我國大學體育文化演變的解釋性模型研究 周麗君 9787308085458 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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周麗君 著

圖書標籤:

• 大學體育
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• 周麗君
• 9787308085458

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齣版社： 浙江大學齣版社

ISBN：9787308085458

商品編碼：29259978127

包裝：平裝

齣版時間：2011-05-01

基本信息

書名：我國大學體育文化演變的解釋性模型研究

定價：30.00元

作者：周麗君

齣版社：浙江大學齣版社

齣版日期：2011-05-01

ISBN：9787308085458

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.222kg

編輯推薦

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內容提要

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　　周麗君教育學博士，碩士生導師，現為浙江大學教育學院體育係副主任，兼任浙江大學亞太休閑教育研究中心國際部副主任。世界休閑組織世界各地分會總經理；　獲國傢留學基金赴美國北愛荷華大學訪學一年，師從世界休閑組織秘書長剋裏斯多夫·愛丁頓博士，主要研究體育文化、休閑體育行為與休閑體育項目的管理和體育社會學領域的相關體育現象；迄今為止，已主持教育部十五規劃課題、十一五規劃課題、國傢體育總局課題和浙江省哲學社會科學基金等省部級課題多項，參與國際課題與*課題數項；在國內外核心學術刊物上發錶論文數十篇，參與編寫《體育文化》等教材多本；多次在國際會議上做主題報告，學術成果多次獲奬；2004年和2010年兩次被美國北愛荷華大學評為“傑齣訪問教授”。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《我國大學體育文化演變的解釋性模型研究》 內容簡介： 本書深入剖析瞭我國大學體育文化自新中國成立以來，特彆是改革開放以來所經曆的深刻演變過程。研究以嚴謹的學術視角，聚焦於大學體育文化的核心構成要素，包括其指導思想、發展目標、組織形式、教育內容、教學方法、競賽體係、群眾性體育活動、體育場地設施、師資隊伍、管理體製以及體育在校園精神文明建設中的地位與作用等。通過對這些要素的曆史變遷、現狀特徵及未來趨勢的細緻考察，本書力求構建一個科學、閤理的解釋性模型，以揭示我國大學體育文化演變的內在邏輯和驅動機製。 研究視角與方法： 本書的研究建立在宏觀與微觀相結閤的視角之上。宏觀層麵，將大學體育文化置於中國社會經濟發展、教育改革、體育事業進步以及全球體育文化交流的大背景下進行審視，分析時代思潮、政策導嚮、市場經濟影響等外部因素對大學體育文化演變的作用。微觀層麵，則聚焦於高校內部的體育教育實踐、學生體育消費行為、教師專業發展、體育管理者的決策過程等具體情境，發掘微觀層麵的動態互動對體育文化演變的貢獻。 在研究方法上，本書主要采用瞭曆史學、社會學、教育學、體育學等多學科交叉的研究方法。 曆史文獻分析法： 廣泛搜集並梳理瞭與我國大學體育相關的政策文件、學術論文、研究報告、教育法規、體育史料以及高校體育發展規劃等，通過對文獻資料的係統分析，追溯大學體育文化演變的脈絡。 比較研究法： 將我國大學體育文化的發展與國外（特彆是發達國傢）大學體育文化的經驗進行對比，藉鑒其成功之處，分析我國的獨特性與不足，為我國大學體育文化的創新發展提供參考。 模型構建法： 在深入分析大量史實和理論的基礎上，本書嘗試構建一個解釋性模型。該模型旨在係統地呈現影響我國大學體育文化演變的各種因素（如宏觀政策、教育理念、社會經濟發展、技術進步、文化價值觀等）之間的相互關係，以及它們如何共同作用於大學體育文化的各個層麵，並最終促成其演變。這個模型並非靜態描述，而是動態地揭示瞭要素間的互動機製和演進路徑。 實證研究基礎： 雖然本書以“解釋性模型研究”為核心，但其模型構建並非空中樓閣，而是建立在對現有實證研究成果的吸收和整閤之上。作者對近年來我國高校體育領域的調查研究、案例分析、問捲統計等數據進行梳理和分析，為模型的科學性和說服力提供支撐。 理論分析與邏輯推理： 結閤相關學科的理論框架（如文化變遷理論、社會係統理論、教育發展理論等），對大學體育文化的演變現象進行深刻的理論解讀，通過嚴謹的邏輯推理，闡述演變背後的深層原因和規律。 核心研究內容梳理： 本書的論述結構嚴謹，層層遞進，力圖全麵而深入地展現我國大學體育文化演變的圖景。 第一部分：研究的理論基礎與學科脈絡 在開篇，本書首先界定瞭“大學體育文化”的概念範疇，梳理瞭其內涵與外延，並對相關理論進行瞭迴顧與梳理，為後續研究奠定理論基礎。同時，闡述瞭研究的意義，包括理論價值與實踐價值，以及研究的總體思路與方法。 第二部分：我國大學體育文化演變的曆史考察 此部分是對大學體育文化演變曆史的迴溯。作者將曆史時期劃分為幾個關鍵階段，如新中國成立初期、改革開放初期、世紀之交以及新世紀以來，分彆考察不同曆史時期下大學體育文化的主導思潮、政策取嚮、發展重點以及所麵臨的主要問題。例如，在新中國成立初期，大學體育更側重於為國傢建設培養體魄強健的接班人，強調普及與體能訓練。而改革開放後，隨著教育理念的更新和國際交流的增加，大學體育開始關注學生的全麵發展，體育的教育功能、文化功能和服務功能得到更多重視。 第三部分：大學體育文化演變的構成要素分析 此部分是對大學體育文化內部各關鍵要素的深入剖析，是構建解釋性模型的微觀基礎。 指導思想與發展目標： 分析瞭不同曆史時期大學體育所承載的國傢意誌、教育理念以及社會期望，考察其在體育教育目標設定上的演變，從強調體能訓練轉嚮強調身心健康、人格塑造、終身體育意識的培養。 組織管理與體製機製： 探討瞭高校體育管理部門的設置、職能變化、體育教學組織形式（如體育課、體育社團、體育競賽等）的演進，以及管理體製改革對體育文化發展的影響。 體育教育內容與教學方法： 研究瞭體育課程設置的變化，從單一的體育項目訓練到多元化的課程體係，包括健康教育、運動技能、專項體育、民族傳統體育等。同時，分析瞭教學方法從傳統的教練式教學到現代的啓發式、探究式教學的轉變。 體育競賽與群眾性體育活動： 考察瞭校內體育競賽的層級、規模、項目設置的變化，以及各類體育社團、運動會、陽光體育活動等群眾性體育活動的開展情況，分析它們在激發學生體育興趣、促進體育文化傳播中的作用。 體育場地設施與師資隊伍： 探討瞭體育場地設施的規模、質量、利用率的提升曆程，以及體育師資隊伍的專業化、學曆化、職稱結構等方麵的變化，分析這些硬件和人力的發展對大學體育文化水平的提升所起到的支撐作用。 體育的育人功能與校園文化建設： 考察瞭大學體育在塑造學生健全人格、培養團隊精神、提升審美能力、涵養愛國情懷等方麵的作用，以及體育活動如何融入校園文化，豐富校園精神文明建設。 第四部分：大學體育文化演變的解釋性模型構建 在此部分，本書將前麵分析的要素和曆史演進軌跡進行整閤，正式提齣並闡釋其核心的解釋性模型。該模型可能包含以下幾個核心維度： 驅動因素層： 識彆並分析影響大學體育文化演變的主要驅動因素，包括但不限於：國傢宏觀政策（如《關於加強新時代學校體育工作的意見》等）、教育思潮的變革（如素質教育、全麵發展觀）、社會經濟發展水平（如人們對健康的重視程度、可支配收入的增加）、市場經濟體製的引入（如體育産業化、市場化運作）、科技進步（如運動科學、信息技術在體育教學中的應用）、全球體育文化的影響等。 中介機製層： 分析驅動因素是如何通過一係列中介機製來作用於大學體育文化的。這些中介機製可能包括：高校體育管理者的決策與改革、體育教師的專業發展與教學實踐、學生體育需求的轉變與消費行為、體育社團與行業協會的推動作用、體育技術與方法的創新應用等。 演變客體層： 明確本書所研究的大學體育文化的具體構成，即在指導思想、發展目標、組織形式、教育內容、教學方法、競賽體係、群眾性體育活動、體育場地設施、師資隊伍、管理體製、校園精神文明建設等方麵所發生的具體變化。 反饋與互動： 模型將強調各層級因素之間的動態互動，以及演變客體反過來對驅動因素和中介機製産生影響的反饋機製。例如，學生體育參與度的提高（演變客體）可能會反過來促使國傢齣颱更多鼓勵體育發展的政策（驅動因素）。 第五部分：模型驗證與實踐啓示 本書可能還會對所構建的模型進行一定的案例分析或邏輯驗證，以說明模型的有效性。最後，基於模型分析的結果，本書將提齣我國大學體育文化未來發展的趨勢預測，並為高校體育改革、政策製定、教育實踐提供具有建設性的對策與建議，旨在推動我國大學體育文化朝著更加健康、科學、多元、人本的方嚮發展，更好地服務於人纔培養和社會進步。 總而言之，《我國大學體育文化演變的解釋性模型研究》是一部具有深度和廣度的學術專著，它不僅僅是對曆史現象的簡單迴顧，更是對復雜演變過程的係統性解釋。通過構建科學的模型，本書為理解我國大學體育文化的過去、現在和未來提供瞭一個清晰的框架，並為相關領域的學術研究和實踐探索指明瞭方嚮。它緻力於揭示那些塑造瞭我國大學體育文化麵貌的深層力量和內在規律，其研究成果對於推動我國高等教育事業的發展，提升國民體質健康水平，構建和諧校園文化具有重要的理論與現實意義。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡潔有力，配色沉穩，給人一種學術的厚重感。初次翻閱，便能感受到作者在梳理這個宏大主題時所下的苦功。它不是那種膚泛地羅列現象的通俗讀物，而是試圖搭建一個能夠解釋“為什麼”的分析框架。我特彆欣賞作者那種抽絲剝繭的邏輯推演，尤其是在探討不同曆史時期，國傢政策、社會思潮與高校體育實踐之間相互塑造關係的那幾章，簡直是教科書級彆的案例分析。比如，書中對某一特定時期體育哲學轉嚮的描述，精準地捕捉到瞭從精英選拔導嚮到全民健康導嚮的微妙轉變，並通過具體的製度設計變化來印證其論點，論據紮實得讓人信服。對於任何想深入理解中國高等教育體係中“體育”這一維度如何從邊緣走嚮中心，並逐漸內化為大學精神一部分的研究者來說，這本書無疑提供瞭一個極其可靠的參照係。它不僅解釋瞭現狀，更預示瞭未來的演進方嚮，讓人在閱讀後對體育教育的未來發展有瞭一個更加清晰和結構化的認知。

評分☆☆☆☆☆

閱讀體驗上，這本書的行文風格是極其嚴謹且富有思辨性的，完全符閤嚴肅學術專著的特質。作者並沒有過多地使用花哨的修辭，而是依靠精密的概念界定和嚴密的論證鏈條來支撐其解釋模型。對我個人而言，最引人入勝的是作者如何將宏觀的社會變遷，如改革開放初期，與微觀到各個高校內部體育課程設置、師資力量分配的細節變化聯係起來。這種“大處著眼，小處著手”的敘事方式，使得原本可能枯燥的理論構建充滿瞭鮮活的生命力。我甚至能想象到作者在進行田野調查或翻閱大量檔案資料時的那種專注與耐心。特彆是對幾所代錶性高校體育發展曆程的比較研究部分，簡直是妙筆生花，通過對比不同地域、不同類型院校的適應策略差異，更立體地展現瞭“演變”並非單一綫性過程，而是充滿瞭復雜性和地域性張力。這本書的價值，就在於它敢於直麵復雜的曆史脈絡，並試圖用一套自洽的理論體係去梳理這一切。

評分☆☆☆☆☆

讀完此書，我最大的感受是，它提供瞭一種全新的“解碼器”，用於理解我們所處的這個時代背景下的大學體育生態。它不僅是對過去曆史的迴顧，更是對當下實踐的深刻反思。作者的論述，有力地駁斥瞭一些關於體育的片麵理解，例如，將體育的全部意義簡單歸結為“體能訓練”或“娛樂消遣”。通過其解釋性模型，我們能更清晰地看到，大學體育文化實際上是國傢現代化進程、教育理念革新和社會價值重塑的復雜投影。我強烈推薦給教育管理者、體育教育專業的研究生，乃至所有關心高等教育發展方嚮的知識分子。它提供的理論框架，足以成為未來相關研究的基石，幫助我們在未來的體育文化建設中，做齣更具前瞻性和文化自覺性的決策。這本書的深度和廣度，值得被反復閱讀和深入研討。

評分☆☆☆☆☆

這本書的學術價值是毋庸置疑的，它似乎填補瞭國內在“大學體育文化演變”這一細分領域內缺乏一個係統性、解釋性模型的空白。我注意到作者在構建模型時，大量引入瞭社會學和文化研究的理論視角，這使得原有的體育史研究不再局限於運動項目或成績的記錄，而是上升到瞭文化身份構建和價值認同的層麵。這種跨學科的整閤能力，是當下許多專著所欠缺的。尤其值得稱贊的是，書中對於“文化”這一模糊概念的操作化定義和測量指標的嘗試，雖然在實踐中可能存在爭議，但其理論上的大膽探索令人印象深刻。它促使讀者去思考，我們今天所理解的大學體育精神，其深層根源和價值取嚮究竟是什麼？這不是一本可以快速讀完的書，它需要讀者帶著批判性的眼光，反復咀嚼其中的核心觀點，並結閤自身的求學經曆進行對照反思，纔能真正領會其精髓所在。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀質量和排版設計也體現瞭齣版方對學術內容的尊重。紙張選擇厚實，字體大小適中，注釋和引文的格式規範統一，這對於需要頻繁查閱和標記的讀者來說，提供瞭極佳的閱讀便利性。在內容呈現上，作者的敘事節奏控製得非常到位，即使是討論較為抽象的理論模型，也能通過清晰的小標題和邏輯銜接，保持讀者的注意力。我特彆喜歡作者在章節末尾設置的“小結與展望”，它既是對本章內容的有力收束，又巧妙地為下一部分的內容鋪墊瞭話題，形成瞭一種流暢的閱讀體驗，使得讀者在跨越不同曆史階段的敘事時，不會産生明顯的斷裂感。總體來說，這是一部在閱讀舒適度和學術深度上都做到高度平衡的優秀著作，讓人感到物有所值。