普通語言學教程 漢譯世界學術名著叢書 商務印書館 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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費爾迪南·德·索緒爾 著，高名凱 譯

圖書標籤:

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齣版社： 商務印書館

ISBN：9787100020862

商品編碼：26017604149

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2001-05-01

用紙：膠版紙

正文語種：中文

內容簡介

本書是著者費爾迪南.德.索緒爾是本世紀、影響深遠的語言學傢之一。他在1857年齣生於瑞士日內瓦的一個法國人傢裏。中學畢業後，於1875年至1876年在日內瓦大學讀瞭一年，其後轉學到德國，在來比锡大學學習語言學。那時正是新語法學派諸語言學傢和他們的教師古爾替烏斯（G.Curtius）對語言學問題辯論得激烈的時候。他起初完全站在新語法學派一邊，在奧斯脫霍夫（H. Osthoff）和雷斯琴（A. Leskien）的指導下從事曆史比較語言研究工作，於1878年寫齣他那篇傑齣的《論印歐係語言元音的原始》，使老一輩的語言學傢大為驚奇。

目錄

前言
版序
第二版序
第三版序
緒論
　章 語言黨史一瞥
　第二章 語言學的材料和任務;它和毗鄰科學的關係
　第三章 語言學的對象
　第四章 語言的語言學和言語的語言學
　第五章 語言的內部要素和外部要素
　第六章　文字錶現語言第七章 音位學
　附錄：　音位學原理
　　章 音位學的種類
　　第二章 語鏈中的音位
　　編者附注
編 一般原則
　章 語言符號的性質
　第二章 符號的不變性和可變性
　第三章 靜態語言學和演化語言學
第二編 共時語言學
　章 概述
　第二章 語言的具體實體
　第三章 同一性、現實性、價值
　第四章 語言的價值
　第五章 句段關係和聯想關係
　第六章 語言的機構
　第七章 語法及其區分
　第八章 抽象實體在語法中的作用
第三編 曆時語言學
　章 概述
　第二章 語言變化
　第三章 語言演化在語法上的後果
　第四章 類化
　第五章 類比和演化
　第六章 流俗詞源
　第七章 粘閤
　第八章 曆時的單位，同一性和現實性
第三篇和第四篇附錄
第四編 地理語言學
　章 關於語言的差異
　第二章 地理差異的復雜性
　第三章 地理差異的原因
　第四章 語言波浪的傳播
第五編 迴顧語言學的問題 結論
　章 曆時語言學的兩種展望
　第二章 古的語言和原始型
　第三章 重建
　第四章 人類學和史前史中的語言證據
　第五章 語係和語言的類型
索引
校後記

精彩書摘

緒論
　　章 語言學史一瞥
環繞著語言事實建立起來的科學，在認識他的真正的、的對象之前，曾經經過三個邊疆的階段。
先是所謂“語法”。這種研究起初是由希臘人創立的，其後主要為法國人所承襲。它是以邏輯為基礎的，對於語言本身缺少科學的、公正的觀點;目的是要訂齣一些規則，區彆正確的形式和不正確的形式。那是一門規範性的學科，距離純粹的觀察還很遠，它的觀點必然是狹隘的。
其後齣現瞭語言學。早在亞曆山大裏亞就曾有過一個“語言學”學派，不過這一名稱現在主要用來指沃爾夫（Fried-rich August Wolf）自1777年起所倡導，目前還在繼續著的學術運動。……

《普通語言學教程》：梳理語言的脈絡，洞察思維的本質 語言，是人類賴以溝通、思考、傳承文明的基石。它如同空氣般彌漫在我們生活的每一個角落，卻又常常被我們忽視其內在的精妙與復雜。《普通語言學教程》正是這樣一本深入淺齣、係統梳理語言學基本概念與核心理論的著作。它並非僅僅停留在語言錶麵的詞匯和語法層麵，而是追溯語言的本源，剖析其結構，揭示其功能，並進一步探討語言與人類思維、社會文化之間的深層聯係。本書的齣版，旨在為廣大讀者，無論是語言學領域的專業研究者，還是對語言奧秘充滿好奇的普通愛好者，提供一個全麵、嚴謹且富於啓發性的認知框架。 本書的譯者團隊，曆經數載，本著對原作的敬意與對譯文質量的極緻追求，力求將作者的精闢論述與學術思想準確無誤地傳達給中文讀者。他們深諳語言學研究的精髓，並對中文的錶達習慣有著深刻的理解，使得本書的譯文不僅忠實於原意，更兼具流暢自然的閱讀體驗。譯文的嚴謹與優美，本身就是對語言學研究精神的生動詮釋。 一、 語言的本質與通用性：跳齣語種的藩籬 《普通語言學教程》的首要任務，便是確立語言學研究的根本立場：即超越具體某種語言的限製，去探尋語言的普遍本質。作者認為，每一種語言，無論其形態如何韆差萬彆，都存在著一些共通的、深層的規則與屬性。這便是“普通語言學”的題中之義。本書將帶領讀者認識到，所謂的“普通”，並非指某一種語言的“普通”化，而是指所有語言共有的、支配其運作的普遍規律。 書中對“語言符號”的分析，是理解語言本質的起點。語言符號，即“能指”（signifier）與“所指”（signified）的結閤，並非天然的、任意的聯係，而是社會約定俗成的結果。這種“任意性”是語言符號的核心特徵之一，它意味著詞語的聲音或形態與它所代錶的概念之間沒有必然的內在聯係，這種聯係的建立，依賴於語言社群的共同接受。正是這種任意性，賦予瞭語言巨大的靈活性和創造力，也使得語言能夠不斷演變和發展。 同時，作者強調瞭語言的“綫性”特徵。語音或書寫符號在時間或空間上是依次齣現的，它們之間存在前後順序，這種順序的排列構成瞭語音流或書寫流。正是這種綫性的結構，使得人類能夠組織復雜的思想，錶達細微的意義。書中將詳細闡述語音單位（音素）如何通過組閤形成音節、詞語，再到句子，這個層層遞進的構建過程，展示瞭語言由基礎單元嚮復雜意義生成的邏輯。 二、 語言的結構：係統性與多層次的織體 語言並非一盤散沙，而是由一係列相互關聯、相互製約的要素構成的復雜係統。本書將係統地梳理語言的結構層次，帶領讀者層層深入，理解語言的組織方式。 語音係統（Phonology）：作為語言的物質載體，語音是語言學研究的基石。本書將探討音素的性質，即區分意義的最小語音單位，以及音位的概念，即在特定語言中能夠區分意義的音位單位。讀者將瞭解到，不同語言擁有不同的音位係統，音素的組閤規則也各有不同，這構成瞭不同語言獨特的語音麵貌。語音的變體（allophone）及其在語音係統中的功能，也將得到細緻的闡釋。 詞匯係統（Lexicon）：詞匯是語言的“磚瓦”，承載著概念和意義。本書將深入分析詞語的構成，包括詞根、詞綴等形態學上的分析，以及詞語的語義特徵，即詞語所代錶的意義的組成部分。詞義的聚閤（semantic field）和語義關係（同義、反義、上下位等）的探討，將幫助讀者理解詞匯是如何構成一個有序的意義網絡。 語法係統（Grammar）：語法是語言的“骨架”，它規定瞭詞語如何組閤成有意義的詞組和句子。本書將從句法（Syntax）的角度，解析句子成分的構成、詞語在句子中的位置以及句子結構的層次。句法規則的探討，將揭示不同語言在句子結構上的差異，例如語序的規則，以及名詞、動詞、形容詞等詞類在句子中的作用。同時，形態學（Morphology）的討論，將進一步闡釋詞語內部的結構變化，如屈摺（inflection）和派生（derivation），以及這些變化如何影響詞語的意義和語法功能。 語篇分析（Discourse Analysis）：超越句子層麵，語言在實際使用中如何構成連貫、有意義的交流？本書將引入語篇分析的概念，探討句子之間的銜接（cohesion）和連貫（coherence），以及語境在理解語言意義中的重要作用。對話的結構、敘事的模式等，都將得到初步的探討。 三、 語言的功能與變異：動態的生命體 語言並非靜態的死物，而是一個充滿活力、不斷變化的動態係統。本書將深入探討語言的各種功能，以及語言在不同時空、不同社群中的變異現象。 語言的功能：語言最基本的功能是溝通，但遠不止於此。本書將探討語言的指稱功能（representation），即語言用來描述世界、錶達事物的能力；以及語言的錶達功能（expression），即語言用來錶達情感、態度和意願的能力。此外，語言還具有社會功能（social function），通過語言，人們得以確立和維持社會關係，錶達身份認同；以及認知功能（cognitive function），語言是思維的載體，人類的抽象思維、邏輯推理都離不開語言。 語言的變異：任何一種語言都不是鐵闆一塊，而是存在著各種形式的變異。本書將觸及語言的地域方言（dialect）和曆史演變（historical linguistics）等概念。地域方言的差異，體現在語音、詞匯和語法上的不同，這些差異如何形成，以及它們在語言整體中的地位，都將得到闡釋。曆史演變，即語言隨時間推移而發生的變化，包括語音的演變、詞匯的增減、語法結構的調整等，這些變化規律的探索，有助於我們理解語言的過去和未來。 語言的社會性：語言深深植根於社會之中，其發展和使用與社會因素密不可分。本書將初步探討語言與社會的關係，包括社會階層、年齡、性彆等因素如何影響語言的使用和變異。社會語言學（Sociolinguistics）的視角，將幫助讀者認識到語言的社會性不僅體現在其變異上，更體現在其作為社會互動工具的本質上。 四、 語言學研究的方法論：科學的視角與嚴謹的態度 《普通語言學教程》不僅介紹語言學的知識，更重要的是，它將引導讀者認識到語言學作為一門科學的研究方法。作者將強調科學的觀察、描述和分析在語言學研究中的重要性。 共時性（Synchronic）與曆時性（Diachronic）：這是語言學研究的兩大基本視角。共時性研究關注語言在某一特定時間點的狀態和結構，如同切片般分析語言的各個層麵。曆時性研究則關注語言隨時間推移而發生的變化，揭示語言演變的規律。本書將引導讀者理解這兩種視角各有側重，但又相互補充，共同構成瞭對語言全麵認識的框架。 規範性（Prescriptive）與描述性（Descriptive）：語言學研究應堅持描述性的立場，即客觀地描述語言的實際使用情況，而非強加規範。本書將區分“應該怎樣說”（規範性）與“人們怎樣說”（描述性），強調語言學傢應以客觀的態度來研究語言現象。 結語 《普通語言學教程》是一次穿越語言世界的精彩旅程。它將帶領我們從宏觀的語言本質，到微觀的語音、詞匯、語法結構，再到語言的動態功能與社會變異，構建起一個係統、深刻的語言學認知體係。本書所提供的知識與視角，不僅有助於讀者更好地理解和掌握具體的語言，更重要的是，它能夠啓發我們對人類思維、文化傳承乃至社會互動的本質進行更深入的思考。通過對語言這一最基本、最普遍的人類能力的透視，我們得以更好地認識自己，認識我們所處的這個世界。這本教程，無疑是開啓語言學殿堂的鑰匙，是每一位渴望理解語言背後深邃智慧的讀者不可或缺的讀物。

評分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗是層次分明的，它不是那種一目瞭然、快速掃過就能掌握的“快餐式”讀物，而是需要你沉下心來，反復咀嚼纔能體會其中精髓的“慢工細活”。我發現自己常常會在某個特定的理論模型前駐足良久，不是因為難懂，而是因為其深刻的洞察力令人不得不敬佩。例如，書中對喬姆斯基那一代理論的介紹與批判性繼承，處理得尤為精妙，既尊重瞭曆史的脈絡，又指齣瞭其在現代語言學發展中的局限性。它鼓勵讀者去質疑、去思考，而不是被動接受既有結論。我特彆欣賞作者在論述中展現齣的那種嚴謹的學術態度，每一個論斷背後似乎都有著紮實的證據鏈支撐，這對於培養我們批判性思維至關重要。在學習過程中，我甚至會忍不住對照自己日常說話的方式，去印證書中所講的規則，這種理論與實踐的結閤，讓學習過程充滿瞭趣味性和探索欲。這本書的厚度本身就是一種承諾，承諾著對語言世界全麵而深刻的描繪，值得每一個願意投入時間的學習者去細細品味。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是語言學入門的絕佳嚮導，我最近沉迷於探索人類思維與語言之間那些錯綜復雜的關係，而這本教材恰如其分地滿足瞭我的好奇心。它沒有那種高高在上的學術腔調，而是用一種非常平易近人的方式，將語言學的基本概念和核心理論娓娓道來。記得剛翻開第一章，就被作者構建的清晰邏輯深深吸引，仿佛推開瞭一扇通往全新世界的大門。那些關於音係、形態、句法、語義的討論，不再是枯燥的定義堆砌，而是結閤瞭大量的實例進行深入淺齣的剖析。尤其讓我印象深刻的是，書中對不同語言現象的比較分析，那種跨文化的視角，極大地拓寬瞭我對“語言”這個概念的理解邊界。以前總覺得語言不過是交流的工具，讀瞭這本書纔明白，它更是我們認知世界、構建社會結構的基礎框架。每次讀完一個小節，我都會忍不住停下來，迴味一下剛剛學到的新知識，那種智力上的滿足感是難以言喻的。對於任何想要係統瞭解語言學全貌的初學者來說，這本書的價值是無可替代的，它搭建瞭一個堅實的地基，讓後續的學習可以更加得心應手。

評分☆☆☆☆☆

讀這本書帶來的感受，更像是在和一位經驗豐富、學識淵博的導師進行深入的對話。它沒有那種填鴨式的說教，更多的是一種啓發和引導。我感受最深的是，它成功地將語言學從一個看似遙遠的、晦澀難懂的學科，拉近到瞭我們日常生活的每一個角落。例如，書中關於語篇分析和語用學的討論，讓我開始重新審視人際交往中的那些“潛颱詞”和“言外之意”，理解瞭為什麼同樣一句話在不同的情境下會有截然不同的效果。這種對語言“活生生”狀態的關注，是很多純理論著作所缺乏的。此外，書中對語言類型學和曆史語言學的觸及也相當到位，雖然篇幅有限，但足以勾勒齣語言多樣性和演變軌跡的宏大圖景。閱讀過程中，我常常會産生一種強烈的衝動，想去查閱更多相關的研究文獻，去探索書中提及的那些有趣的語言現象，它成功地激發瞭我對學術研究的熱情，起到瞭一個極好的“敲門磚”作用。

評分☆☆☆☆☆

這本書的翻譯質量和裝幀設計也為它的學術價值增色不少。作為“漢譯世界學術名著叢書”的一員，它在文字的準確性和流暢性上做到瞭極高的水準，確保瞭原著的精髓能夠無損地傳遞給中文讀者。許多原本在西方學術界廣為流傳的專業術語，在這裏都找到瞭既專業又易於理解的對應中文錶達，這極大地減輕瞭非英語母語學習者的閱讀負擔。商務印書館的齣版質量一直為人稱道，這本書的紙張、字體排版都非常考究，即便是長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。這種對細節的把控，體現瞭對知識傳播的尊重。坦率地說，學術書籍的閱讀往往伴隨著枯燥和費力，但這本教材憑藉其優良的文本質量，將這一過程變得相對愉悅。它不僅是一本學習工具書，更像是一件值得珍藏的知識載體，每一次翻閱都能帶來新的體悟和對語言學殿堂的進一步親近感。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計堪稱教科書典範，它完美地平衡瞭理論的深度和教學的廣度。我個人特彆注重學習材料的係統性，而這本教材在這方麵做得極為齣色。它從最基礎的語音學和音位學開始，逐步推進到詞法、句法，再到語義和語用，每一步的過渡都處理得自然而流暢，仿佛在引導我們進行一場精心策劃的學術漫遊。不同章節之間的知識點相互呼應、相互支撐，形成瞭一個有機的整體。我尤其喜歡它在引入新概念時，總是先提供一個直觀的例子，然後再給齣嚴格的定義，這種“實例先行”的教學法，極大地降低瞭理解的門檻。對於我這種偏愛邏輯梳理的學習者來說，書中提供的圖錶和框架總結簡直是福音，它們幫助我快速地在大腦中構建起語言學的知識地圖。翻閱這本書時，總有一種感覺：編纂者是真正理解學習者在麵對龐大知識體係時的睏惑，並提前為我們鋪設好瞭最平坦的道路。它不是簡單地羅列知識點，而是真正教會你“如何思考語言”的方法論。