沪教版教材一年级下 英语牛津版 教材+练习部分 上海小学英语教材 九年义务教育课本英语牛津 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 宏达图书专营店

出版社： 上海教育出版社

ISBN：9787544416702

商品编码：25929443987

丛书名： 九年义务教育课本英语牛津上海版一年级第二学期

开本：16开

出版时间：2008-01-01

温馨提示:

本套图书为上海市九年义务教育指定课本，因教材为代购商品，所以在定价的基础上加了几的代购费作为人力成本及的扣点费用，请购买时注意，以免收到货物后产生不必要的纠纷。多谢理解。

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《快乐启蒙：一年级英语（沪教版牛津）》 本书概述 《快乐启蒙：一年级英语（沪教版牛津）》是上海教育出版社与牛津大学出版社联合推出的一套面向一年级小学生、旨在激发学习兴趣、打牢英语基础的教材。本教材紧密结合我国小学英语教学的实际情况，并借鉴了国际先进的英语教学理念，力求在轻松愉快的氛围中，引导孩子们走进英语的世界，培养初步的英语听、说、读、写能力。本书内容丰富，形式活泼，图片精美，集趣味性、知识性和实用性于一体，是帮助孩子开启英语学习之旅的理想读物。 教材特色与内容详解 本套教材在设计理念上，始终坚持“以学生为中心”，注重培养学生的自主学习能力和探究精神。内容上，遵循认知规律，循序渐进，难度适中，符合一年级儿童的认知水平和学习特点。 一、 单元主题与内容构成 教材共分为若干个主题单元，每个单元围绕一个贴近儿童生活和认知的主题展开，如“我的家人 (My Family)”、“我的学校 (My School)”、“我的玩具 (My Toys)”、“颜色 (Colours)”、“数字 (Numbers)”、“动物 (Animals)”等。每个单元的教学内容包含以下几个部分： 1. 情境导入 (Warm-up) 以生动有趣的图片、动画片段或简短对话作为引入，创设真实或模拟的生活情境，迅速吸引学生的注意力，激发学习兴趣。 例如，在“我的家人”单元，可以通过展示一家人温馨互动的图片，引出“mother”, “father”, “sister”, “brother”等词汇。 2. 新知呈现 (New Vocabulary & Phrases) 通过图片、卡片、真人发音音频等多种形式，直观形象地呈现本单元的核心词汇和基础短语。 注重词汇的“听说领先”，在要求学生认读的同时，更强调听音模仿和跟读，确保发音的准确性。 例如，在教授“颜色”时，会展示不同颜色的物品，并配以“red”, “blue”, “yellow”等单词的发音。 短语的学习则紧密结合词汇，如“What colour is it?” “It’s red.” 3. 听说练习 (Listening & Speaking Activities) 提供大量的听力理解和口语输出练习。 听力练习：包括听音辨词、听音判断、听音填空、听对话回答问题等。通过不同难度和形式的听力材料，全面提升学生的听力理解能力。 口语练习：鼓励学生大胆开口，进行模仿跟读、角色扮演、提问回答、简单会话等。例如，学习了“My Family”的词汇后，可以引导学生指着家人图片说“This is my mother.”，或者进行简单的“Who is this?” “This is my father.”的问答。 设计有丰富的互动环节，如小组讨论、两人对话等，鼓励学生在真实交流中运用所学知识。 4. 认读与简单书写 (Reading & Writing Practice) 在学生具备一定的听和说的基础后，引导学生进行词汇的认读。 通过描红、连线、配对等方式，帮助学生认识字母和简单单词的形状。 初步学习字母的正确书写，以及简单单词的抄写。 例如，在“数字”单元，在学习了“one, two, three”的发音和认读后，会引导学生练习数字1, 2, 3的形状，并尝试书写“one”, “two”, “three”。 部分单元会引入简单的句子结构，如“I like apples.”，并引导学生进行仿写。 5. 韵律与歌曲 (Rhymes & Songs) 将英语学习融入到生动有趣的韵律诗和歌曲中。 通过节奏明快的韵律诗和朗朗上口的歌曲，帮助学生在轻松愉快的氛围中记忆词汇、巩固句型，并感受英语的语言韵律美。 例如，学习颜色时，会有一首关于颜色的歌谣，将各种颜色串联起来，让孩子们在歌声中轻松掌握。 6. 文化拓展 (Cultural Corner) 少量融入与英语国家文化相关的元素，如简单的节日介绍、风俗习惯等，拓宽学生的国际视野。 例如，在学习“朋友”主题时，可以简单介绍西方国家小朋友庆祝生日的方式。 7. 复习与巩固 (Review & Consolidation) 每个单元的最后都会有复习环节，通过游戏、问答、小测验等形式，帮助学生巩固所学内容，查漏补缺。 二、 语言知识点 本教材侧重于基础的语音、词汇和基本句型。 语音：初步接触26个英文字母的大小写，学习字母的读音和一些基础的音标知识（以自然拼读法为主）。 词汇：涵盖一年级学生日常生活、学习和认知范围内的高频词汇，如： 人物：mother, father, sister, brother, teacher, student, friend 动物：cat, dog, duck, pig, bird, fish 颜色：red, blue, yellow, green, orange, purple, black, white 数字：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten 物品：book, pencil, bag, desk, chair, ball, car, doll 身体部位：head, eyes, nose, mouth, ears, hands, feet 动作：run, jump, sing, dance, eat, drink, sleep 问候与常用语：Hello, Hi, Goodbye, Thank you, Sorry, Yes, No, Please, What’s your name? How are you? 句型：学习最基础、最常用的问答句型和陈述句，如： 介绍：This is my _____. 询问：What’s this? It’s a _____. 颜色：What colour is it? It’s _____. 数量：How many? _____. (引导说出数字) 喜好：I like _____. 问候：Hello! How are you? I’m fine, thank you. 三、 教材形式与设计 图文并茂：全书采用大量色彩鲜艳、卡通形象生动、贴近儿童审美的插图，辅助理解，激发兴趣。 版式清晰：页面设计简洁明了，重点突出，方便学生阅读和查找信息。 配套音频：提供高质量的音频，包含单词发音、对话、歌曲、韵律诗等，方便学生反复模仿跟读。 练习册配套：与教材内容紧密结合的练习册，提供多样化的练习题，巩固课堂所学，提升应试能力。 四、 教学目标 通过本套教材的学习，旨在实现以下教学目标： 1. 听力目标：能听懂简单的日常指令、词汇和短语，理解简短的对话和故事。 2. 口语目标：能大胆、自信地发出英语声音，模仿语音、语调，能够运用所学词汇和简单句型进行基本的问候、介绍和日常交流。 3. 认读目标：认识并能认读本单元所学的字母和基础词汇。 4. 书写目标：能够初步掌握26个英文字母的大小写书写，以及部分基础词汇的抄写。 5. 兴趣目标：激发学生对英语学习的浓厚兴趣，培养积极的学习态度。 6. 文化意识：初步了解英语国家的文化，拓展国际视野。 五、 适用对象 本教材适用于上海地区一年级小学生，作为其小学英语初次学习的必选教材。同时，也适合有志于为孩子提供早期英语启蒙的家庭使用。 总结 《快乐启蒙：一年级英语（沪教版牛津）》是一本集科学性、趣味性、系统性于一体的优质小学英语教材。它不仅仅是一本教科书，更是一位引导孩子发现英语魅力的好伙伴。通过丰富多彩的学习内容和形式，本书将帮助一年级的小朋友们在轻松愉快的氛围中，迈出他们扎实的英语学习第一步，为未来的英语学习之路奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这套书真是让人眼前一亮，特别是对于刚接触英语的小朋友来说，简直是量身定做。我之前给孩子找过不少教材，很多都过于注重语法和枯燥的单词记忆，孩子学起来兴趣索然。但这本教材，它巧妙地将生活场景融入教学，让孩子觉得英语不是什么遥不可及的学问，而是身边可以交流的工具。比如，书里关于家庭成员的介绍，配上生动可爱的插图，孩子看一遍就能记住“Mommy”、“Daddy”这些词汇，而且还能主动去指着图画跟我说。练习册部分的设计也特别贴心，不是那种填鸭式的重复抄写，而是加入了涂色、连线、小小对话等互动环节，让学习过程充满了乐趣。我观察到，孩子做练习的时候，脸上带着笑意，这在以前是很难得的。最让我欣赏的一点是，它对语音的启蒙非常重视，一开始就通过韵律和歌曲的形式，让孩子建立起正确的语感基础，这比后期再纠正发音要有效得多。总的来说，这套教材的编排逻辑非常清晰，难度梯度设置合理，完全符合一年级孩子的认知特点和学习节奏，为他们未来更深入的学习打下了坚实而愉快的基石。

评分☆☆☆☆☆

我得说，作为一位关注教育的家长，我对市面上大多数一年级英语教材的实用性持保留态度，但这一本《沪教版教材一年级下 英语牛津版》的出现，无疑提供了一个非常扎实的参照系。它不仅仅是一本“教”书，更像是一个精心设计的“引路人”。教材内容的选择非常贴近上海本地小学的教学需求，这点从其紧密的课程大纲关联性中就能看出。我尤其喜欢它在词汇拓展上的处理方式，并非孤立地抛出单词，而是通过故事线索串联起来，比如一课学习“颜色”，下一课可能就将这些颜色应用到描述一个房间的场景中。这种关联性极大地增强了记忆的持久性。再看练习册，它充分体现了“学以致用”的原则，很多小任务都是要求学生根据所学内容进行实际操作，比如让孩子用英语描述自己画的图画，或者和家长进行简单的问答模拟。这种实践导向的练习，真正做到了将知识转化为能力。而且，教材的排版和字体都考虑到了低龄儿童的视觉疲劳问题，色彩搭配既活泼又不失稳重，长时间阅读也不会让人感到烦躁，这在细节上体现了编者的高度专业素养。

评分☆☆☆☆☆

如果非要给这套教材挑个“毛病”，可能就是它对家长的配合度要求比较高，但反过来看，这也是它的一个巨大优势——它鼓励了家庭教育的深度参与。教材配套的资源非常丰富，包括MP3音频和活动建议，这些都清晰地引导家长如何在家中营造一个英语学习环境。我发现，教材中的核心句型设计得极其精炼和高频，比如“What is this?”、“It is a…”这样的基础句型，在不同的单元中会以不同的情境反复出现，确保了孩子能够牢固掌握。练习册的难度控制得恰到好处，它不会让孩子因为太简单而松懈，也不会因为太难而受挫。比如，刚开始是描红和跟读，到后面就会过渡到需要孩子自己组织简单的词语来完成句子。我特别喜欢它对情感词汇的引入，比如“Happy”、“Sad”，这些词汇的教学不只是教读音，还配有夸张的表情图，让孩子能立刻理解词汇背后的情绪含义，这对于早期情商和语言表达能力的同步发展是极有裨益的。

评分☆☆☆☆☆

这套教材给我的整体感觉是“扎实而充满活力”。在上海这样对教育质量要求很高的城市，能有一套兼顾规范性和趣味性的教材是家长们的福气。它没有盲目追求超前学习，而是兢兢业业地打磨一年级学生最需要的基础：自然拼读的初步认知和基础日常对话能力。我的孩子以前对“A”、“B”、“C”这些字母感到很陌生，但在这本书里，它们通过拟人化的角色和活泼的儿歌被赋予了生命力，孩子们学习字母就像认识新朋友一样自然。练习册的设计哲学也值得称赞，它将“练习”这件事从负担变成了对知识的“小测验”和“小游戏”。例如，有一个环节是让孩子给场景配上正确的对话气泡，这不仅考察了听力理解，还训练了逻辑思维。最值得一提的是，教材对书写规范的引导非常细致，即便是刚开始接触英文字母，也通过点状引导线和方格来规范握笔姿势和字母结构，这对培养良好的书写习惯至关重要，为后续的学习打下了坚实的“硬功”。总而言之，这是一套兼顾了“牛津标准”的严谨和“沪教”的本土化需求的优秀教材。

评分☆☆☆☆☆

自从换了这套教材后，我发现孩子对英语的抵触情绪几乎消失了，这简直是个奇迹。我原本以为一年级开始学英语，孩子可能会觉得吃力或者枯燥，但这本书的魔力就在于它将“学习”包装成了“游戏”。我印象最深的是其中关于数字和问候语的部分，它们被融入到了一个叫做“动物园探险”的主题活动中，孩子们需要扮演小动物，用简单的英语进行“打招呼”和“点数”。这种沉浸式的学习体验，远比死记硬背要有效一万倍。练习册的设计同样充满了巧思，它没有采用传统的听写格式，而是设计了大量的听力理解小短剧和简单的配对游戏。我陪孩子做练习时，常常被那些富有创意的题目吸引，比如听完一句描述后，要找出哪个物品被提到了，这极大地锻炼了孩子的短期记忆和专注力。另外，教材的文化融入也是一个亮点，虽然是牛津版，但其中穿插了一些非常适合中国孩子理解的日常礼仪和习惯的对比介绍，让孩子在学习语言的同时，也拓宽了国际视野，这是很多本土教材所欠缺的深度。