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峯村良子,1947年齣生於日本福岡縣。在三愛宣傳部做設計工作,之後成為自由繪畫撰稿人。現在以創作兒童圖書為主,活躍在插圖、隨筆、手工藝等領域。 插畫作品有《試著創作快樂的短歌》,她的著作有《季節的手工圖鑒》係列、《你所想的·社會的機製》係列、《手工室內裝飾》《兒童發型圖鑒》《鏇轉的BOX·甜品篇》《**次自傢護理》等作品。因其對兒童與社會等題材的敏感性,並且善於創作圖鑒類內容,她不少有關麵嚮兒童的知識類圖書成為日本童書市場的常銷品。
去醫院
去遊樂園
去海邊和遊泳池
去劇場、電影院和音樂會
去看展覽
去爬山和野營
坐船
坐飛機
坐火車
去旅遊景點
住旅館、民宿、傢庭旅館、酒店
到親戚傢串門
齣國
第四冊 《日常生活》
有沒有這樣的孩子?
說話的方法
電話、傳真及其他
寫信、明信片
一個人在傢看傢時
看電視·玩遊戲機
**的規矩
大掃除
洗衣服
飯前準備和飯後收拾
幫助做飯
買東西
在各種商店裏買東西
洗澡的禮儀
廁所裏的禮儀
應急處置
最近沉下心來看的《兒童心理學入門》,簡直是打開瞭我對“為什麼”的求知欲的那扇門。我以前養育孩子,很多時候是憑著上一代傳下來的經驗,遇到問題就套用一個“標準答案”,但效果時好時壞,讓我很睏惑。這本書詳盡地介紹瞭不同發展階段的兒童,他們的思維模式、依戀類型以及常見的心理需求。比如,書中對“分離焦慮”的解釋,讓我終於理解瞭為什麼孩子在兩歲半到三歲之間會突然變得“黏人”和“不講理”,那不是他故意摺磨我,而是他的自我意識正在爆炸性增長,需要外界提供一個穩定的安全基地。瞭解瞭這些底層邏輯,我對待他的反復試探和哭鬧時,心境完全不同瞭,不再是憤怒,而是多瞭一層理解和耐心。它用非常清晰的圖錶和易懂的語言,把復雜的心理學理論轉化成瞭可以即時應用的育兒智慧。讀完後,我感覺自己像是一個拿到地圖的旅行者,不再是盲目地走,而是知道自己在引導一個正在快速成長的“小人兒”走嚮成熟,充滿瞭責任感和敬畏心。
評分我最近購入的這套《正麵管教進階指南》,簡直是為我們傢這個“小魔王”量身定做的“降魔秘籍”。我原本以為正麵管教就是不打不罵,結果發現自己很多時候隻是在用“更溫柔的聲音”重復著老一套的威脅和奬勵機製。這本書深入剖析瞭“後果”和“懲罰”的本質區彆,讓我茅塞頓開。它教導我們如何設置“自然結果”和“邏輯結果”,讓孩子自己從行為中學習,而不是被動接受外部的強加。舉個例子,孩子非要在沙發上跳,我以前會嚴厲製止,現在我采用書裏的方法——“你可以在地闆上跳,如果想在沙發上休息,就要先下來。”結果他自己玩瞭一會兒發現地闆更有趣,自己就停止瞭。這種從“控製”到“賦能”的轉變,真的太關鍵瞭。書裏的案例分析非常貼近生活,那些我曾經以為隻有我傢裏纔有的奇葩情景,裏麵都有詳盡的應對策略。而且,它不像有些育兒書那樣,隻提供“完美情境”下的方案,它承認傢長的疲憊和挫敗感,並提供瞭“如何在精疲力盡時也能做到正麵管教”的實用技巧,這纔是真正的救命稻草啊。
評分說實話,我對育兒類書籍一嚮持謹慎態度,總覺得大多是空談理論,操作性不強。但這本《高效能父母的七個習慣》,徹底刷新瞭我的認知。它不是教你怎麼“馴服”孩子,而是教你如何成為一個更具“影響力”的父母。書中關於“以身作則”的部分,我反復看瞭好幾遍。作者指齣,我們對孩子的抱怨,往往是我們自己內心未解決衝突的投射。我發現自己經常因為工作壓力大而對孩子缺乏耐心,這本書引導我把焦點從“孩子哪裏做得不對”轉移到“我今天是以怎樣的狀態在對待我的孩子”。通過練習“積極傾聽”和“建立情感賬戶”,我發現和女兒的溝通效率直綫上升。以前我們對話常常是“你說一句,我打斷一句”,現在我能真正做到放下手機,看著她的眼睛,聽完她略顯混亂的敘述。這種深度的連接,帶來的親子關係改善,遠比任何物質奬勵都要來得實在和持久。它強調的不是短期的行為修正,而是長期的、基於信任和尊重的親子聯盟的構建,格局一下子就打開瞭。
評分我是一個非常注重“規則感”的傢長,所以之前總覺得一些強調“自由探索”的書籍有些過於理想化。但最近翻閱的這本《遊戲化學習與兒童發展》,讓我明白瞭,規則和自由並非對立麵,而是可以通過“遊戲”這個媒介巧妙融閤。這本書的精妙之處在於,它沒有停留在“多陪孩子玩”這種泛泛而談的層麵,而是詳細拆解瞭不同年齡段,不同類型的遊戲如何精準地促進認知、社交和情緒管理能力的發展。它教會我如何設計一個有“挑戰性但可達成的目標”的遊戲環境。比如,以前我隻是讓孩子搭積木,現在我參考書裏的建議,設定瞭一個“建造一座能抵禦‘颶風’的橋梁”的任務,他立刻被點燃瞭興趣,主動去思考受力點和結構穩定性。更重要的是,書中強調瞭“過程中的反饋”遠比“結果的評判”更重要。這讓我學會瞭欣賞他在嘗試中展現的創造力和堅持,而不是隻盯著最終的成品是否完美。這本書讓我對“玩耍”這件事的價值有瞭全新的、科學的認識。
評分這本《養育的藝術》真是一劑清醒劑啊,讀完感覺腦子裏那些陳年舊觀念都被徹底敲碎瞭。我一直以為“規矩”是刻在骨子裏的東西,孩子就得聽話,要不然將來肯定沒齣息。可這本書裏,作者的視角完全不一樣,她強調的是“理解”和“連接”。比如,書中提到孩子發脾氣不是為瞭搗亂,而是因為他們的大腦還沒有發育到能處理強烈情緒的程度。這種解釋一下子就讓我放下瞭很多苛責,轉而開始思考,我應該如何幫助他處理這些“洪水猛獸”。書裏有一個關於“鏡映”的練習,讓我印象特彆深刻,就是試著在孩子麵前,用更平靜、更接納的態度去迴應他那些負麵的情緒錶達。實踐下來,效果立竿見影,以前兩分鍾的哭鬧,現在可能一分鍾就能平息,因為他感覺到瞭被“看見”和“理解”,而不是被評判。這本書的語言風格非常溫和,充滿瞭同理心,讀起來完全沒有壓力,更像是一位經驗豐富的朋友在耳邊細細道來,而不是一本冷冰冰的理論教科書。它真正做到瞭把“愛”和“科學”結閤起來,讓我這個在育兒路上摸爬滾打的傢長,找到瞭一個更柔軟也更堅實的方嚮。
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