从球商说起:中国青少年足球教育该有的样子:a dream we dream togethe pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 湖北科学技术出版社

ISBN：9787535296368

商品编码：28913797733

商品基本信息，请以下列介绍为准
商品名称：	从球商说起:中国青少年足球教育该有的样子:a dream we dream togethe
作者：	哈比足球著
定价：	56.0
出版社：	湖北科学技术出版社
出版日期：	2018-03-01
ISBN：	9787535296368
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装帧：
开本：	小16开

内容简介

本书以正在掀起浪潮的足球产业狂欢为背景，从文化产业和教育的角度解读足球，让国内更多热爱足球的同路人，看到足球产业链的机会和玩法。同时，本书力图沉淀出适合中国孩子的青少年足球教育理念，帮助青少年训教练去自主学习、自主思考、自我提升，使得足球能像指环王中的霍

《逐梦绿茵：重塑中国青少年足球教育的未来》 前言 在中国，足球承载着无数人的梦想，寄托着民族复兴的期盼。然而，近几十年来，中国足球的现状却令人扼腕。青少年足球教育，作为中国足球发展的根基，其发展状况尤为关键。本书并非直接讨论“从球商说起”这一特定视角，而是试图以更广阔的视野，深入剖析当前中国青少年足球教育存在的深层问题，并在此基础上，勾勒出一幅切实可行、充满希望的未来发展蓝图。本书旨在为所有关心中国青少年足球教育的人们，提供一个全面、深入的思考框架，共同探讨“中国青少年足球教育该有的样子”，如同一个共同的梦想（a dream we dream together）。 第一章：现状扫描——迷失在十字路口的中国青少年足球 本章将首先对当前中国青少年足球教育的现状进行客观、细致的扫描。我们将从多个维度切入，揭示问题的症结所在： 应试教育的阴影下的足球教育： 长期以来，我国教育体系以分数论英雄，体育教育在升学压力面前常常被边缘化。青少年足球教育也深受其害，部分学校将足球训练视为“副业”，重文化课、轻体育的观念根深蒂固。这导致了足球训练时间不足、专业师资匮乏、场地设施简陋等一系列问题。我们将通过案例分析，展示应试教育模式如何扼杀了青少年对足球的热情和天赋。 功利化的训练模式与“唯结果论”： 许多青少年足球培训机构和俱乐部，过度追求短期成绩，忽视球员的全面发展和长远成长。过早地进行高强度、技术导向的训练，容易导致球员的身心损伤，抹杀其对足球的乐趣。我们将探讨“唯成绩论”如何扭曲了青少年足球教育的本质，让孩子们在不当的压力下成长。 不健全的竞赛体系与缺乏高水平赛事： 我国青少年足球竞赛体系存在碎片化、层级不清晰的问题，高水平、有吸引力的赛事相对稀缺。这使得青少年球员缺乏展示才华、积累比赛经验的平台，难以在与国内外高水平对手的较量中提升自己。我们将分析现有竞赛体系的不足，并提出改进建议。 社会观念的误区与家长期待的博弈： 社会上对于足球运动的认识仍然存在一定的误区，许多家长对足球的认知局限于“不务正业”，担心影响学业。这种观念的差异，使得青少年足球教育的推广面临巨大的阻力。我们将深入探讨如何通过教育和宣传，改变社会对足球运动的认知，引导家长树立正确的育儿观。 青训体系的断层与人才培养的瓶颈： 从基层训练到职业俱乐部，我国青少年足球人才培养体系存在明显的断层。许多有潜力的球员在成长过程中“失联”，无法获得持续、专业的培养。我们将剖析当前青训体系的薄弱环节，探讨如何构建更加顺畅、高效的人才输送通道。 第二章：理念重塑——以人为本，回归足球的本质 在深入剖析现状之后，本章将着力于重塑中国青少年足球教育的理念。我们强调，“一切为了孩子”，教育的根本目的是促进个体的全面发展，足球教育也不例外。 “足球即教育”的深刻内涵： 我们将阐释“足球即教育”的理念，强调足球不仅仅是一项体育运动，更是一个集团队合作、规则意识、意志品质、情感表达、创新思维于一体的综合性教育载体。足球训练可以培养孩子们的领导力、沟通能力、解决问题的能力以及面对挫折的韧性。 兴趣为王，快乐至上： 激发和保护青少年对足球的兴趣是足球教育的起点和动力。我们将倡导以快乐足球为核心，通过多样化的训练方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中享受足球的乐趣，培养对足球运动的终身热爱。 体能、技术、战术与心理的全面发展： 足球教育应是体能、技术、战术和心理的有机结合。我们将强调均衡发展的重要性，避免过度偏重某一方面，注重培养球员的身体素质、基本功、战术意识和良好的心理素质。 价值观的塑造与品格的培养： 足球场是小社会，也是品格塑造的绝佳场所。我们将探讨如何通过足球训练，引导青少年建立公平竞争、尊重对手、遵守规则、团队协作等积极的价值观，塑造正直、勇敢、有担当的品格。 终身体育的种子： 青少年足球教育的最终目标，是为孩子们播下终身体育的种子。我们希望孩子们通过足球，养成热爱运动的习惯，即使日后不再走职业足球道路，也能保持健康的生活方式，享受运动带来的身心愉悦。 第三章：体系构建——为梦想插上腾飞的翅膀 理念的重塑需要落实在具体的体系构建上。本章将聚焦于如何构建一个系统化、科学化、人性化的青少年足球教育体系。 多元化的教育模式与路径： 我们将探讨多种足球教育模式的结合，包括： 校园足球的普及与深化： 如何在现有教育体系内，真正落实“教会、勤练、常赛”的校园足球理念，提高足球教学质量，丰富校园足球活动。 社会化培训机构的规范与发展： 如何引导社会培训机构回归教育本质，建立科学的训练体系，保障球员的健康与发展，并与学校教育形成互补。 职业俱乐部的青训责任与衔接： 如何促使职业俱乐部承担起青训责任，完善青训体系，为高水平足球人才的输送打下坚实基础，并与社会和校园足球形成良好的衔接。 科学的训练方法与课程体系： 年龄段划分与个性化训练： 详细探讨不同年龄段青少年足球运动员的身心发展特点，设计符合其生理和心理规律的训练内容和强度。 技术与战术的循序渐进： 强调技术动作的扎实基本功，以及战术意识的培养，从简单到复杂，循序渐进，避免拔苗助长。 创新性训练手段的应用： 引入现代化的训练理念和技术，如数据分析、视频分析、心理辅导等，提升训练的科学性和有效性。 完善的竞赛体系与科学的评价机制： 分级分类的竞赛组织： 构建适合不同水平、不同年龄段的足球赛事，鼓励参与，重在过程，而非单纯的胜负。 以发展为导向的评价： 建立科学的球员评价体系，不仅关注技术能力，更要考察其比赛态度、团队合作、进步潜力等综合素质。 国际交流与学习平台： 积极组织青少年球员与国外同龄队伍进行交流比赛，开阔眼界，学习先进的足球理念和训练方法。 高素质的教练员队伍建设： 教练员的专业素养与职业道德： 强调教练员不仅要懂技术，更要懂教育，具备良好的职业道德和心理辅导能力。 持续的培训与进修机制： 建立完善的教练员培训体系，为教练员提供持续学习和职业发展的机会。 教练员的社会地位与待遇保障： 提高教练员的社会地位和经济待遇，吸引更多优秀人才投身青少年足球教育。 第四章：政策保障与社会协同——共筑梦想的坚实后盾 青少年足球教育的成功，离不开政府、学校、家庭、社会各界的协同努力与政策保障。 政府的主导作用与政策支持： 顶层设计与战略规划： 制定长期、清晰的青少年足球发展战略，明确发展目标和实施路径。 资金投入与资源倾斜： 加大对青少年足球教育的资金投入，特别是在基层足球基础设施建设、教练员培养、赛事组织等方面。 政策法规的完善： 建立健全相关政策法规，为青少年足球教育的健康发展提供法律保障。 学校的责任与担当： 保障体育课时与教师配备： 确保足球教学课时，配备专业足球教师，将足球纳入学校体育教育的重要组成部分。 校园足球文化的营造： 鼓励学校积极开展各类足球活动，营造浓厚的校园足球文化氛围。 家庭的理解与支持： 家长的教育意识转变： 通过科普宣传，引导家长树立正确的教育观，认识到足球运动对孩子成长的积极作用。 亲子参与与情感连接： 鼓励家长参与到孩子的足球活动中，增进亲子关系，共同见证孩子的成长。 社会力量的整合与联动： 企业赞助与社会捐赠： 引导企业积极参与青少年足球公益事业，提供资金、技术、场地等支持。 媒体的宣传引导： 利用媒体的传播力量，积极宣传足球的正面价值，营造良好的社会舆论氛围。 行业协会的桥梁作用： 发挥足协等行业协会的桥梁作用，协调各方资源，推动青少年足球教育的发展。 第五章：展望未来——梦想的种子，生根发芽 本章将对中国青少年足球教育的未来进行展望，勾勒出一幅充满希望的图景。 球员的成长与蜕变： 想象一下，在科学、人性化的教育体系下，孩子们能够快乐成长，享受足球带来的乐趣，他们的体能、技术、意识都会得到全面的提升，并且塑造出优秀的品格。 竞赛水平的提升与国际竞争力的增强： 随着青少年足球水平的整体提高，中国的足球水平也将迎来质的飞跃，在国际赛场上展现出应有的实力。 足球文化的普及与全民健身的实现： 足球将不再是少数人的运动，而是真正融入国民生活，成为全民健身的重要组成部分，为社会带来健康活力。 人才强国的基石： 优秀的足球人才，不仅仅是足球运动员，他们更是具备良好品格、团队精神、创新能力的优秀公民，为国家发展贡献力量。 结语 “a dream we dream together”——这不仅是一个口号，更是我们共同的愿景。中国青少年足球教育的未来，需要我们每一个人的共同努力。本书并非提供一个完美的解决方案，而是希望能激发更多的思考，促成更广泛的对话，最终汇聚成改变中国青少年足球教育的力量。让我们携手同行，为孩子们播下梦想的种子，为中国足球的未来，浇灌希望的甘霖。

评分☆☆☆☆☆

文字的质感非常好，读起来酣畅淋漓，充满了思考的张力。它没有回避中国足球长期以来的文化痼疾，比如过度集中的权力结构、对外部资源的盲目崇拜，以及对“人治”的依赖。作者敢于直面这些问题，但又不像一个愤世嫉俗的评论家那样只负责批判，他提供的更多是一种建设性的、基于实践观察的解决方案蓝图。这种“建设性批判”的姿态，非常宝贵。它让读者在感到被点醒的同时，不会陷入无谓的沮丧。我特别欣赏他对“家长的角色”的定义，这部分内容几乎可以看作是一份给焦虑中的中国家长的“心理急救包”。它清晰地阐明了，家长不该是第二个教练，更不该是“出资人”和“决定者”，而是孩子梦想的守护者和环境的提供者。这种对权力边界的清晰界定，对整个生态的健康至关重要。

评分☆☆☆☆☆

整本书的视野是宏大的，但落脚点却极为细腻。它不仅仅是在谈论如何踢球，更多的是在探讨“如何生活”和“如何成为一个有价值的个体”。从球场上的选择，到课堂上的学习态度，再到未来面对社会竞争的能力，作者似乎都在暗示，足球教育的终极目标是培养社会合格人才，足球只是一个极佳的载体。我读到一些关于国际先进青训模式的对比分析，那些案例的选取极为精准，它们不是简单的“模仿”，而是针对性地提出了“本土化改造”的可能性。这需要极强的理论功底和对本土文化深厚的理解。这种不盲从、不排外的态度，正是当下我们最需要的理性之光。它像是在说，别光盯着别人吃肉，得知道人家的炉灶是怎么搭起来的，然后根据我们自己的食材，去烧出我们自己的味道。

评分☆☆☆☆☆

这本书的问世，无疑是给当下中国青少年足球教育领域投下了一颗重磅炸弹。它不是那种空洞地喊口号、堆砌宏大叙事的东西，而是真正深入骨髓地去探讨，我们到底应该如何看待“足球”这件事本身，尤其是对于那些尚未成年的孩子们而言。我个人感觉，作者在行文间展现出了一种罕见的、近乎执拗的清醒。他似乎毫不留情地撕开了那些披在“为国争光”外衣下的虚假繁荣和急功近利。读完之后，你会不自觉地停下来，陷入深深的反思：我们是不是太关注结果，而忽略了过程中的“人”？足球教育的本质，难道不应该是塑造一个完整的人格，让孩子们在绿茵场上学会协作、忍耐、以及面对失败的勇气吗？这种对基础教育哲学的重塑，远比任何具体的战术分析都来得重要和深刻。它迫使我们重新审视那些被我们奉为圭臬的“经验主义”训练方法，去探究它们是否真的服务于孩子们的长期发展，还是仅仅为了满足成年人的虚荣心。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事节奏非常独特，它不像传统的教育论著那样板着脸孔说教，反而像是一位经验丰富的老教练，拉着你坐在昏暗的灯光下，娓娓道来那些光鲜成绩背后真实的代价和隐忧。其中最让我印象深刻的是，作者对于“球商”这个概念的解析，它绝非仅仅是技术层面的聪明，而是一种融入了社会认知、心理韧性和环境适应能力的综合体现。这种对个体潜能的挖掘和尊重，是当前很多流水线式青训体系所缺失的。他们急于把孩子们塑造成某个特定模具的复制品，却忘了足球的魅力恰恰在于其变化莫测和个人英雄主义的闪光。这种深入骨髓的洞察，让我想起那些上世纪八九十年代，虽然物质条件匮乏，但孩子们在街头巷尾野蛮生长出来的足球天才们。这本书似乎在努力寻找连接那份纯粹与现代科学体系的桥梁，探讨如何在体系化培养中保留那份野性与灵性。

评分☆☆☆☆☆

读罢全书，感觉胸中积郁已久的阴霾一扫而空，取而代之的是一种对未来的务实乐观。这本书的价值在于，它提供了一套完整的、自洽的思维框架，去评估和指导青少年足球的每一个环节——从基层教练的选拔标准，到青少年赛事的组织逻辑，乃至国家队长期战略的制定。它让我意识到，我们不是没有人才，而是可能在不恰当的时间、用不恰当的方式，去“管理”和“催熟”这些人才。特别是关于“快乐足球”和“科学训练”之间平衡的探讨，作者没有把它们塑造成对立面，而是指出它们是相互依存、螺旋上升的辩证关系。这种深刻的辩证思维，让这本书超越了一般的教育类读物，更像是一份面向未来的社会改革倡议书。它让所有关心中国足球的人，无论身份如何，都能找到自己的位置和努力的方向。