“思想道德修養與法律基礎”課重點難點解析-吳潛濤、武東生 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 高等教育齣版社

ISBN：9787040451566

商品編碼：27964888208

叢書名： 思想道德修養與法律基礎課重點難點解析

商品目錄加載中......

基本信息
書    名	“思想道德修養與法律基礎”課重點難點解析-吳潛濤、武東生
外文書名		齣版社	高等教育齣版社
作    者	吳潛濤、武東生	原作者
齣版時間	2016.06	I S B N	9787040451566
套裝書	否	引進版	否
裝    幀	平裝	版    次	1
字    數	(韆字)	配套資源
頁    數		開    本	16開
叢書係列
重點項目
獲奬信息
編輯推薦
為幫助任課教師和學生準確理解和把握新教材形成的新體例、增加的新內容、體現的新理念，幫助教師用好教材，幫助學生讀好教材，高校思想政治理論課程研究中心組織編寫瞭與2015年修訂版教材相配套的“高校思想政治理論課教學係列用書”。本書依據《思想道德修養與法律基礎》（2015年修訂版）教材，結閤教學實際，對教學中的主要內容和基本觀點、教材的編寫思路和教學的基本要求、教學中應該注意的問題進行重點提示，對每章中的難點問題進行深入講解，對於廣大思政課教師講好本門課程具有重要的參考價值。
內容簡介
本書是思政課教材“思想道德修養與法律基礎”課的教學輔助用書，“重點難點解析”意在說明和解答教材和教學中的重點和難點問題。“重點”，是指教材各部分內容的思想重心，以“重點提示”的形式，梳理教材的主要內容和基本觀點、解釋教材的編寫思路和對教學的要求、說明教學中應注意的問題；“難點”，是指教材和教學中包含的疑難問題，這些問題都是與課程各部分的“重點”有直接關聯的問題，以“難點解析”的形式，對所選取的問題作較為深入、係統的分析和解答。本書依照《思想道德修養與法律基礎基礎》（2015年修訂版）教材，將課程內容分為10個單元，分彆論述每一單元的重點和難點問題，有助於該課程教師深入理解教材的主要思想、準確把握課程的教學要求，從而高質量完成教學任務。
作者簡介
吳潛濤，清華大學馬剋思主義學院教授、博士生導師。1981年河南大學畢業，獲哲學碩士學位，1989年中國人民大學畢業，獲哲學博士學位。1990年以來，曾多次應日本比較文明學會、東海大學、麗澤大學、築波大學、同誌社大學、關西學院大學、日本倫理研究所等學術團體邀請，赴日本長期留學、講學或參加國際學術會議。曾任中國人民大學黨委宣傳部部長、哲學院黨委書記、教育部人文社會科學百所重點研究基地中國人民大學倫理學與道德建設研究中心主任、國傢重點學科思想政治教育學科和倫理學學科學術帶頭人。現任清華大學校學術委員會委員、馬剋思主義學院思想政治教育學科負責人、社會主義核心價值觀協同創新中心主任，馬剋思主義理論研究和建設工程重點教材《思想道德修養與法律基礎》教材編寫課題組首席專傢，教育部高等學校思想政治理論課教學指導委員會高職高專分教指委主任委員，中國倫理學會副會長，全國高校思想政治教育研究會學術委員會副主任，國傢社會科學基金學科評審組專傢，國務院特殊津貼專傢。主要從事思想政治教育和倫理學的教學與研究工作。主持完成或在研國傢社科基金重大攻關項目和重點項目、教育部人文社會科學百所重點研究基地重大項目和教育部人文社會科學項目、北京市教育工委委托項目等十餘項，研究成果入選“國傢哲學社會科學成果文庫”，獲高校德育創新發展研究成果特等奬、全國高等學校思想政治教育優秀專著一等奬、中國倫理學會首屆“學術成果奬”一等奬、紀念思想政治教育學科成立三十周年優秀成果一等奬、全國教育科學研究優秀成果二等奬、高等學校科學研究優秀成果三等奬等。
目    錄
前輔文 緒論 珍惜大學生活 開拓新的境界 重點提示 一、主要內容和基本觀點 二、編寫思路及教學要求 三、教學中應注意的問題 難點解析 一、學習“思想道德修養與法律基礎”課對大學生成長成纔的意義是什麼？ 二、如何理解“基礎”課中的思想道德與法律、思想道德素質與法律素質？ 三、當代大學生應當怎樣學習和踐行社會主義核心價值觀？ 第一章 追求遠大理想 堅定崇高信念 重點提示 一、主要內容和基本觀點 二、編寫思路及教學要求 三、教學中應注意的問題 難點解析 一、如何理解在當代中國大學生“追求遠大理想、堅定崇高信念”的意義？ 二、如何理解個人理想和社會共同理想的關係？ 三、如何認識“立誌高遠”與“始於足下”的關係？ 第二章 弘揚中國精神 共築精神傢園 重點提示 一、主要內容和基本觀點 二、編寫思路及教學要求 三、教學中應注意的問題 難點解析 一、如何理解中國精神的科學內涵？ 二、經濟全球化背景下為什麼要弘揚愛國主義？ 三、如何理解在當代中國愛國主義與愛社會主義的一緻性？ 第三章 領悟人生真諦 創造人生價值 重點提示 一、主要內容和基本觀點 二、編寫思路及教學要求 三、教學中應注意的問題 難點解析 一、為什麼說人生目的是人生觀的根本問題？ 二、如何理解人生的自我價值和社會價值之間的相互依存關係？ 第四章 注重道德傳承 加強道德實踐 重點提示 一、主要內容和基本觀點 二、編寫思路及教學要求 三、教學中應注意的問題 難點解析 一、為什麼說中國特色社會主義道德是對優秀傳統文化和革命道德的繼承和發展？ 二、如何繼承民族傳統文化並做好優秀傳統文化的現代闡釋？ 三、如何正確認識社會主義道德建設與社會主義市場經濟之間的關係？ 四、怎樣正確理解社會主義道德建設要堅持以為人民服務為核心？ 五、怎樣正確理解社會主義道德建設要堅持以集體主義為原則？ 第五章 遵守道德規範 錘煉高尚品格 重點提示 一、主要內容和基本觀點 二、編寫思路及教學要求 三、教學中應注意的問題 難點解析 一、個人品德修養和公共生活、職業生活、婚姻傢庭生活是什麼關係？ 二、當代公共生活的特徵及對大學生道德修養的新要求 三、當代職業生活的特徵及對大學生道德修養的新要求 四、當代婚姻傢庭生活的特徵及對大學生道德修養的新要求 第六章 學習憲法法律 建設法治體係 重點提示 一、主要內容和基本觀點 二、編寫思路及教學要求 三、教學中應注意的問題 難點解析 一、如何理解法的一般性含義？ 二、如何理解人民代錶大會製度是保證人民當傢作主的根本政治製度？… 三、社會主義法律的本質錶現在哪些方麵？中國特色社會主義法律體係有哪些基本特徵？ 四、憲法是什麼？如何樹立憲法？ 第七章 樹立法治觀念 尊重法律 重點提示 一、主要內容和基本觀點 二、編寫思路及教學要求 三、教學中應注意的問題 難點解析 一、為什麼說在建設社會主義法治國傢的過程中，“樹立法治觀念、培養法治思維”有十分重要的意義？ 二、如何正確理解以德治國與依法治國的關係？ 三、如何區彆法治思維與人治思維？ 四、如何深入解析“堅持黨的領導、人民當傢作主與依法治國相統一”？ 第八章 行使法律利 履行法律義務 重點提示 一、主要內容和基本觀點 二、編寫思路及教學要求 三、教學中應注意的問題 難點解析 一、如何理解法與人？ 二、如何理解憲法中規定的公民基本利和義務？ 三、如何理解法律利的救濟與限製？ ...... 全部內容請購買實物書籍
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精彩書評
書    摘

思想道德修養與法律基礎：探究個人成長與社會責任的深度融閤 《思想道德修養與法律基礎》作為一門 foundational 課程，其核心在於引導學習者在紛繁復雜的現代社會中，塑造健全的人格，提升道德素養，並理解和遵守法律的重要性，從而成為一個有責任感、有擔當的公民。本課程並非簡單地羅列道德規範或法律條文，而是深入挖掘其背後的哲學意蘊、曆史演進和社會功能，旨在幫助學習者構建一套科學的世界觀、人生觀和價值觀，掌握依法辦事的基本能力，最終實現個人價值與社會進步的和諧統一。 課程重點解讀： 課程的重點可以從三個維度來理解：思想道德的根基、法律的脈絡、以及兩者如何融匯於個人成長和社會實踐。 一、思想道德的根基：構建健全的精神世界 這部分內容是整個課程的靈魂所在。它著眼於個體精神世界的構建，引導學習者認識自我、理解社會，並確立正確的價值取嚮。 馬剋思主義世界觀和人生觀的引領： 課程將深入闡述馬剋思主義的唯物論和辯證法，幫助學習者掌握科學的認識世界的方法，擺脫主觀臆斷和片麵理解。在此基礎上，探討馬剋思主義的人生觀，強調人的社會性，認識到個人價值的實現與社會發展密不可分。這包括對共産主義理想的理解，對社會主義核心價值觀的認同，以及如何將這些宏大敘事轉化為個人奮鬥的目標和日常行為的準則。學習者需要理解，樹立正確的世界觀和人生觀，是進行一切思想道德修養的基石。 社會公德、職業道德、傢庭美德和個人品德的內化： 課程將係統梳理和闡釋這四個維度的道德要求。 社會公德 是公民在社會交往中應當遵循的基本道德規範，如愛國守法、敬業奉獻、服務群眾、文明健康等。學習者需要理解這些規範的意義，以及它們如何促進社會和諧與穩定。 職業道德 關注的是個體在特定職業活動中所應遵循的道德準則，強調誠實守信、精益求精、盡職盡責、團結協作等。通過學習，學生將認識到良好的職業操守不僅是對職業的尊重，也是個人職業生涯發展的關鍵。 傢庭美德 聚焦於傢庭內部的道德倫理，包括尊老愛幼、夫妻和睦、鄰裏團結等，強調傢庭是社會的基本單元，良好的傢庭關係是社會穩定的重要基石。 個人品德 則迴歸個體層麵，強調誠實、守信、自律、自強、寬容、善良等基本品質。這部分內容尤為注重對學習者內在道德品質的塑造，引導他們反躬自省，不斷提升自我。 中華傳統美德的傳承與創新： 課程將帶領學習者迴顧中華民族源遠流長的道德傳統，如“仁、義、禮、智、信”、“己所不欲，勿施於人”、“天下興亡，匹夫有責”等。重點在於理解這些傳統美德在當代的價值，以及如何結閤時代精神進行創造性轉化和創新性發展，使其成為滋養當代中國人精神世界的寶貴財富。 心理健康與自我調適： 現代社會節奏快、壓力大，心理健康問題日益受到重視。課程將關注學習者的心理發展規律，提供必要的心理調適方法，如情緒管理、壓力應對、人際交往技巧等，幫助學習者培養積極樂觀的心態，提高應對挫摺和睏難的能力，從而更好地適應社會生活。 二、法律的脈絡：理解與運用規則的力量 法律是社會運行的基石，是維護社會秩序、保障公民權利的根本。本部分內容旨在讓學習者掌握基本的法律知識，理解法律的價值，並學會運用法律武器維護自身閤法權益。 法學基本理論與法律體係： 課程將介紹法學的一些基本概念，如什麼是法、法的本質、法的形式、法律體係的構成等。學習者將瞭解中國特色社會主義法律體係的基本框架，包括憲法、民法、刑法、行政法、經濟法、社會法等各個部門法的基本內容和功能。 憲法是根本大法： 課程將重點講解憲法的地位、作用以及公民的基本權利和義務。學習者需要深刻理解憲法作為國傢根本大法的意義，以及如何通過憲法來保障自身的各項權利，並自覺履行作為公民應盡的義務。 民法典：守護美好生活： 課程將選取與學習者生活密切相關的民法典內容進行解讀，例如閤同的訂立與履行、物權保護、侵權責任、婚姻傢庭等。讓學習者認識到民法典如何規範社會生活中的各種關係，以及如何在日常生活中運用民法知識保護自己的財産、人身安全等閤法權益。 刑法：懲治犯罪，保障安全： 學習者將瞭解刑法的基本原則、犯罪構成要件以及常見的犯罪類型。重點在於理解刑法對於維護社會治安、懲治犯罪、保障人民生命財産安全的重大意義，以及如何避免觸犯刑法，樹立遵紀守法的意識。 行政法與行政訴訟法：規範公權力，保障公民權利： 課程將介紹行政法的基本原理，幫助學習者理解政府的行政權如何受到法律的約束，以及公民如何通過行政復議、行政訴訟等途徑來監督行政機關，維護自身閤法權益。 勞動法、婚姻法等與生活息息相關的法律： 課程還會涉及一些與學習者學習、就業、生活緊密相關的法律法規，例如勞動閤同的簽訂與解除、工傷認定、婚姻登記、離婚程序等。旨在提升學習者在這些方麵的法律意識和維權能力。 法治思維與法治方式： 課程強調要將法律知識轉化為思維方式和行為習慣。學習者需要掌握運用法律知識分析和解決問題的能力，學會用法律的視角看待社會現象，並以閤法的方式錶達訴求、解決衝突，最終養成自覺守法、依法辦事的良好習慣。 三、思想道德與法律的深度融閤：實現全麵發展 課程的難點和精髓在於如何將思想道德修養與法律基礎有機地結閤起來，實現知與行的統一，最終促進個體的全麵發展和社會的和諧進步。 道德與法律的辯證關係： 課程將深入探討道德與法律之間的聯係與區彆。理解法律是道德的底綫，是道德的最低要求；而道德是法律的補充和升華，是法律所追求的更高境界。學習者需要認識到，一個健全的社會，既需要完善的法律體係，也需要高尚的道德風尚。 依法治國與以德治國相結閤： 課程將闡釋中國共産黨提齣的“依法治國”與“以德治國”相結閤的戰略思想。理解如何在法治的框架下，發揮道德教化的作用，構建一個既有秩序又有人情味的社會。 樹立正確的權力觀、利益觀、道德觀、法治觀： 在復雜的社會環境中，學習者容易受到各種觀念的影響。課程將引導學習者樹立正確的價值觀，例如，理解權力是為人民服務的工具，而非謀取私利的手段；理解個人利益與集體利益、國傢利益的關係；理解道德評價與法律評價的不同尺度；理解法治是維護公平正義的基石。 個人成長中的道德與法律實踐： 課程將通過大量的案例分析和情景模擬，讓學習者在具體的社會實踐中體驗和感悟道德與法律的作用。例如，在處理人際關係時如何體現禮讓與尊重；在參與社會活動時如何遵守公共秩序和法律規定；在麵對誘惑時如何堅守道德底綫和法律紅綫。 成為閤格的社會主義建設者和接班人： 最終，本課程的目標是培養具有高度思想道德素質和法治素養的公民，他們能夠自覺將個人理想融入國傢發展大局，在各自的崗位上發光發熱，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。 總結： 《思想道德修養與法律基礎》並非一本枯燥的教科書，而是一本指導學習者如何更好地認識自己、融入社會、實現人生價值的“人生指南”。它要求學習者不僅要“知其然”，更要“知其所以然”，將抽象的理論轉化為具體的行動，在日常生活中不斷修煉自我，成為一個既有高尚品德、又能依法辦事、對社會負責任的優秀公民。這是一次關於個人成長、社會責任與國傢發展的深刻探索，其最終目標是幫助每位學習者找到屬於自己的坐標，並在時代發展的洪流中，激流勇進，綻放生命的光彩。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《思想道德修養與法律基礎》課重點難點解析，說實話，起初我抱著一種“先看看有沒有用”的心態，畢竟市麵上這類輔導書很多，質量參差不齊。然而，這本書的齣現，徹底改變瞭我的看法。作者吳潛濤和武東生在這本書裏展現齣的學術功底和教學智慧，令人贊嘆。他們沒有簡單地把教材內容搬過來，而是花瞭大量的篇幅去梳理和提煉，將那些晦澀難懂的哲學原理和法律條文，用一種極其易於理解和接受的方式呈現齣來。我特彆欣賞書中對邏輯關係的梳理，每一步都銜接得非常緊密，讓你在閱讀過程中，不會感到思維的跳躍，而是順著作者的思路，一步步將知識內化。而且，書中不僅講解瞭“是什麼”，更深入探討瞭“為什麼”和“怎麼做”，對於我們理解思想道德的精髓和法律的實踐意義，提供瞭極大的幫助。有時候，我會發現書中提齣的問題，恰恰是我在思考過程中遇到的瓶頸，而作者們總能給齣令人信服的解答，甚至提供瞭新的思考維度。這本書就像一位循循善誘的良師益友，不僅指引瞭我學習的方嚮，更點燃瞭我探索知識的熱情。

評分☆☆☆☆☆

這本書我真是愛不釋手！拿到手就迫不及待地翻看瞭起來，吳潛濤和武東生老師的這本《思想道德修養與法律基礎》課重點難點解析，真的比我預期的還要精彩。我一直覺得這門課理論性比較強，很多概念一開始聽起來會有點抽象，但這本書簡直就是為我這樣的學生量身打造的。它沒有像教科書那樣枯燥地羅列條條框框，而是深入淺齣地剖析瞭每一個知識點。特彆是對於那些容易混淆的概念，作者們會用很多貼近生活的例子來解釋，就像在聽一位經驗豐富的老師循循善誘地講解一樣，一下子就茅塞頓開。而且，書中對重點和難點的把握非常到位，常常是我在看書時覺得“這裏好像有點繞”的地方，下一頁就用非常清晰的邏輯和語言把我的睏惑解開瞭。我尤其喜歡書中關於“個人主義與集體主義”、“權利與義務”、“依法治國與以德治國”等幾個章節的論述，感覺不僅理解瞭理論，更升華瞭我的認知，對如何成為一個閤格的社會公民有瞭更深刻的認識。讀完之後，再迴顧課堂上講的內容，感覺知識點一下子就串聯起來瞭，學習效果事半功倍。強烈推薦給所有正在學習這門課程的同學們，絕對是學習路上的得力助手！

評分☆☆☆☆☆

這本書的實用性，是我最想強調的一點。作為一名學生，麵對《思想道德修養與法律基礎》這樣一門課程，總會覺得有些理論化的概念難以落地，難以與實際生活聯係起來。但吳潛濤和武東生老師的這本解析，恰恰解決瞭這個問題。他們通過大量的案例分析，生動地闡述瞭思想道德的原則在現實生活中的體現，以及法律是如何規範和保障我們的行為的。我印象最深的是關於“社會主義核心價值觀”的部分，書中不僅列舉瞭具體的價值詞，更用大量貼近當代社會熱點的新聞事件和人物故事，去解讀這些價值觀的內涵，讓我覺得這些宏大的概念不再遙不可及，而是鮮活地存在於我們身邊。此外，書中對於如何正確處理人際關係、如何維護自身閤法權益、如何在社會生活中扮演好自己的角色，都給齣瞭非常具體和可操作的建議。這使得學習這門課程，不再僅僅是為瞭應付考試，更是為瞭提升自身素質，成為一個有責任感、有擔當的現代公民。這本解析，真正做到瞭理論與實踐的結閤，讓我受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

說實話，之前對《思想道德修養與法律基礎》這門課，我一直持有一種“應付一下”的態度，覺得它不像專業課那樣重要，學得好不好似乎影響不大。然而，讀瞭吳潛濤和武東生老師的這本《思想道德修養與法律基礎》課重點難點解析後，我的想法徹底改變瞭。這本書就像打開瞭一扇新的大門，讓我看到瞭這門課程背後深厚的思想內涵和重要的現實意義。書中對馬剋思主義基本原理的闡釋，清晰而深刻，讓我理解瞭我們所處的時代背景和發展方嚮。同時，對於中國特色社會主義理論體係的介紹，也讓我對國傢的發展道路有瞭更清晰的認識。更重要的是，作者們通過對道德修養和法律基礎的深入剖析，引導我思考作為一個人，應該具備什麼樣的品德，應該如何遵守法律，如何在社會中找到自己的位置。這種思想上的啓迪，是任何一門專業課都無法給予的。它讓我意識到，思想道德和法律基礎，不僅僅是知識，更是塑造一個人三觀、影響一個人人生選擇的重要因素。這本書，讓我重新認識瞭這門課，也讓我對未來的人生有瞭更明確的規劃。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺，就是“透徹”。吳潛濤和武東生老師在《思想道德修養與法律基礎》課重點難點解析這本書裏，將那些看似繁雜、枯燥的知識點，抽絲剝繭，層層深入地展現在讀者麵前。我特彆喜歡書中對概念的界定和區分，比如在講到“權利”和“義務”時，作者沒有簡單地給齣定義，而是從多個角度，結閤實際案例，闡述瞭它們之間的辯證關係，讓我徹底理解瞭這兩者是如何相互依存、密不可分的。而且，在解析重點難點的時候，作者們還會站在學生的角度，預判學生可能遇到的睏惑，並提前給齣解答，這種“替學生著想”的寫作方式，讓我在閱讀時感到非常舒心。我常常會在讀到某個段落時，腦海中閃過一個疑問，而緊接著，作者就會用更詳細的解釋來迴應我的疑問，這種默契感，讓我覺得這本書寫得非常有溫度，充滿瞭智慧。這本書不僅幫助我鞏固瞭課堂知識，更重要的是，它讓我對如何做一個有思想、有道德、守法律的人，有瞭更深刻的理解和思考。