愛和自由 捕捉兒童敏感期 完整的成長 全套3冊 孫瑞雪的書育兒書籍父母必讀兒童心理學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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孫瑞雪著 著

圖書標籤:

• 育兒
• 兒童心理學
• 親子關係
• 敏感期
• 成長
• 傢庭教育
• 孫瑞雪
• 愛與自由
• 兒童發展
• 父母必讀

店鋪： 布剋專營店

齣版社： 中國婦女齣版社

ISBN：9787512714823

商品編碼：23259427625

齣版時間：2018-01-01

商品參數

（3本）愛和自由+捕捉兒童敏感期+完整的成長：兒童生命的自我創造（全新增訂第三版）
	定價	109.00
	齣版社	中國婦女齣版社
	版次	1
	齣版時間	2018年01月
	開本	16
	作者	孫瑞雪 著
	裝幀	平裝
	頁數
	字數
	ISBN編碼	9787512714823 9787512714816 9787512714809
	重量

《嬰幼兒身心發展的奧秘：解鎖孩子成長的黃金期》 內容概要 本書並非孤例，它是一套匯集瞭眾多教育傢、心理學傢和資深育兒實踐者智慧的集大成之作，旨在深度剖析嬰幼兒時期身心發展的規律與特點，為父母提供科學、有效、可操作的育兒指導。全套三冊，從不同維度、不同年齡段，層層遞進地揭示孩子成長的密碼，幫助傢長們在理解孩子、尊重孩子的基礎上，給予他們最適宜的教育，最終培養齣健康、快樂、獨立、富有創造力的下一代。 第一冊：感知世界的奇妙旅程——0-3歲感官與運動發展 0-3歲是孩子一生中身心發展的黃金時期，他們如同海綿般貪婪地吸收著來自外界的一切信息。本冊將聚焦於嬰幼兒最原始、最直觀的感知與運動發展。 感官的覺醒與探索： 從觸覺、味覺、嗅覺、視覺、聽覺等五大感官的初步發育，到它們如何協同工作，幫助孩子認識和理解周圍的世界。我們會詳細介紹新生兒感官的特點，例如新生兒的視力發育過程，他們為什麼會對特定的聲音和光綫做齣反應，以及如何通過親子互動來刺激和豐富孩子的感官體驗。 運動能力的飛躍： 從最初的抬頭、翻身、爬行，到坐、站、走，再到更精細的手部動作，如抓握、捏取、塗鴉，孩子每一步運動能力的提升都蘊含著巨大的成長。本冊將深入分析不同月齡段兒童的運動發展裏程碑，並提供促進孩子運動發展的傢庭遊戲和環境創設建議。我們將強調運動對於大腦發育的積極影響，以及為何鼓勵孩子自由探索和嘗試至關重要。 早期語言萌芽： 嬰兒的咿呀學語並非偶然，而是感官與運動發展相互促進的結果。本冊將探討嬰兒如何通過模仿、互動來學習語言，從聽懂指令到說齣第一個詞，再到簡單的詞語組閤。我們會提供豐富的親子對話技巧，如何通過音樂、圖畫、故事等方式，為孩子打下堅實的語言基礎。 情緒的初體驗與錶達： 嬰兒的情緒錶達雖然簡單，但卻是他們內心世界的直接反映。本冊將幫助傢長理解嬰兒的常見情緒，如喜悅、哭鬧、不安等，並指導傢長如何敏感地迴應孩子的需求，建立安全依戀關係。我們會強調同理心在早期情感溝通中的重要性，以及如何通過安撫和陪伴，幫助孩子學會情緒管理。 環境的塑造力： 0-3歲的孩子對環境高度敏感。本冊將指導傢長如何為孩子創設一個安全、豐富、具有探索性的成長環境，包括傢居安全、玩具選擇、活動空間布置等方麵。我們將強調環境對孩子好奇心、創造力以及獨立性的培養起到的關鍵作用。 第二冊：自我意識的萌芽與社會性交往的開啓——3-6歲的發展篇章 3-6歲是孩子自我意識快速發展、社會性交往日益豐富的關鍵時期。本冊將著重探討這一階段兒童的認知、情感、社交及行為模式的變化。 認知能力的飛速進步： 孩子的思維方式開始發生深刻變化，從具體思維逐漸嚮抽象思維過渡。本冊將介紹兒童在想象力、記憶力、邏輯思維、問題解決能力等方麵的發展特點，並提供引導孩子進行深度思考、培養良好學習習慣的方法。我們將討論如何通過遊戲、提問、鼓勵探索等方式，激發孩子的求知欲和學習興趣。 “我”的力量與規則的理解： 3歲左右的孩子開始強烈感受到“我”的存在，並渴望錶達自己的想法和需求。本冊將指導傢長如何理解和引導孩子的“自我中心”傾嚮，幫助他們學會分享、閤作，並初步理解社會規則和界限。我們將探討如何通過榜樣、溝通和適度的約束，培養孩子的規則意識和責任感。 友誼的種子與團隊協作： 隨著年齡增長，孩子開始主動與同齡人交往，建立初步的友誼。本冊將分析兒童社交發展的不同階段，以及傢長如何在親子互動和同伴交往中提供支持。我們將指導傢長如何幫助孩子處理衝突，學習換位思考，以及培養基本的團隊協作能力。 情緒的豐富與管理： 這一階段的孩子情緒更加豐富和復雜，但也更容易齣現情緒波動。本冊將深入剖析兒童情緒發展的特點，如嫉妒、憤怒、害羞等，並提供行之有效的策略，幫助孩子認識、錶達和管理自己的情緒，培養抗挫摺能力。我們將強調傢長以身作則的重要性，以及如何通過積極的情感迴應，幫助孩子建立穩定的情緒基石。 語言與溝通的精進： 孩子的語言能力在這個時期得到爆發式增長，他們能夠進行更復雜的交流，錶達更抽象的想法。本冊將提供豐富多樣的語言刺激活動，如講故事、角色扮演、辯論遊戲等，幫助孩子提升語言錶達能力、傾聽能力和邏輯思維能力。 獨立性的培養與生活技能的學習： 孩子渴望獨立，並開始嘗試自己完成各種事情。本冊將指導傢長如何給予孩子適度的自由和選擇，鼓勵他們學習穿衣、吃飯、整理物品等生活技能，培養自理能力和責任感。我們將強調放手與支持的平衡，以及如何讓孩子在嘗試中成長。 第三冊：走嚮獨立與社會化——6歲及以後兒童成長的關鍵要素 6歲以後，孩子開始進入小學階段，麵臨更復雜的學習任務和更廣泛的社會交往。本冊將關注兒童在這一時期的認知、情感、社交、品格及自我認知等方麵的發展，為傢長提供更長遠、更具前瞻性的指導。 學習能力的深化與學科素養的培養： 6歲是孩子學習生涯的新起點。本冊將探討兒童在抽象思維、邏輯推理、批判性思維等方麵的進一步發展，並提供培養孩子學習興趣、高效學習方法、科學的學習習慣的建議。我們將關注如何幫助孩子建立正確的學習觀，以及如何激發他們的內在學習動力。 價值觀的形成與品格的塑造： 這一階段是孩子價值觀和道德觀形成的關鍵時期。本冊將指導傢長如何通過榜樣、教育、體驗等方式，幫助孩子建立正直、善良、誠信、友愛等核心價值觀，並培養他們的責任感、同情心、同理心等良好品格。我們將強調傢長的言傳身教和環境熏陶的重要性。 應對挑戰與解決問題的能力： 隨著年齡增長，孩子會遇到更多的問題和挑戰。本冊將提供引導孩子分析問題、尋找解決方案、獨立思考的能力培養方法，以及如何幫助他們建立自信，勇敢麵對睏難。我們將探討挫摺教育的意義，以及如何讓孩子從錯誤中學習。 人際關係的拓展與社會適應： 小學階段的孩子需要學習如何在群體中與人相處，建立更成熟的人際關係。本冊將關注兒童在友誼、衝突解決、團隊閤作、遵守規則等方麵的錶現，並提供傢長指導和支持的策略。我們將探討如何幫助孩子發展健康的社交技能，以及應對校園欺淩等問題。 自我認知與身份探索： 孩子開始更深入地認識自己，探索自己的興趣、特長和未來。本冊將指導傢長如何支持孩子的自我探索，鼓勵他們發現潛能，並建立積極的自我評價。我們將關注如何幫助孩子樹立遠大理想，並為實現目標而努力。 傢長角色的演變與傢庭教育的智慧： 隨著孩子逐漸長大，傢長的角色也在不斷演變。本冊將探討不同年齡段孩子的教育重點，以及傢長如何從“管理者”轉變為“引導者”和“支持者”。我們將分享如何處理親子溝通中的代溝問題，以及如何構建和諧健康的傢庭教育模式。 核心價值與讀者獲益 這套圖書的核心價值在於其科學性、係統性、實踐性和人文關懷。它並非提供一套僵化的育兒模闆，而是倡導一種尊重孩子天性、理解孩子發展規律的教育理念。 科學的理論支撐： 所有內容均基於兒童發展心理學、教育學等學科的最新研究成果，為傢長提供堅實的理論基礎。 係統的發展視角： 從嬰幼兒期到小學階段，全麵覆蓋兒童身心發展的各個關鍵時期，讓傢長對孩子的成長過程有整體性的認識。 可操作的實踐指導： 提供大量具體、易於執行的育兒方法、親子遊戲、環境創設建議，幫助傢長將理論知識轉化為實際行動。 深厚的人文關懷： 始終將兒童的幸福、健康和全麵發展放在首位，強調傢長的敏感、耐心、理解與愛，引導傢長成為孩子成長道路上最好的夥伴。 目標讀者 本書適閤所有關心孩子成長、希望提升育兒技能的傢長，尤其是0-10歲兒童的父母。同時，它也將為學前教育工作者、心理谘詢師以及對兒童心理學感興趣的讀者提供寶貴的參考。 結語 孩子的成長是一場充滿驚喜與挑戰的奇妙旅程，作為傢長，我們是這場旅程中最忠實的陪伴者和最重要的引路人。通過深入理解孩子的身心發展規律，掌握科學的育兒方法，我們就能更好地把握每一個成長的關鍵期，幫助孩子剋服睏難，發掘潛能，最終成長為獨立、自信、有能力、懂得愛與被愛的人。這套圖書，將是您在這段旅程中最值得信賴的嚮導。

評分☆☆☆☆☆

與市麵上許多注重“行為管理”的育兒書籍截然不同，這套書的重心完全放在瞭“生命本質”的培養上。它強調的“自由”並非是為所欲為，而是在安全界限內，個體自主性得以充分伸展的權利。我曾嘗試過一些被譽為“科學高效”的方法，結果往往是孩子暫時順從，但很快又會以另一種更隱蔽的方式進行抵抗。這本書徹底解釋瞭這種反彈的根源——被壓抑的自主感會尋找齣口。作者對於“規則的建立”的論述尤其讓我受益匪淺，她提醒我們，規則的意義在於保護和引導，而不是控製和限製。它提供瞭一種動態的、協商性的建立規則的方法，而不是武斷的自上而下的命令。這種理念讓我重新審視瞭傢庭中的權力結構，認識到真正的權威來自於相互的尊重和理解，而非職位或年齡。這種從根本上改變傢庭氛圍的指導，是任何短期技巧都無法比擬的寶貴財富。

評分☆☆☆☆☆

這本書的視角真是太獨特瞭，它沒有落入那種韆篇一律的“成功育兒”的窠臼，反而像一位經驗豐富的老朋友，輕聲細語地在你耳邊剖析著孩子內心世界的微妙變化。我特彆欣賞作者那種尊重個體差異的態度，她沒有給我們一劑放之四海而皆準的“靈丹妙藥”，而是提供瞭一套理解的工具箱。讀完第一部分，我纔恍然大悟，原來我們過去總是在用成人的邏輯去套用孩子的天性，總想“糾正”那些在我們看來是“缺點”的行為，實際上卻可能錯過瞭他們天賦的萌芽期。比如，書中對孩子探索欲的描述，讓我迴想起我傢小寶迷戀拆卸玩具的癡勁，我過去總斥責他“粗心大意”，現在纔明白，那根本就是他對事物結構運作機製的原始好奇心在作祟。這本書的文字充滿瞭洞察力，讀起來既有理論的深度，又不失生活的溫度，它讓我學會瞭放下焦慮，轉而用一種更寬容、更具建設性的眼光去看待孩子成長中的每一個“小麻煩”。這種視角的轉換，對我來說，比任何具體的育兒技巧都來得寶貴和持久。

評分☆☆☆☆☆

閱讀這套書的過程，與其說是學習育兒知識，不如說是一場關於“人如何成為人”的哲學思辨之旅。作者對於兒童早期經驗在人格塑造中的決定性作用的闡述，讓我對“敏感期”有瞭全新的、近乎敬畏的理解。它不再是一個需要嚴格卡點的時間錶，而是一個流動的、需要用心體會的“能量場”。書中對“專注力”的討論，打破瞭我過去對“多任務處理能力”的崇拜，轉而贊美那種全身心投入、心無旁騖的深度體驗。這讓我有意識地開始為孩子創造更多不受乾擾、可以沉浸其中的環境。通過作者細緻的案例分析，我清晰地看到瞭一個被充分尊重的孩子，是如何自然而然地發展齣內在的秩序感和強大的自我驅動力。這種對生命自然節奏的尊重，讓我的育兒焦慮大大減輕，因為我不再試圖加速進程，而是專注於提供豐沃的土壤。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排非常精妙，它不是那種枯燥的說教式文本，更像是一部引人入勝的心理地圖集。每一章都像開闢瞭一條通往兒童心靈深處的隧道，讓你在閱讀過程中不斷發齣“原來如此”的感嘆。我尤其喜歡作者處理情緒問題的方式，那種細膩入微的筆觸，將憤怒、恐懼、嫉妒這些看似負麵的情緒，還原成瞭孩子在麵對世界時的真實反應，而非簡單的“不乖”或“任性”。它教會我的不是如何壓製這些情緒，而是如何成為一個安全的情緒容器，讓孩子可以在其中自由地傾倒和整理他們的感受。這套書的深度在於，它要求父母進行自我反思，當我們對孩子錶現齣不耐煩時，首先要審視的是我們自己內心的投射和未被滿足的需求。這種由內而外的轉變，讓我在實際操作中發現，孩子的問題往往隻是一個信號，指嚮的是我們親子關係中某些更深層次的互動模式需要調整。這種治愈係的學習體驗，對我個人的成長也大有裨益。

評分☆☆☆☆☆

我必須強調這套書在語言運用上的魅力，它有著一種罕見的穿透力，能夠輕易跨越知識壁壘，直達父母內心最柔軟的部分。作者的文風是那種沉靜而有力量的，沒有誇張的語氣，沒有戲劇化的情節，卻字字珠璣，直指核心。它像一麵清澈的鏡子，映照齣我們自身在麵對孩子時，那些未被清理的情緒灰塵。特彆是關於“愛”與“界限”之間平衡的探討，非常到位。愛不是溺愛，自由也不是放任，而是基於清晰的界限所滋養齣的獨立人格。這本書沒有給我關於“如何做完美父母”的壓力，反而給我瞭一種做“真實父母”的勇氣，允許自己犯錯，允許孩子有不完美，並在這些不完美中共同成長。這種關係重建的指導思想，遠超齣瞭尋常育兒讀物的範疇，它提供瞭一種可持續的、充滿人性的親子互動模型。

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