D4山东省教师招聘考试用书山香2018年公共基础知识教材历年真题库试卷中小学教师事业编考试 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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山香教师招聘考试命题研究中心 编

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店铺： 学无止境图书专营店

出版社： 首都师范大学出版社

ISBN：9787565630248

商品编码：26504023750

丛书名： 山东教师招聘

开本：16开

出版时间：2016-08-01

 山香2018年山东省教师招聘考试用书山东教师教师招聘教材历年真题库押题试卷公共基础知识中小学山东教师统考入编制考试用书    

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解析新课改下的教育理念，掌握教师招聘的核心素养——《教育学与心理学基础知识精讲与实训》 本书并非市面上常见的、针对特定地区教师招聘考试（如“D4山东省教师招聘考试用书山香2018年公共基础知识教材历年真题库试卷中小学教师事业编考试”）的复习材料。它是一部着眼于教育改革前沿，系统阐述教育学和心理学基本理论，并结合当下教学实践需求，旨在帮助有志于成为教师的广大考生打下坚实理论基础，培养核心教学素养的专业读物。本书不包含任何特定年份、特定地区考试的真题解析或模拟题，而是致力于构建考生扎实的学科知识体系，提升其对教育现象的洞察力与分析解决问题的能力。 核心理论深度解析，构建扎实的学科根基 本书的首要目标是为考生提供一套全面、深入、系统的教育学和心理学知识体系。我们深知，无论是哪一个地区的教师招聘考试，考察的根本都是考生对教育规律的理解和对学生身心发展特点的把握。因此，本书在内容编排上，紧密围绕教育学和心理学两大核心学科展开，每一章节都力求做到逻辑清晰、条理分明、概念准确、论述深刻。 在教育学部分，本书将从教育的本质、功能、历史发展入手，深入剖析教育与社会、教育与人的发展的相互关系。我们将详细阐述教育的类型（如家庭教育、学校教育、社会教育）及其特点，以及教育目的的时代性与普遍性。书中将重点解读我国新一轮基础教育课程改革的精神实质，包括课程理念的转变（如从学科中心到学生中心，从知识传授到能力培养）、课程结构的变化（如“三级十二类”课程体系的构建）、课程内容的选择与组织原则等。考生将系统学习到教学论的核心内容，包括教学原则（如因材施教、理论联系实际、循序渐进等）、教学方法（如讲授法、讨论法、实践法、探究式学习等）的创新与运用，以及教学评价的理念与方法（如形成性评价、终结性评价、诊断性评价等）在现代教育中的重要性。此外，我们还将探讨德育的理论与实践，分析新时代背景下德育的重点与难点，以及如何将德育渗透到教学的各个环节。 在心理学部分，本书将从教育心理学的角度出发，聚焦于学习心理、发展心理和个别差异心理。考生将深入了解不同学习理论（如行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论、人本主义学习理论）的核心观点及其对教学实践的启示。我们将详细阐述学习的动机、迁移、遗忘等规律，并提供如何在教学中激发学生学习兴趣、提高学习效率的策略。在发展心理学方面，本书将重点关注学生在不同年龄阶段（从学前儿童到青少年）的身心发展特点，包括认知发展、情绪发展、社会性发展、人格发展等，帮助考生理解不同年龄段学生的心理需求，从而更好地进行教育和引导。同时，本书还将探讨个别差异心理，包括智力差异、性格差异、学习风格差异等，强调因材施教的心理学依据，以及如何尊重和发展学生的个性。 紧扣时代脉搏，聚焦新课改与核心素养 本书最大的特色在于其对当前教育改革前沿的敏锐洞察和深入解读。我们认识到，教师招聘的趋势正日益转向考察考生的教育理念是否与时俱进，是否能够适应新时代教育发展的要求。因此，本书在内容中，将大量篇幅用于解析新课改的核心理念，包括： 立德树人根本任务的践行： 详细阐述“立德树人”在教育教学中的具体体现，如何将社会主义核心价值观融入课程和教学，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 核心素养的理解与培养： 深入解读国家提出的学生核心素养（如学习能力、社会情感能力、创新创业能力、实践能力等），分析其内涵，并探讨如何在教学中设计活动、选择内容来有效地培养和提升学生的核心素养。 探究式学习与项目式学习（PBL）： 重点介绍这些符合新课改理念的教学模式，分析其设计原理、实施步骤以及在课堂教学中的应用技巧，帮助考生掌握如何引导学生主动探究、合作学习。 信息技术与教育教学的融合： 关注信息技术在教学中的应用，例如翻转课堂、慕课（MOOCs）、个性化学习平台等，分析其优势与挑战，引导考生思考如何有效利用技术提升教学效果。 家校社协同育人： 探讨构建家庭、学校、社会协同育人机制的重要性，分析不同主体在育人过程中的角色与作用，以及如何建立有效的沟通与合作。 本书并非简单地罗列理论，而是将理论知识与新课改的要求紧密结合，帮助考生理解这些改革措施背后的教育学和心理学原理，从而能够真正理解并将其内化为自身的教育教学理念。 理论联系实际，强调思维的迁移与运用 本书的另一重要特点是强调理论与实践的结合，注重培养考生的分析问题、解决问题的能力。每一章节在介绍完核心理论后，都会提供相应的“案例分析”和“实践指导”部分。 案例分析： 我们精选了大量贴近教学实际的典型案例，涵盖了课堂管理、学生心理困惑、教学方法创新、家校沟通难题等方方面面。这些案例并非简单呈现，而是引导考生运用所学理论，分析案例背后的成因，提出可行的解决方案，锻炼其教育情境的判断力和决策力。 实践指导： 针对教育教学实践中的具体环节，如备课、上课、作业设计、课堂提问、师生互动等，本书将提供具有操作性的指导建议。例如，在介绍提问技巧时，我们会结合布鲁姆教育目标分类学，指导考生如何设计不同层次的问题，引导学生进行深度思考。在讨论教学评价时，我们会提供不同评价工具的应用范例，帮助考生掌握如何科学、全面地评价学生的学习情况。 通过这些案例分析和实践指导，考生能够将抽象的理论知识转化为具体的教学行为，提升其在真实教学情境中的应用能力。本书的目标是让考生不仅“知其然”，更要“知其所以然”，具备灵活运用教育学和心理学原理解决实际问题的能力。 面向未来，培养具有前瞻性的教育工作者 与仅限于特定考试的复习资料不同，《教育学与心理学基础知识精讲与实训》将目光放得更长远。我们相信，优秀教师的特质不仅仅是掌握考试技巧，更在于拥有不断学习、反思和创新的精神。因此，本书在内容设计中，也融入了对未来教育发展趋势的探讨，例如： 人工智能在教育中的作用： 探讨人工智能如何影响教学模式、学习方式以及教师的角色。 终身学习理念的渗透： 强调教师作为学习者的重要性，以及如何培养学生的终身学习能力。 跨文化教育与国际视野： 引导考生关注全球教育发展动态，培养具备国际视野的教育工作者。 本书致力于帮助考生建立起一套完整的教育理论体系，培养其对教育事业的热情与使命感，使其在未来的教学岗位上，能够成为一名真正理解学生、热爱教育、不断进取的优秀教育工作者。它不是一本“速成”的考试攻略，而是一本陪伴考生踏上教育之路，不断成长与超越的“启航书”。本书将帮助考生建立起深厚的教育学和心理学底蕴，使其在面对任何形式的教育评估时，都能展现出扎实的理论功底和卓越的教育智慧。

评分☆☆☆☆☆

关于常年困扰我的“教育心理学”部分，这本书的表现简直是超出了我的预期。我一直觉得，教育心理学那些复杂的理论模型，比如维果茨基的最近发展区、皮亚杰的认知发展阶段论，光是理解概念就够费劲的，更别说考试时还要在短短几十秒内快速选出最贴切的答案。这本书的“真题库”部分，真正体现了它的价值。它不光把真题分类了，更重要的是，它对错误选项的解析极其到位。很多其他资料只会告诉你“为什么A是对的”，但这本书会花大量的篇幅去解释“为什么B、C、D是错的，错在哪里”。例如，在考察学习迁移的类型时，一个选项设计得非常具有迷惑性，它巧妙地混淆了“负迁移”和“干扰作用”。这本书的解析里，就明确指出了这种迷惑选项的设计意图，并提供了一个清晰的逻辑树，教导我们如何在考场上迅速识别这种陷阱。这种“拆解”思路，远比单纯的知识点罗列有效得多。它不是在教我知识，而是在教我如何应付设计题目的考官思维，这是一种更高层次的学习方法论，非常实用。

评分☆☆☆☆☆

从整体复习策略的角度来看，这本《山香2018年公共基础知识教材历年真题库试卷》更像是一个“导航仪”，而不是一本“百科全书”。它非常高效地为我指明了山东省教师招聘考试的重点聚焦区域。我发现，历年真题的重复出现率非常高，但命题角度却在不断变化。这本书的价值就在于，它不仅把重复考点集合起来，更重要的是，它通过对不同年份真题的对比分析，总结出了命题的“演变趋势”。比如，前几年可能更侧重于基础概念的理解，而近几年的真题则明显倾向于考察跨学科知识的整合应用能力，尤其是对教师专业素养的综合判断题增多。这本书在每一章的开头，都放置了一个“考点分布比例分析图”，这个图表简洁明了地展示了哪些知识点是“必考点”、“常考点”和“选考点”。有了这个清晰的权重分布，我就可以合理分配我的复习时间，避免在那些低频考点上浪费过多精力，从而确保我的备考是有的放矢的，极大地提高了我的时间管理效率和最终的复习效果。

评分☆☆☆☆☆

我花了整整一个下午的时间，专门研究了这本书中的“职业道德与法律法规”章节。说实话，这一块内容枯燥且容易混淆，很多政策性文件和法律条文长短不一，记忆起来非常吃力。但这本书的处理方式非常巧妙，它没有直接把法律条文全文搬上来，而是采用了一种“考点提炼+情景模拟”的模式。例如，在讲解《教师法》中关于体罚和变相体罚的界定时，它不是简单地复述法条，而是设置了几个真实的案例场景，比如“某老师因学生屡次犯错，将其关禁闭是否违规？”等等，然后紧接着是历年真题中对此类情景的考查角度。这种“学法—析法—用法”的渐进式学习路径，极大地增强了我对法律条文的理解深度，而不是停留在死记硬背的层面。更让我惊喜的是，它对于一些新近修改或出台的教育政策，即便是2018年版本，也进行了及时的补充和说明，这对于关注教育改革动态的考官来说至关重要。我对比了我以前买的其他资料，很多都还停留在旧的政策框架下，信息滞后性很明显。这本书在这一点上做到了与时俱进，让我感觉自己手里拿的确实是一份时效性较强的备考利器，而不是过时的参考资料。细节之处见真章，这种对最新考试动态的把控，是任何一本普通教材都无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对教材排版和印刷质量非常挑剔的人。毕竟，备考期间需要反复翻阅，如果纸张太薄、字号太小，或者装订一两次就散架，那简直是灾难。这本书的物理质量算是上乘。它采用了一种偏哑光的纸张，反光度很低，即使在台灯下长时间阅读也不会造成视觉疲劳。字体选择上，宋体和黑体结合得当，标题加粗，重点词汇使用了下划线和粗体标注，层次感非常分明。而且，装帧上采用了锁线胶装，我特意把它完全平铺在桌面上测试了一下，书脊没有出现明显的开裂或者卷曲现象，这对于需要做大量笔记的考生来说至关重要。我习惯把自己的理解和课本内容揉合在一起，这本书提供了足够的空白区域，让我可以自由发挥，写下口诀或者思维导图。总的来说，它在硬件上给予了备考者足够的尊重，让人感觉到自己投入的精力和金钱是值得的，而不是买了一本粗制滥造的“速成”读物。

评分☆☆☆☆☆

这本号称是D4山东省教师招聘考试用书的《山香2018年公共基础知识教材历年真题库试卷中小学教师事业编考试》，我拿在手里的时候，说实话，第一感觉是“沉甸甸的”，光是看厚度就知道里面塞了不少东西。我是一个备考了好几年的“老兵”了，深知市面上教辅材料的套路，很多都是为了凑页数而堆砌内容。然而，这本书给我的初步印象是，它似乎更注重实战性。比如，我翻到其中关于教育学原理的部分，它不是那种干巴巴的理论罗列，而是紧跟着历年真题的考点进行解析。这种编排方式对于我们这种需要快速抓住重点、直击考点的考生来说，简直是救命稻草。我记得有一道题是关于某个教育流派创始人观点的辨析，其他教材可能只是简单提一下，但这本教材不仅给出了标准答案，还用了一个小小的表格，对比了该流派与其他几个相似流派的核心区别，甚至还标注了近五年在不同地市考试中出现该知识点的频率。这种细节处理，真的体现了编者对山东省教师招聘考试的深度研究，而不是简单地将全国通用的教材内容稍加修改就拿出来应付了事。而且，那些真题的排版设计也挺人性化，不是那种密密麻麻挤在一起让人眼花缭乱的样式，留白适度，方便我在旁边圈画和记录自己的解题思路。这种细致入微的设计，让我在长时间的复习过程中，眼睛不容易疲劳，确实能提升学习效率。