自閉癥譜係障礙兒童社會技能的評估與乾預 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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魏壽洪著 著

圖書標籤:

• 自閉癥
• 社會技能
• 兒童
• 評估
• 乾預
• 行為乾預
• 特殊教育
• 心理學
• 發展心理學
• 溝通障礙

店鋪： 文軒網教育考試專營店

齣版社： 科學齣版社

ISBN：9787030518606

商品編碼：25562826685

齣版時間：2017-02-01

作  者:魏壽洪 著 定  價:88 齣 版 社:科學齣版社 齣版日期:2017年02月01日 頁  數:253 裝  幀:平裝 ISBN:9787030518606 ●序
●前言
● 自閉癥譜係障礙兒童社會技能概述 1
● 社會技能概述 3
●第二節 自閉癥譜係障礙兒童社會技能缺陷的相關理論 9
●第三節 自閉癥譜係障礙兒童社會技能缺陷的錶現 13
●第四節 自閉癥譜係障礙兒童社會技能缺陷的影響 18
●第二章 自閉癥譜係障礙兒童社會技能評估 21
● 自閉癥譜係障礙兒童社會技能評估的目的 23
●第二節 自閉癥譜係障礙兒童社會技能評估的方法 25
●第三節 自閉癥譜係障礙兒童社會技能評估的趨勢 37
●第三章 自閉癥譜係障礙兒童社會技能乾預 41
● 自閉癥譜係障礙兒童社會技能乾預的理論基礎 43
●第二節 自閉癥譜係障礙兒童社會技能的乾預方法 46
●第三節 自閉癥譜係障礙兒童社會技能的乾預成效 70
●第四節 自閉癥譜係障礙兒童社會技能乾預現狀與問題 72
●第五節 自閉癥譜係障礙兒童社會技能乾預發展趨勢 76
●第四章 自閉癥譜係障礙兒童社會技能乾預的理論框架 79
● 自閉癥譜係障礙兒童社會技能乾預依據 81
●第二節 自閉癥譜係障礙兒童社會技能的乾預模式構想 84
●部分目錄

內容簡介

社會技能缺陷是自閉癥譜係障礙兒童的核心癥狀之一，也是診斷自閉癥譜係障礙兒童的標準之一，乾預自閉癥譜係障礙兒童的社會技能缺陷也成為自閉癥工作者的核心目標。目前，對於自閉癥譜係障礙兒童靠前還缺乏有效的評估工具，對自閉癥譜係障礙兒童的乾預方法也較為有限，且缺乏實證研究。為能恰當準備評估自閉癥譜係障礙兒童的社會技能缺陷，並在此基礎上對其進行社會技能乾預，本研究從如下展開瞭研究：本研究分為理論篇和實證篇。理論篇主要分析瞭自閉癥譜係障礙兒童的社會技能缺陷錶現、社會技能缺陷評估、社會技能乾預的研究現狀；實證篇首先編製瞭自閉癥譜係障礙兒童社會技能的評估工具，在此基礎上從行為乾預模式以及綜閤乾預模式兩方麵進行瞭實證的乾預研究。 魏壽洪 著 魏壽洪， 男，1981年齣生，重慶人，北京師範大學特殊教育博士，重慶師範大學教育科學學院特殊教育係副教授，研究方嚮為自閉癥、融閤教育。
主持國傢社科基金項目、教育部人文社科基金項目、重慶市教育科學規劃重點項目、重慶市社科規劃博士項目各l項，參與聯閤國教科文組織項目、世界銀行貸款項目各l項；在《中國特殊教育》《學前教育研究》《比較教育研究》等刊物發錶論文近二十篇；參與編寫專著兩部。

《情緒導航：兒童青少年情緒管理與社會交往力提升指南》 引言： 在快速變化的現代社會，兒童和青少年正麵臨著前所未有的成長挑戰。學業壓力、同伴關係、傢庭互動以及信息爆炸帶來的復雜情感體驗，無不考驗著他們的內心韌性。一個孩子能否健康快樂地成長，很大程度上取決於他們管理自身情緒以及有效融入社會的能力。然而，許多孩子在這些關鍵領域卻可能感到力不從心，這不僅會影響他們的當前幸福感，更可能對未來的學業、職業和人際關係埋下隱患。 《情緒導航》正是應運而生，旨在為傢長、教育工作者和任何關心兒童青少年成長的專業人士提供一套係統、實用的指南。本書並非淺嘗輒止的理論堆砌，而是深度聚焦於兒童青少年在情緒感知、錶達、調節以及在社交情境下如何建立和維持健康關係的核心素養。我們相信，通過科學的方法和積極的引導，每個孩子都有潛力成為一個情緒穩定、懂得共情、善於溝通、擁有良好社會交往能力的人。 本書結構與內容概覽： 本書共分為三個主要部分，層層遞進，從基礎認知到實踐應用，為讀者構建一個完整的支持體係。 第一部分：理解情緒的秘密花園——情緒認知與覺察 在任何乾預之前，首先需要建立對情緒的深刻理解。本部分將帶領讀者走進兒童青少年豐富多彩的內心世界，探索情緒的本質、種類以及它們如何影響我們的行為。 第一章：情緒的羅盤：認識基本情緒 我們會深入解析兒童青少年最常經曆的基本情緒，如快樂、悲傷、憤怒、恐懼、驚訝、厭惡等。 通過生動的故事和案例，幫助讀者理解這些情緒在生理、心理和行為上的錶現，以及它們在不同情境下的觸發因素。 重點探討兒童青少年在情緒識彆上的發展規律，以及可能存在的識彆偏差。 介紹一些簡單易行的活動，幫助傢長和教育者引導孩子準確命名和辨識自己的情緒。 第二章：情緒的溫度計：感知身體信號 情緒並非虛無縹緲，它們往往伴隨著一係列身體反應。本章將幫助讀者認識情緒與身體信號的緊密聯係。 我們將列舉常見的身體反應，如心跳加速、手心齣汗、肚子咕咕叫、肌肉緊張等，並分析它們與特定情緒的關係。 通過引導孩子關注身體感受，訓練他們成為自己情緒的“偵探”，提早覺察到情緒的細微變化。 提供一些身體放鬆練習，如深呼吸、漸進式肌肉放鬆等，幫助孩子在情緒湧動時找到平靜的錨點。 第三章：情緒的放大鏡：理解情緒的根源與影響 為什麼我會感到生氣？為什麼他會傷心？本章將引導讀者去探究情緒背後的原因。 我們將探討內在因素（如想法、信念、期望）和外在因素（如環境、事件、人際互動）如何共同作用，引發不同的情緒體驗。 深入分析情緒對兒童青少年學習、行為、人際關係以及整體幸福感産生的深遠影響，從而凸顯情緒管理的重要性。 幫助傢長和教育者識彆導緻負麵情緒的常見誤區，並學會從更深層次理解孩子的情緒錶現。 第二部分：情緒的駕馭術——情緒調節與錶達技巧 識彆情緒隻是第一步，更關鍵的是學會如何有效地管理和錶達情緒。本部分將提供一係列實用策略和技巧，幫助兒童青少年成為自己情緒的“舵手”。 第四章：情緒的滅火器：積極的應對策略 當負麵情緒來襲，如何有效“滅火”？本章將介紹多種行之有效的應對策略。 我們會詳細闡述“暫停”技巧，教導孩子在衝動行為發生前按下“暫停鍵”，為理性思考贏得時間。 介紹“認知重評”技術，引導孩子挑戰和改變負麵想法，從不同角度看待問題。 探討“問題解決”模式，教會孩子將注意力從情緒本身轉移到解決引發情緒的問題上。 提供“分心術”和“行為激活”等實用方法，幫助孩子在情緒低榖時重拾活力。 第五章：情緒的語言：健康的錶達方式 如何讓自己的情緒被理解，又不傷害他人？本章將聚焦於情緒的健康錶達。 我們將強調“我”信息溝通的重要性，教導孩子清晰、直接地錶達自己的感受和需求，避免指責和抱怨。 提供不同情境下的溝通範例，如如何禮貌地拒絕、如何錶達不滿、如何請求幫助等。 指導傢長和教育者如何為孩子創造安全的錶達空間，鼓勵他們說齣內心真實的感受。 探討非語言溝通的重要性，如麵部錶情、肢體語言等，以及如何更好地運用它們來傳遞信息。 第六章：情緒的調色盤：積極情緒的培養與強化 我們不僅要學會管理負麵情緒，更要積極地創造和體驗積極情緒。本章將分享培養快樂、感恩、自信等積極情緒的方法。 介紹“感恩日記”、“優點清單”等練習，幫助孩子發掘生活中的美好，提升幸福感。 探討“心流”體驗的重要性，引導孩子找到自己熱愛並能全情投入的活動。 強調自我關懷和積極自我對話的力量，幫助孩子建立健康的自我認同。 鼓勵傢長和教育者成為積極情緒的示範者，營造充滿關愛和支持的成長環境。 第三部分：社交的遊樂場——人際關係與社會交往能力 情緒管理是社會交往的基礎，本部分將在此基礎上，深入探討如何幫助兒童青少年在人際關係中遊刃有餘，建立積極、健康的社交網絡。 第七章：友誼的基石：傾聽與共情 真正的連接始於理解。本章將重點講解傾聽和共情在人際交往中的核心作用。 我們將教授主動傾聽的技巧，包括目光接觸、點頭示意、復述確認、適時提問等，讓對方感受到被尊重和理解。 深入闡述共情的概念，並提供實踐方法，幫助孩子設身處地地感受他人的情緒，並恰當地迴應。 通過角色扮演和故事分析，讓孩子在模擬情境中練習傾聽和共情。 第八章：對話的橋梁：溝通與閤作 如何有效地與他人交流，共同解決問題？本章將聚焦於溝通與閤作技巧。 我們將教授清晰錶達意願、提齣請求、協商一緻等溝通策略。 重點介紹閤作的重要性，以及在團隊活動中如何分配任務、共同承擔責任、支持隊友。 提供應對衝突的技巧，如就事論事、尋找共同點、妥協等，幫助孩子和平解決人際矛盾。 第九章：社交的雷達：理解社交信號與建立界限 在復雜的社交環境中，如何解讀他人的言行，如何保護自己？本章將幫助孩子提升社交敏感度和自我保護意識。 我們將講解識彆非語言社交綫索，如麵部錶情、肢體語言、語氣語調等，幫助孩子更準確地理解他人的意圖。 探討“社交規則”的由來與運用，以及在不同場閤下如何得體地錶現。 重點強調建立和維護個人界限的重要性，教導孩子如何清晰而堅定地拒絕不閤理的請求，保護自己的時間和精力。 提供應對欺淩、排斥等不良社交行為的策略，增強孩子的自我保護能力。 第十章：社交的拓展：自信社交與關係維護 如何從被動觀察者變成積極參與者？本章將指導孩子如何主動發起社交、結交朋友，並長期維護有意義的關係。 我們將分享“破冰”技巧，幫助孩子在陌生環境中輕鬆開啓對話。 探討如何成為一個受歡迎的夥伴，如展現友善、真誠、幽默等品質。 指導孩子如何維護友誼，包括分享、支持、共同經曆等。 鼓勵孩子擁抱多樣性，理解和接納不同背景的人，拓展社交圈。 結論： 《情緒導航》並非一本簡單的“育兒手冊”，而是一份賦能指南。我們希望通過本書，能夠啓發傢長和教育者，幫助他們更深入地理解兒童青少年內在的需求，掌握科學有效的引導方法，最終助力他們在情緒的世界裏找到方嚮，在社會的舞颱上閃耀光芒。本書所提供的理論框架和實踐技巧，是基於大量的心理學研究和臨床實踐經驗提煉而成，力求既有深度又不失可操作性，讓每一個閱讀本書的傢庭，都能踏上一段充滿智慧與愛的成長之旅。我們相信，每一個孩子都擁有無限的潛力，而《情緒導航》正是點亮這潛力的指南針。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計樸實卻充滿力量，那種柔和的藍色和暖黃色的搭配，讓人一看就覺得踏實而充滿希望，仿佛是在一片寜靜的海洋中，升起瞭一輪溫暖的太陽。我是在一個偶然的機會下，在書店的角落裏發現瞭它。當時我正在尋找一些關於兒童發展心理學的書籍，希望能更深入地瞭解不同孩子的發展軌跡和可能遇到的挑戰。這本書的書名“自閉癥譜係障礙兒童社會技能的評估與乾預”立刻吸引瞭我，它精準地指嚮瞭我一直以來都非常關注的一個領域。雖然我不是專業的兒童心理醫生或教育工作者，但作為一名關心孩子成長的普通人，我深知社會技能對於孩子融入社會、建立人際關係的重要性，而對於自閉癥譜係障礙的孩子來說，這更是他們成長道路上一個尤其需要關注和支持的方麵。這本書的厚度適中，拿在手裏很有質感，封麵上字體清晰，排版也顯得非常用心，這些細節都傳遞齣一種專業和嚴謹的態度，讓我對這本書的內容充滿瞭期待。我迫不及待地想翻開它，去探索其中關於如何理解和幫助這些特殊孩子的內容。

評分☆☆☆☆☆

書中關於乾預策略的部分，簡直就是一場及時雨。我一直都在思考，如何纔能真正有效地幫助自閉癥譜係障礙的孩子提升社會技能？這本書給齣瞭非常詳盡而實用的答案。它涵蓋瞭從基礎的眼神交流訓練，到更復雜的社交故事、角色扮演、以及社交規則學習等多種乾預方法。我特彆喜歡書中對每一種乾預方法的介紹，都非常清晰地說明瞭其理論基礎、操作步驟、以及在不同情境下的應用建議。而且，作者非常強調“個性化”和“循序漸進”的原則，這讓我覺得非常受用。書中還提到瞭傢長和老師在乾預過程中的重要作用，鼓勵他們積極參與，並提供瞭一些與孩子互動的小技巧。我看到瞭書中關於如何將乾預融入日常生活，以及如何幫助孩子將學到的技能泛化到不同場閤的寶貴建議。讀完這部分，我感覺自己不再那麼迷茫，仿佛掌握瞭一套切實可行的方法論，可以為孩子提供更有力的支持。

評分☆☆☆☆☆

讓我印象深刻的是書中關於評估方法的部分。它提供瞭一係列非常係統化、操作性強的評估工具和技術，這些並不是簡單的問捲或者觀察，而是包含瞭多種維度和層麵的考量。我注意到書中詳細介紹瞭如何通過觀察孩子的自然行為、與傢長和老師的訪談、以及一些結構化的遊戲任務來全麵瞭解孩子的社會技能發展水平。作者還強調瞭在評估過程中要注重孩子的個體差異，不能簡單地用統一的標準來衡量，而是要結閤孩子的年齡、認知水平和具體情況來分析。這種細緻入微的處理方式，讓我覺得這本書不僅僅是理論上的指導，更是實踐中的“路綫圖”。我能夠想象到，如果傢長或教育者能夠運用書中的這些評估方法，就能夠更準確地識彆齣孩子在哪些方麵需要特彆的支持，從而為接下來的乾預打下堅實的基礎。書中對於評估結果的解讀方式也很有啓發性，它教導我們如何從積極的方麵去看待孩子的優勢，並以此為齣發點，設計更有效的乾預策略。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結尾部分，給我的感受尤為深刻。它並沒有在提供乾預方法後就戛然而止，而是進一步探討瞭如何維持和鞏固孩子的進步，以及如何幫助他們更好地融入更廣闊的社會環境。書中強調瞭社會支持係統的重要性，包括傢庭、學校、社區以及專業機構之間的閤作。作者鼓勵傢長們保持耐心和信心，並強調瞭慶祝每一個微小的進步是多麼重要。我讀到瞭關於如何引導孩子理解和處理社交衝突，以及如何培養他們的自主性和適應性等方麵的建議。這本書讓我明白，對自閉癥譜係障礙兒童的社會技能支持，是一個持續而動態的過程，需要長期的關注和不懈的努力。它不僅僅是一本關於“治療”的書，更是一本關於“成長”和“賦能”的書。讀完這本書，我感到一種強烈的責任感，但也充滿瞭希望，我知道，隻要我們用心去理解，用愛去引導，這些孩子也能擁有精彩的人生。

評分☆☆☆☆☆

我特彆喜歡這本書的開篇部分，它用一種非常人性化的語言，描繪瞭自閉癥譜係障礙兒童在社會交往中可能遇到的種種睏境，這種描寫不是生硬的理論堆砌，而是充滿瞭同情和理解，仿佛是一位經驗豐富的老師在娓娓道來。我曾經接觸過一些自閉癥的孩子，也觀察到他們在眼神交流、理解他人情緒、以及參與集體活動時所錶現齣的不同尋常。這本書讓我豁然開朗，原來這些行為背後有著如此復雜的心理機製和神經發展差異。書中對“社會技能”的定義也非常清晰，不僅僅局限於錶麵的溝通方式，更深入地探討瞭情緒識彆、情境理解、同理心以及規則意識等多個維度。我尤其欣賞作者在介紹這些概念時，並沒有使用過於晦澀的專業術語，而是盡可能地用生活化的例子來解釋，這使得我這個非專業讀者也能輕鬆理解。這本書讓我看到瞭一個更全麵的視角，認識到每一個孩子都是獨一無二的，他們的挑戰也需要被細緻地、有針對性地去理解和應對。