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店铺： 清风伟业图书专营店

出版社： 教育科学出版社

ISBN：9787504174826

商品编码：26278934756

丛书名： 华

《中国古代文学史纲》 内容简介： 《中国古代文学史纲》是一部系统梳理和阐释中国古代文学发展脉络的学术专著。本书以宏大的历史视野，精选了自先秦时期至清代中叶的文学代表性作品和文学思潮，力图勾勒出中国古代文学发展的基本轮廓，揭示其内在的逻辑与演变规律。全书共分十二章，每一章都聚焦于一个特定的历史时期或文学现象，层层递进，相互关联，共同构建起一幅波澜壮阔的中国古代文学画卷。 第一章 远古的呼唤：先秦文学的滥觞 本章回溯中国文学的源头，重点探讨先秦时期文学的发生与发展。从《诗经》中质朴而深情的民歌，到《楚辞》中瑰丽而浪漫的骚体，再到诸子百家散文的理性光辉，淋漓尽致地展现了早期中华民族丰富的精神世界和对自然的敬畏、对社会的关怀。我们将深入分析《诗经》的现实主义精神及其艺术特色，探讨屈原作为伟大爱国诗人的屈原精神及其《楚辞》的创新性，并考察《尚书》、《左传》、《论语》等作品中蕴含的朴素而深刻的哲学思想和历史智慧。同时，本章还将关注神话、传说等口头文学的初步形态，以及早期戏剧萌芽的迹象。 第二章 汉风雅韵：两汉文学的勃兴 两汉时期，在中国大一统的政治格局下，文学迎来了新的发展高峰。本章将重点介绍汉赋的雄浑与绮丽，如司马相如的《子虚赋》、《上林赋》所展现的帝国气象，以及扬雄、班固等人的继承与发展。同时，还将深入研究乐府诗的现实主义传统，从《陌上桑》的生动描摹到《孔雀东南飞》的凄美爱情，展现了汉代社会生活的方方面面。此外，本章还将探讨两汉时期散文的发展，包括史传散文如《史记》、《汉书》的文笔，以及说理散文如贾谊、董仲舒的文章。对于碑文、祭文等实用文体的初步成熟，以及文学批评的萌芽，如刘勰《文心雕龙》中的早期论述，也将进行梳理。 第三章 建安风骨：魏晋南北朝文学的转型 魏晋南北朝时期，社会动荡，文化融合，文学呈现出鲜明的个性和多元化的特点。本章将聚焦于建安文学的“风骨”，以曹操、曹丕、曹植父子的“三曹”为代表，探讨他们诗歌中悲壮慷慨、直抒胸臆的风格。同时，还将介绍建安七子的其他作家及其贡献。接着，我们将深入分析玄言诗的哲学思辨，以及山水诗的兴起，谢灵运如何将自然之美引入诗歌。文学理论方面，《文心雕龙》将作为重点，刘勰对文学体裁、创作规律的深刻洞察，及其“文心”与“文质”的辩证关系，将得到详细解读。此外，本章还会关注佛教文学的影响，如佛经的翻译与变文的出现，以及口头文学的进一步发展。 第四章 盛唐气象：唐诗的辉煌 唐代是中国诗歌的黄金时代，其诗歌成就辉煌，影响深远。本章将系统梳理唐诗的发展脉络，从初唐的宫廷诗、边塞诗，到盛唐的边塞诗、田园诗、送别诗等，展现其丰富的主题和多样的风格。我们将重点剖析李白、杜甫、王维、孟浩然等盛唐诗人的艺术成就，解读李白的浪漫主义豪情，杜甫的现实主义深情，王维的诗画一体的意境。同时，还将介绍唐朝诗歌创作的社会背景，如科举制度对诗歌创作的推动，以及文人雅集、饮酒唱和等风气。此外，本章还将涉及唐代近体诗的格律成熟，以及诗歌在社会生活中的普及程度。 第五章 中晚唐的余韵与新变：宋词的孕育 本章承接盛唐，探讨中晚唐诗歌的演变，以及宋词的孕育与初步发展。我们将分析白居易的现实主义新乐府运动，及其通俗易懂的诗歌风格。同时，还将介绍晚唐诗人的个人风格，如杜牧的俊逸，李商隐的朦胧。在词的起源方面，本章将追溯从《乐府诗集》中的“词”到唐末五代词的初步形态，如温庭筠、韦庄等人的作品，展现词最初的婉约风貌。我们将初步探讨词的音乐性、抒情性特点，及其与唐诗在情感表达和审美追求上的异同。 第六章 大宋风华：宋代文学的多元 宋代文学在继承唐代传统的基础上，实现了新的飞跃。本章将重点阐述宋词的繁荣，细致分析宋词的婉约派和豪放派，以李清照、柳永、苏轼、辛弃疾等词人为代表，展现他们不同的创作风格和人生感悟。我们将深入剖析苏轼作为文学巨匠的博大胸怀和艺术才情，以及辛弃疾豪迈悲壮的爱国情怀。散文方面，本章将重点介绍唐宋八大家中的宋代作家，如欧阳修、苏洵、苏辙、王安石、曾巩，以及他们的议论文、散文的艺术特色，特别是欧阳修的散文革新。此外，本章还将涉及宋代诗歌的继续发展，以及宋代小说的萌芽，如话本、小说集的出现。 第七章 金元风云：戏曲与杂剧的崛起 金元时期，是戏曲艺术大放异彩的时代。本章将聚焦于元杂剧的繁荣，介绍关汉卿、王实甫、马致远、白朴等“元曲四大家”的代表作品，如《窦娥冤》、《西厢记》等，分析杂剧的结构、人物塑造、语言特色及其社会意义。我们将探讨元杂剧如何将历史故事、民间传说与社会现实相结合，深刻反映时代风貌和民众情感。同时，本章还将涉及金院本、南戏的发展，以及元代小说的初步成熟，如《三国演义》等作品的早期形态。 第八章 明清文坛：小说的辉煌与文体的革新 明清时期是中国古代小说发展的巅峰。本章将集中探讨“四大名著”——《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》的艺术成就和思想价值，分析它们在人物刻画、情节构建、语言运用等方面的突出贡献，以及它们在中国文学史上的重要地位。同时，我们将介绍明清时期其他重要的长篇小说和短篇小说，如《金瓶梅》、《聊斋志异》等。在散文方面，本章将介绍明代“前后七子”的复古运动，以及公安派的“独抒性灵”主张。小品文的兴盛，如袁宏道、张岱的散文，将得到重点梳理。此外，本章还将关注明清时期的诗歌创作，以及戏曲的进一步发展，如昆曲、京剧的形成。 第九章 文学理论与批评的发展 本章将纵览中国古代文学理论与批评的发展历程，重点梳理各个时期重要的文学批评家和代表性著作。从《诗经》的“饥者歌其食，劳者歌其力”的朴素观念，到刘勰《文心雕龙》对文学本体、创作规律的系统阐述，再到皎然、司空图的诗歌理论，以及宋代黄庭坚、苏轼的诗论，直至明清时期集大成的文学批评著作，如金圣叹对小说的评点，李渔对戏曲的论述。本章将分析历代文学批评家在文学本体、美学范畴、创作方法、文学史观等方面的贡献，以及他们对文学创作产生的指导作用。 第十章 文学的社会功能与接受 文学并非孤立存在，其社会功能与接受状况是理解文学发展的重要维度。本章将探讨中国古代文学在不同历史时期所承担的社会功能，包括政治教化、道德宣传、历史记录、情感抒发、审美娱乐等。我们将分析文学作品如何与当时的政治、经济、文化、社会生活相互作用，以及文学的接受群体是如何变化的，从贵族阶层到文人士大夫，再到市民阶层和普通民众。本章还将关注文学的传播方式，如口头传唱、刻印流传、戏曲演出等，以及文学批评在文学接受中的作用。 第十一章 文学体裁的演变与融合 中国古代文学拥有丰富多样的体裁，它们在漫长的历史进程中不断演变、融合，形成了独特的格局。本章将系统梳理中国文学主要体裁的发展脉络，包括诗歌（古体诗、近体诗、词、曲），散文（史传散文、议论文、小品文），小说（志怪小说、传奇、话本、长篇小说），戏曲（杂剧、南戏、传奇），以及文学批评等。我们将分析不同体裁在形式、内容、表现手法等方面的特征，以及它们之间相互借鉴、影响、融合的过程。例如，诗歌对散文的语言和意境的影响，小说对戏曲情节和人物的借鉴，以及戏曲对文学语言的普及作用。 第十二章 中国古代文学的民族特色与世界影响 本章将对中国古代文学的民族特色进行总结和提炼。我们将深入探讨中国古代文学所体现出的“天人合一”的哲学思想，对自然景物的细腻描摹，对人伦道德的重视，以及含蓄蕴藉的艺术风格。同时，还将考察中国古代文学的世界影响，例如，中国诗歌、小说、戏曲等对东亚、东南亚乃至世界文学产生的辐射和启迪。本章还将探讨在全球化语境下，中国古代文学的当代价值和传承意义。 《中国古代文学史纲》旨在为读者提供一个清晰、系统、深入的中国古代文学概览，帮助读者理解中国古代文学的独特魅力及其在世界文学史上的重要地位。本书适合文学研究者、高校师生以及所有对中国古代文学感兴趣的读者阅读。

评分☆☆☆☆☆

对于一个跨越了多个省份（陕西、四川、山西、河南）真题的汇编，我非常关心其地域性差异的处理。众所周知，不同省份的特岗教师考试在某些细微之处，比如对地方教材的侧重程度、或者对某些特定政策文件的强调上，可能存在差异。我希望这本书在收集和整理这些跨区域真题时，能清晰地标明每一套试卷的来源省份，这一点至关重要。更进一步来说，如果它能在文后对不同省份的考察侧重点进行一个简要的对比分析就更完美了。比如，分析出A省的语文试题更偏向于文学鉴赏和传统文化考察，而B省则更侧重于小学阶段的识字教学法和基础技能训练。这种地域性的“情报分析”，能帮助一个非本地考生迅速抓住目标省份考试的“脾气秉性”，从而在最后冲刺阶段进行更有针对性的知识点回顾和侧重练习。如果仅仅是简单地把不同省份的试卷堆砌在一起，而缺乏深度的整合与比较，那么这本书的“跨省”优势就无法完全体现出来，实用价值将大打折扣。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计实在是太让人眼前一亮了！初拿到手的时候，光是那个封面的色彩搭配和字体选择，就透露出一种严谨又不失活力的气息。要知道，现在市面上的教资考试用书，很多都做得千篇一律，颜色黯淡，让人提不起精神去翻阅。但这本书不一样，它似乎在设计之初就考虑到了考生的心理需求。那种油墨的质感，摸上去就知道是精良印刷的，内页纸张的厚度也恰到好处，既保证了书写时墨水不会洇开，又不会因为太厚重而增加携带的负担。特别是封面上的那句Slogan，虽然我手头没有原书，但我能想象到，一定是那种既能激发斗志，又让人感觉专业可靠的标语。而且，这样的设计，即便是放在书架上，也是非常醒目的一个存在，让人一看到就知道这是“干货”，是专门为特岗考试准备的利器。这种对细节的把控，往往能反映出编者对这套考试的理解深度，他们明白，备考的过程本身就是一场持久战，一个好的“战友”（工具书）的外观和手感，绝对是影响心情和学习效率的隐形加分项。我甚至觉得，光是每天翻开它，都能感受到一种积极向上的氛围，这对于长期处于高压备考状态下的我们来说，简直是太重要了。

评分☆☆☆☆☆

这套历年真题的命题思路梳理部分，简直是为我这种“路痴型”考生指明了方向。我一直以来都觉得，特岗教师考试的真题，如果只是简单地罗列出来，然后给出标准答案，那是远远不够的。真正有价值的是，它能深挖到出题人的“思维轨迹”——即那些隐藏在题目背后的考察重点和常考的知识点模块。我期待这本书能像一位经验丰富的老教师一样，不仅告诉我“这是答案”，更重要的是告诉我“为什么是这个答案”，以及“下次遇到类似题型该如何快速锁定知识点”。特别是对于小学语文这种对基础知识和教学实践能力都有较高要求的科目，如果它能针对性地分析历年真题中对“口语交际”、“阅读理解方法指导”和“写作评价”等核心模块的出题频率和侧重点进行量化分析，那这本书的价值就直接翻倍了。我希望它能帮我识别出那些反复出现的“高频陷阱”和“必考重难点”，让我的复习更有针对性，而不是像大海捞针一样盲目地进行地毯式轰炸，这样才能确保投入产出比最大化。

评分☆☆☆☆☆

如果这本书的附带解析部分能够做到“不止于解析”，那它就成功了一大半。我所指的“不止于解析”，是希望它提供的不仅仅是标准答案的字母或者简短的几句话解释，而是提供一套完整的“解题思路构建模型”。对于客观题，我期待看到对干扰项的有效排除逻辑的剖析；而对于主观题，尤其是那些涉及教学设计或案例分析的题目，我希望它能提供一个“高分框架”——即评分标准倾向于哪些关键要素。例如，在分析一篇阅读材料的教学设计时，一个优秀答案应该包含哪几个维度（如目标设定、方法运用、评价方式等），以及如何用精炼的教育术语来阐述。这种结构化的解析，远比死记硬背标准答案来得有用，它能教会我们如何思考，如何组织语言去契合阅卷人的预期。我相信，对于渴望拿高分的考生来说，解析的质量直接决定了这本书的最终价值，它必须是通往高分思维的桥梁。

评分☆☆☆☆☆

关于预测试卷的编排和难度设置，我抱有极高的期望。毕竟，“真题”是回顾过去，而“预测试卷”则是面向未来的挑战。一套优秀的预测试卷，必须精准地模拟实战环境，包括时间限制、题型分布的相似性，甚至在整体的难度梯度上也要与当年的真题水平保持高度一致。我非常好奇，这套卷子是如何平衡“模拟真实难度”与“提升考生信心”之间的微妙关系的。如果预测试卷的难度设置得过于偏怪或超纲，那只会打击考生的士气；反之，如果过于简单，又起不到实战检验的作用。我更看重的是，它是否能紧密结合近年来教育部对“新课标”的最新解读和教学理念的微调，将这些前沿动态融入到模拟题的设计中去。比如，对于信息技术辅助教学、跨学科主题学习这类热点，预测试卷是否能给出真正贴合一线教学场景的设问？如果能做到这一点，那么这套预测试卷就不再是简单的“做题”，而是一次高质量的“教学模拟演练”，是检验自己是否真正准备好站上讲台的关键一步。