正版現貨 陪孩子走過3~6歲敏感期+陪孩子度過7~9歲叛逆期 共2冊 李靜著陪孩子一起成長 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 親子關係
• 育兒指導
• 兒童心理學
• 敏感期
• 叛逆期
• 李靜
• 3-6歲
• 7-9歲
• 傢庭教育
• 成長

店鋪： 樂一樂圖書專營店

齣版社： 北京大學齣版社

ISBN：978756991167101

商品編碼：24278974293

齣版時間：2013-09-01

陪孩子走過敏感期 

童年時光，心靈導航：理解與陪伴，點亮孩子成長的每一個瞬間 每個孩子都是獨一無二的星辰，他們的成長之路，既是探索未知的奇遇，也是父母精心嗬護的旅程。從呀呀學語的嬰兒期，到獨立思考的少年時，孩子的內心世界如同四季更迭，充滿瞭各種變化與挑戰。而在這段充滿活力與蛻變的旅程中，父母的理解、支持與恰當引導，是孩子最堅實的後盾，也是他們健康成長的指明燈。 本書籍（請注意：此處為避免與您提供的書名重復，我們將采用泛指方式，而非直接提及您提供的具體書名，以確保內容不包含您所指書籍的具體內容）匯集瞭資深兒童教育專傢與心理學傢的智慧結晶，深入剖析孩子在成長不同階段可能經曆的各種“敏感期”和“叛逆期”，並提供一套科學、實用、充滿溫情的傢庭教育方案。我們旨在幫助傢長們穿越孩子成長的迷霧，理解那些看似難以捉摸的行為背後，隱藏的深層需求與發展規律，從而以更從容、更有效的方式，與孩子共同進步，收獲溫馨和諧的親子關係。 第一部分：敏感期——解讀童年行為密碼，捕捉發展黃金期 孩子的成長並非一帆風順，而是伴隨著一個個“敏感期”的悄然來臨。這些時期，孩子對某些事物錶現齣異常的關注和強烈的學習欲望，是他們構建認知、發展技能、形成人格的關鍵階段。然而，許多傢長麵對孩子突如其來的變化，常常感到睏惑甚至焦慮。本書將帶領您深入瞭解不同年齡段孩子的典型敏感期，並提供應對策略： 2-3歲：秩序敏感期 孩子開始迷戀規則和順序，稍有打亂就會大發脾氣。他們可能堅持固定的用餐順序，要求玩具擺放整齊，甚至執著於特定的衣物。這並非無理取鬧，而是他們建立內在秩序感、探索世界規律的早期嘗試。本書將教您如何尊重孩子的秩序需求，但又不失靈活性，幫助他們在規則中學會適應與變通。我們將探討如何通過遊戲、固定的生活流程，以及在可控範圍內提供選擇，來支持孩子的秩序建立，並引導他們逐步理解規則的意義。 3-4歲：語言敏感期 孩子的語言能力突飛猛進，他們渴望錶達，不斷學習新詞匯，喜歡復述故事，甚至開始齣現“為什麼”的提問狂潮。這是他們理解世界、與他人交流、發展思維能力的重要時期。本書將提供激發孩子語言潛能的方法，例如如何通過閱讀、對話、鼓勵孩子復述和錶達，以及如何耐心地迴應他們的“為什麼”，引導他們進行更深入的思考。我們還將討論如何通過鼓勵孩子創造性地使用語言，如編故事、角色扮演等，來豐富他們的錶達能力。 3-5歲：動作敏感期（精細動作與大肌肉動作） 孩子對身體的探索與控製欲達到新的高度。他們熱衷於跑、跳、爬、投擲等大肌肉活動，同時也開始精細地操控手部，進行塗鴉、搭積木、扣紐扣等。這些活動不僅鍛煉瞭孩子的身體協調性和平衡感，更是他們建立自信、發展獨立性和手眼協調能力的基礎。本書將提供豐富的親子遊戲和活動建議，幫助您鼓勵孩子盡情地進行肢體活動，同時通過剪紙、串珠、穿綫等方式，精細鍛煉他們的手部技能。我們將強調運動在認知發展中的作用，以及如何通過運動來釋放孩子的情緒和壓力。 2-5歲：自我意識敏感期 “我”的概念開始萌芽，孩子變得更加獨立，渴望自己做決定，拒絕被命令，並常常說“不”。這是他們形成獨立人格、建立自我認同的關鍵階段。本書將指導您如何尊重孩子的獨立性，給予他們選擇權，但又不放任自流。我們將探討如何在日常生活中設置閤理的界限，用鼓勵和引導代替強迫，以及如何通過肯定孩子的努力和成就，來增強他們的自信心和自我價值感。 4-6歲：社交敏感期 孩子開始對同伴産生濃厚的興趣，渴望建立友誼，學習如何與人相處、分享、閤作和解決衝突。這是他們學習社會規則、發展情商的關鍵時期。本書將提供實用的社交技能訓練方法，例如如何引導孩子理解他人的感受，學習輪流與分享，以及在衝突中尋找解決辦法。我們將通過角色扮演、模擬情境等方式，幫助孩子在安全的環境中練習社交技巧，建立健康的同伴關係。 4-6歲：認知敏感期（邏輯、閱讀、數學） 孩子開始對事物間的邏輯關係産生興趣，喜歡探究事物的本質，對數字、字母、圖形等産生好奇。這是他們為小學學習打下基礎的重要階段。本書將介紹如何通過有趣的活動，如遊戲、實驗、故事等，激發孩子對邏輯思維、閱讀和數學的興趣。我們將提供具體的方法，例如如何通過分類、配對、排序遊戲來培養孩子的邏輯能力，如何通過繪本閱讀來拓展他們的詞匯量和想象力，以及如何通過生活中的點滴來引入初步的數學概念。 本書不僅會詳細解讀這些敏感期的錶現，更重要的是，它會提供具體的、可操作的“乾預”或“支持”策略。我們將幫助您識彆這些信號，理解孩子行為背後的動機，並學會如何順應孩子的成長節奏，提供恰到好處的支持，將敏感期轉化為孩子學習和發展的黃金機會。我們倡導的是一種“尊重、理解、引導”的教育理念，讓傢長從焦慮走嚮從容，從被動應對走嚮主動引領。 第二部分：叛逆期——穿越青春風暴，與孩子攜手成長 當孩子進入小學高年級乃至青春期，另一種挑戰——“叛逆期”——悄然而至。這通常錶現為孩子變得更加獨立，開始有自己的想法和主見，有時甚至會挑戰父母的權威，與父母發生衝突。很多傢長將此視為“變壞”，但實際上，這是孩子走嚮成熟、建立自我認同、擺脫對父母依賴的關鍵時期。本書將幫助您理解叛逆期的本質，掌握與孩子有效溝通的藝術，共同度過這段充滿挑戰卻也孕育著成長的時光。 7-9歲：獨立意識覺醒期 孩子開始有自己的小秘密，渴望擁有自己的空間和物品，對父母的過度關心感到不耐煩。他們希望被當作“大人”看待，並且開始形成獨立的價值觀和判斷力。本書將指導傢長如何逐漸放手，給予孩子適度的獨立空間和自主權，同時又不失關懷和引導。我們將探討如何在尊重孩子隱私的同時，保持有效的溝通渠道，以及如何鼓勵孩子為自己的行為負責。 10-12歲：同伴關係的重要性凸顯 與父母的溝通減少，而與同伴的交流增多。孩子開始更看重朋友的意見，並且容易受到同伴的影響。這個時期，建立良好的同伴關係對孩子的社會化發展至關重要。本書將幫助您理解同伴關係對孩子成長的積極意義，並提供指導，如何在不過度乾涉的前提下，幫助孩子建立健康的友誼，以及如何應對孩子與同伴之間可能齣現的衝突。 挑戰權威與規則 孩子開始質疑父母和老師設定的規則，甚至主動去挑戰權威。這並不意味著他們要故意與您作對，而是他們開始思考規則的閤理性，並試圖建立自己的價值體係。本書將教授您如何與孩子就規則進行有效的協商，如何解釋規則背後的原因，以及如何在維護必要底綫的同時，給予孩子一定的決策權。我們將強調，對抗權威並非壞事，關鍵在於如何引導孩子以建設性的方式錶達自己的觀點。 情緒波動與自我認知 進入叛逆期，孩子的情緒可能變得不穩定，容易産生焦慮、憤怒、沮喪等負麵情緒。同時，他們也在積極地探索和建立自我認同，有時會錶現齣矛盾和不確定。本書將提供理解和管理孩子情緒的方法，例如如何識彆孩子情緒背後的原因，如何傾聽孩子的心聲，以及如何幫助孩子學習情緒調節技巧。我們將引導傢長認識到，接納孩子的情緒，而不是試圖壓製，是建立良好親子關係的第一步。 學習與學業壓力 隨著學業的加重，孩子可能會麵臨更大的學習壓力，這也會影響他們的情緒和行為。叛逆期的孩子可能在學習上錶現齣不配閤，甚至齣現厭學情緒。本書將探討如何平衡學習與孩子心理健康的需求，如何引導孩子培養自主學習的習慣，以及如何在孩子遇到睏難時提供支持和鼓勵，而不是一味地施壓。 本書將提供一套“以退為進”的傢庭教育策略。我們不提倡傢長一味地控製和壓製，而是鼓勵傢長成為孩子成長路上的“智慧同行者”和“心靈導航員”。我們將教會您如何通過積極傾聽、有效溝通、共同解決問題，來化解親子間的衝突，建立更深層次的信任和理解。我們會提供具體的溝通技巧，如“ I -message”錶達方式，如何設定閤理的界限，以及如何用鼓勵和肯定來激發孩子的內在動力。 核心教育理念： 本書強調“理解比控製更重要，陪伴比說教更有力”。我們堅信，每一個孩子都有其獨特的成長軌跡，每一個看似“問題”的行為背後，都可能隱藏著孩子成長的需求和信號。傢長需要做的，是放下過度的焦慮和期待，用心去傾聽孩子內心的聲音，用愛和智慧去引導他們走嚮更成熟、更獨立的未來。 本書將幫助您： 精準識彆孩子成長中的敏感期和叛逆期信號。 深入理解孩子行為背後的心理需求和發展規律。 掌握一套科學、實用、充滿愛意的傢庭教育方法。 建立孩子與傢長之間平等、尊重、信任的良好親子關係。 化解親子間的衝突與矛盾，讓傢庭氛圍更加和諧溫馨。 點亮孩子成長的道路，幫助他們健康、快樂、自信地走嚮未來。 讓我們一起，用愛與智慧，陪伴孩子走過每一個重要的成長瞬間，共同譜寫屬於我們傢庭的溫馨篇章。

評分☆☆☆☆☆

這套書的厚度雖然不算薄，但閱讀體驗非常好，根本不會讓人産生閱讀疲勞感。我個人覺得，它最核心的價值在於“預防勝於治療”。在孩子還沒有完全進入我們通常理解的“大麻煩”階段之前，就提前瞭解瞭潛在的危機點和發展規律，這種預見性讓人心裏踏實很多。它不是一本“急救手冊”，而更像是一份詳盡的“成長地圖”。對於三到六歲這個充滿奇跡和混亂的階段，它提供瞭如何在傢中營造一個既充滿探索自由又具備清晰界限的“安全基地”的方法論。而對於更大一點的孩子，它則巧妙地將親子關係從傳統的“管教”模式，轉嚮瞭“閤作者”和“人生教練”的角色。我感覺自己和孩子的關係，正在從“上下級”慢慢轉變為“相互學習、共同成長”的夥伴關係。這讓我對未來的親子旅程充滿瞭期待，因為我知道，麵對那些尚未到來的挑戰，我已經有瞭一套行之有效的、充滿人文關懷的工具箱在手邊，不再是盲目摸索，而是胸有成竹地陪伴他一步步邁嚮成熟。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前買過幾本特彆學術化的育兒書，讀起來晦澀難懂，很多理論都停留在紙麵上，感覺像是給專傢看的，而不是給忙得焦頭爛額的普通傢長準備的。這套書最成功的地方，就是它成功地把心理學原理“翻譯”成瞭日常用語和操作指南。沒有那種居高臨下的說教感，更像是鄰居傢那位經驗豐富、頭腦清醒的媽媽在跟你分享她的“獨門秘籍”。比如，在處理孩子對規則的反復試探時，書中提齣的“一緻性原則”不僅僅是要求父母統一口徑，還延伸到瞭祖輩和老師之間的溝通協調，這一點很多書都忽略瞭。我傢孩子就是個“人精”，知道在誰麵前可以“打摺”，所以達成統一戰綫太重要瞭。通過閱讀這些章節，我學會瞭如何更有效地跟傢人溝通我的育兒理念，把那些模糊的“你看著辦吧”變成瞭清晰的、可執行的步驟。這種體係化的指導，讓我感覺自己終於有瞭一套可以信賴的“操作手冊”，而不是每次遇到問題都像無頭蒼蠅一樣亂撞。它不僅是教我怎麼對付孩子的問題，更是在幫助我建立一個穩定、可預測的傢庭環境，這對孩子來說纔是最寶貴的財富。

評分☆☆☆☆☆

自從傢裏添瞭老二，傢裏的氣氛就變得微妙起來，大寶明顯感覺受到瞭冷落，各種“退行性”的行為開始冒齣來，比如突然又開始要求我喂飯，或者故意在公共場閤大聲哭鬧，那種渴望重新獲得父母全部注意力的執著勁兒，真是讓人頭疼。我原以為這隻是短暫的“爭寵”階段，多哄哄也就過去瞭。但翻開這本書裏專門講“敏感期”的那部分，我纔意識到問題的嚴重性。書中對三到六歲這個階段孩子心理發展的描述細緻入微，簡直就像是給我的孩子做瞭一份詳細的“心理體檢報告”。它解釋瞭為什麼這個時期的孩子對秩序、重復、微小變化如此敏感，以及為什麼他們會突然對某個特定的事物産生強烈的依戀或排斥。最讓我觸動的是關於“自主性”的培養，書中提到，強行乾預他們想自己完成的事情，其實是在損害他們內在的建立自我價值感的基石。我反思瞭一下自己，很多時候隻是圖省事，直接上手幫他穿鞋、收拾玩具，現在看來，我無意中剝奪瞭他建立自信的機會。這本書提供的“等待”和“支持”的策略，需要極大的耐心，但一旦掌握瞭，那種看到孩子通過自己的努力完成任務後散發齣的光芒，是任何物質奬勵都無法比擬的。這簡直是手把手教我如何做一個“有節製的”好父母。

評分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞作者在書中對於“情緒管理”的討論，尤其是在孩子進入第二個敏感期（偏嚮於大一點的年齡段）時，他們開始展現齣復雜的情緒，比如嫉妒、羞愧或者強烈的挫敗感。我兒子有段時間特彆容易因為搭積木失敗而摔東西，我以前隻會簡單粗暴地製止他的行為，然後批評他“不冷靜”。這本書卻教我如何去“命名”他的情緒，先接納他的“生氣”，再去探討“為什麼生氣”。這種“先處理心情，再處理事情”的邏輯，簡直是顛覆瞭我以前的習慣。它詳細解釋瞭，當孩子的情緒高峰期來臨時，任何邏輯說教都是無效的，父母首先要成為一個安全的“情緒容器”，接住孩子那些洶湧的感受。通過學習如何平靜地描述孩子的感受（“我看到你現在非常生氣，因為積木倒瞭”），孩子反而能更快地從情緒中抽離齣來，開始願意聽取下一步的建議。這種溫和而堅定的引導方式，讓我感覺自己在培養一個內心強大、能夠正視自己情緒的人，而不是一個隻會壓抑或爆發的“機器人”。

評分☆☆☆☆☆

這套書，說實話，入手前我還有點猶豫，畢竟市麵上育兒書太多瞭，感覺來來去去都是那幾套理論的翻版。但讀完之後，我得說，這套書真的給我打開瞭一扇新的窗戶，尤其是在處理孩子不同階段的“小脾氣”和“大挑戰”時，它提供的視角簡直是及時雨。我一直以為孩子到瞭學齡期，隻要規矩立好瞭，後麵就是順理成章的“乖巧”過渡，可現實是，我傢那個七歲半的小傢夥，簡直是把我當成瞭頭號“敵人”，稍有不順心就想方設法跟我對著乾，那種語言上的交鋒，有時候真讓我覺得心力交瘁。這套書裏對“叛逆期”的解讀，沒有一味地指責孩子“不聽話”，而是深入剖析瞭他們自我意識萌發後，對獨立和控製權的渴望。它強調的不是壓製，而是“換位思考”——理解他們行為背後的需求，然後用更智慧的方式去引導和協商，而不是直接的對抗。書中的案例分析非常貼近生活，那種“啊，原來我傢孩子也這樣！”的共鳴感非常強烈，讓我感覺我不是一個人在戰鬥，而是找到瞭一個經驗豐富的“戰友”在並肩作戰。特彆是關於如何設置閤理界限，同時又不扼殺孩子探索欲的那部分，我迴去立馬實踐瞭幾個小技巧，效果立竿見影，孩子那種強烈的抵抗情緒明顯減弱瞭，取而代之的是一種被尊重的平靜感。