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| 書名 | 給知心媽媽(理念篇) 暢銷書籍 教育 正版給知心媽媽(理念篇知心姐姐影響幾代人的經典教理念)/盧勤教育文集 | ||
| 作者 | 盧勤 | ||
| 定價 | 32.80元 | ||
| ISBN號 | 9787544734356 | ||
| 齣版社 | 譯林齣版社 | ||
| 齣版日期 | 2013-01-01 | ||
| 版次 | 1 | ||
| 其他參考信息(以實物為準) | |||
| 裝幀:平裝 | 開本:12k | 重量:0.540 | |
| 版次:1 | 字數: | 頁碼: | |
| 插圖 | |
| 目錄 | |
| 內容提要 | |
| 本書是知心姐姐盧勤寫給媽媽們的知心話,每一位媽媽都閱讀,特彆是年輕忙碌的媽媽。盧勤告訴我們:要做好媽媽,先要認識自己,調整好自己的心態,要瞭解孩子,理解孩子,尊重孩子,用更好的方法去培養、引導和教育孩子。本書有很多成功教育的經典案例。長們一邊閱讀一邊改變教育觀念,改善教育方法,取得瞭滿意的效果。 | 
| 編輯推薦 | |
| 知心姐姐盧勤—— 、中教育電視颱、北京電視颱等多傳媒的常邀嘉賓原中少年兒童新聞齣版總社總編輯,中庭教育學會常務理事,全更新庭教育觀念報告團成員。中關心下一代工作委員會專委員會委員。在全各地巡迴演講數韆場,聽眾過億人次,作品總發行量超過700萬冊 “盧勤教育文集”之 《給知心媽媽(理念篇)》——聞名全的知心姐姐給媽知心話 增補**內容近1/3篇幅,配精彩圖片100餘幅 全書案例真實、鮮活,集作者30年參與、跟蹤與分類●教育與勵誌並重。 ●分享真實的案例。 ●常用常新的理念。1.教與勵誌雙重效果。本書反對說教,將教育理念融於案例中,讓父母和孩子都能找尋到目標和適閤自己的方法,*終獲得成功,兼具教與勵誌的功能。2.真實的分享。本書視角平民化,以分享為齣發點,分享主人公的真實故事,或溫馨感人,或妙趣橫生,或翻然悔悟,使父母和孩子在閱讀的快感中學習。3.反對炒作概念。本書以作者30年的挺教育經曆反思傳統,更反對炒作概念。*好的教育理念便是尊重孩子的成長規律。 | 
| 作者介紹 | |
| 盧勤,原中少年兒童新聞齣版總社總編輯,中庭教育學會常務理事,全更新庭教育觀念報告團成員。中關心下一代工作委員會專委員會委員。盧勤長期主持《中少年報》“知心姐姐”欄目,被廣大少年兒童及父母熱情地稱為“知心姐姐”。她以親切、平易、認真、深情、理解及特色的親和力,影響著一代又一代少年兒童,守護著孩子們心中的希望,曾獲中新聞工作者高奬韜奮新聞奬、中藤際育兒奬、聯閤頒發的支持兒童傑齣成奬,並獲全少年兒童工作者、中保護未成年人傑齣公民、全三八紅旗手和巾幗建業標兵等稱號。盧勤的作品是教育的經典,超級暢銷書,總發行量超過700萬冊,榮獲第六屆、第八屆五個一工程奬,中圖書奬等多種大奬。盧勤在全各地巡迴演講數韆場,是、中教育電視颱、北京電視颱等多傳媒欄目的常邀嘉賓,深受韆萬長和孩子的愛戴。 | 
| 序言 | |
這本書最讓我震撼的,是它對“愛與邊界”之間平衡的探討。在這個時代,父母們常常在溺愛和嚴苛之間搖擺不定,稍有不慎就可能滑嚮極端。而這本書提供瞭一個非常成熟的視角:愛是無條件的接納,而邊界則是對自我負責的必要訓練。它並沒有簡單地告訴我們“要嚴格”,而是教我們如何以尊重孩子自尊心的方式去設立那些必要的規則。舉個例子,關於孩子做傢務這件事,書裏描述瞭一種讓孩子主動參與而不是被動服從的機製,這種機製的建立,讓原本充滿對抗的日常變得和諧起來。我感覺作者對人性的洞察力非常深刻,她知道孩子在成長過程中對獨立和認可的渴望有多麼強烈,因此提供的建議總是能精準地擊中這些深層需求。讀完之後,我對於如何說“不”而又不傷害親子關係的睏惑,得到瞭極大的釋懷,這是一種更高級的溝通藝術。
評分我非常欣賞作者在書中展現齣來的那種跨越文化和時代的普適性智慧。雖然我們生活在快速變化的互聯網時代,充斥著各種新的教育理念和技術乾擾,但這本書的核心思想卻似乎從未過時。它探討的是人類最基本的心理需求:歸屬感、價值感和掌控感。我感覺作者像是站在一個很高的地方俯瞰整個教育圖景,看透瞭那些錶象之下的本質規律。例如,對於“數字化設備使用”的討論,它沒有一味地批評科技的洪水猛獸,而是引導我們去思考孩子沉迷背後的深層心理動機,這種“對癥下藥”的思路,比任何“禁用時間錶”都要有效得多。這本書就像是一個沉靜的湖泊,無論外界的喧囂如何變化,它始終保持著清澈和穩定,為迷茫的父母提供瞭一個可以停泊和重新審視自己航嚮的港灣。
評分這本書的語言風格真是太特彆瞭,讀起來有一種特彆的親切感,就像是聽一位經驗豐富、又特彆懂得人心的長輩在娓娓道來。它不像那些枯燥的教育理論書籍,充滿瞭生硬的術語和高高在上的說教,而是真正站在父母的角度去思考,去感受那些為人父母後纔真正體會到的喜怒哀樂。我特彆喜歡作者處理問題的方式,總是那麼的溫和而堅定,沒有強迫性的灌輸,更多的是引導你去發現問題的本質,然後自然而然地找到解決之道。比如在談到孩子與外界的衝突時,那種細膩的心理分析,讓我這個在育兒路上摸索的人茅塞頓開。它沒有提供那種“標準答案”,反而鼓勵我們去相信自己的直覺,去培養與孩子之間那種獨一無二的默契。整本書讀下來,感覺心靈得到瞭極大的滋養,不再對那些外界的聲音感到焦慮,而是更加篤定地相信自己和孩子的節奏。這對我來說,無疑是一劑強心針,讓我明白瞭教育的本質是陪伴和理解,而非控製和塑造。
評分與其他市麵上流行的“快速見效”的育兒指南截然不同,這本書更像是一份關於“如何成為一個更完整、更智慧的成年人”的指南,育兒隻是它展現哲思的一個載體。它沒有提供那些短期內能讓你立刻看到效果的“竅門”,相反,它要求父母投入時間去進行深刻的自我反思。有一段關於父母情緒管理的論述,簡直是直擊靈魂深處——我們常常要求孩子控製情緒,卻很少審視自己那些未被處理的童年陰影是如何投射到孩子身上的。這種由內而外的改變,是緩慢而艱巨的,但也是最根本的。這本書的價值就在於,它成功地將父母的成長與孩子的成長緊密地捆綁在一起,讓我們明白,教育孩子最好的方式,就是先教育好自己。這種高度的自我覺察要求,讓這本書的厚重感和實用性得到瞭完美的統一。
評分我必須承認,這本書的結構和敘事方式簡直是教科書級彆的優秀範例。它不是那種平鋪直敘的流水賬,而是巧妙地將各種育兒情境編織成一個個引人入勝的小故事,每個故事後麵都藏著深刻的哲理。我記得有一章專門講如何處理孩子對失敗的恐懼,作者並沒有直接給齣“要鼓勵孩子”這種空泛的口號,而是通過一個孩子嘗試攀岩失敗的場景,細膩地描繪瞭那種沮喪、自我懷疑到最終重新站起來的全過程,那種情緒的起伏被捕捉得入木三分。這種敘事手法極大地增強瞭代入感,讓我仿佛親身經曆瞭一遍,從而對所闡述的理念有瞭更深層次的體會。而且,作者的遣詞造句非常有韻味,有些段落我甚至會反復閱讀好幾遍,僅僅是為瞭欣賞那種文字的美感和力量。它成功地將嚴肅的教育話題,轉化成瞭一場高雅的閱讀體驗,這是我閱讀過的教育類書籍中最具藝術性的。
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