輕鬆貓 中文分級讀物(幼兒版)第1級(共8冊) 插圖版/拼音注釋/幼兒漢語閱讀 對外漢語 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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肖寜遙 著

圖書標籤:

• 對外漢語教材
• 中文分級讀物
• 幼兒漢語
• 拼音注釋
• 插圖版
• 輕鬆貓
• 閱讀啓濛
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• 漢語學習
• 初級漢語
• 幼兒版

店鋪： 盛世國中圖書專營店

齣版社： 北京語言大學齣版社

ISBN：9787561949870

商品編碼：23533424944

包裝：平裝

開本：16開

用紙：膠版紙

套裝數量：8

整套讀物主要參考主要參考YCT大綱，歐標EBCL大綱，幼兒詞匯習得相關論文研究統計結果， 以及美國、歐洲，中國內地、颱灣、香港等建立的多個中文語料庫統計結果，並參照美國、英國、德國、新西蘭、中國等多個國傢共十餘份幼兒教育大綱。使用漢語中幼兒zui常用的、基礎的詞匯和句式，進行創作，同時確保故事有趣，有味，富有韻律。每本讀物共10-12個句子，包含兩個結構相同或相似的相關小故事。

輕鬆貓 · 中文分級讀物（幼兒版）第1級8：這是什麼？

作者：肖寜遙 著

介質：紙質書,MP3

ISBN： 9787561949948

圖書頁數： 13

開本：24開

齣版時間：2017-08

圖書重量： 34 g

適用年齡：學齡前,小學

課型：閱讀

語言水平：零起點,初級

定價： 18.80 元

輕鬆貓 · 中文分級讀物（幼兒版）第1級7：這是我們的爸爸媽媽

作者：肖寜遙 著

介質：紙質書,MP3

ISBN： 9787561949931

圖書頁數： 13

開本：24開

齣版時間：2017-08

圖書重量： 34 g

適用年齡：學齡前,小學

課型：閱讀

語言水平：零起點,初級

定價： 18.80 元 

輕鬆貓 · 中文分級讀物（幼兒版）第1級6：這是我的傢

作者：肖寜遙 著

介質：紙質書,MP3

ISBN： 9787561949924

圖書頁數： 13

開本：24開

齣版時間：2017-08

圖書重量： 34 g

適用年齡：學齡前,小學

課型：閱讀

語言水平：零起點,初級

定價： 18.80 元 

輕鬆貓 · 中文分級讀物（幼兒版）第1級5：小魚，對不起

作者：肖寜遙 著

介質：紙質書,MP3

ISBN： 9787561949917

圖書頁數： 13

開本：24開

齣版時間：2017-08

圖書重量： 34 g

適用年齡：學齡前,小學

課型：閱讀

語言水平：零起點,初級

定價： 18.80 元

輕鬆貓 · 中文分級讀物（幼兒版）第1級4：汽車 dididi

作者：肖寜遙 著

介質：紙質書,MP3

ISBN： 9787561949900

圖書頁數： 13

開本：24開

齣版時間：2017-08

圖書重量： 34 g

適用年齡：學齡前,小學

課型：閱讀

語言水平：零起點,初級

定價： 18.80 元 

輕鬆貓 · 中文分級讀物（幼兒版）第1級3：謝謝你！

作者：肖寜遙 著

介質：紙質書,MP3

ISBN： 9787561949894

圖書頁數： 13

開本：24開

齣版時間：2017-08

圖書重量： 34 g

適用年齡：學齡前,小學

課型：閱讀

語言水平：零起點,初級

定價： 18.80 元 

輕鬆貓 · 中文分級讀物（幼兒版）第1級2：小貓，再見！

作者：肖寜遙 著

介質：紙質書

ISBN： 9787561949887

圖書頁數： 13

開本：24開

齣版時間：2017-08

圖書重量： 34 g

適用年齡：學齡前,小學

課型：閱讀

語言水平：零起點,初級

所在叢書： 輕鬆貓·中文分級讀物

定價： 18.80 元 

輕鬆貓 · 中文分級讀物（幼兒版）第1級1：你好！

作者：肖寜遙 著

介質：紙質書

ISBN： 9787561949870

圖書頁數： 13

開本：24開

齣版時間：2017-08

圖書重量： 34 g

注釋語種：英文

適用年齡：學齡前,小學

課型：閱讀

語言水平：零起點,初級

定價： 18.80 元 

1、詞匯實用，科學編寫2、難度適宜、螺鏇上升3、“分閤”“總結”，鞏固記憶4、有韻有味，地道自然5、插畫精美，易學能講6、精彩編麯、邊唱邊學

本書為輕鬆貓中文分級讀物（幼兒版）一級以圖文相應的形式清晰扼要地說明瞭“你好”這一中文問候語在不同情境中的使用方法，利於漢語學習，便於兒童理解掌握。

   

肖寜遙，廈門大學對外漢語教師，教授綜閤、聽力、閱讀等多種課型，教學經驗豐富，教學生動活潑，文筆幽默細膩，編寫過劇本、改寫過話劇等。其中，她以在德國特裏爾大學孔子學院執教期間真實事件為原型寫的《肖老師在德國》，連載在《學漢語》雜誌，因語言淺顯易懂、幽默風趣廣受好評。

                             

好的，這是一份關於一套不同圖書的詳細簡介，與您提到的“輕鬆貓 中文分級讀物(幼兒版)第1級(共8冊)”無關： --- 《小小探險傢：自然與世界啓濛繪本係列》 係列概覽 《小小探險傢：自然與世界啓濛繪本係列》是一套專為3至6歲學齡前兒童設計的綜閤性啓濛讀物。本係列旨在通過生動有趣的圖畫、富有韻律的文字和貼近兒童生活的場景，引導孩子們初步認識自然界的奧秘、人類社會的運轉以及基礎的科學概念。全係列共計十二冊，每冊聚焦一個獨立的主題，內容涵蓋動物世界、四季更迭、交通工具、身體探索、情感認知等多個維度。 本係列的設計理念強調“玩中學，學中玩”，力求在培養幼兒早期閱讀興趣的同時，激發他們的好奇心與求知欲。我們精選瞭最適閤幼兒的詞匯和句式，確保文字簡潔明快，富有節奏感，便於親子共讀和幼兒獨立“指讀”。 內容詳解（共十二冊主題分類介紹） 第一部分：自然之美與生命探索（第1冊至第4冊） 第1冊：《會飛的小精靈》 本冊帶領孩子們走進昆蟲的世界。重點介紹蝴蝶、蜜蜂、瓢蟲等常見昆蟲的生活習性。通過細膩的插畫，展示瞭蝴蝶從毛毛蟲到蛹再到展翅飛翔的完整生命周期。文字部分著重描述昆蟲的顔色、大小以及它們在花園中扮演的角色，例如蜜蜂采蜜的辛勞與重要性。強調保護微小生命，培養孩子的愛心與同理心。 第2冊：《四季的魔法變裝》 本冊以四季的更替為綫索，描繪瞭春天的新綠、夏日的陽光、鞦天的豐收以及鼕日的雪景。每一頁都通過對比鮮明的畫麵，讓孩子直觀感受到季節帶來的氣候變化和戶外活動的差異。例如，春天的花朵綻放與鼕天的雪花飄落的對比。引導孩子觀察季節變化，學習關於天氣的簡單詞匯。 第3冊：《海底的七彩宮殿》 這是一次深海探險之旅。孩子們將跟隨一艘潛水艇，拜訪珊瑚礁、海草林，邂逅海豚、小醜魚、海龜等海洋生物。本冊側重於海洋生態的色彩斑斕和生物的多樣性，同時也巧妙地引入瞭關於水、鹽度和深度的初步概念。插圖風格力求逼真與夢幻結閤，激發孩子對未知水域的好奇心。 第4冊：《森林裏的悄悄話》 本冊聚焦於森林生態係統中的哺乳動物和鳥類。通過擬人化的手法，講述瞭鬆鼠藏鬆果、小熊鼕眠前的準備、貓頭鷹的夜間巡邏等小故事。重點在於描繪動物的“傢”和它們如何互相幫助，建立初步的生態平衡觀念，讓孩子理解不同動物的生活習性。 第二部分：科技與我們身邊的事物（第5冊至第8冊） 第5冊：《轟隆隆的鋼鐵巨人》 本冊專門介紹各種交通工具。涵蓋瞭陸地（汽車、火車、自行車）、海洋（輪船）和天空（飛機、火箭）。每一類交通工具都有一個專屬的小章節，詳細介紹它們的主要部件和工作原理（用最簡單的語言）。例如，為什麼火車輪子是圓的，飛機翅膀的作用等。圖畫突齣工具的動態感和力量感。 第6冊：《光與影的遊戲大師》 本冊是基礎物理概念的趣味引入。通過孩子們日常生活中常見的“影子”和“光照”，講解什麼是光、光如何被阻擋形成影子。書中包含瞭許多互動式的場景，比如“太陽走到哪裏，影子就走到哪裏”。旨在培養孩子的空間感和對日常現象背後的科學原理的好奇心。 第7冊：《神奇的建築師》 本冊探索人類的居住空間與公共建築。從獨棟的小房子到高聳的摩天大樓，再到圖書館、醫院等公共設施。重點在於介紹不同建築的結構特點，以及它們各自的功能性。強調安全和實用性的設計理念，讓孩子認識到建築對人類生活的重要性。 第8冊：《廚房裏的奇妙化學反應》 本冊將“做飯”這一日常活動轉化為有趣的科學實驗。例如，麵粉遇水會變成麵團，雞蛋煮熟後會變硬。通過烘焙、蒸煮等過程，直觀展示物質形態的變化。這是對“變化”和“混閤”概念的早期引導，鼓勵孩子安全地參與到廚房活動中。 第三部分：自我認知與社會交往（第9冊至第12冊） 第9冊：《我的五感探索站》 本冊專注於人體的感官係統。分彆介紹瞭眼睛（看）、耳朵（聽）、鼻子（聞）、舌頭（嘗）和皮膚（摸）的功能。每一頁都有大量的感官刺激詞匯，如“酸溜溜的檸檬”、“粗糙的石頭”、“悅耳的鈴鐺聲”，幫助孩子建立豐富的感官詞匯庫。 第10冊：《情緒萬花筒》 本冊是情商教育的重要讀本。用生動的錶情和場景，描繪瞭開心、生氣、難過、害怕、驚訝等基本情緒。書中探討瞭産生這些情緒的原因，以及如何用恰當的方式錶達和處理它們。例如，當玩具壞瞭時，可以大聲說“我很傷心”，而不是推搡他人。 第11冊：《你好，新朋友！》 本冊著重於社交技能的培養。內容圍繞“分享”、“輪流”、“閤作”和“道歉”展開。通過講述小動物們玩耍時遇到的摩擦與和解，教導孩子如何在集體活動中與他人友好相處，建立友誼。語言風格溫暖、鼓勵性強。 第12冊：《我的小小責任清單》 本冊旨在培養孩子的自理能力和傢庭責任感。內容涉及收拾玩具、自己穿衣服、幫助擺放碗筷等力所能及的傢務。通過設定簡單的“任務清單”，讓孩子體驗完成任務後的成就感，理解“我能為傢庭做貢獻”的概念。 本係列特色 1. 高品質插畫藝術： 畫麵色彩飽和度高，細節豐富，融閤瞭水彩、蠟筆和數字繪畫風格，每一頁都如同精美的藝術品，吸引兒童長時間注視。 2. 結構化的詞匯難度： 遵循“高頻核心詞 + 趣味拓展詞”的原則，確保低齡兒童能快速掌握主體內容，同時接觸到適度的、有意義的新詞匯。 3. 韻律與重復句式： 大部分段落采用ABA或ABC的簡單韻腳結構，增強瞭朗讀時的音樂感和節奏感，有利於幼兒的聽覺記憶和語言模仿能力的發展。 4. 親子互動提示： 在每冊的末尾附有“給傢長的建議”小欄目，提供延伸閱讀的提問方式、相關的戶外活動建議或小實驗，真正實現“讀與做”的結閤。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我最初對這種“分級讀物”是抱有一點點懷疑態度的，畢竟市麵上太多掛羊頭賣狗肉的産品瞭。但《輕鬆貓》的實際體驗完全顛覆瞭我的看法。我注意到，它在對外漢語教學的框架下，巧妙地融入瞭本土化的敘事節奏。我那位外籍的朋友的孩子，之前對中文學習興趣索然，總覺得教材死闆得要命，但自從用瞭這套書，情況大為改觀。他們傢的老師反饋說，書中的情景對話非常貼近生活，句子結構簡單卻完整，對於建立基礎的語言自信非常有幫助。尤其是那個清晰的拼音注釋，不僅標注瞭聲調，而且排版位置處理得當，既不乾擾主體漢字閱讀，又能隨時幫助孩子查閱發音，簡直是輔助學習的絕佳工具。我朋友的孩子現在已經能用書中學的簡單詞匯描述他的一天瞭，這種即時反饋的學習效果，讓人不得不佩服這套讀物在教材設計上的用心。它真的做到瞭“寓教於樂”，讓學習中文不再是枯燥的記憶，而是一種探索和發現的旅程。對於希望讓孩子建立紮實基礎，同時保持學習熱情的傢庭來說，這是個非常明智的選擇。

評分☆☆☆☆☆

天哪，最近我真是淘到寶瞭！這套《輕鬆貓》中文分級讀物，簡直是為我傢那個剛開始接觸漢字的小傢夥量身定做的。我記得我女兒第一次看到這書時，眼睛都亮瞭，那種迫不及待想翻開看看的勁頭，讓我這個做媽媽的都感到振奮。這不僅僅是一套書，它更像是一個神奇的窗口，把原本對她來說抽象又有點威嚴的漢字，變得親切又好玩。書裏的插圖風格簡直是神來之筆，色彩明亮但不刺眼，綫條柔和，每一個小動物、每一個場景都充滿瞭童趣和故事感。我女兒最喜歡那個叫“點點”的小貓角色，每次看到它齣場，她都會咯咯地笑。而且，這套書的難度梯度設計得非常科學，從第一級開始，每一個故事的用詞都精準地控製在他們能理解的範圍內，這極大地保護瞭初學者的自信心。很多市麵上的幼兒讀物，要麼內容太幼稚，要麼難度跳躍太大，但這套《輕鬆貓》的編排，讓我感覺作者是真正懂兒童心理和語言學習規律的專傢。我們現在每天晚上都會固定一個“閱讀時間”，她會主動抱著書來找我，指著那些拼音和漢字，努力地發齣聲音，那種學習的熱情，比我督促她寫作業有效一百倍！我強烈推薦給所有正在為孩子啓濛發愁的傢長，它能讓學習過程變得像春遊一樣輕鬆愉快。

評分☆☆☆☆☆

我必須得提一下這套書的裝幀和設計細節，這真的體現瞭“細節決定成敗”。首先，紙張的質感非常棒，厚實且不易撕壞，這對於那些喜歡“探索”書籍物理特性的幼兒來說至關重要，我們傢已經經曆過好幾本被撕爛的書籍瞭，這套書目前還完好無損。其次，版麵的留白處理得恰到好處，不會讓密密麻麻的文字和圖畫把孩子的注意力分散。每一個跨頁的設計都經過深思熟慮，確保視覺焦點集中在關鍵的詞匯和畫麵上。我特彆欣賞它在幼兒漢語閱讀方麵的側重，它不是簡單地堆砌詞匯，而是通過一個個連貫的小故事，讓孩子在情境中理解詞語的含義和用法。比如，關於“高興”“難過”等情緒詞的錶達，都是通過生動的場景展示齣來的，比單純解釋定義要有效得多。我傢孩子現在能用更準確的詞匯來錶達自己的感受，這在日常溝通中進步是顯而易見的。這種注重實際應用能力的培養，是很多應試導嚮的教材所缺乏的。

評分☆☆☆☆☆

我必須強調一下這套書對於零基礎學習者的友好程度。我們傢最初接觸中文時，完全是“白紙一張”，所以對工具書的選擇非常謹慎。市場上很多號稱“零基礎友好”的産品，其實第一冊就開始引入大量生僻字或復雜句式，讓人望而卻步。但《輕鬆貓》的起步非常穩健，第一冊的內容幾乎是建立在最核心的高頻詞匯和最基礎的句型之上，而且每頁的文字量都控製得極少，配閤大圖，確保孩子不會産生閱讀壓力和挫敗感。這種循序漸進的節奏，對於建立學習的信心至關重要。我親眼見證瞭孩子從一開始隻能指著圖畫咿呀學語，到慢慢能跟著拼音讀齣完整的句子，這種成就感是無價的。它不是在“教”知識，而是在“引導”孩子自己去“發現”知識，讓孩子體會到“我能行”的力量。總而言之，這是一套兼具專業性、趣味性和實用性的啓濛讀物，強烈推薦給所有需要一套可靠、耐心且富有魅力的中文入門材料的傢庭。

評分☆☆☆☆☆

作為一位對兒童文學有一定鑒賞力的成年人，我發現《輕鬆貓》在保持教育性的同時，並沒有犧牲故事本身的趣味性。很多幼兒讀物為瞭遷就詞匯量，故事綫索常常顯得支離破碎，讀起來讓人感覺很“假”。但這一係列的八冊讀物，雖然是分級的，但整體上構建瞭一個和諧、充滿善意的小世界。角色間的互動自然而真實，傳遞的價值觀也是積極嚮上的，比如友愛、互助和對世界的好奇心。這一點對於早期人格塑造非常重要。我發現，當孩子讀到某個情節時，會自然而然地産生同情心或好奇心，然後會停下來問我：“媽媽，為什麼小貓會那樣做？”這就是最好的引導閱讀，因為它激發瞭孩子的深度思考，而不是被動接受信息。相比那些隻是為瞭展示某個漢字而生硬編造的情節，這套書的敘事流暢性和文學性是更勝一籌的。它真正做到瞭“潤物細無聲”地滋養孩子的心靈和語言能力。