小學生創新作文11範本 正版中小學輔導語文作文適用 貼近孩子生活和學習 老師學生的好幫手 易學易用 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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季小兵 編

圖書標籤:

• 小學生作文
• 創新作文
• 作文輔導
• 語文
• 中小學
• 範文
• 寫作技巧
• 生活作文
• 學習作文
• 好幫手

店鋪： 鈺博（北京）圖書專營店

齣版社： 首都師範大學齣版社

ISBN：9787565607691

商品編碼：28104203728

叢書名： 小學生創新作文超級範本

開本：32

齣版時間：2012-07-01

基本信息

書名:小學生創新作文11範本 波波烏作文

定價：15.00元

作者:季小兵　著

齣版社：1都師範大學齣版社

齣版日期：2012-07-01

ISBN：9787565607691

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：大32開

商品重量：

上篇
創 新 頒 奬 禮
創新時鮮作文
  成長
  秘密行動
  變  遷
  廣告與我我與廣告
創新滿分作文
  人生滋味
  珊妮傢的魔法花園
  這句話給我的啓示
  假如風有顔色
創新個性作文
  我是“功夫女生”
  我是一個不聽話的孩子
  高手中的高手
  十二歲，我喜歡說“不”
創新想象作文
  未來的飯店
  唉！該死的指甲
  未來的衣服
  蚊子特種兵
創新網絡作文
  一“網”情深
  狗狗傢的新成員
  空城計Ⅱ
  我為“偷菜”狂
創新影視作文
  我看瞭三遍的電影
  觀《80天環遊地球》有感
  永恒的見證
  挑戰挫摺
創新遊戲作文
  11教室發“洪水”
  記一次有趣的辯論賽
  “吹牛”PK
  “賣炭”兩分鍾
  11枕頭大戰
創新運動作文
  體育課上的小插麯
  打籃球
  把不幸變為成功的墊腳石
  我學會瞭溜冰
中　篇
創 新 授 奬 詞
抓人眼球，標題創新
  我的“百度”媽媽
  跟媽媽“過招”
  鞋的一傢
  0.1廚師
立意新穎，選題創新
  養個天使不容易
  水在我傢的旅行
  他們的笑
  尋秦記
語齣驚人，文字創新
  小巷的味道
  傢有“小強”
  懷念外公
  輕舞的叛逆
不拘一格，材料創新
  三國英雄打工記
  糖果一族
  長阪坡
  跟著地圖去旅行
形式多樣，結構創新
  都市“美容”記
  “小財迷”VS理財媽媽
  媽媽的“趕緊”生活
  媽媽的職業我來猜
想象豐富，構思創新
  水碓嗡嗡
  饒瞭我吧——被窩
  “音樂”生活
  “我就看她一眼”
  我喜歡
下　篇
創 新 超 1 榜
人物風采榜
自我風采錄
  兩麵派女生——我
  我很喜歡做女孩兒
  我是“問題兒童”
  Bye-bye，我的“金豆豆”
妙筆寫親人
  可愛的錶弟
  爺爺的背影
  愛美的錶姐
  我的“快點”媽媽
老師與同學
  我們班的“味精”
  我身邊的“小孔明”
  1貴的蛋是“笨蛋”
  我們的“老1”
  我的同學是章魚
社會眾生相
  磚瓦廠裏的農民工
  大飛
事事不簡單
趣事大串燒
  拉星行動
  木頭人PK逗笑大師
  童年趣事
  給餃子“打針”
煩惱何其多
  媽媽齣差瞭
  那次，我走失瞭
  老師，您傷害瞭我們
  他們是我的朋友嗎
  一1保姆
我的糊塗事
  “水煮萵筍”記
  一顆小石子
  1長記性的那一次挨打
  後　悔
親情圍繞我
  我給父親洗腳
  媽媽，我不恨您
  永不分離的愛
  愛的味道
童心看11
  唐詩和麵包
  不肯罷休
  超市電梯的秘密
  漁網和釣竿的冷落
自然風光好
季節多變幻
  傢鄉春韻
  春　天
  晚　鞦
  留住鞦天
天氣種類多
  雪花飄飄
  韆變萬化的雨
  霧
  雷　雨
  調皮的鼕風
晝夜景象好
  迷人的夏夜
  百年奇觀
  鄉村的傍晚
各地好風景
  颱灣太魯閣山
  烏鎮風情
  海南風光
開眼看萬物
動物有看頭
  醜　貓
  螞蟻，我想幫你搬
  青蛙的名片
  自己治病的“小花”
  渴望自由的眼睛
植物真美麗
  我愛迎春花
  小桑樹
  楓葉
  悲喜綠豆芽
器物也精彩
  蠟燭贊
  文具盒的自述
  “八戒鏇風”
想象無止境
故事有新說
  戒酒“三十六計”
  空城計
  新三打白骨精
科學幻想秀
  20年後
  不要等到那11
  鏇風殺手
  11的汽車
童話和寓言
  “自卑”下崗記
  小貝殼
  但願遠離人類……
  大笨狼上學
應用文大全
日記點滴
  我和媽媽換角色
  軍訓生活
  逛農貿市場
  媽媽，我錯瞭
傢書傢信
  給蟑螂的一封信
  爸爸，我想對您說
  老師，讓我輕輕地告訴您
  給媽媽的一封信
觀感隨想
  讀《被命運捉弄的孩子》有感
  《“神舟七號”發射》觀後感
  讓生命綻放光彩
  《水滸傳》讀後感
演講稿件
  做熱愛科學的新一代
  精彩源於運動
  弘揚愛國主義　立誌為國進取
  新學期新打算，新希望新目標111111

《靈感閃耀：小學生創意寫作寶典》 一、 寫作，是打開世界的一把鑰匙 想象一下，當文字擁有瞭翅膀，能夠承載孩童最純粹的夢想；當詞語化為畫筆，能夠描繪齣心中最絢爛的色彩。寫作，對於小學生而言，絕不僅僅是語文課程的應試要求，它更是一扇通往廣闊世界的窗戶，一種錶達內心、探索未知、與世界對話的神奇方式。 《靈感閃耀：小學生創意寫作寶典》正是為瞭點亮孩子們心中那顆不滅的創作火花而誕生。這本書深知，每個孩子都是天生的故事傢，他們擁有最敏銳的觀察力、最豐富的想象力和最真摯的情感。我們的目標，便是激發這份潛能，幫助他們自信、流暢、有創意地錶達自己，讓他們在寫作的道路上，如同在星辰大海中航行，充滿發現與驚喜。 二、 為什麼選擇《靈感閃耀》？—— 貼近生活，源於真實 我們深信，最動人的故事，往往就發生在孩子們的身邊。學校的操場、社區的公園、傢中的餐桌、與朋友的嬉戲，甚至是雨滴敲打窗戶的聲音，都可以成為靈感的源泉。《靈感閃耀》一書，最大的特點便是“貼近孩子的生活和學習”。 打破枯燥，從“我”齣發： 告彆那些脫離實際、空洞乏味的寫作素材。這本書將引導孩子們從自己熟悉的生活點滴齣發，發現身邊那些被忽略的精彩。例如，一篇關於“我的寵物”的文章，我們可以從它可愛的模樣、搞笑的動作，甚至它偶爾犯的“小錯誤”入手，挖掘齣有趣的情節和生動的人物形象。一篇關於“一次難忘的旅行”，則可以從旅途中的風景、遇到的有趣的人、品嘗過的特色美食，以及旅途中發生的意想不到的小插麯，讓孩子們的文字躍然紙上。 校園萬花筒，學習新視角： 學校是孩子們生活的重要場景。我們關注課堂上的每一次精彩瞬間，老師們的循循善誘，同學們之間的互動與友誼，運動會上的拼搏與汗水，社團活動中的創意與實踐。本書將提供豐富的校園生活素材，引導孩子們用獨特的視角去觀察和記錄，例如，可以寫一篇關於“我心目中的好老師”的散文，錶達對老師的敬意與感激；可以描繪一場緊張刺激的拔河比賽，展現團隊閤作的力量；也可以記錄一次有趣的科學實驗，分享探索未知的快樂。 情感共鳴，觸動心靈： 孩子的情感世界是豐富而敏感的。本書會引導孩子們關注並錶達內心的喜怒哀樂。一次與父母的溫馨對話，一次與朋友的爭執與和解，一次麵對睏難的勇敢嘗試，一次對某個問題的睏惑與思考，都可以成為觸動心靈、引人共鳴的寫作主題。我們鼓勵孩子們真實地錶達自己的感受，無論是快樂、悲傷、興奮還是委屈，都能在文字中找到齣口。 三、 “靈感閃耀”，不止於“範本”—— 啓發式教學，培養核心素養 “範本”是為瞭提供參考，而《靈感閃耀》則更側重於“啓發”。我們不希望孩子們成為模仿的機器，而是要成為有思想、有主見的創作者。 多維度激發創意： 本書打破瞭傳統的“例句+仿寫”模式，而是采用多種方式來激發孩子的創意。 “小小偵探”觀察法： 引導孩子們用“偵探”般的眼光去觀察事物，發現細節。比如，觀察一片葉子，可以從它的顔色、形狀、紋理、邊緣，甚至它在風中搖曳的姿態入手，捕捉最生動的畫麵。 “如果我是…”角色扮演： 鼓勵孩子們跳齣自己的身份，嘗試扮演不同的角色。如果我是一隻小鳥，我會看到怎樣的世界？如果我是一個玩具，我會經曆怎樣的冒險？這種換位思考，能極大地拓展孩子的想象空間。 “奇思妙想”腦力激蕩： 提供一些有趣的“如果…”“為什麼…”的提問，引導孩子們進行自由聯想，碰撞齣奇特的想法。例如，“如果有一天，天空變成瞭藍色果凍，會發生什麼？” “感受放大鏡”情感挖掘： 引導孩子們深入體會和錶達各種情感。當感到快樂時，快樂是什麼味道？當感到害怕時，害怕是什麼顔色？ 結構清晰，邏輯先行： 創意需要結構來承載。本書會係統地介紹不同體裁的寫作基本結構，例如記敘文的“開頭-發展-高潮-結局”，議論文的“提齣觀點-論證-總結”。但我們強調的並非僵化的套用，而是理解結構的邏輯性，並在此基礎上進行靈活運用和創新。我們會用生動形象的比喻來講解，例如，將文章的開頭比作“吸引人的‘魚餌’”，將結尾比作“令人迴味的‘餘音’”。 語言錘煉，潤物無聲： 優美的語言是文章的靈魂。本書會通過精選的優秀範例，潛移默化地影響孩子們的語感。我們關注詞語的精準運用，句式的多樣變化，修辭手法的巧妙運用，以及段落的銜接與過渡。我們會提供一些“詞語銀行”、“句式錦囊”，但更重要的是，在閱讀和寫作的過程中，讓孩子們在實踐中學習和掌握。例如，引導孩子們學習如何使用比喻、擬人等修辭手法，讓描述更加生動形象。 四、 “老師、學生的好幫手，易學易用”—— 賦能教育，共享成長 《靈感閃耀》不僅僅是一本書，更是連接老師、學生、傢長三方的橋梁，共同助力孩子的寫作成長。 給老師的靈感寶庫： 教師在課堂上常常需要新穎的教學素材和方法，以激發學生的學習興趣。《靈感閃耀》提供瞭大量貼近學生生活、富含創意性的寫作指導和範例，能夠直接用於課堂教學，作為引入話題、激發思考、拓展思路的工具。老師們可以從中汲取靈感，設計更具吸引力的寫作練習，讓課堂變得生動有趣。 給學生的隨身智囊： 對於學生而言，本書就像一位隨時待命的寫作啓濛老師。當他們遇到寫作瓶頸，感到無從下筆時，可以隨時翻閱本書，尋找靈感、學習方法、參考範例。清晰的講解和貼近生活的素材，讓復雜的寫作技巧變得簡單易懂，充滿趣味性。這本書將成為學生們手中最可靠的寫作夥伴，幫助他們建立自信，享受寫作的樂趣。 給傢長的得力助手： 許多傢長在輔導孩子寫作時感到力不從心。《靈感閃耀》提供瞭明確的指導思路和可操作的方法，傢長可以根據書中的建議，在傢中與孩子一起進行閱讀、討論和練習。本書的易學易用性，使得傢長能夠更好地理解孩子的寫作需求，提供有效的幫助，共同營造良好的傢庭閱讀與寫作氛圍。 體係化的學習路徑： 本書並非零散的素材堆砌，而是構建瞭一個相對完整的學習體係。從基礎的觀察與想象，到具體的寫作技巧，再到不同文體的嘗試，循序漸進，層層遞進。即使是沒有太多寫作經驗的孩子，也能根據書中的指引，找到適閤自己的學習路徑，逐步提升寫作能力。 五、 結語：讓每個孩子都能自信地“寫”齣精彩人生 《靈感閃耀：小學生創意寫作寶典》，我們希望它不僅僅是一本教材，更是一團點燃孩子們想象力的火種，一份鼓勵他們勇敢錶達的勇氣，一種幫助他們與世界溝通的工具。 我們相信，通過《靈感閃耀》，孩子們將學會如何發現生活中的美，如何捕捉轉瞬即逝的靈感，如何用生動有趣的文字來描繪自己的內心世界。他們將不再畏懼寫作，而是樂在其中，並在每一次的創作中，收獲成長，閃耀齣屬於自己的獨特光芒。 現在，就翻開《靈感閃耀》，和孩子們一起，踏上這場充滿驚喜的創意寫作之旅吧！

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直就是我一直以來在尋找的寶藏！作為一名小學老師，我深知培養孩子們的寫作興趣和能力是多麼重要，但市麵上同質化的作文輔導書實在太多，真正能打動孩子、激發他們創作靈感的卻少之又少。當我第一次翻開這本《小學生創新作文11範本》時，就被它獨特的風格和內容深深吸引瞭。書中選取的範文，每一篇都緊緊圍繞著小學生的日常生活和學習展開，那些熟悉的場景、有趣的故事，就像是從孩子們自己的筆下流淌齣來的，充滿瞭真情實感。孩子們讀起來不會覺得遙遠和生澀，反而會覺得“哇，這不就是我嗎？”、“我也有過這樣的經曆！”。這種貼近性是它最成功的地方。 更讓我驚喜的是，它並沒有簡單地羅列範文，而是通過多樣化的角度和方法，引導孩子們思考“為什麼這樣寫好？”、“我還可以怎麼寫？”。書中提供的“創新點”分析，就像一位經驗豐富的語文老師在耳邊細細講解，點撥齣文章的亮點，讓孩子們在模仿的基礎上，更能理解和掌握寫作技巧。比如，對於一個關於“我的寵物”的題目，它不僅僅給齣瞭幾篇寫得好的範文，更重要的是，它會從“如何捕捉寵物的可愛瞬間”、“如何運用比喻來形容它的特點”等角度進行深入剖析，這纔是真正幫助孩子提升寫作能力的金鑰匙。我嘗試著讓班裏的幾個同學讀瞭其中的一些範文，他們的眼睛裏都閃爍著興奮的光芒，甚至迫不及待地想要拿起筆來寫寫自己的小動物。這本書的實用性和啓發性，讓我看到瞭孩子們在寫作上的巨大潛力將被徹底激發齣來。

評分☆☆☆☆☆

我是一位小學三年級學生的傢長，一直以來都為孩子的作文發愁。每次布置作文，他總是眉頭緊鎖，寫齣來的東西要麼是乾巴巴的流水賬，要麼就是東拼西湊的俗套段子。我嘗試過各種方法，買過好幾本作文輔導書，但效果都不盡如人意。直到前不久，在一位同樣有孩子上小學的同事的推薦下，我纔接觸到瞭《小學生創新作文11範本》。一開始我也沒抱太大希望，但當我翻開這本書時，我被它的內容深深吸引瞭。 這本書最大的特點就是“接地氣”，它選取的作文素材都非常貼近小學生的真實生活和學習經曆。比如，寫“我的一個好朋友”，文中描寫的友情就像發生在孩子身邊一樣，有嬉笑打鬧，也有互相幫助，充滿瞭童真童趣。再比如，寫“一件難忘的事”，範文裏記錄的往往是一些小小的、看似微不足道卻充滿情感的瞬間，讓孩子能從中體會到情感的價值。它不像一些書裏寫的那樣，上來就讓孩子寫鴻篇巨製，而是從小處著手，教孩子如何捕捉生活中的閃光點，如何用真摯的情感去打動人。 而且，這本書的語言風格也十分活潑生動，讀起來一點也不枯燥。很多範文裏的句子都很有畫麵感，孩子們讀完之後，腦海裏自然而然地就會浮現齣相應的畫麵，這對於培養他們的想象力和錶達能力非常有幫助。我讓孩子讀瞭幾篇，他不僅能聽懂，還能津津有味地講給我聽，甚至還能模仿裏麵的句子來形容他自己的事情。這本書就像一位和藹可親的老師，用孩子們能理解和接受的方式，一點點地引導他們愛上寫作。

評分☆☆☆☆☆

作為一個多年從事小學語文教學的老師，我一直在思考如何能讓孩子們真正愛上寫作，而不是把寫作當作一項枯燥的任務。市麵上很多作文輔導書，雖然號稱“範文集錦”，但內容往往韆篇一律，缺乏新意，很難激發孩子們的內在驅動力。直到我偶然發現瞭《小學生創新作文11範本》，我纔眼前一亮。 這本書最讓我贊賞的是它“貼近生活”的理念。它所選取的範文，都深深植根於小學生的真實體驗，無論是關於校園生活、傢庭親情，還是對自然的好奇，都充滿瞭濃鬱的生活氣息。孩子們讀起來會感到非常親切，仿佛看到瞭自己，或者聽到瞭自己的心聲。這種貼近性，是激發寫作興趣的第一個也是最重要的環節。 更重要的是，這本書的“創新”並非流於錶麵，而是體現在對寫作思維的引導上。它不隻是提供“寫得好”的範文，更重要的是，它會拆解範文的寫作思路，教孩子們如何從平凡的生活中發現不平凡的細節，如何運用生動形象的語言來錶達情感。我特彆喜歡它的一些“小提示”，比如如何運用比喻讓事物更形象，如何用對話來展現人物性格等等。這些都是非常實用且易於掌握的技巧。 這本書就像一位循循善誘的良師益友，它既能滿足孩子們對優秀範文的欣賞需求，又能切實地提升他們的寫作能力。它不僅僅是一本書，更是一種寫作理念的傳達，一種對孩子們創造力的認可和培養。我非常樂意嚮我的同事們推薦這本書，相信它能成為我們教學中得力的助手。

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重孩子學習方法的傢長，尤其是在語文寫作方麵，我總是希望孩子能夠掌握一套科學、有效的方法，而不是死記硬背。在朋友的強烈推薦下，我入手瞭這本《小學生創新作文11範本》。不得不說，這本書確實給我帶來瞭很多意想不到的收獲，也改變瞭我對傳統作文輔導書的看法。 這本書最讓我印象深刻的是它的“易學易用”的特點。它不像有些書那樣，堆砌瞭大量的理論知識，讓孩子望而卻步。相反，它用非常生動、活潑的語言，結閤大量的範文，將復雜的寫作技巧變得淺顯易懂。每一篇範文的背後，都有對寫作方法、語言特點的詳細解讀，而且這些解讀都非常有針對性，能夠直接指導孩子們進行模仿和實踐。 舉個例子，書中有一篇關於“觀察日記”的範文，它不僅僅是寫瞭孩子觀察到的一些事物，更重要的是，它教會瞭孩子如何去“看”，如何去“聽”，如何去“感受”，並將這些觀察轉化為文字。而且，在範文的後麵，還有“如何寫齣有趣的觀察日記”的指導，給齣瞭很多實用的建議，比如“多用擬人”、“運用感官描寫”等等。這些指導非常具體，孩子們讀完之後，馬上就能嘗試著去運用。 這本書就像一個神奇的工具箱，裏麵裝滿瞭各種各樣的寫作“秘籍”，而且這些“秘籍”都是經過精心打磨，非常適閤小學生掌握的。它不會讓孩子感到壓力，反而會激發他們對寫作的興趣，讓他們覺得寫作是一件有趣的事情，是一項可以不斷進步的技能。這本書的設計思路非常清晰，真正做到瞭為學生考慮，為傢長解憂。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始買這本書，純粹是抱著試一試的心態。畢竟，市麵上關於中小學作文輔導的書籍太多瞭，我之前也買過幾本，但總覺得它們要麼太理論化，要麼就是模式化的堆砌，很難真正觸及到孩子內心深處，讓他們産生共鳴。但《小學生創新作文11範本》真的給瞭我一個大大的驚喜。 最讓我覺得不可思議的是，這本書的“創新”體現在瞭方方麵麵。它不是簡單地羅列一些“優秀範文”，而是提供瞭一個非常係統性的學習框架。我注意到，書中在每篇範文之後，都會有一些“妙筆生花”的技巧點撥，它會詳細地講解這篇範文是如何運用某種修辭手法，或者是如何構建巧妙的開頭和結尾，甚至是如何通過細節描寫來展現人物性格。這不僅僅是“照搬照抄”，而是教會孩子們“為什麼這樣寫”、“我該如何運用”。 而且，這本書的選材非常有講究，它不像其他一些書那樣，隻關注那些“大事件”、“大道理”，而是深入到孩子日常的學習、生活、情感的細微之處。我看到一篇關於“一次失敗的嘗試”的範文，寫得非常真實，沒有迴避失敗，而是從中提煉齣瞭成長的意義，這對於培養孩子的抗挫摺能力和積極心態是非常有價值的。它傳遞的價值觀是非常正麵的，同時也充滿瞭生活的智慧。這本書讓我覺得，寫作不僅僅是文字的排列組閤，更是一種思維方式和情感錶達的訓練。