我国大学体育文化演变的解释性模型研究 周丽君 9787308085458 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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周丽君 著

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• 周丽君
• 9787308085458

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出版社： 浙江大学出版社

ISBN：9787308085458

商品编码：29259978127

包装：平装

出版时间：2011-05-01

基本信息

书名：我国大学体育文化演变的解释性模型研究

定价：30.00元

作者：周丽君

出版社：浙江大学出版社

出版日期：2011-05-01

ISBN：9787308085458

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.222kg

编辑推荐

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内容提要

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　　周丽君教育学博士，硕士生导师，现为浙江大学教育学院体育系副主任，兼任浙江大学亚太休闲教育研究中心国际部副主任。世界休闲组织世界各地分会总经理；　获国家留学基金赴美国北爱荷华大学访学一年，师从世界休闲组织秘书长克里斯多夫·爱丁顿博士，主要研究体育文化、休闲体育行为与休闲体育项目的管理和体育社会学领域的相关体育现象；迄今为止，已主持教育部十五规划课题、十一五规划课题、国家体育总局课题和浙江省哲学社会科学基金等省部级课题多项，参与国际课题与*课题数项；在国内外核心学术刊物上发表论文数十篇，参与编写《体育文化》等教材多本；多次在国际会议上做主题报告，学术成果多次获奖；2004年和2010年两次被美国北爱荷华大学评为“杰出访问教授”。

目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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《我国大学体育文化演变的解释性模型研究》 内容简介： 本书深入剖析了我国大学体育文化自新中国成立以来，特别是改革开放以来所经历的深刻演变过程。研究以严谨的学术视角，聚焦于大学体育文化的核心构成要素，包括其指导思想、发展目标、组织形式、教育内容、教学方法、竞赛体系、群众性体育活动、体育场地设施、师资队伍、管理体制以及体育在校园精神文明建设中的地位与作用等。通过对这些要素的历史变迁、现状特征及未来趋势的细致考察，本书力求构建一个科学、合理的解释性模型，以揭示我国大学体育文化演变的内在逻辑和驱动机制。 研究视角与方法： 本书的研究建立在宏观与微观相结合的视角之上。宏观层面，将大学体育文化置于中国社会经济发展、教育改革、体育事业进步以及全球体育文化交流的大背景下进行审视，分析时代思潮、政策导向、市场经济影响等外部因素对大学体育文化演变的作用。微观层面，则聚焦于高校内部的体育教育实践、学生体育消费行为、教师专业发展、体育管理者的决策过程等具体情境，发掘微观层面的动态互动对体育文化演变的贡献。 在研究方法上，本书主要采用了历史学、社会学、教育学、体育学等多学科交叉的研究方法。 历史文献分析法： 广泛搜集并梳理了与我国大学体育相关的政策文件、学术论文、研究报告、教育法规、体育史料以及高校体育发展规划等，通过对文献资料的系统分析，追溯大学体育文化演变的脉络。 比较研究法： 将我国大学体育文化的发展与国外（特别是发达国家）大学体育文化的经验进行对比，借鉴其成功之处，分析我国的独特性与不足，为我国大学体育文化的创新发展提供参考。 模型构建法： 在深入分析大量史实和理论的基础上，本书尝试构建一个解释性模型。该模型旨在系统地呈现影响我国大学体育文化演变的各种因素（如宏观政策、教育理念、社会经济发展、技术进步、文化价值观等）之间的相互关系，以及它们如何共同作用于大学体育文化的各个层面，并最终促成其演变。这个模型并非静态描述，而是动态地揭示了要素间的互动机制和演进路径。 实证研究基础： 虽然本书以“解释性模型研究”为核心，但其模型构建并非空中楼阁，而是建立在对现有实证研究成果的吸收和整合之上。作者对近年来我国高校体育领域的调查研究、案例分析、问卷统计等数据进行梳理和分析，为模型的科学性和说服力提供支撑。 理论分析与逻辑推理： 结合相关学科的理论框架（如文化变迁理论、社会系统理论、教育发展理论等），对大学体育文化的演变现象进行深刻的理论解读，通过严谨的逻辑推理，阐述演变背后的深层原因和规律。 核心研究内容梳理： 本书的论述结构严谨，层层递进，力图全面而深入地展现我国大学体育文化演变的图景。 第一部分：研究的理论基础与学科脉络 在开篇，本书首先界定了“大学体育文化”的概念范畴，梳理了其内涵与外延，并对相关理论进行了回顾与梳理，为后续研究奠定理论基础。同时，阐述了研究的意义，包括理论价值与实践价值，以及研究的总体思路与方法。 第二部分：我国大学体育文化演变的历史考察 此部分是对大学体育文化演变历史的回溯。作者将历史时期划分为几个关键阶段，如新中国成立初期、改革开放初期、世纪之交以及新世纪以来，分别考察不同历史时期下大学体育文化的主导思潮、政策取向、发展重点以及所面临的主要问题。例如，在新中国成立初期，大学体育更侧重于为国家建设培养体魄强健的接班人，强调普及与体能训练。而改革开放后，随着教育理念的更新和国际交流的增加，大学体育开始关注学生的全面发展，体育的教育功能、文化功能和服务功能得到更多重视。 第三部分：大学体育文化演变的构成要素分析 此部分是对大学体育文化内部各关键要素的深入剖析，是构建解释性模型的微观基础。 指导思想与发展目标： 分析了不同历史时期大学体育所承载的国家意志、教育理念以及社会期望，考察其在体育教育目标设定上的演变，从强调体能训练转向强调身心健康、人格塑造、终身体育意识的培养。 组织管理与体制机制： 探讨了高校体育管理部门的设置、职能变化、体育教学组织形式（如体育课、体育社团、体育竞赛等）的演进，以及管理体制改革对体育文化发展的影响。 体育教育内容与教学方法： 研究了体育课程设置的变化，从单一的体育项目训练到多元化的课程体系，包括健康教育、运动技能、专项体育、民族传统体育等。同时，分析了教学方法从传统的教练式教学到现代的启发式、探究式教学的转变。 体育竞赛与群众性体育活动： 考察了校内体育竞赛的层级、规模、项目设置的变化，以及各类体育社团、运动会、阳光体育活动等群众性体育活动的开展情况，分析它们在激发学生体育兴趣、促进体育文化传播中的作用。 体育场地设施与师资队伍： 探讨了体育场地设施的规模、质量、利用率的提升历程，以及体育师资队伍的专业化、学历化、职称结构等方面的变化，分析这些硬件和人力的发展对大学体育文化水平的提升所起到的支撑作用。 体育的育人功能与校园文化建设： 考察了大学体育在塑造学生健全人格、培养团队精神、提升审美能力、涵养爱国情怀等方面的作用，以及体育活动如何融入校园文化，丰富校园精神文明建设。 第四部分：大学体育文化演变的解释性模型构建 在此部分，本书将前面分析的要素和历史演进轨迹进行整合，正式提出并阐释其核心的解释性模型。该模型可能包含以下几个核心维度： 驱动因素层： 识别并分析影响大学体育文化演变的主要驱动因素，包括但不限于：国家宏观政策（如《关于加强新时代学校体育工作的意见》等）、教育思潮的变革（如素质教育、全面发展观）、社会经济发展水平（如人们对健康的重视程度、可支配收入的增加）、市场经济体制的引入（如体育产业化、市场化运作）、科技进步（如运动科学、信息技术在体育教学中的应用）、全球体育文化的影响等。 中介机制层： 分析驱动因素是如何通过一系列中介机制来作用于大学体育文化的。这些中介机制可能包括：高校体育管理者的决策与改革、体育教师的专业发展与教学实践、学生体育需求的转变与消费行为、体育社团与行业协会的推动作用、体育技术与方法的创新应用等。 演变客体层： 明确本书所研究的大学体育文化的具体构成，即在指导思想、发展目标、组织形式、教育内容、教学方法、竞赛体系、群众性体育活动、体育场地设施、师资队伍、管理体制、校园精神文明建设等方面所发生的具体变化。 反馈与互动： 模型将强调各层级因素之间的动态互动，以及演变客体反过来对驱动因素和中介机制产生影响的反馈机制。例如，学生体育参与度的提高（演变客体）可能会反过来促使国家出台更多鼓励体育发展的政策（驱动因素）。 第五部分：模型验证与实践启示 本书可能还会对所构建的模型进行一定的案例分析或逻辑验证，以说明模型的有效性。最后，基于模型分析的结果，本书将提出我国大学体育文化未来发展的趋势预测，并为高校体育改革、政策制定、教育实践提供具有建设性的对策与建议，旨在推动我国大学体育文化朝着更加健康、科学、多元、人本的方向发展，更好地服务于人才培养和社会进步。 总而言之，《我国大学体育文化演变的解释性模型研究》是一部具有深度和广度的学术专著，它不仅仅是对历史现象的简单回顾，更是对复杂演变过程的系统性解释。通过构建科学的模型，本书为理解我国大学体育文化的过去、现在和未来提供了一个清晰的框架，并为相关领域的学术研究和实践探索指明了方向。它致力于揭示那些塑造了我国大学体育文化面貌的深层力量和内在规律，其研究成果对于推动我国高等教育事业的发展，提升国民体质健康水平，构建和谐校园文化具有重要的理论与现实意义。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简洁有力，配色沉稳，给人一种学术的厚重感。初次翻阅，便能感受到作者在梳理这个宏大主题时所下的苦功。它不是那种肤泛地罗列现象的通俗读物，而是试图搭建一个能够解释“为什么”的分析框架。我特别欣赏作者那种抽丝剥茧的逻辑推演，尤其是在探讨不同历史时期，国家政策、社会思潮与高校体育实践之间相互塑造关系的那几章，简直是教科书级别的案例分析。比如，书中对某一特定时期体育哲学转向的描述，精准地捕捉到了从精英选拔导向到全民健康导向的微妙转变，并通过具体的制度设计变化来印证其论点，论据扎实得让人信服。对于任何想深入理解中国高等教育体系中“体育”这一维度如何从边缘走向中心，并逐渐内化为大学精神一部分的研究者来说，这本书无疑提供了一个极其可靠的参照系。它不仅解释了现状，更预示了未来的演进方向，让人在阅读后对体育教育的未来发展有了一个更加清晰和结构化的认知。

评分☆☆☆☆☆

读完此书，我最大的感受是，它提供了一种全新的“解码器”，用于理解我们所处的这个时代背景下的大学体育生态。它不仅是对过去历史的回顾，更是对当下实践的深刻反思。作者的论述，有力地驳斥了一些关于体育的片面理解，例如，将体育的全部意义简单归结为“体能训练”或“娱乐消遣”。通过其解释性模型，我们能更清晰地看到，大学体育文化实际上是国家现代化进程、教育理念革新和社会价值重塑的复杂投影。我强烈推荐给教育管理者、体育教育专业的研究生，乃至所有关心高等教育发展方向的知识分子。它提供的理论框架，足以成为未来相关研究的基石，帮助我们在未来的体育文化建设中，做出更具前瞻性和文化自觉性的决策。这本书的深度和广度，值得被反复阅读和深入研讨。

评分☆☆☆☆☆

这本书的学术价值是毋庸置疑的，它似乎填补了国内在“大学体育文化演变”这一细分领域内缺乏一个系统性、解释性模型的空白。我注意到作者在构建模型时，大量引入了社会学和文化研究的理论视角，这使得原有的体育史研究不再局限于运动项目或成绩的记录，而是上升到了文化身份构建和价值认同的层面。这种跨学科的整合能力，是当下许多专著所欠缺的。尤其值得称赞的是，书中对于“文化”这一模糊概念的操作化定义和测量指标的尝试，虽然在实践中可能存在争议，但其理论上的大胆探索令人印象深刻。它促使读者去思考，我们今天所理解的大学体育精神，其深层根源和价值取向究竟是什么？这不是一本可以快速读完的书，它需要读者带着批判性的眼光，反复咀嚼其中的核心观点，并结合自身的求学经历进行对照反思，才能真正领会其精髓所在。

评分☆☆☆☆☆

阅读体验上，这本书的行文风格是极其严谨且富有思辨性的，完全符合严肃学术专著的特质。作者并没有过多地使用花哨的修辞，而是依靠精密的概念界定和严密的论证链条来支撑其解释模型。对我个人而言，最引人入胜的是作者如何将宏观的社会变迁，如改革开放初期，与微观到各个高校内部体育课程设置、师资力量分配的细节变化联系起来。这种“大处着眼，小处着手”的叙事方式，使得原本可能枯燥的理论构建充满了鲜活的生命力。我甚至能想象到作者在进行田野调查或翻阅大量档案资料时的那种专注与耐心。特别是对几所代表性高校体育发展历程的比较研究部分，简直是妙笔生花，通过对比不同地域、不同类型院校的适应策略差异，更立体地展现了“演变”并非单一线性过程，而是充满了复杂性和地域性张力。这本书的价值，就在于它敢于直面复杂的历史脉络，并试图用一套自洽的理论体系去梳理这一切。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧质量和排版设计也体现了出版方对学术内容的尊重。纸张选择厚实，字体大小适中，注释和引文的格式规范统一，这对于需要频繁查阅和标记的读者来说，提供了极佳的阅读便利性。在内容呈现上，作者的叙事节奏控制得非常到位，即使是讨论较为抽象的理论模型，也能通过清晰的小标题和逻辑衔接，保持读者的注意力。我特别喜欢作者在章节末尾设置的“小结与展望”，它既是对本章内容的有力收束，又巧妙地为下一部分的内容铺垫了话题，形成了一种流畅的阅读体验，使得读者在跨越不同历史阶段的叙事时，不会产生明显的断裂感。总体来说，这是一部在阅读舒适度和学术深度上都做到高度平衡的优秀著作，让人感到物有所值。