正版现货 九年义务教育课地理六年级学期(试用)6年级上 上海教育出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 玉佳华图书专营店

出版社： 上海教育出版社

ISBN：9787532084791

商品编码：26277921759

丛书名： 九年义务教育课本地理六年级第一学期(试用本)

开本：16开

出版时间：2006-08-01

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《地理六年级上册》（试用版）是上海教育出版社出版，为响应国家九年义务教育改革精神而编订的地理教材。本教材旨在构建一套符合时代发展、兼具科学性与实用性的地理教学内容，引导学生在小学阶段初步建立起对地理学科的基本认知，培养其观察、分析和解决问题的能力。 一、教材核心理念与目标 本册教材的核心理念是“认识我们的地球，理解我们居住的环境”。它以学生的认知特点为出发点，注重知识的趣味性、情境化和生活化，力求打破传统地理教学的枯燥模式，激发学生学习地理的兴趣。 教材的教学目标主要体现在以下几个方面： 1. 地理认知层面： 初步认识地球： 通过生动形象的图文，帮助学生了解地球是一个球体，初步认识地球仪及其基本组成要素（如半球、经纬度等）。 了解世界地理格局： 引导学生认识世界七大洲、四大洋，了解主要大洲和国家的地理位置及其概况，培养学生的世界观。 认识中国地理基础： 重点介绍中国的地理分区，包括地形、气候、河流、土壤等基本自然地理特征，以及中国的行政区划。 理解人地关系： 引导学生初步认识人类活动与地理环境之间的相互关系，理解地理环境对人类生活和社会发展的影响，以及人类活动对地理环境的改变。 2. 地理技能层面： 读图能力： 训练学生阅读和理解不同类型的地理图（如平面图、地形图、气候图、政区图等），从中获取地理信息。 识图能力： 引导学生在地图上定位地理事物，识别地理要素，并能根据地图绘制简单的地理示意图。 观察与描述能力： 鼓励学生观察身边的地理现象（如天气变化、自然景观等），并用简练的语言进行描述。 信息搜集与处理能力： 引导学生通过多种渠道（如教材、地图、网络、调查等）搜集地理信息，并进行初步的整理和分析。 3. 地理思想与情感层面： 初步的地域观念： 帮助学生形成对不同地区地理特征的认识，理解“一方水土养育一方人”的道理。 保护环境意识： 通过介绍地理环境的脆弱性和人地关系的复杂性，培养学生热爱自然、保护环境的意识。 家国情怀： 在学习中国地理的过程中，增强学生对祖国大好河山的认识和热爱，培养民族自豪感。 科学探究精神： 鼓励学生提出地理问题，并尝试通过学习和探究来寻找答案，培养科学探索的兴趣。 二、教材内容结构与特色 本册教材通常按照由宏观到微观、由世界到中国、再到与学生生活联系紧密的本地环境的逻辑顺序展开。 第一部分：走近地球 通常会从“我们生活的地方”入手，引导学生认识“家”的地理概念，然后逐步放大视野，介绍地球作为我们共同家园的整体特征。 地球的形状和大小： 通过各种形象的比喻和有趣的实验，让学生理解地球是一个球体，并对地球的大小有一个初步的感知。 地球仪的奥秘： 学习使用地球仪，认识经线、纬线、赤道、半球等基本概念，为后续学习世界地理打下基础。 第二部分：多彩的世界 认识大洲大洋： 系统介绍世界七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓及其主要特点。通常会结合世界地图，让学生对全球地理格局有一个整体的认识。 认识主要国家： 选择一些具有代表性的国家，介绍其地理位置、重要城市、特色景观或人文风情，让学生感受到世界的多样性。 世界的气候： 简要介绍世界主要的气候类型及其分布规律，让学生理解气候对自然环境和人类生活的影响。 第三部分：锦绣中国 中国概况： 介绍中国的地理位置、陆地轮廓、邻国、海岸线特点等。 中国地形： 认识中国地形的总特征，如“地势西高东低”、“三级阶梯”等，了解高原、山地、平原、盆地等主要地形单元。 中国河流： 介绍中国主要的大河（如长江、黄河）及其特点，了解河流的水系和对地理环境的影响。 中国气候： 介绍中国季风气候的特点，以及各地气候的差异。 中国的自然资源： 简要介绍中国的主要矿产、土地、水力等资源。 中国的政区： 了解中国的行政区划，认识省、自治区、直辖市等。 中国的居民与文化： 介绍中国的人口分布特点、主要民族以及各具特色的文化。 第四部分：生活中的地理 这一部分通常会联系学生的日常生活，例如： 天气与生活： 学习认识天气预报，了解气象要素（如气温、降水），理解天气变化对日常生活的影响。 家乡的地理： 引导学生关注自己生活的地区，认识家乡的自然环境、人文景观，培养对家乡的感情。 交通与联系： 认识不同的交通方式，理解交通网络对区域联系和经济发展的重要性。 环境保护： 结合生活中的具体例子，强调保护环境的重要性，如垃圾分类、节约用水用电等。 教材的编写特色 1. 图文并茂，生动形象： 大量运用色彩鲜艳、信息量大的地图、示意图、照片和插画，将抽象的地理概念形象化，增强视觉冲击力，帮助学生理解和记忆。 2. 情境导入，激发兴趣： 每章通常以生动有趣的故事、提问或生活现象作为开篇，引导学生主动思考，发现问题，从而引入本章的学习内容。 3. 活动设计，学以致用： 设计了多种形式的地理活动，如小组讨论、地图绘制、实地观察、资料搜集、辩论赛等，鼓励学生动手实践，在活动中巩固所学知识，培养地理技能。 4. “你知道吗？”、“拓展阅读”等栏目： 穿插在课文中的这些栏目，提供了丰富的课外知识，拓展学生的视野，深化对地理知识的理解。 5. 联系生活，强调实用： 紧密联系学生的生活实际，讲解与日常生活相关的地理现象，让学生体会到地理学的实用价值，学以致用。 6. 循序渐进，注重基础： 内容由浅入深，由易到难，逐步构建学生的地理知识体系。在传授知识的同时，也注重培养学生科学的地理思维方法。 7. 突出地方特色（针对试用版）： 作为试用版教材，其内容设计可能更侧重于对接特定地区（如上海）的地理实际和教学需求，但其基础框架和核心理念是普适性的。 三、如何使用本教材 本教材的设计旨在支持教师的教学和学生的自主学习。 教师： 可以根据教材内容，设计丰富多样的教学活动，利用多媒体手段，引导学生积极参与课堂讨论和探究。同时，结合学生的实际情况，对教学内容进行适度的调整和拓展。 学生： 阅读教材时，应主动思考教材提出的问题，积极参与教材中的各项活动。遇到不理解的概念，可以反复阅读，查阅资料，或与同学、老师交流。通过观察生活中的地理现象，将书本知识与现实世界联系起来，加深理解。 总之，《地理六年级上册》（试用版）是一本集科学性、趣味性、实践性于一体的地理入门教材，它将带领六年级学生开启一段探索地球、认识世界的奇妙旅程。

评分☆☆☆☆☆

关于环境保护和可持续发展的前沿研究报告，这本书的内容之扎实，让我感到一丝敬畏。它完全摒弃了空泛的口号和情绪化的呼吁，而是基于大量的第一手数据和严谨的量化模型进行论证。书中最为震撼我的是关于全球碳循环失衡的章节，作者不仅清晰地展示了工业革命以来温室气体排放的精确轨迹，更重要的是，他们模拟了不同政策干预情景下的未来走向，那些图表和数据曲线的陡峭程度，比任何文字描述都更具警示性。我特别留意了其中关于“循环经济”在特定高耗能产业中应用可行性的案例分析，分析细致到供应链的每一个环节成本效益测算，甚至考虑了社会接受度和政策激励的边际效用，这种从宏观理念到微观执行的无缝对接，体现了作者团队深厚的跨学科功底。阅读过程中，我的笔记本上记满了各种专业术语的定义和关键数据点，因为稍不留神，就可能错过一个支撑整个论点的关键数据链条。这本书不是提供简单的解决方案，而是提供了一整套严密的思维框架，让我们能够以科学、理性的方式去评估我们正在面临的生态危机，它的价值在于将“感觉很糟”的情绪，转化为了“必须精确行动”的科学指令。

评分☆☆☆☆☆

我最近翻阅的这本关于古典音乐鉴赏的随笔集，风格极其洒脱飘逸，仿佛是作者在一家优雅的咖啡馆里，伴着一杯浓缩咖啡与你娓娓道来。它没有提供任何关于和声学、对位法的枯燥讲解，而是完全聚焦于“聆听的体验”本身。作者的笔触极其细腻，擅长捕捉音乐中那些转瞬即逝的情感波动和场景联想。比如，他描述贝多芬某首奏鸣曲的第二乐章时，并未提及曲式结构，而是将那段旋律比拟成“清晨大雾散去时，阳光穿过橡树林投下的斑驳光影”，这种富有画面感的文字，瞬间就拉近了听众与作品之间的距离。而且，作者的知识面极广，信手拈来就能将巴赫的严谨与莫扎特的灵动进行对比，偶尔还会穿插一些作曲家私生活的趣闻轶事，让人物形象立刻丰满起来。这本书的价值不在于让你学会“分析”音乐，而在于让你学会“感受”音乐，它教导我们如何放下知识的包袱，仅仅依靠耳朵和心灵去接收那些纯粹的声音信息。读完之后，我迫不及待地去重听了书里提到的几部作品，感觉过去的聆听经验被完全刷新了，每一个音符都仿佛被赋予了新的生命和故事。

评分☆☆☆☆☆

我最近接触的一本关于现代文学理论的书籍，实在是一股清流。它没有那种晦涩难懂的术语堆砌，也没有故作高深的故作玄虚，而是用一种近乎对话的口吻，将那些看似高不可攀的后结构主义、新批评等理论，拆解得清晰明了。作者的叙事节奏掌握得极好，就像一位耐心十足的导师，一步步引导着读者进入复杂的思想迷宫。尤其欣赏它对文本解读范式的变化描述，从早期的“作者意图中心”到后来的“读者反应理论”，作者没有简单地陈述它们的优劣，而是通过对比分析几部经典文学作品在不同理论框架下被“重塑”的过程，让我们直观地感受到理论工具的力量。例如，书中分析海明威的某篇短篇小说时，分别套用了福柯的权力话语和德里达的解构，结果出来的解读视角完全不同，这种强烈的对比，让原本抽象的理论瞬间具象化了。此外，作者在引入新的理论概念时，总会附带一个相关的、富有启发性的当代文化现象作为案例，使得整个阅读体验充满了“原来如此”的惊喜感。这本书更像是一本工具箱，而非知识的储藏室，它教你如何思考，如何拆解你所阅读的一切，而不是告诉你应该如何去读。对于那些想跨入文学批评领域但又害怕被理论吓倒的读者来说，这本书简直是最好的入门指南和进阶参考。

评分☆☆☆☆☆

这本关于古代历史的著作，着实让我沉醉其中，作者对史料的考据之严谨，简直到了令人咋舌的地步。他不像有些历史书那样，仅仅罗列年代和事件，而是深入挖掘了当时社会风貌、人们的精神世界以及各种错综复杂的权力斗争背后的深层逻辑。比如，书中对某个特定朝代丧失天命的分析，不仅仅归咎于天灾人祸，更细腻地剖析了统治阶层内部的意识形态冲突是如何一步步侵蚀国家根基的。特别是关于某个著名战役的描述，作者没有采用传统英雄主义的叙事，而是从后勤保障、情报失误以及将领之间的微妙关系等多个维度进行了重建，让人感觉仿佛身临其实，看到了历史的另一面。阅读过程中，我不得不频繁地查阅地图和注释，因为作者对地缘政治的考量极为精妙，每一个城池的得失、每一条河流的走向，都紧密地联系着全局的战略意图，这种层层递进的解读方式，极大地拓宽了我对历史叙事的理解。它迫使我跳脱出对“谁对谁错”的简单判断，转而思考“为什么会这样发生”，这对于一个历史爱好者来说，无疑是一次智力上的极大挑战与享受。全书的文笔凝练，学术气息浓厚，但又穿插着许多生动的历史轶事，使得即便是晦涩的政治分析也变得引人入胜，读完之后，感觉对那个时代的理解又增加了一个立体且富有层次的维度。

评分☆☆☆☆☆

这本专注于研究都市空间规划与社会阶层流动的学术专著，结构之严密，逻辑之清晰，实在令人印象深刻。它的核心论点是关于“邻里效应”如何固化或打破社会流动性，作者没有停留在理论推演，而是选择了全球几个不同发展阶段的特大城市作为样本进行实证研究。最引人入胜的部分是关于基础设施投资的“马太效应”分析：城市中优质公共资源（如顶尖学校、快速交通网络）的集中，是如何在物理空间上构建起不可逾越的阶层壁垒。书中详尽的数据可视化工作，将不同邮政编码区域的收入中位数、教育成就和平均预期寿命的差异，通过令人震撼的色彩梯度图清晰地呈现出来，那种视觉冲击力远胜于任何枯燥的统计数字罗列。作者在论证过程中，对各种可能存在的混淆变量（如历史遗留问题、族裔构成等）都进行了严苛的统计控制，确保了其结论的可靠性。这本书的论述语言专业且毫不妥协，它揭示了一个令人不安的事实：我们日常依赖的城市结构，可能比我们想象的更具有结构性的不公和排他性。对于城市管理者、社会学研究者，乃至关心城市公平性的普通市民来说，这都是一本不可多得的、能够提供深刻洞察力的案头必备书。