从球商说起:中国青少年足球教育该有的样子:a dream we dream togethe

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出版社: 湖北科学技术出版社
ISBN:9787535296368
商品编码:28913797733

具体描述

  商品基本信息,请以下列介绍为准
商品名称:从球商说起:中国青少年足球教育该有的样子:a dream we dream togethe
作者:哈比足球著
定价:56.0
出版社:湖北科学技术出版社
出版日期:2018-03-01
ISBN:9787535296368
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开本:小16开

  内容简介
本书以正在掀起浪潮的足球产业狂欢为背景,从文化产业和教育的角度解读足球,让国内更多热爱足球的同路人,看到足球产业链的机会和玩法。同时,本书力图沉淀出适合中国孩子的青少年足球教育理念,帮助青少年训教练去自主学习、自主思考、自我提升,使得足球能像指环王中的霍


《逐梦绿茵:重塑中国青少年足球教育的未来》 前言 在中国,足球承载着无数人的梦想,寄托着民族复兴的期盼。然而,近几十年来,中国足球的现状却令人扼腕。青少年足球教育,作为中国足球发展的根基,其发展状况尤为关键。本书并非直接讨论“从球商说起”这一特定视角,而是试图以更广阔的视野,深入剖析当前中国青少年足球教育存在的深层问题,并在此基础上,勾勒出一幅切实可行、充满希望的未来发展蓝图。本书旨在为所有关心中国青少年足球教育的人们,提供一个全面、深入的思考框架,共同探讨“中国青少年足球教育该有的样子”,如同一个共同的梦想(a dream we dream together)。 第一章:现状扫描——迷失在十字路口的中国青少年足球 本章将首先对当前中国青少年足球教育的现状进行客观、细致的扫描。我们将从多个维度切入,揭示问题的症结所在: 应试教育的阴影下的足球教育: 长期以来,我国教育体系以分数论英雄,体育教育在升学压力面前常常被边缘化。青少年足球教育也深受其害,部分学校将足球训练视为“副业”,重文化课、轻体育的观念根深蒂固。这导致了足球训练时间不足、专业师资匮乏、场地设施简陋等一系列问题。我们将通过案例分析,展示应试教育模式如何扼杀了青少年对足球的热情和天赋。 功利化的训练模式与“唯结果论”: 许多青少年足球培训机构和俱乐部,过度追求短期成绩,忽视球员的全面发展和长远成长。过早地进行高强度、技术导向的训练,容易导致球员的身心损伤,抹杀其对足球的乐趣。我们将探讨“唯成绩论”如何扭曲了青少年足球教育的本质,让孩子们在不当的压力下成长。 不健全的竞赛体系与缺乏高水平赛事: 我国青少年足球竞赛体系存在碎片化、层级不清晰的问题,高水平、有吸引力的赛事相对稀缺。这使得青少年球员缺乏展示才华、积累比赛经验的平台,难以在与国内外高水平对手的较量中提升自己。我们将分析现有竞赛体系的不足,并提出改进建议。 社会观念的误区与家长期待的博弈: 社会上对于足球运动的认识仍然存在一定的误区,许多家长对足球的认知局限于“不务正业”,担心影响学业。这种观念的差异,使得青少年足球教育的推广面临巨大的阻力。我们将深入探讨如何通过教育和宣传,改变社会对足球运动的认知,引导家长树立正确的育儿观。 青训体系的断层与人才培养的瓶颈: 从基层训练到职业俱乐部,我国青少年足球人才培养体系存在明显的断层。许多有潜力的球员在成长过程中“失联”,无法获得持续、专业的培养。我们将剖析当前青训体系的薄弱环节,探讨如何构建更加顺畅、高效的人才输送通道。 第二章:理念重塑——以人为本,回归足球的本质 在深入剖析现状之后,本章将着力于重塑中国青少年足球教育的理念。我们强调,“一切为了孩子”,教育的根本目的是促进个体的全面发展,足球教育也不例外。 “足球即教育”的深刻内涵: 我们将阐释“足球即教育”的理念,强调足球不仅仅是一项体育运动,更是一个集团队合作、规则意识、意志品质、情感表达、创新思维于一体的综合性教育载体。足球训练可以培养孩子们的领导力、沟通能力、解决问题的能力以及面对挫折的韧性。 兴趣为王,快乐至上: 激发和保护青少年对足球的兴趣是足球教育的起点和动力。我们将倡导以快乐足球为核心,通过多样化的训练方式,让孩子们在轻松愉快的氛围中享受足球的乐趣,培养对足球运动的终身热爱。 体能、技术、战术与心理的全面发展: 足球教育应是体能、技术、战术和心理的有机结合。我们将强调均衡发展的重要性,避免过度偏重某一方面,注重培养球员的身体素质、基本功、战术意识和良好的心理素质。 价值观的塑造与品格的培养: 足球场是小社会,也是品格塑造的绝佳场所。我们将探讨如何通过足球训练,引导青少年建立公平竞争、尊重对手、遵守规则、团队协作等积极的价值观,塑造正直、勇敢、有担当的品格。 终身体育的种子: 青少年足球教育的最终目标,是为孩子们播下终身体育的种子。我们希望孩子们通过足球,养成热爱运动的习惯,即使日后不再走职业足球道路,也能保持健康的生活方式,享受运动带来的身心愉悦。 第三章:体系构建——为梦想插上腾飞的翅膀 理念的重塑需要落实在具体的体系构建上。本章将聚焦于如何构建一个系统化、科学化、人性化的青少年足球教育体系。 多元化的教育模式与路径: 我们将探讨多种足球教育模式的结合,包括: 校园足球的普及与深化: 如何在现有教育体系内,真正落实“教会、勤练、常赛”的校园足球理念,提高足球教学质量,丰富校园足球活动。 社会化培训机构的规范与发展: 如何引导社会培训机构回归教育本质,建立科学的训练体系,保障球员的健康与发展,并与学校教育形成互补。 职业俱乐部的青训责任与衔接: 如何促使职业俱乐部承担起青训责任,完善青训体系,为高水平足球人才的输送打下坚实基础,并与社会和校园足球形成良好的衔接。 科学的训练方法与课程体系: 年龄段划分与个性化训练: 详细探讨不同年龄段青少年足球运动员的身心发展特点,设计符合其生理和心理规律的训练内容和强度。 技术与战术的循序渐进: 强调技术动作的扎实基本功,以及战术意识的培养,从简单到复杂,循序渐进,避免拔苗助长。 创新性训练手段的应用: 引入现代化的训练理念和技术,如数据分析、视频分析、心理辅导等,提升训练的科学性和有效性。 完善的竞赛体系与科学的评价机制: 分级分类的竞赛组织: 构建适合不同水平、不同年龄段的足球赛事,鼓励参与,重在过程,而非单纯的胜负。 以发展为导向的评价: 建立科学的球员评价体系,不仅关注技术能力,更要考察其比赛态度、团队合作、进步潜力等综合素质。 国际交流与学习平台: 积极组织青少年球员与国外同龄队伍进行交流比赛,开阔眼界,学习先进的足球理念和训练方法。 高素质的教练员队伍建设: 教练员的专业素养与职业道德: 强调教练员不仅要懂技术,更要懂教育,具备良好的职业道德和心理辅导能力。 持续的培训与进修机制: 建立完善的教练员培训体系,为教练员提供持续学习和职业发展的机会。 教练员的社会地位与待遇保障: 提高教练员的社会地位和经济待遇,吸引更多优秀人才投身青少年足球教育。 第四章:政策保障与社会协同——共筑梦想的坚实后盾 青少年足球教育的成功,离不开政府、学校、家庭、社会各界的协同努力与政策保障。 政府的主导作用与政策支持: 顶层设计与战略规划: 制定长期、清晰的青少年足球发展战略,明确发展目标和实施路径。 资金投入与资源倾斜: 加大对青少年足球教育的资金投入,特别是在基层足球基础设施建设、教练员培养、赛事组织等方面。 政策法规的完善: 建立健全相关政策法规,为青少年足球教育的健康发展提供法律保障。 学校的责任与担当: 保障体育课时与教师配备: 确保足球教学课时,配备专业足球教师,将足球纳入学校体育教育的重要组成部分。 校园足球文化的营造: 鼓励学校积极开展各类足球活动,营造浓厚的校园足球文化氛围。 家庭的理解与支持: 家长的教育意识转变: 通过科普宣传,引导家长树立正确的教育观,认识到足球运动对孩子成长的积极作用。 亲子参与与情感连接: 鼓励家长参与到孩子的足球活动中,增进亲子关系,共同见证孩子的成长。 社会力量的整合与联动: 企业赞助与社会捐赠: 引导企业积极参与青少年足球公益事业,提供资金、技术、场地等支持。 媒体的宣传引导: 利用媒体的传播力量,积极宣传足球的正面价值,营造良好的社会舆论氛围。 行业协会的桥梁作用: 发挥足协等行业协会的桥梁作用,协调各方资源,推动青少年足球教育的发展。 第五章:展望未来——梦想的种子,生根发芽 本章将对中国青少年足球教育的未来进行展望,勾勒出一幅充满希望的图景。 球员的成长与蜕变: 想象一下,在科学、人性化的教育体系下,孩子们能够快乐成长,享受足球带来的乐趣,他们的体能、技术、意识都会得到全面的提升,并且塑造出优秀的品格。 竞赛水平的提升与国际竞争力的增强: 随着青少年足球水平的整体提高,中国的足球水平也将迎来质的飞跃,在国际赛场上展现出应有的实力。 足球文化的普及与全民健身的实现: 足球将不再是少数人的运动,而是真正融入国民生活,成为全民健身的重要组成部分,为社会带来健康活力。 人才强国的基石: 优秀的足球人才,不仅仅是足球运动员,他们更是具备良好品格、团队精神、创新能力的优秀公民,为国家发展贡献力量。 结语 “a dream we dream together”——这不仅是一个口号,更是我们共同的愿景。中国青少年足球教育的未来,需要我们每一个人的共同努力。本书并非提供一个完美的解决方案,而是希望能激发更多的思考,促成更广泛的对话,最终汇聚成改变中国青少年足球教育的力量。让我们携手同行,为孩子们播下梦想的种子,为中国足球的未来,浇灌希望的甘霖。

用户评价

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文字的质感非常好,读起来酣畅淋漓,充满了思考的张力。它没有回避中国足球长期以来的文化痼疾,比如过度集中的权力结构、对外部资源的盲目崇拜,以及对“人治”的依赖。作者敢于直面这些问题,但又不像一个愤世嫉俗的评论家那样只负责批判,他提供的更多是一种建设性的、基于实践观察的解决方案蓝图。这种“建设性批判”的姿态,非常宝贵。它让读者在感到被点醒的同时,不会陷入无谓的沮丧。我特别欣赏他对“家长的角色”的定义,这部分内容几乎可以看作是一份给焦虑中的中国家长的“心理急救包”。它清晰地阐明了,家长不该是第二个教练,更不该是“出资人”和“决定者”,而是孩子梦想的守护者和环境的提供者。这种对权力边界的清晰界定,对整个生态的健康至关重要。

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整本书的视野是宏大的,但落脚点却极为细腻。它不仅仅是在谈论如何踢球,更多的是在探讨“如何生活”和“如何成为一个有价值的个体”。从球场上的选择,到课堂上的学习态度,再到未来面对社会竞争的能力,作者似乎都在暗示,足球教育的终极目标是培养社会合格人才,足球只是一个极佳的载体。我读到一些关于国际先进青训模式的对比分析,那些案例的选取极为精准,它们不是简单的“模仿”,而是针对性地提出了“本土化改造”的可能性。这需要极强的理论功底和对本土文化深厚的理解。这种不盲从、不排外的态度,正是当下我们最需要的理性之光。它像是在说,别光盯着别人吃肉,得知道人家的炉灶是怎么搭起来的,然后根据我们自己的食材,去烧出我们自己的味道。

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这本书的问世,无疑是给当下中国青少年足球教育领域投下了一颗重磅炸弹。它不是那种空洞地喊口号、堆砌宏大叙事的东西,而是真正深入骨髓地去探讨,我们到底应该如何看待“足球”这件事本身,尤其是对于那些尚未成年的孩子们而言。我个人感觉,作者在行文间展现出了一种罕见的、近乎执拗的清醒。他似乎毫不留情地撕开了那些披在“为国争光”外衣下的虚假繁荣和急功近利。读完之后,你会不自觉地停下来,陷入深深的反思:我们是不是太关注结果,而忽略了过程中的“人”?足球教育的本质,难道不应该是塑造一个完整的人格,让孩子们在绿茵场上学会协作、忍耐、以及面对失败的勇气吗?这种对基础教育哲学的重塑,远比任何具体的战术分析都来得重要和深刻。它迫使我们重新审视那些被我们奉为圭臬的“经验主义”训练方法,去探究它们是否真的服务于孩子们的长期发展,还是仅仅为了满足成年人的虚荣心。

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这本书的叙事节奏非常独特,它不像传统的教育论著那样板着脸孔说教,反而像是一位经验丰富的老教练,拉着你坐在昏暗的灯光下,娓娓道来那些光鲜成绩背后真实的代价和隐忧。其中最让我印象深刻的是,作者对于“球商”这个概念的解析,它绝非仅仅是技术层面的聪明,而是一种融入了社会认知、心理韧性和环境适应能力的综合体现。这种对个体潜能的挖掘和尊重,是当前很多流水线式青训体系所缺失的。他们急于把孩子们塑造成某个特定模具的复制品,却忘了足球的魅力恰恰在于其变化莫测和个人英雄主义的闪光。这种深入骨髓的洞察,让我想起那些上世纪八九十年代,虽然物质条件匮乏,但孩子们在街头巷尾野蛮生长出来的足球天才们。这本书似乎在努力寻找连接那份纯粹与现代科学体系的桥梁,探讨如何在体系化培养中保留那份野性与灵性。

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读罢全书,感觉胸中积郁已久的阴霾一扫而空,取而代之的是一种对未来的务实乐观。这本书的价值在于,它提供了一套完整的、自洽的思维框架,去评估和指导青少年足球的每一个环节——从基层教练的选拔标准,到青少年赛事的组织逻辑,乃至国家队长期战略的制定。它让我意识到,我们不是没有人才,而是可能在不恰当的时间、用不恰当的方式,去“管理”和“催熟”这些人才。特别是关于“快乐足球”和“科学训练”之间平衡的探讨,作者没有把它们塑造成对立面,而是指出它们是相互依存、螺旋上升的辩证关系。这种深刻的辩证思维,让这本书超越了一般的教育类读物,更像是一份面向未来的社会改革倡议书。它让所有关心中国足球的人,无论身份如何,都能找到自己的位置和努力的方向。

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