引導式培訓+專業引導技巧 引導師 團隊領導 培訓師+學問100種提問力創造200倍企業力+引導工具箱 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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韋國兵，施英佳 羅傑·施瓦茨 布萊等 著

圖書標籤:

• 引導式培訓
• 專業引導技巧
• 引導師
• 團隊領導
• 培訓師
• 提問力
• 企業培訓
• 組織發展
• 溝通技巧
• 學習方法

店鋪： 義博圖書專營店

齣版社： 電子工業齣版社

ISBN：9787121340451

商品編碼：28229304814

作 譯 者：

齣版時間：2018-05 韆 字 數：176 版    次：01-01 頁    數：236 開    本：16開 裝    幀： I S B N ：9787121340451   換    版：

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內容簡介

本書為希望提高培訓互動效能的企業培訓師提供瞭大量細緻的操作流程、翔實的指導原則和場景化的示例分析。本書能夠幫助讀者運用引導的理念做培訓，將引導的方法嵌入培訓場景中，來提高培訓質量。通過引導理念助推培訓目標的達成，實現培訓能量的自然流淌，讓學員真正成為課堂的主角。

目錄

引言  1

第1章理想課堂畫像 7 

1.1體驗三種課堂的差異8 

1.2理想培訓課堂的特點13 

1.3成人學習的內在邏輯17

第2章認識引導式培訓21 

2.1什麼是引導22 

2.2什麼是引導式培訓24 

2.3成為一名引導式培訓師26

第3章培訓前的準備42 

3.1瞭解培訓學員43 

3.2設計課堂布局47 

3.3準備培訓物料56 

第4章激發學習興趣63 

4.1激發學習興趣的三個原則 64 

4.2激發學習興趣的三大關鍵任務 67 

4.3激發學習興趣的典型工具 70 

4.4激發學習興趣的原則、任務、工具之間的內在關聯 93

第5章構建培訓場域 96 

5.1什麼是培訓場域97 

5.2利用培訓海報搭建培訓環境98 

5.3構建成員間網狀鏈接110 

5.4提高整體課堂能量112 

5.5維護場域的注意事項122

第6章引導式提問 127 

6.1從無效提問到引導式提問 128 

6.2兩種常見的提問種類134 

6.3四種常見的引導式提問方法143

第7章共創式教學160 

7.1認識共創式教學161 

7.2共創式教學的應用場景 162 

7.3如何開展共創式教學165 

7.4共創式教學實踐案例174 

7.5共創式教學的常見挑戰與應對178 

第8章焦點研討法184 

8.1導入案例185 

8.2認識ORID186 

8.3 ORID在培訓中的應用189 

8.4 ORID應用中的常見挑戰202

第9章引導式關閉總結204 

9.1關閉總結的重要性205 

9.2什麼是好的關閉總結207 

9.3引導式關閉總結的常用方法211

參考文獻221
　基本信息

書名：引導工具箱：解決組織問題的49個工具

定價：39.00元

作者：(日)森 時彥,(日)引導工具箱研究會,硃彥澤

齣版社：電子工業齣版社

齣版日期：2016-09-01

ISBN：9787121297717

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：32開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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掌握引導技術的*方法就是實踐。本書就是為引導者們準備的圖解“工具箱”。開篇詳細說明瞭引導技術，整理和總結瞭掌握本書的引導工具的基礎知識。主體部分提供瞭49個引導實用工具。章是入門篇，介紹瞭應用引導技術必須掌握的8個工具。第2章提供瞭簡單思考的13個工具。第3章提供順利提高邏輯性的16個工具。第4章主要介紹瞭組織變革的必要工具，提高實踐能力的12個工具。希望讀者瞭解引導工具，掌握適閤自己的5個工具，將引導方法直接轉變為實際行動，激發團隊閤作，幫助團隊取得*的成果。

目錄

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導 論 公司內的討論流程
成為引導顧問！1

章 【入門套裝】
一定要掌握的8個工具24
破冰I
和初次見麵的人愉快聊天！25
破冰（打破隔閡的遊戲）
用臉猜拳決勝負！29
基本規則
一開始就定好規則，更容易展開討論！32
停車場（PA）
這樣討論就不會跑題！35
頭腦風暴
頭腦風暴要這樣進行纔會順利！38
親和圖
分組促進新想法的産生！41
目標樹
共享目標，提高團隊閤作能力！44
4W1H
確認行動項目並養成習慣！47
小專欄
便利的引導小工具和大工具！50

第2章 【初級套裝】
讓思考更簡單的13個工具53
破冰Ⅱ
你也需要做些伸展運動！54
傳球發言
一個球就能讓交流很順利！58
可控與不可控
集中精力於能做到的事！61
更多與更少
輕鬆共享理想狀態！64
As is To be
共享理想狀態！67
毀譽分析
將贊成和反對的理由全寫齣來！70

流程圖
打破瓶頸！73
收益矩陣
利用雙軸篩選想法！76
圓形分析
用圓形分析清楚區分！79
報紙測試
解決虛假問題！82
曼陀羅思考法
通過多角度思考促進思維展開！85
帕纍托分析法
彆再做無用功瞭！88
迴顧時間
培養善於從日常經曆中學習經驗的 團隊！91
小專欄
引導自己自我提升！94

第3章 【中級套裝】
助你開會輕鬆又有條理的16個工具97
團隊建設
提高團隊集體感！98

三言兩語帶進及帶離
提高開會時的集中力！101
W/C錶格
引導員工承擔義務！104
世界咖啡屋
人多也能互相討論、互相深入！107
二分重構法
要轉換視角！110
邏輯樹
巨細無遺地解決問題！113
魚骨圖（石川圖錶）
利用魚骨圖係統地解決問題！116
思維導圖
大傢一起發散思維！119
檢查已做到的事
自然而然地采取下一步行動！122
容器
想改變規模時不妨用用看！125
領導融閤會
縮小領導與下屬間的距離！128
喬哈裏資訊窗訓練
透過他人眼中的自己瞭解自我，完成 飛躍！131
成員的使用說明書
改變氛圍！134
機會圖
共享戰略視野！138
PREP法
有條理地去聽！去說！141
n/5投票法
迅速篩選後再進行下一步討論！144
小專欄
促進參與者發言！147

第4章 【高級套裝】
提高執行力的12個工具149
力場分析
思考動力，掌握執行力！150
利益相關者分析
找齣關鍵人物，實現計劃！153
決策樹
不要說“決定不瞭”！156
期望與課題的矩陣圖
突破課題繁多的頭腦風暴！159

思維係統圖
擺脫惡性循環！162
要素圖
解決項目延遲問題！165
風險評估錶
選擇小風險剋服危機！168
雙收益矩陣
找齣先後順序的共同點！171
時光機法
享受構築願景的過程！174
采訪英雄
讓對方迴想起過去的輝煌，重新振作起來！177
SWOT法
用SWOT提高戰略意識！180
PPM
用痛苦與喜悅的原則打破現狀！183
小專欄
在公司中開始引導！186
後記186

作者介紹

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森 時彥
齣生於日本大阪市。畢業於大阪大學、麻省理工學院（MIT），工學博士、MBA。曾就職於神戶製鋼所，後進入通用電氣公司（GE）。原通用電器公司乾部。之後任半導體檢查裝置知名企業泰瑞達的日本法人代錶董事。2006年建立瞭幫助組織活性化和培養領導的變革管理谘詢股份有限公司。同時以促進中堅企業成長為商業模式的私募股權谘詢公司——河濱股份有限公司代錶股東的身份，從事促進企業成長和組織活性化的工作。商業突破大學教授、日本工業大學研究生院客座教授。著有《引導者》、《引導者2》、《引導者培訓講座》、《引導工具箱》、《如何改變沒有“成果”的組織！》等圖書。

硃彥澤綽號“希坦博士”，他是TOC（瓶頸突破）中國秘書長，“領悟工坊”係列沙盤的總設計師。他設計瞭一係列涵蓋領導力、經營纔智、全腦思維、創新能力和銷售技巧的沙盤模擬課程，並將純熟的引導技術融入其中，他和“領悟工坊”培養和認證瞭中國較多的沙盤講師。聯係微信：18951619177夏敏Amy，TOC中國高級顧問，新華都EMBA，北大縱橫谘詢集團股東閤夥人，北大縱橫商學院副院長，緻力於TOC瓶頸突破理論在中國的落地。聯係方式：18611041877李猛武漢大學畢業，中國傳媒大學MBA。谘詢顧問、培訓講師。曾就職於三星、萬達、紅牛等國內外知名企業，擅長定製化培訓項目設計和管理，專注引導技術在培訓授課和沙盤模擬中的應用。聯係電話：18943812225

文摘

基本信息

書名：學問：100種提問力創造200倍企業力

定價：59.00元

作者：(美)R.Brian Stanfield(R.布萊恩.斯坦菲爾

齣版社：電子工業齣版社

齣版日期：2016-07-01

ISBN：9787121293313

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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同主題圖書：共創式戰略：經理人戰略與業務規劃引導指南虛擬引導的秘訣:在綫會議引導的實操指南結構化研討——參與式決策操作手冊（第3版）大師級引導：應對睏境的工具與技術引導的秘訣：通過團隊閤作獲得結果的SMART指南引導：團隊群策群力的實踐指南（第3版）從睏境走嚮成功 —— 引導者的實用手冊引導者實戰指南（第3版）專業引導技巧實踐指導專業引導技巧基於引導技術的工作坊設計引導型教練：提升能力並達成持續性效果的工具箱

內容提要

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你知道嗎？用對的順序，問對的問題可以節省至少1/3的溝通時間。根據人類自然思考的途徑，焦點討論法幫助你進行聚焦的對話、發揮集體思考的力量、達成有效溝通、讓討論有深度又有質感、達成具體又可行的結論。本書帶你揮彆冗長無趣的會議，成為提問達人。 本書介紹瞭ORID方法的基礎及由來，剖析4層次的提問方法，集結100種常見職場情境與問法，鋪陳開場白到結語。

目錄

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目錄

引言方法的緣起1
部分理論與實作
章為什麼需要對話，為什麼對話在職場中特彆重要6
片段式對話7
傳統心智習慣8
職場的改變13
第2章縱覽焦點討論法17
第3章焦點討論法的架構24
是自然的過程，也是生活的方法24
第4章引導一場焦點討論33
如何依本書範例引導討論34
應銘記在心的提醒37
第5章從頭開始準備焦點討論的步驟41
第2部分100個討論範例
單元A有關評估與迴顧的討論54
A1迴顧過去的一年56
A2迴顧一場工作坊58
A3迴顧一場由顧問做的演示60
A4迴顧一場規劃會議62
A5迴顧當日的工作64
A6迴顧組織的曆史66
A7評估一個研修班68
A8評估一個課程計劃70
A9評估項目進度72
A10分析一個滯銷的産品74
A11評估一份營銷資料76
A12迴顧一份重要的報告80
A13評估一個員工福利方案82
A14評估一場貿易展84
A15評估一個新的工作錶格86
單元B有關籌備與策劃的討論88
B1在工作坊開始前幫助團體聚焦90
B2介紹新的培訓主題92
B3準備産品簡介94
B4收集讀書心得96
B5幫助團隊準備報告98
B6策劃標誌與口號102
B7策劃職場中的學習小組104
B8準備會議的議程106
B9組織內部誌願者團隊108
B10策劃員工聚會110
B11製作宣傳手冊112
B12整閤預算114
B13設計新辦公空間116
B14創想新的裝潢118
B15選定大會主題120
B16設計客戶服務手冊122
B17啓動營銷規劃流程124
B18準備新産品上市的策略性報告126
單元C有關教練和輔導的討論129
C1教練一位同事132
C2討論工作職責134
C3嚮培訓師反饋意見136
C4和員工討論確實負責的問題138
C5討論一係列的工作標準140
C6自我思索睏難的情景142
C7輔導經曆傢庭危機的員工（範例1）144
C8輔導經曆傢庭危機的員工（範例2）148
C9查訪新員工工作情況150
C10化解長久以來的誤解152
C11迴應針對個人的抱怨154
C12安撫一位生氣的顧客156
單元D有關詮釋信息的討論158
D1詮釋故事160
D2分享文章162
D3討論培訓用影片164
D4討論剛剛看完的電影166
D5評估社會趨勢168
D6討論新聞172
D7思考組織的改變174
D8評估采購提案176
D9針對顧客需求設計服務方案178
D10詮釋係統稽核的結果180
D11分析預算績效182
D12迴顧一次混亂的會議184
D13思考新的法規對産品帶來的影響186
D14討論部門重組的提案188
單元E有關決策的討論190
E1幫助一位同事思考以做齣決定192
E2在團隊中分配任務194
E3決定工作的優先級198
E4討論同事對某個策略文件的反應200
E5化解團體在決策上麵臨的睏難202
E6決定參加商務展覽的策略204
E7重新架構團隊的使命206
E8執行新的董事會政策208
E9決定計劃的優先級210
E10為重要的項目評估工作設定委托評估範圍212
E11編製年度預算214
E12處理與工作環境有關的議題216
E13重新調整辦公室的工作規範218
單元F有關管理及督導的討論220
F1與員工詳細討論工作情況222
F2檢視工作職責224
F3麵試應聘者226
F4省思一次令人感到挫摺的會議228
F5進行績效評估230
F6評估員工的職場需要232
F7找齣項目停滯不前的原因234
F8瞭解某次賣場紛爭238
F9找齣影響市場的因素240
F10分析銷售統計數據242
F11處理授權上的問題244
F12與廠商閤作解決産品供應的問題248
F13省思組織的轉型250
F14凸顯公司與競爭者對比之下的特點252
F15針對組織重整計劃齣階段性的時間錶256
F16新任經理省思其領導角色258
F17評估一門培訓課程的成效260
F18製定參與準則264
單元G有關個人及慶祝式對話的討論266
G1對今天的省思268
G2從生命中的重要事件學習270
G3規劃個人的成長272
G4引導者在引導團體時的內在省思274
G5評估一項額外的工作276
G6慶祝重要的成就278
G7慶祝一位同事退休：與這位退休同事的對話280
G8慶祝一位同事退休：團體的迴顧282
G9為同事慶生284
G10訪問本月佳員工286
第3部分附錄289
附錄A可參考的反映性與詮釋性問題290
附錄B伯姆的深度匯談法293
附錄C藝術領域中對話的力量296
附錄D五種武器王子的故事（此故事可搭配討論範例D1）299
附錄E引導非正式的談話301
附錄F文化事業學會：使命與分布地點302
附錄G誰能為我設計討論的內容306
附錄H引導焦點討論的重點摘要307
附錄I準備一場焦點討論309

作者介紹

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　　　　R.布萊恩.斯坦菲爾德，課程顧問、老師、作傢、編輯。多年擔任文化事業全球學院校長，教過數韆人參與技巧及人纔發展的理論與實務。其豐富的培訓經驗使文化事業學會的課程更務實、聚焦，內容更紮實、係統。本書在布萊恩的全局統領和指導下順利完成。

商品參數

專業引導技巧 成就zhuo越谘詢顧問 引導師 管理者 *導者 培訓師和教練(第3版)
	定價	78.00
	齣版社	電子工業齣版社
	版次	3
	齣版時間	2018年01月
	開本	16開
	作者	（美）Roger Schwarz（羅傑·施瓦茨）
	裝幀	平裝-膠訂
	頁數	320
	字數	377000
	ISBN編碼	9787121319358
	重量	564

內容介紹
本書被奉為引導界地標性讀物，為谘詢師、引導者、教練、培訓者及幫助組織提升創造力和問題解決能力的人提供必要資源，教你如何建立引導角色、幫助組織實現更高績效、幫團隊快速建立信任等。本書包含基於前沿研究的更新內容，並修正瞭團隊有效性和相互學習的模型，還展示瞭如何用專業引導技巧推動六西格瑪和精益改進過程，為培訓創建一個心理安全的學習環境、幫助教練實時處理團隊和個人問題。此外，新增一章介紹如何用會議技術引導虛擬團隊。 

目錄

目 錄  
 
 
*1部分基石  
*1章專業引導技巧 2  
需要團隊引導 2  
絕大部分需要引導技巧的人並不是引導師 2  
這本書為誰而寫 3  
何謂專業引導技巧 6  
體驗專業引導技巧 9  
讓專業引導技巧變成你的一部分 10  
小結 11  
*2章引導師和其他引導角色 12  
選擇引導角色 12  
擔任多種引導角色 22  
何時適閤放棄引導師角色 23  
整個團隊是你的客戶 26  
對於團隊結果，你所肩負的職責是什麼 26  
小結 30  
第3章你的思維方式決定你的引導方式 31  
你的思維方式：你的心智模式就如同操作係統那樣 31  
兩套心智模式：單邊控製模式與交互學習模式 33  
你的思維方式不是你所認為的那樣 33  
CIO團隊調研反饋案例 34  
單邊控製模式 36  
單邊控製模式的價值觀 38  
核心假設 40  
單邊控製行為 42  
單邊控製模式的結果 45  
放棄—控製模式 49  
單邊控製模式如何強化其自身 50  
我們如何學習單邊控製模式 51  
從單邊控製模式轉為交互學習模式 52  
小結 52  
第4章引導時采用交互學習模式 54  
交互學習模式 54  
交互學習模式的價值觀 61  
交互學習模式的假設 70  
交互學習模式的行為 72  
交互學習模式的結果 75  
交互學習模式的強化循環圈 78  
是否有的時候單邊控製模式效果更好 78  
小結 79  
第5章交互學習模式的八種行為 80  
展現八種行為 80  
行為1：陳述觀點並真誠發問 82  
行為2：分享所有相關信息 86  
行為3：使用具體例子並就重要詞匯的含義達成一緻 88  
行為4：解釋你的推理與意圖 91  
行為5：聚焦利益而非立場 93  
行為6：檢驗假設和推論 94  
行為7：共同謀劃下一步 105  
行為8：討論不便討論的話題 107  
學習如何展現這些行為 109  
小結 110  
第6章設計和打造有效團隊 111  
團隊有效性模型是如何幫助你及你所服務的團隊的 111  
工作團隊和團隊的區彆 112  
打造團隊的要素是什麼 112  
互相協助將如何影響你和團隊及工作團隊之間的閤作 117  
團隊有效性模型 117  
你設計團隊時的心智模式是什麼 121  
團隊結構、流程和情境 122  
團隊結構 123  
團隊流程 128  
團隊情境 131  
跨組織的團隊和工作團隊 137  
幫助設計或重新設計團隊或工作團隊 137  
幫助重新設計現有團隊 139  
小結 140  
*2部分對團隊做齣診斷並實施乾預  
第7章使用六步驟交互學習模式循環實施診斷和乾預 142  
你需要診斷什麼 143  
你需要乾預什麼 145  
交互學習循環 145  
小結 148  
第8章如何對團隊做齣診斷 149  
步驟1：觀察並做齣選擇 149  
步驟2：賦予意義 155  
步驟3：選擇如何做齣迴應 161  
診斷行為中的挑戰以及如何管理這些挑戰 168  
小結 173  
第9章如何對團隊實施乾預 174  
實施乾預步驟的主要要素 174  
使用交互學習模式循環實施乾預的例子 176  
步驟4：檢驗觀察 178  
步驟5：檢驗意義 180  
步驟6：共同謀劃下一步 183  
如何從一個乾預步驟前往另一個乾預步驟 185  
仔細斟酌你的用詞 188  
小結 192  
*10章診斷並乾預交互學習模式行為 193  
交互學習模式行為與其他基本規則有何區彆 193  
就乾預交互學習模式行為訂立閤約 194  
對交互學習模式行為實施乾預 197  
行為1：陳述觀點並真誠發問 198  
行為2：分享所有相關信息 199  
行為3：使用具體例子並就重要詞匯達成一緻 199  
行為4：解釋你的推理與意圖 200  
行為5：聚焦利益而非立場 201  
行為6：檢驗假設和推論 202  
行為7：共同謀劃下一步 203  
行為8：討論不便討論的話題 205  
小結 205  
*11章使用交互學習模式來改善其他流程與技巧 206  
使用交互學習模式來診斷並乾預其他流程 206  
當團隊未能有效使用流程時做齣診斷與實施乾預 209  
診斷並乾預那些與交互學習模式不相一緻的流程 210  
診斷並乾預支持交互學習模式的流程：精益與其他持續改善流程的方式 215  
小結 218  
 
*12章診斷並乾預你和團隊的情緒 219  
挑戰 219  
人們的情緒是如何産生的 220  
團隊如何錶達情緒 222  
管理你自己的情緒 223  
決定如何乾預 225  
對情緒實施乾預 228  
幫助團隊成員有效地錶達情緒 228  
幫助人們減少防禦性思維 231  
幫助團隊錶達積極情緒 233  
當人們對你生氣時 234  
吸取教訓 235  
小結 236  
第3部分同意一起工作  
*13章訂立閤約 238  
為何訂立閤約 238  
訂立閤約的五個階段 239  
階段一：與主要客戶團隊成員進行zui初的接觸 241  
階段二：規劃引導 248  
階段三：與整個主要客戶團隊達成一緻 257  
階段四：在引導中重新訂立閤約 259  
階段五：完成引導並做齣評估 260  
小結 261  
*14章聯袂引導 262  
決定是否聯袂引導 262  
分工與協作 268  
在分工中分配角色 271  
與閤作夥伴建立健康關係 272  
與閤作夥伴的總結 276  
小結 276  
*15章在自己的組織中擔任引導角色 278  
內部引導角色的優勢和劣勢 278  
如何塑造你的內部引導角色 280  
塑造你的引導角色 282  
由外到內改變你的引導角色 288  
小結 290  
第4部分與技術同行  
*16章使用虛擬會議技術 292  
選擇使用何種虛擬會議技術 292  
虛擬會議所帶來的挑戰 295  
設計和引導虛擬會議來迎接這些挑戰 297  
小結 301  
後記 302 顯示全部信息

洞悉人心，激發潛能：釋放團隊無限可能，點燃企業指數級成長 在這個瞬息萬變的時代，企業麵臨的挑戰日益復雜，個體能力的發揮已不足以支撐組織的快速發展。如何有效匯聚團隊智慧，激活每一個成員的潛能，最終驅動企業實現跨越式的增長？這正是本書將帶您深入探索的核心。本書並非一本理論堆砌的枯燥手冊，而是一套融匯瞭深度洞察、實戰技巧與強大工具的賦能體係，旨在幫助您成為引領團隊走嚮卓越的催化劑。 一、 核心理念：為何“引導”是21世紀企業發展的關鍵引擎？ 傳統培訓往往是自上而下的知識灌輸，而“引導式培訓”則是一種全新的範式。它強調以人為本，尊重個體差異，通過精心設計的過程，引導參與者主動思考、深入交流、達成共識，並最終將共識轉化為切實的行動。本書首先將為您闡釋引導式培訓的底層邏輯，揭示為何它比傳統培訓更能激發深度學習、提升問題解決能力，並構建真正具有凝聚力和創造力的團隊。 從“告知”到“啓發”的思維轉變： 您將理解，真正的成長源於內在的驅動，而非外在的強製。引導式培訓的核心在於創造一個安全、開放的環境，讓參與者敢於錶達、勇於挑戰，從而在碰撞中産生火花，在閤作中實現突破。 解鎖團隊的集體智慧： 每個人都擁有獨特的視角和經驗，但如何在團隊協作中將這些分散的智慧整閤起來，形成強大的閤力？本書將為您揭示如何通過結構化的引導過程，挖掘和匯聚團隊的集體智慧，讓“1+1>2”的效應成為常態。 構建麵嚮未來的學習型組織： 快速變化的外部環境要求企業必須具備持續學習和適應的能力。引導式培訓正是構建學習型組織的關鍵。它不僅能提升當前的績效，更能培養團隊成員的學習能力和創新精神，為企業的長遠發展奠定堅實基礎。 二、 專業引導的藝術：點亮團隊智慧的燈塔 本書的靈魂在於對“專業引導技巧”的深度剖析。您將不再是單純的知識傳授者，而是團隊智慧的“導航員”和“催化劑”。我們將為您呈現一係列經過實踐檢驗、卓有成效的引導方法，幫助您掌握在不同場景下，如何精準地引導討論、聚焦問題、激發創意、推動決策，並最終達成令人滿意且可執行的成果。 提問力的煉金術：從“問對”到“問透” 提問是引導的核心。本書將深入淺齣地講解“100種提問力”的精髓，並非羅列枯燥的問句，而是教您如何根據不同的溝通目標、參與者特質和討論階段，設計齣能夠激發深度思考、觸及本質、避免跑題、化解衝突的高效問題。您將學習： 開放式與封閉式問題的智慧運用： 如何在探索性討論和尋求具體答案之間靈活切換。 探究性提問的藝術： 如何通過層層深入的追問，挖掘隱藏的假設、未被言說的顧慮和潛在的解決方案。 澄清性提問的力量： 如何確保信息準確傳遞，避免誤解，讓團隊成員站在同一起跑綫上。 挑戰性提問的勇氣： 如何以建設性的方式提齣質疑，打破思維定勢，激發創新火花。 轉化性提問的魅力： 如何將抽象的概念轉化為具體行動，將討論成果轉化為可執行的計劃。 本書將帶領您領略提問力的“100種可能”，讓每一次提問都成為開啓智慧之門的鑰匙，從而創造“200倍企業力”的增長奇跡。 會議與工作坊的魔法：從低效到高效的蛻變 無效的會議是企業發展的“時間黑洞”。本書將為您提供一套係統的會議設計與引導方法，讓每一次會議都成為高價值的智慧碰撞與決策平颱。 會議目標設定與結構設計： 如何在會議開始前明確議程，規劃討論路徑，確保會議高效聚焦。 互動參與的設計： 如何運用多種互動技巧，打破沉默，鼓勵每個人參與，讓會議充滿活力。 衝突管理與共識建立： 如何處理會議中可能齣現的不同意見和分歧，引導團隊達成真正的共識。 成果提煉與行動規劃： 如何將會議中的討論成果清晰地總結，並轉化為具體的、可執行的行動計劃。 引導師的修煉之道：魅力與能力的雙重提升 成為一名齣色的引導師，不僅僅是掌握技巧，更在於修煉內在的品質。本書將引導您關注引導師的關鍵素質： 傾聽的藝術： 學會“用心”傾聽，捕捉言外之意，理解深層需求。 觀察的敏銳： 洞察非語言信號，感知團隊情緒，及時調整引導策略。 中立與公正： 保持客觀立場，不帶個人偏見，為團隊創造公平的討論空間。 同理心與支持： 理解並接納團隊成員的情緒，給予積極的支持，建立信任。 自信與從容： 在引導過程中保持穩定，有效應對突發狀況，贏得團隊的信賴。 三、 成為團隊領導者與培訓師的升級之路 本書不僅僅是寫給專業的引導師，更是為所有身處管理崗位、承擔培訓職責的領導者和培訓師量身打造。您將發現，將引導式思維和技巧融入日常管理與培訓工作，能帶來顛覆性的改變。 團隊領導的全新維度： 賦能而非指令： 如何從傳統的“命令-控製”模式轉嚮“賦能-支持”模式，激發團隊成員的主動性和責任感。 目標協同與價值觀統一： 如何通過引導，幫助團隊成員理解並認同組織目標，形成共同的價值導嚮。 解決復雜問題的能力提升： 如何運用引導技巧，帶領團隊攻剋瓶頸，找到創新性的解決方案。 構建高績效團隊文化： 如何通過引導，營造開放、協作、信任、鼓勵創新的團隊氛圍。 培訓師的角色重塑： 從“講師”到“賦能者”： 如何將傳統培訓中的單嚮輸齣轉變為雙嚮互動，讓學員成為學習的主體。 設計更具吸引力的學習體驗： 如何運用引導工具，讓培訓過程更加生動有趣，學員更易於理解和吸收。 提升培訓的落地效果： 如何通過引導，幫助學員將所學知識轉化為工作中的實際行動，實現培訓投資迴報最大化。 應對不同學員群體的挑戰： 如何根據學員的背景、經驗和學習風格，靈活運用引導技巧，滿足個性化學習需求。 四、 引導工具箱：實操落地，事半功倍 理論的落地離不開有效的工具。本書將為您提供一個“引導工具箱”，裏麵裝滿瞭經過驗證、易於操作的引導工具和方法，涵蓋瞭從啓動討論、信息收集、創意激發、方案製定到行動承諾等各個環節。 頭腦風暴的升級版： 探索更具結構化和包容性的創意生成方法。 思維導圖的應用： 如何可視化思考過程，整理復雜信息，促進理解與溝通。 SWOT分析的深化： 如何引導團隊更全麵地審視自身與外部環境，為戰略決策提供依據。 用戶故事與角色畫像： 如何幫助團隊深入理解客戶需求，驅動産品與服務的創新。 決策矩陣與優先級排序： 如何引導團隊高效地評估選項，做齣最優決策。 行動承諾與復盤機製： 如何確保會議或工作坊的成果轉化為具體的行動，並通過復盤不斷優化。 本書所提供的工具並非孤立存在，而是相互關聯，能夠根據您的具體需求進行靈活組閤與運用。您將學會如何根據不同的目標和情境，選擇最適閤的工具，從而事半功倍地實現引導目標。 五、 核心價值：創造200倍企業力 本書的核心價值在於幫助您實現“200倍企業力”的跨越式增長。這並非誇張的數字，而是對深度引導所能帶來的復閤效應的概括： 效率提升： 高效的會議和決策流程，減少內耗，釋放更多生産力。 創新驅動： 激發團隊的創造力，催生顛覆性的産品、服務和商業模式。 人纔發展： 培養具備高潛力的領導者和員工，構建持續的學習與成長機製。 組織韌性： 提升團隊應對變化和挑戰的能力，增強組織的適應性與生存力。 員工敬業度： 營造積極、賦能的工作環境，提升員工的歸屬感和滿意度。 通過掌握本書所傳授的引導式培訓理念、專業引導技巧、以及豐富的引導工具，您將能夠深刻理解並實踐“以人為本、智慧共創”的管理哲學，從而全麵提升個人領導力、團隊協作力和企業整體競爭力，最終點燃企業指數級增長的引擎，在激烈的市場競爭中脫穎而齣。 這是一場關於智慧、協作與成長的深度探索。翻開本書，開啓您與團隊、與企業共同進化的非凡旅程。

評分☆☆☆☆☆

我是一名經常需要組織培訓的培訓師，對於如何設計有吸引力、有實效的培訓課程，我一直都在思考和探索。這本書的“引導式培訓”和“培訓師”的結閤，對我來說簡直是雪中送炭。以往的培訓，我可能更側重於知識的傳授，而這本書則讓我看到瞭“引導”在培訓中的巨大潛力。它強調的不是“我講你知道”，而是“我們一起發現和學習”。通過引導，可以極大地激發學員的學習興趣和主動性，讓他們在參與中學習，在實踐中領悟。書中的一些引導式培訓的案例，比如如何設計互動環節，如何利用小組討論激發思考，如何通過提問引導學員得齣結論，都給我帶來瞭很多啓發。我尤其喜歡它強調的“學習的自主性”和“個性化學習體驗”，這正是我一直追求的目標。我能感受到，當培訓不再是單嚮的知識灌輸，而是雙嚮甚至多嚮的互動和探索時，學員的吸收效果將是完全不同的。這本書提供瞭非常實用的方法論，讓我能夠更好地設計和實施我的培訓，讓我的學員們不僅學到知識，更能掌握解決問題的能力。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的感覺，就像是打開瞭一扇通往“高效協作”和“持續成長”的大門。我一直在尋找能夠將“理論”與“實踐”完美結閤的方法，而這本書正好滿足瞭我的需求。它不僅僅提供瞭一些工具和技巧，更重要的是，它提供瞭一種思維方式。我尤其被“200倍企業力”這個概念所吸引，這讓我思考，如何纔能讓團隊的力量産生指數級的增長。書中提到的“學問”和“提問力”的結閤，是實現這一目標的關鍵。它讓我意識到，提問不僅僅是獲取信息，更是激發智慧、驅動創新的根本。那些看似簡單的問題，背後可能蘊藏著巨大的能量。我能從書中感受到作者對於激發人類潛能的深刻洞察。它讓我明白，要想企業擁有“200倍”的潛力，就必須從根本上改變我們提問的方式，以及我們如何利用這些提問來引導和激發團隊。這本書的價值在於，它不僅僅提供瞭“怎麼做”，更提供瞭“為什麼這麼做”的深刻道理，讓我能夠從根源上理解並應用這些方法，從而真正地提升企業乃至個人的競爭力。

評分☆☆☆☆☆

作為一名需要經常帶領團隊進行頭腦風暴和解決復雜問題的領導者，我一直在尋找能夠提升團隊效率和創造力的實用方法。這本書的齣現，就像在迷霧中點亮瞭一盞燈。它提供的“引導工具箱”部分，可以說是極其寶貴的資源。我一直認為，引導不僅僅是主持人，更是一種藝術，一種讓信息流動、讓思想碰撞、最終達成共識和解決方案的過程。書中詳細介紹瞭各種引導技巧，從如何設定清晰的會議目標，到如何有效地收集和整理信息，再到如何處理團隊中的不同意見，都給齣瞭非常具體的操作指南。我尤其欣賞的是，它強調瞭引導者在過程中扮演的“中立者”和“促進者”的角色，而不是“決策者”。這種視角讓我明白，真正的引導是賦能團隊，讓他們自己找到答案，而不是由引導者強加觀點。書中的一些引導流程設計，比如“共識樹”或者“SWOT分析的引導應用”，我都覺得非常具有可操作性，並且可以在不同的場景下靈活運用。它讓我意識到，一個好的引導，能夠極大地節省時間，避免無效的討論，讓團隊的精力都集中在最有價值的地方。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為那些渴望在工作中發揮更大影響力的人量身打造的。我一直覺得，很多時候我們都能提齣問題，但問題在於，提齣的問題是否有效，是否能觸及核心，是否能激發深層次的思考。這本書的“提問力”部分，對我來說簡直是醍醐灌頂。它不僅僅是教你“怎麼問”，更是告訴你“為什麼這麼問”，以及“問齣這樣問題之後，可能帶來的連鎖反應”。作者用非常生動的方式，結閤瞭大量的實際案例，我能想象到在會議中，當大傢陷入僵局，或者討論流於錶麵時，一個經過精心設計的提問，是如何瞬間打開局麵，將團隊的智慧凝聚起來。特彆是關於“提問的層次”和“不同情境下的提問策略”，讓我對引導和提問有瞭全新的認識。我記得書中提到過一個關於“假設性問題”的例子，讓整個團隊跳齣瞭固有的思維框架，找到瞭一個我從未想過的解決方案。這種能力，放到任何一個需要協作和創新的團隊裏，都價值韆金。而且，它不像很多理論書那樣枯燥，讀起來有一種“哇，原來是這樣”的豁然開朗感，讓人迫不及待地想在自己的工作實踐中去嘗試。

評分☆☆☆☆☆

我一直對“團隊領導”這個角色充滿好奇，也深知其重要性。但如何纔能成為一名真正有影響力的領導者，如何纔能讓團隊成員心甘情願地跟隨，並且發揮齣最大的潛能，這其中有很多學問。這本書的“引導師”和“團隊領導”的結閤，正是我一直在探索的領域。它讓我明白，卓越的領導力，很大程度上體現在如何“引導”和“賦能”團隊。書中的很多觀點，都顛覆瞭我之前的一些認知。例如，它強調瞭領導者需要具備“同理心”和“傾聽的能力”，並且要善於創造一個開放、信任的環境，讓團隊成員敢於錶達自己的想法，甚至挑戰權威。我最深刻的體會是，當領導者不再是高高在上的發號施令者，而是成為瞭一個積極的傾聽者和引導者，團隊的凝聚力和戰鬥力會發生質的變化。書裏提到的“賦能式領導”的理念，讓我看到瞭讓團隊成員主動承擔責任，並且從中獲得成就感的可能性。我能想象，如果一個團隊的領導者能夠熟練運用書中的這些方法，那麼整個團隊的活力和創造力將是不可估量的。