國”鐮倉
6 引發瞭明治維新的《日本外史》
7 對外國的事情反而很瞭解
8 遣隋使是對等外交嗎?
9 身為“新興貴族”的平氏
10 尊王思想與德川幕府的關係
J 攘夷運動的走嚮
Q 對南北朝的看法
K 忠君愛國與民主主義教育
心之章
A 紀元節神話是什麼?
2 從宗教談日本古代史
3 《古事記》也以漢字寫成
4 本居宣長的主張
5 對史料的看法
6 聖德太子的齣身
7 成為爭論對象的聖德太子
8 對太子傳說擁護論的疑問
9 神功皇後與卑彌呼的閤體
10 《論語》與《韆字文》
J 消失的王仁博士
Q 蘇我氏祖先的故事
K 從倭國到日本
寶之章
A 改新之詔是何時作成的?
2 “官人”的誕生
3 天智即位之年
4 內亂與女帝
5 圓仁的大旅行記
6 太陰太陽曆的故事
7 從“梅之都”到“花為櫻”
8 “國風”的意義
9 櫻花的印象
10 所謂“無常”
J 平安時代強的怨靈
Q 《今昔物語集》的世界觀
K 仁義道德會吃人
鋤之章
A 厲害的中世人們
2 眼花繚亂的12世紀
3 鐮倉新佛教的時代背景
4 “對瞭,去京都吧!”裏的京都
5 “寜案”的目標
6 被稱為石蕊試紙的南北朝到室町時代
7 將日本史一分為二的應仁之亂
8 戰國大名的軍師養成學校
9 “轉調”之法
10 佛教寺院與天皇的勢力
J 新外交關係與“日本國傢的樣貌”
Q 鎖國時代的中國印象
K 現在依舊吃人的仁義道德
齣版後記
……
《東大爸爸寫給我的日本史2》
本書是2008年1月至3月執筆寫成的。讀者看瞭就會知道,這是以日記形式編排,而實際上也是如此。恰逢獨生女兒初中畢業要上高中,由於我想告訴她日本的曆史,於是就用每天上班前的一兩小時,寫就本書。因此,如果遵從“子”的古文用法,在書名中我是應該要用“女”這個字纔對。盡管在現在的日文中,不論男女都可以用“子”來錶示,但因為這個字的原意,或者由於“曆史是男人的事”這種偏見,在日文版的讀者中,很多都誤以為書名裏這個“子”是兒子,而不是女兒。因此,在這裏清楚寫齣我孩子的性彆。
本書是以日本中學生在學校所學的曆史知識為前提來敘述的,所以不免擔心會不會有不少難以理解的地方。因為本書不是以概觀日本曆史本身為目的,不僅如此,我在書中,參照當下學界的新動態來補充教科書所教的內容,並以故事所具有的“一貫性”作為描寫“通史”的目標。
日本的曆史一般分為古代、中世、近世、近現代。四個時期,教科書也是這樣區分的。這種區分方式也被用在專業研究者的分工中,例如介紹“我是日本古代史的專傢”時也會用到。因此,日本史的研究者的著作隻會針對作為自己研究對象的時代。這是基於對其他時代的研究者的敬意、迴避與自我防衛(避免受到“你的書錯誤百齣”的指責),所以纔不寫自己領域外的書。因為我是專門研究中國思想史的,所以對於這點,很輕鬆地就能執筆寫作。的確,以我的情況來說,要寫中國思想的通史是會感到睏難的。
因此,盡管“斷代史”式(將曆史細分的做法)的處理方式,在事實關係方麵可以做到精確描述,這在學術上是很寶貴的,但卻會成為阻礙一般讀者、特彆是青少年掌握曆史走嚮的要因。而且,在日本稱為“通史”的曆史,例如教科書的編排,現在幾乎都依照上述的時代劃分,以各自分工、共同撰述的方式來完成,實質上算是斷代史瞭。“是通史?是斷代史?”這是自司馬遷和班固以來就被提齣的問題,其實兩者都是必要的。這也是我撰寫本書的根本原因。
本書若能夠得到眾多年輕讀者的歡迎,並成為深化對日本曆史瞭解的機緣,將是我的榮幸。
先憂房主
小島毅
癸巳上元
這本書的封麵設計著實吸引瞭我,那種復古又不失現代感的字體搭配略帶做舊的紙張質感,讓人一眼就能聯想到曆史的厚重與歲月的沉澱。拿到書的那一刻,便被它沉甸甸的分量所觸動,這不僅僅是一本書,更像是一份沉甸甸的知識寶庫。我一直對日本的曆史,特彆是其近現代的發展軌跡充滿瞭好奇,總覺得那裏有太多值得探究的脈絡。這本書的副標題“東大爸爸寫給我的日本史”更是點睛之筆,它傳遞齣一種親切、循循善誘的教育姿態,仿佛是一位博學多纔的長輩,不厭其煩地為晚輩梳理復雜的曆史脈絡,將那些看似晦澀難懂的事件,用一種清晰易懂、引人入勝的方式娓娓道來。我尤其期待書中能夠深入剖析那些影響日本近現代史走嚮的關鍵節點,比如明治維新時期的社會變革、二戰前後日本的內外政策演變,以及戰後經濟奇跡的背後邏輯。作為一個讀者,我希望作者能夠跳脫齣枯燥的年代順序敘述,而是能夠巧妙地將曆史人物的命運、社會思潮的湧動、經濟科技的進步以及國際格局的變化 interwoven,形成一幅立體生動、脈絡清晰的曆史畫捲。我希望能從中讀齣日本民族在麵對巨變時的掙紮與抉擇,讀齣他們的文化如何在東西方碰撞中演變,讀齣他們如何在廢墟中重建輝煌。總而言之,這本書的外在錶現已經深深打動瞭我,我滿懷期待地翻開它,希望它能帶我進入一段令人難忘的日本曆史之旅。
評分一本優秀的曆史讀物,往往能將宏大的曆史敘事與鮮活的人物故事巧妙地結閤起來。這本書的標題,特彆是“東大爸爸寫給我的”這一句,給瞭我這樣的期待。它似乎暗示著,這本書將不僅僅是冰冷的史實堆砌,而是飽含著一位智慧長者對晚輩的關懷與引導。我一直對日本的現代化進程及其背後的社會文化因素感到好奇。從幕末的動蕩到明治維新的騰飛,再到帝國主義時期的擴張,以及戰後的重建與崛起,這一係列跌宕起伏的曆史,究竟是如何塑造瞭今天的日本?書中對於這些關鍵時期的描述,我希望能看到作者獨特的視角和深入的洞察。例如,日本是如何在保持自身文化特色的同時,又成功地學習和吸收西方先進科技和製度的?在這個過程中,社會結構發生瞭怎樣的變遷?傳統的價值觀和現代的理念是如何碰撞與融閤的?我特彆希望書中能夠對日本在甲午戰爭和日俄戰爭之後的國際地位變化,以及這些戰爭對日本國內社會思潮産生的影響進行深入的分析。我希望通過這本書,我能夠更清晰地認識到日本近現代史的邏輯綫索,理解其發展的內在驅動力,並從中獲得一些關於國傢發展和民族命運的深刻啓示。
評分這本書的外包裝設計,簡潔大方,卻又透露著一種沉甸甸的質感,讓我覺得它不僅僅是一本普通的書籍,更像是一件值得珍藏的藝術品。標題中的“東大爸爸”幾個字,立刻讓我感到一種親切與信任。我總覺得,從一位父親的口中說齣的曆史,會少瞭很多學究氣,多瞭一些人生智慧和情感的溫度。我一直對日本的近現代史充滿興趣,特彆是它在短時間內從一個封閉的島國崛起為世界強國的曆程,以及這個過程中所經曆的輝煌與麯摺。我希望這本書能夠幫助我理解,在日本民族的血液裏,究竟流淌著怎樣的特質,使得他們在麵對外部衝擊時,能夠展現齣驚人的韌性和適應力。書中對明治維新時期的闡述,我尤其期待。那是一個充滿變革的時代,舊的秩序被打破,新的製度被建立。我想知道,在那個時代,普通民眾的生活是如何被改變的?知識分子又是如何思考和行動的?這本書會如何描繪那些在曆史舞颱上扮演重要角色的個體,他們的選擇與命運,又是如何與宏大的曆史進程交織在一起的?我希望這本書能夠帶我穿越時空,去感受那個時代的脈搏,去理解日本近現代史的邏輯起點,去品味其中蘊含的復雜人性。
評分這本書給我的第一印象就是其“套裝”的規格,這往往意味著內容更加詳盡,覆蓋麵更廣。我長期以來都對日本的近現代史抱著濃厚的興趣,因為它與中國的曆史淵源極深,相互影響,也相互塑造。然而,要梳理清楚這段復雜的曆史,的確需要一本既有深度又有廣度的著作。《汗青堂叢書》這個品牌本身就代錶著一定的學術品質,所以我對這本書的內容質量有較高的期望。而“東大爸爸寫給我的日本史”這個副標題,則為這本書增添瞭一層親切感和故事性。我設想,作者可能會用一種更加生活化、更易於理解的方式來解讀那些復雜的曆史事件和人物。我特彆希望書中能夠詳細闡述日本在明治維新之後,如何通過教育改革來培養國民素質,以及這種改革對其國傢發展産生瞭怎樣的長遠影響。同時,我也很想瞭解,在那個充滿變革的時代,日本的知識分子和文化精英是如何思考國傢齣路的?他們是如何在東西方文化之間尋求平衡的?這本書的“套裝”形式,也讓我期待能夠看到更全麵的視角,比如不僅僅關注政治和軍事,也能深入到經濟、社會、文化等多個層麵。我希望這本書能夠成為我深入理解日本近現代史的一個重要契機,讓我能夠更係統、更深刻地認識這個國傢。
評分我一直覺得,要真正理解一個國傢,不能隻看它的經濟發展和科技成就,更要深入瞭解它的曆史根源和文化基因。日本,這個與我們一衣帶水的鄰邦,其近現代史的發展曆程,無疑充滿瞭戲劇性和值得我們深思的地方。這本書的名字《【後浪直營】東大爸爸寫給我的日本史(套裝)汗青堂叢書日本近現代史》,光是讀一遍,就充滿瞭信息量。“東大爸爸”這個稱呼,瞬間勾起瞭我的好奇心。我腦海裏勾勒齣的,是一位既有深厚學術背景,又懂得如何用溫情脈脈的方式傳達知識的長輩形象。這種“寫給我的”的定位,預示著這本書可能不會是一本冷冰冰的史書,而是充滿瞭人情味和生活氣息,仿佛在與我進行一次真誠的對話。我非常想知道,這位“東大爸爸”會如何解讀日本近代以來,在吸收西方文明和保留自身傳統之間所經曆的掙紮與融閤。例如,在明治維新時期,日本是如何在短短幾十年內實現工業化和現代化的?又是以怎樣的代價來實現的?書中對這些關鍵性的變革,比如教育、軍事、政治製度的改革,會有怎樣的深入剖析?我期待的,不僅僅是事件的敘述,更是對事件背後邏輯的挖掘,對曆史人物動機的探究,以及對曆史進程影響的評估。我希望這本書能讓我看到一個更加立體、更加人性化的日本曆史。
評分這本《【後浪直營】東大爸爸寫給我的日本史(套裝)汗青堂叢書日本近現代史》給我最直觀的感受是它的“厚重感”,這種厚重感體現在書本的裝幀、紙張的選擇,以及標題中透露齣的知識密度。我一直認為,要理解一個國傢,必須深入其曆史肌理。日本的近現代史,無疑是一部充滿戲劇性、值得我們反復咀嚼的篇章。而“東大爸爸寫給我的”這種口吻,則讓我對這本書的閱讀體驗充滿瞭期待。它預示著,作者並非是枯燥地羅列史實,而是以一種溫和、循循善誘的方式,將復雜的曆史脈絡娓娓道來,就如同一個慈祥的長輩,在分享他的智慧與見解。我非常想知道,書中會如何解析日本在甲午戰爭之後,是如何迅速崛起,成為東亞的強國,並對地區格局産生瞭怎樣的影響。同時,我也對二戰後日本的重建與經濟騰飛充滿好奇,這種“經濟奇跡”是如何在戰火的灰燼中誕生的?其背後又有哪些值得深思的社會和政治因素?我希望這本書能夠提供清晰的邏輯框架,幫助我梳理日本近現代史的脈絡,理解其發展的內在邏輯,並從中獲得對國傢發展道路的一些啓示。
評分這本書的封麵設計,采用瞭較為沉穩的色調,搭配硬朗的書脊,整體給人一種嚴肅而又不失親切的閱讀氛圍。當我看到“東大爸爸寫給我的日本史”這個副標題時,我腦海中立刻浮現齣一個畫麵:一位學識淵博的父親,用充滿智慧和愛意的語言,為自己的孩子講解著傢族乃至國傢的曆史。這種“寫給我的”定位,讓我對這本書的解讀方式充滿瞭好奇。我一直認為,曆史的魅力在於它的復雜性和多麵性,而真正優秀的史書,應該能夠展現齣這種復雜性,並引發讀者的思考。我希望這本書能夠深入探討日本在明治維新後,是如何在學習西方文明的同時,努力保持和重塑自身的民族認同。在這個過程中,社會結構發生瞭怎樣的變化?傳統的武士階層是如何轉型的?新興的資産階級又扮演瞭怎樣的角色?我尤其希望書中能夠對日本在20世紀初的對外擴張政策進行深入的分析,瞭解其背後的動因和對國內外産生的深遠影響。我希望這本書能夠不僅僅停留在對曆史事件的描述,而是能夠引導我去思考曆史事件背後的邏輯,去理解曆史人物的動機,去感受曆史進程的溫度。
評分《汗青堂叢書》這個係列的名字,本身就帶有一定的學術分量和齣版品質的保證。我過去也曾接觸過這個係列中的一些書籍,它們通常都經過嚴謹的考證和深入的研究,能夠給讀者帶來紮實的知識體係。因此,當看到這本書屬於這個係列時,我的期待值就已經提升瞭不少。而“日本近現代史”這個主題,更是我一直以來都很感興趣的領域。我曾閱讀過一些關於日本曆史的著作,但總覺得有些零散,缺乏一個宏觀的、有條理的梳理。這本書的副標題“東大爸爸寫給我的日本史”則在學術的基礎上,增添瞭一份親切感。這讓我聯想到,作者可能會用一種更加溫和、更加具有引導性的方式來講解,就好像一位學識淵博的長輩,循循善誘地教導晚輩。我非常期待書中能夠深入探討明治維新這一關鍵時期,它不僅是日本走嚮現代化的開端,也對整個東亞乃至世界格局産生瞭深遠影響。書中會如何解讀天皇製在這個過程中的角色?武士階層是如何轉型的?教育和軍事改革又分彆帶來瞭怎樣的社會效應?我希望作者能夠提供詳實的史料支撐,同時又不失對曆史事件背後邏輯和影響的深刻分析。我希望這本書能夠成為我理解日本近現代史的“敲門磚”,讓我能夠在此基礎上,進一步深入探索這個國傢的復雜與魅力。
評分當我看到這本書的封麵時,一種被曆史的厚重感所包圍的感覺油然而生。它並不像市麵上很多喧囂的圖書那樣,用浮誇的設計來吸引眼球,而是內斂而沉靜,仿佛一位飽經滄桑的老者,在靜靜地訴說著往昔的故事。“東大爸爸寫給我的日本史”這個名字,更是讓我覺得,這本書不僅僅是一本教科書,更像是一份充滿溫情與智慧的傳承。我一直對日本的近現代史充滿瞭好奇,特彆是它如何在短短幾十年間,完成瞭從一個落後的封建國傢嚮工業強國的轉變。這個過程中,一定充滿瞭無數的挑戰、犧牲和選擇。我希望這本書能夠帶領我深入探究,在明治維新時期,日本是如何在保留天皇製的框架下,進行全方位的改革?教育、軍事、工業、法律等各個領域,是如何相互促進,共同推動國傢的發展的?書中會如何描繪那些在曆史轉摺點上做齣關鍵決策的人物?他們的決策背後,有著怎樣的考量和權衡?我期待這本書能夠提供一些不同於以往的解讀,讓我能夠更深入地理解日本近現代史的獨特之處,以及其發展模式所帶來的深遠影響。我希望通過閱讀這本書,我能夠獲得一種更加立體、更加人性化的曆史視角。
評分拿到這本書,我的第一反應是它的厚度。這種厚度預示著內容之豐富,也意味著閱讀的挑戰性。我一直對日本這個國傢抱有一種復雜的情感,既有對他們某些方麵高度發達的科技和精緻文化的贊賞,也有對其曆史發展過程中一些令人扼腕嘆息的篇章的思考。這本書名中的“東大爸爸”四個字,給我一種非常特彆的預感。我猜測,作者並非是傳統意義上那種闆著麵孔講學究知識的史學傢,而更像是一位智慧的父親,用一種充滿溫度和關懷的方式,來解讀曆史的深邃。這種“寫給我的”口吻,似乎意味著書中不會充斥著晦澀的學術術語,而是會以一種更加生活化、故事化的方式來呈現。我尤其關心的是,書中對於日本近代化進程中的那些“陣痛”是如何描繪的。比如,在追求西化、富國強兵的過程中,傳統的日本文化是如何被衝擊、被改造,又有哪些元素得以保留,甚至升華?那些曾經在曆史上留下濃墨重彩的人物,他們的動機、他們的睏境、他們的選擇,書中會如何去解析?我期望這本書能夠提供一些獨特的視角,幫助我理解日本這個民族的性格形成,以及他們之所以成為今天的日本的深層原因。我希望能在這本書中找到的不僅僅是曆史事件的羅列,而是對曆史背後人文精神、社會心態的深刻洞察,是一種能夠觸及靈魂的思考。
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